资源简介

第1课时 经济实力大幅跃升
【教材分析】
本框是九年级上册第二单元第六课第一框内容，是学生认识新时代中国发展成就的开篇内容。本框立足新时代经济发展变革，聚焦我国经济总量增长、高质量发展推进、科技创新赋能、区域协调发展、制度保障优势等核心内容，承接初中低年级国情基础知识，同时为后续政治、文化、民生、生态文明建设成就的学习奠定基础。教材以真实经济数据、重大发展工程、科技创新成果为载体，直观展现中国经济腾飞的壮阔历程，核心是引导学生理解中国经济发展的成就、原因与时代特征，凸显中国特色社会主义制度的经济发展优势，是培育学生政治认同核心素养的重要教学内容。
【学情分析】
九年级学生具备基础的国情认知能力，日常通过新闻、网络、生活见闻，能够感知身边的经济发展变化，如高铁普及、网购发展、城市建设升级等，对国家经济成就有直观感性认知。但学生认知较为零散、片面，缺乏系统梳理，无法深刻理解经济腾飞背后的制度优势、高质量发展的内涵，难以区分高速增长与高质量发展的差异，对国家经济发展的底层逻辑认知不足。同时九年级学生思维逐步理性，具备小组探究、情境分析、归纳总结的能力，适合通过真实案例、数据情境、问题探究开展深度学习，构建系统的知识体系。
【教学目标】
1.政治认同：通过了解新时代中国经济发展的辉煌成就，认同中国共产党的坚强领导和社会主义基本经济制度的显著优势，坚定中国特色社会主义经济发展道路自信。
2.道德素养：树立崇尚实干、艰苦奋斗的品质，认可各行各业建设者为国家经济发展做出的贡献，培养家国情怀。
3.法制观念：了解社会主义市场经济体制的法治保障，明确经济发展离不开制度规范与法治护航，树立依法发展、有序发展的观念。
4.健全人格：学会客观、全面看待国家经济发展成就与发展现状，理性看待发展中的问题，培养辩证思维与家国大局观。
5.责任意识：认识青少年与国家经济发展的密切联系，树立努力学习、提升本领，未来助力国家经济高质量发展的责任担当。
【教学重点】
1.新时代我国经济实力大幅跃升的具体表现与核心成就。
2.社会主义基本经济制度对我国经济发展的重要保障作用。
【教学难点】
理解我国经济从高速增长转向高质量发展的时代内涵与现实意义，明晰制度优势转化为经济发展动能的内在逻辑。
【教学准备】
教师准备：新时代中国经济发展数据图表、高铁/新能源/航天科技等经济成果短视频、区域协调发展典型案例（粤港澳大湾区、成渝经济圈）、课堂习题课件、学情预习任务单。
学生准备：预习教材内容，搜集1-2个身边的经济发展变化案例。
【教学过程】
导入新课
教师活动：播放2025年中国经济发展成就混剪短视频（包含GDP数据、新能源产业、高铁网络、港口贸易、乡村产业振兴画面），提问：视频中展现了我国哪些经济发展成就？结合你的生活，说说近几年家乡的经济变化？
学生活动：观看视频，结合生活实际自由发言，分享家乡基建、产业、消费等方面的变化。
教师小结：新时代以来，中国经济实现跨越式发展，综合国力大幅提升，创造了世界经济发展的奇迹。今天我们一同学习《经济实力大幅跃升》，系统探究中国经济腾飞的成就、原因与发展方向。
环节一：数据见证——经济总量跨越式增长
1.教师活动：展示2012-2025年中国GDP总量、世界排名、人均GDP变化数据图表，创设情境：十年间我国经济总量稳步攀升，稳居世界第二位，对世界经济增长贡献率稳居全球首位。提问：结合数据，说说我国经济发展最直观的变化是什么？
学生活动：观察数据图表，小组讨论后发言。预设答案：我国经济总量持续增长，经济规模不断扩大，综合经济实力大幅提升，国际经济影响力显著增强。
2.教师活动：补充讲解，我国不仅实现经济总量跃升，更实现了经济稳步增长、韧性持续增强，在全球经济波动中保持稳定发展态势。提问：稳定的经济发展态势对国家和人民有何意义？
学生活动：思考作答。预设答案：保障国家各项事业发展，稳定就业市场，提升人民收入水平，夯实国家发展物质基础。
3.教师活动：追问：单纯的经济总量增长，是否就是高质量发展？引导学生初步区分高速增长与高质量发展。
学生活动：辩证思考发言。预设答案：不是，高质量发展不仅追求数量增长，更追求发展质量、效益、可持续性。
[设计意图]通过真实权威经济数据创设情境，让学生直观感知经济发展成就，培养数据分析能力，初步建立辩证看待经济发展的思维。
环节二：产业升级——高质量发展纵深推进
1.教师活动：创设情境：展示我国新能源汽车、光伏产业、高端装备制造、现代农业发展案例，介绍我国三大产业结构持续优化，传统产业转型升级，新兴产业蓬勃发展。提问：产业升级对我国经济高质量发展有什么推动作用？
学生活动：结合案例小组探究作答。预设答案：优化经济结构，提升经济发展质量，增强产业核心竞争力，推动经济从粗放式增长转向集约式高质量发展。
2.教师活动：展示我国科技创新赋能经济发展的案例，如5G、人工智能、大数据与实体经济融合。提问：科技创新在经济腾飞中扮演什么角色？
学生活动：思考作答。预设答案：科技创新是经济高质量发展的核心动力，助力产业升级，突破发展瓶颈，提升国际竞争力。
3.教师讲解：我国坚持创新驱动发展战略，推动实体经济转型升级，摆脱低端发展模式，实现经济提质增效。
[设计意图]依托真实产业发展案例，突破教学难点，帮助学生理解高质量发展的核心内涵，明晰科技与经济发展的内在联系。
环节三：区域协同——发展格局持续优化
1.教师活动：创设情境：展示京津冀协同发展、长江经济带、粤港澳大湾区、西部大开发、乡村振兴等重大发展战略成果图片与简介。提问：国家实施区域、城乡协调发展战略的目的是什么？
学生活动：小组讨论发言。预设答案：缩小区域、城乡发展差距，优化国土空间发展格局，实现均衡、协调、可持续发展，避免发展失衡。
2.教师活动：结合乡村振兴案例，提问：乡村产业发展对全国经济发展有何意义？
学生活动：作答。预设答案：激活农村经济活力，挖掘农村发展潜力，补齐乡村发展短板，推动城乡融合发展。
[设计意图]结合国家重大发展战略，拓宽学生视野，让学生理解我国经济统筹协调的发展理念。
环节四：制度护航——经济腾飞的根本保障
1.教师活动：创设情境：对比中外经济发展应对风险的不同表现，引出我国社会主义基本经济制度。提问：我国社会主义基本经济制度的内容是什么？
学生活动：回顾教材作答。预设答案：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。
2.教师活动：提问：这一制度为何能推动我国经济快速发展？
学生活动：探究作答。预设答案：既发挥社会主义制度集中力量办大事的优势，又充分激发市场主体活力，兼顾公平与效率，适配我国生产力发展水平。
3.教师小结：党的坚强领导和科学的经济制度，是中国经济腾飞的根本保证和最大优势。
[设计意图]落实教学重点，引导学生透过发展现象看透本质，强化制度自信与政治认同。
环节五：课堂小结——梳理知识体系
1.教师活动：引导学生自主梳理本节课核心知识点：经济总量跃升、产业升级、区域协调、制度保障。
2.学生活动：自主总结、补充完善知识框架，同桌互相抽查知识点。
[设计意图]帮助学生构建系统知识体系，巩固课堂所学，强化知识记忆。
【板书设计】
经济实力大幅跃升
1.发展成就：总量跃升、产业升级、区域协调、科技赋能
2.发展转型：高速增长→高质量发展
3.根本保障：社会主义基本经济制度、党的领导
【课堂练习】
一、填空题
1.新时代我国经济发展由高速增长阶段转向__________阶段。（答案：高质量发展）
2.我国社会主义基本经济制度的优势是集中力量办大事和__________。（答案：激发市场主体活力）
二、判断题
1.我国经济总量世界第一，已经成为发达国家。（答案：错误，我国仍是世界最大发展中国家）
2.科技创新是我国经济高质量发展的核心动力。（答案：正确）
三、选择题
1.下列不属于我国经济高质量发展表现的是（ ）
A.产业结构优化升级 B.单纯追求GDP增速 C.科技创新赋能产业 D.区域城乡协调发展
答案：B
2.我国经济腾飞的根本制度保障是（ ）
A.对外开放政策 B.社会主义基本经济制度 C.科教兴国战略 D.人才强国战略
答案：B
四、情境题
情境：小明发现，家乡的传统工厂升级为智能产业园，农村建起特色农产品基地，家乡经济越来越好。请结合本节课知识，分析家乡经济发展变化的原因。
预设答案：国家坚持高质量发展，推动产业转型升级；实施乡村振兴、区域协调发展战略；科技创新赋能实体经济；社会主义基本经济制度激发市场活力，党的正确领导。
【课后作业】
情境作业：结合自己家乡的经济发展变化，撰写一段简短感悟，谈谈新时代中国经济腾飞带给你的启示，以及青少年应如何助力国家经济发展。
预设答案：新时代中国经济取得巨大成就，离不开党的领导和制度优势，高质量发展让生活更美好。青少年应树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新能力、实干精神，提升自身本领，未来积极投身国家建设，为经济高质量发展贡献青春力量。
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