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四川省乐山市马边彝族自治县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题
一、单选题
1．个人与社会紧密相连。下列哪些选项正确体现了个人与社会的关系 （ ）
①人是社会的一员，是社会这张"大网"上的"结点"
②人的身份是在社会关系中确定的
③社会为人的生存发展提供物质支持和精神滋养
④社会的发展完全依赖于个人努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．我们的身份是在社会关系中确定的。下列属于地缘关系的是（ ）
A．父母与子女 B．同学关系 C．同事关系 D．邻居关系
3．下列属于社会化的表现是（ ）
①学习生活技能，如自理能力
②完全按照自己的意愿行事，不受任何约束
③学习扮演社会角色，促进人际互动
④学习行为规范，明辨是非善恶
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．下列属于亲社会行为的有（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．网络改变世界，但也带来挑战。下列哪些行为属于理性参与网络生活？（ ）
①提高媒介素养，积极利用网络获取新知
②学会“信息节食”，抵制不良信息
③恪守道德，遵守法律，对自己的网络言论负责
④沉迷网络游戏，随意发布他人隐私
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．微山湖运河工程是国家重点水利项目。当地政府通过官方网站和政务新媒体及时发布工程规划、征地范围、补偿标准和安置方案等详细信息，开通了在线咨询和意见征集渠道，并设立了举报电话和网络平台，鼓励公民对工程建设中的违法违规行为进行监督。这一做法主要体现了网络在社会治理中的哪些作用 （ ）
①推动了生产方式的深刻变革
②推动信息互联互通，完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务
③畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求
④保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．2025年9月，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，其中一起案件为：某网民在社交平台编造“某市第三中学食堂使用过期大米、地沟油”的虚假信息，配“变质饭菜”的伪造图片，引发家长恐慌，导致学校正常教学秩序受影响。涉案人员因“散布谣言，扰乱公共秩序”被依法处以行政拘留5日。警方提示：网络不是法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣。这警示青少年要（ ）
A．理性上网，遵守法律法规
B．严格执法，打击违法犯罪
C．制定法律，维护网络秩序
D．远离网络，抵制网络谣言
8．社会规则具有 的作用（ ）
①限制人身自由 ②规范社会行为 ③调节社会关系 ④维护社会秩序
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．为切实做好开学季校园安全工作，确保校园及周边持续安全，我县交警部门在开学首日全警上路，指挥交通，保障开学当天路面安全有序畅通。这体现在维护（ ）
A．社会管理秩序
B．生产秩序
C．交通秩序
D．公共场所秩序
10．2025年4月，某市中学生小宇在春游时，为图方便将未熄灭的零食包装袋随手丢进公园草坪，引发小型火灾，所幸被巡逻保安及时扑灭。公园管理方依据《公园管理条例》对小宇及其监护人进行批评教育，并要求承担草坪修复费用；学校也对小宇开展了消防安全和规则意识专题教育。该案例说明（ ）
①社会规则保障社会秩序的实现
②破坏社会秩序必定受到行政处罚
③社会秩序离不开社会规则的维系
④遵守社会规则需要他律与自律
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时指出，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵……使我们的社会更加和谐。这启示我们要（ ）
①换位思考，与人为善②讲究仁义，宽容待人
③追求名利，宁静致远④彼此信任，事事容忍
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．文明有礼是一个人立身处世的前提。下列哪些行为体现了文明有礼？（ ）
①与人交谈时，语言文明，尊重对方
②着装得体，仪表整洁，举止端庄
③在公共场所大声喧哗，插队加塞
④尊重不同国家和民族的风俗习惯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．2025年某市中学生“传统文化与现代生活”主题征文活动中，有学生引用名言警句阐述对生活的思考。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ）
①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意做的，不强加于他人
②敬人者，人恒敬之——做文明有礼的人，与人交谈时，要尊重对方
③单则易折，众则难摧——遵守社会规则，正确对待竞争
④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这启示我们（ ）
A．法律可以评价人们的行为是否合法有效
B．法治时代只需要法律，不需要道德
C．要遵守社会规则，尊法学法守法用法
D．要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律
15．学会依法办事，需要我们做到“遇事找法”，下列属于“遇事找法”的是（ ）
A．小然遇到纠纷，选择用以牙还牙的方式解决问题
B．小亮的合法权益被侵犯，向当地公安机关举报
C．小美遇到困难，只靠自己的力量硬扛
D．小帅被他人欺负，选择忍气吞声
16．某省司法厅推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是（ ）
A．公安机关 B．公证处
C．人民检察院 D．法律援助中心
二、材料题
17．小明同学在八年级暑期志愿者活动体会中写道：“在这个短暂的假期里，我收获了满满的快乐和幸福。不是因为吃到了很多好吃的东西，也不是因为玩了很多的游戏，而是因为我参与了特别有意义的社会实践，这些活动让我受益匪浅，让我感受到了生命无限美好的价值。
材料一 志愿者协会组织小明到敬老院关爱老人的志愿者活动；打扫敬老院、陪爷爷奶奶聊天、给敬老院的全体人员表演节目，逗他们开心，营造欢乐氛围。”小明也感到过得很充实，学到了很多技能和知识。但小明的家长认为，小明应该全心投入学习，在暑假查缺补漏，实现弯道超车，志愿者活动就不参加了。
材料二 后来，小明的家长同意小明继续参与志愿活动，小明和志愿者们来到交警队参与志愿活动，在交通督导中：小明发现部分司机在早晚高峰车行缓慢时心急火燎，即便排在队伍后段，也冲着头车大按喇叭催促；一些行人任性地过马路、任意闯红灯、边过马路边刷手机。小明及时劝阻了行人，并告诉他们要遵守交通规则。
(1)结合材料一和材料二，运用“人的社会化”的相关知识，谈一谈小明参与社会活动对你的启示
(2)请运用“养成亲社会行为”的相关知识，对小明家长的观点进行评析。
(3)作为中学生，我们应如何遵守社会规则
18．材料 近年来，网络直播带货成为一种新兴的销售方式，方便了消费者，也为一些贫困地区的农产品打开了销路。但同时，也出现了一些问题，如虚假宣传、以次充好、刷单造假等，损害了消费者权益。
结合材料，回答下列问题：
(1)材料体现了网络的什么特点？
(2)运用所学知识，谈谈青少年如何理性参与网络生活，为营造清朗的网络空间做贡献？
19．阅读表格，回答问题。
传承中华美德，争做文明学生，请对下表中的“微行为”进行“微点评”
序号 微行为 品质
① 小李同学遇到老师主动问好 ①
② 小杨答应同学的事情尽力做到 ②
③ 公交车上，小王同学主动让座 ③
(1)请你分别点评上述同学的行为所体现的品质。
(2)请任选一位同学的品质学习，并谈谈践行这种品质的意义
20．阅读材料，回答问题。
材料 2025年城市开展“公共设施保护专项治理”行动，小妍在放学路上看到有人故意损坏社区里的智能健身器材，她想起道德与法治课上学的法律知识，立刻上前制止，并向社区工作人员反映情况。社区工作人员根据小妍提供的线索，找到损坏器材的人，依据2025年《城市公共设施管理条例》对其进行批评教育，要求其赔偿维修费用。小妍说：“维护公共设施是每个人的责任，遇到违法行为，我们要学会用合法方式解决。”
(1)小妍的做法体现了她具有什么观念？
(2)结合材料，说说青少年应如何树立这种观念，学会依法办事？
参考答案
1．A
2．D
3．C
4．C
5．A
6．D
7．A
8．D
9．C
10．C
11．A
12．B
13．B
14．D
15．B
16．D
17．(1)①人的成长是不断社会化的过程，参与社会活动能帮助我们学习社会技能，提升适应社会的能力。②在社会活动中，我们能更好地扮演社会角色，学会与人交往互动，促进自身全面发展。③社会为我们的成长提供平台，参与社会活动能让我们在实践中实现自我价值，感受生命的意义。
(2)小明家长的观点不合理。①养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。②参与志愿活动等亲社会行为，能让我们在服务社会中提升能力，获得他人和社会的认可与接纳。③学习固然重要，但亲社会行为能丰富我们的生活体验，促进全面发展，与学习并不冲突。④青少年应主动参与社会生活，在实践中成长，而不是只专注于书本学习。
(3)①树立规则意识，深刻认识遵守社会规则的重要性，将规则内化于心、外化于行。②严格自律，自觉约束自身行为，在无人监督时也能遵守规则。③接受他律，主动配合他人和相关部门的监督管理，虚心接受规则提醒。④遇到违反规则的行为，在保证自身安全的前提下，可适当提醒和劝阻，共同维护规则秩序。
18．(1)体现了网络是把双刃剑，既有积极影响，也存在消极影响。
(2)①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。
19．(1)①文明有礼；
②诚实守信；
③关爱他人。
(2)选文明有礼：
①文明有礼是个人立身处世的前提，能促进人际和谐，让我们更容易获得他人的尊重与认可。
②文明有礼体现个人素养，也关系到社会风气的形成，有助于营造文明和谐的社会氛围。
③弘扬文明有礼的美德，能传承中华优秀传统文化，提升国家和民族的形象。
选诚实守信：
①诚信是中华民族的传统美德，是个人安身立命之本，能赢得他人的信任。
②诚实守信有助于建立良好的人际关系，促进社会公平正义，维护社会秩序。
③坚守诚信原则，能提升个人道德修养，推动社会诚信体系建设。
选关爱他人：
①关爱他人传递温暖与正能量，能让他人感受到社会的美好，促进社会和谐。
②关爱他人的过程中，我们能提升自身的责任感和奉献精神，实现自我价值。
③关爱他人有利于形成互帮互助的社会风尚，增强社会凝聚力。
20．(1)法制观念（或法律意识、规则意识、责任意识）。
(2)①敬畏和信仰法律。积极主动地学习法律。树立守法光荣、违法可耻的观念。
②自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；养成依法办事的习惯等。

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