资源简介

第5课时 美丽中国加快建设
【教材分析】
本框是第六课最后一框内容，对应“五位一体”总体布局中的生态文明建设，是新时代中国发展成就的重要组成部分。教材围绕生态文明建设理念、污染防治攻坚、绿色发展转型、生态保护修复、人与自然和谐共生等核心内容展开，系统展现美丽中国建设的丰硕成果。本框承接生态保护、可持续发展旧知，完善学生对新时代全方位发展成就的认知体系，帮助学生树立绿色发展理念，培育生态责任意识，是落实立德树人、践行绿色发展的重要教学内容。
【学情分析】
九年级学生通过日常学习、生活观察，能够感知身边的生态环境变化，如蓝天增多、河道清澈、绿化提升、垃圾分类普及等，对生态改善有直观认知。但学生对美丽中国建设的系统成就、绿色发展理念、生态文明建设的战略意义认知不足，容易将生态建设简单等同于植树、保洁，无法理解生态保护与经济发展、民生幸福的内在联系，生态责任践行的主动性不足。
【教学目标】
1.政治认同：认同我国绿色发展理念和生态文明建设战略，认可美丽中国建设的重大成就，认同国家生态治理政策。
2.道德素养：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态道德，养成绿色低碳的生活习惯。
3.法制观念：了解环境保护相关法律法规，树立依法保护环境、守护生态的法治意识。
4.健全人格：树立人与自然和谐共生的科学理念，培养敬畏自然、热爱自然的健康品格。
5.责任意识：主动承担生态保护责任，践行绿色生活，主动参与美丽中国建设。
【教学重点】
1.新时代美丽中国建设的主要成就与具体表现。
2.绿色发展理念、人与自然和谐共生的发展内涵。
【教学难点】
理解生态保护与经济发展的辩证关系，树立绿水青山就是金山银山的发展理念。
【教学准备】
教师准备：蓝天保卫战、河道治理、荒漠绿化、垃圾分类、绿色产业发展前后对比素材，美丽中国建设成果视频，环保法律法规简介，习题课件。
学生准备：观察家乡生态环境变化，记录身边的绿色发展举措。
【教学过程】
导入新课
教师活动：展示家乡十年前后环境对比图片（空气、河道、绿化、人居环境），播放美丽中国生态建设成果短视频，提问：对比图片，你发现生态环境有哪些变化？这些变化说明了什么？
学生活动：观察对比，自由发言，分享身边的生态改善变化。
教师小结：新时代以来，我国高度重视生态文明建设，坚持绿色发展，生态环境持续改善，美丽中国建设迈出坚实步伐。今天我们共同学习《美丽中国加快建设》。
环节一：回望变迁——美丽中国的建设成就
1.教师活动：创设情境：展示我国大气污染治理、水污染防治、土壤修复、荒漠治理、森林覆盖率提升、垃圾分类全面推进、绿色出行普及等系列成果数据与案例。提问：新时代美丽中国建设取得了哪些突出成就？
学生活动：小组归纳作答。预设答案：生态环境质量持续改善，蓝天、碧水、净土保卫战成效显著；国土绿化面积持续增加，生态修复能力提升；绿色生产生活方式逐步普及；生态保护制度不断完善，人居环境大幅优化。
2.教师活动：追问：生态环境改善对国家和人民有什么意义？
学生活动：发言。预设答案：改善人居环境，保障人民身体健康；实现可持续发展，筑牢国家生态安全屏障；推动人与自然和谐共生，提升发展质量。
[设计意图]依托真实对比案例，直观展现生态建设成就，让学生直观感知美丽中国建设成果。
环节二：领悟理念——绿色发展的核心内涵
1.教师活动：创设情境：展示各地关停高污染企业、发展生态旅游、绿色农业、新能源产业的案例，引出“绿水青山就是金山银山”理念。提问：这一理念揭示了什么关系？
学生活动：探究作答。预设答案：揭示了生态保护与经济发展的辩证关系，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。
2.教师活动：提问：新时代我国生态文明建设坚持的基本理念是什么？
学生活动：作答。预设答案：尊重自然、顺应自然、保护自然，坚持人与自然和谐共生。
[设计意图]突破教学难点，帮助学生理解绿色发展的深层逻辑，树立科学的生态发展理念。
环节三：制度护航——生态建设的坚实保障
1.教师活动：创设情境：我国出台环境保护法、大气污染防治法等系列环保法规，建立生态保护责任制、环境督察制度，严格规范生态保护与开发行为。提问：制度和法治对美丽中国建设有什么作用？
学生活动：思考作答。预设答案：为生态保护提供法治保障，规范生产生活行为，严厉打击破坏生态行为，保障绿色发展落地落实。
[设计意图]强化学生法治观念，理解生态建设的制度保障。
环节四：践行使命——青少年的生态责任
1.教师活动：创设情境：展示青少年参与植树造林、垃圾分类、低碳出行、环保宣传的实践案例。提问：建设美丽中国，青少年可以承担哪些责任、践行哪些行动？
学生活动：小组讨论作答。预设答案：树立绿色低碳理念，尊重保护自然；践行垃圾分类、低碳出行、节约水电粮食等绿色生活方式；积极参与环保公益活动；主动宣传环保知识，制止破坏生态的行为；树立可持续发展意识。
[设计意图]落实责任意识素养，引导学生将生态理念转化为日常行动。
环节五：课堂小结
1.教师引导学生梳理：美丽中国建设成就、绿色发展理念、生态与经济的关系、生态法治保障、青年生态担当。
2.学生自主复盘知识，完善知识体系。
【板书设计】
美丽中国加快建设
1.建设成就：蓝天、碧水、净土保卫战成效显著，人居环境优化
2.核心理念：人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山
3.发展保障：法治护航、制度保障、绿色转型
4.青年担当：践行绿色生活，守护生态环境
【课堂练习】
一、填空题
1.新时代生态文明建设坚持__________、__________、__________的理念。（答案：尊重自然、顺应自然、保护自然）
2.__________就是金山银山。（答案：绿水青山）
二、判断题
1.保护生态环境会阻碍经济发展。（答案：错误，生态保护与经济发展相辅相成）
2.建设美丽中国需要全社会共同参与。（答案：正确）
三、选择题
1.下列行为符合绿色发展理念的是（ ）
A.随意丢弃垃圾 B.低碳出行、节约资源 C.乱砍滥伐树木 D.超标排放污水
答案：B
2.我国加快建设美丽中国的根本目的是（ ）
A.限制工业发展 B.实现人与自然和谐共生，增进人民生态福祉 C.完全禁止资源开发 D.打造表面绿化工程
答案：B
四、情境题
情境：某乡村放弃高污染工业项目，依托绿水青山发展生态旅游、绿色种植，既保护了生态环境，又带动村民增收致富。请结合所学知识分析该乡村发展模式的合理性。
预设答案：践行了绿水青山就是金山银山的理念；实现了生态保护与经济发展双赢；坚持绿色发展、可持续发展；改善人居环境，增进民生福祉；落实人与自然和谐共生的发展要求。
【课后作业】
情境作业：如今垃圾分类、低碳生活、绿色消费成为新风尚。请结合所学知识，谈谈新时代建设美丽中国的重要意义，并制定一份个人绿色生活践行计划。
预设答案：意义：有利于保护生态环境，实现人与自然和谐共生；推动经济社会可持续高质量发展；保障人民身体健康，提升生活品质；筑牢国家生态安全屏障，助力民族永续发展。践行计划：日常节约水电、杜绝浪费；坚持垃圾分类、低碳出行；拒绝一次性用品；主动参与植树、环保宣传等公益活动；自觉保护身边生态环境。
1

展开更多......

收起↑