资源简介

湖北省武汉市硚口区 2025-2026 学年七年级上学期期中道德与法治试
题
说明：本卷为选择题和非选择题，答在“答题卡”的相应位置上。全卷共 17 题，满分 60 分。
闭卷考试，用时 60 分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共 28 分）
一、选择题（本题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项符合题目要求，请选出并把“答题卡”上对应题目的标号涂黑）
1. 共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平回忆自己 中学时光时说：“博学中学（现武汉四中）是我
最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话说明（ ）
A. 初中生活为我们提供新契机，可以塑造一个完美的“自我”
B. 初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，具有独特的价值
C. 初中生活改变我们的人生目标，对我们的成长提出新的要求
D. 初中阶段是我们成长最关键的阶段，起着举足轻重的作用
2. 近年来，为响应素质教育的号召，武汉市中小学探索了丰富而有趣的特色作业，以下是某学校特色作业
的清单（节选）
二、和同学们一起做 科学实脸，进行科学 探索 一、学习制作一道菜， 请家人品尝。 三、打卡武汉热门景 点，了解楚汉文化。 四、走进博物馆，当 小小讲解员。
完成第三项和第四项的作业有助于（ ）
A. 传承文明礼仪，建设幸福家庭
B. 培养动手能力，增强合作意识
C. 拓展广阔视野，杜绝消极情绪
D. 提升综合素质，增强实践能力
3. 欣赏漫画《脚踏实地》。该漫画启示我们，要实现自己的初中生活规划（ ）
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A. 要善于发现自己的优点和长处，
B. 将目标分解成小目标完成，可确保目标的实现
C. 需要不顾一切，勇敢前行
D. 需要坚持自己的目标和落实自己的具体行动
4. 下边所示是班主任王老师写给某些同学的评语节选。由此可见（ ）
对小然：你解题思路超灵活，常给小组带来新方法；但偶
尔因急躁漏写步骤，沉稳些会更完美。
对小冰：数学课上你踊跃发言，思维敏捷；但字迹偶有潦
草，用心书写会让答卷更亮眼
对小丽：你主动帮同学整理课桌，责任感满分；只是偶尔
作业拖沓，提速后会更优秀。
①他人的评价很重要，要完全听从别人的意见
②我们要学会扬长避短，张扬个性
③做更好的自己要懂得接纳、欣赏自己
④他人的评价有助于我们客观、完整、清晰的认识自己
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
5. 习近平主席在 2025 年新年贺词里提到：“梦虽遥，道则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征
程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ）
①远大的人生志向是奋斗的原动力
②只要努力就一定能实现梦想
③要持之以恒，向目标前进
④做有梦想的少年，要立大志，常立志
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A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
6. 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。这说明（ ）
A. 学习是立身做人的永恒主题
B. 学习是报国为民的重要基础
C. 学习使我们面前的世界更广阔、更精彩
D. 学习可以提升我们的思想品德和精神境界
7. 成长的空间里有欢乐和喜悦，也有烦恼和困惑，青春的生命在不断解惑中成长。对小林同学下列困惑回
应不恰当的是（ ）
困惑 回应
接纳自己，包括接纳自己的
A．不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 不完美吗？
和父母发生了争吵，我要主 B．需要，我们应换位思考，主动沟通，化解矛
动求和吗？ 盾
好 朋 友 叫 我 一 起 去 网 吧 C．不应该，我们要坚持正确立场，积极予以规
玩，我应该去吗？ 劝
班里制定班级公约，我可以 D．可以，建设美好集体需要我们共同参与和努
提建议吗？ 力
A. A B. B C. C D. D
8. 小芳要办一期手抄报，她围绕手抄报的主题准备了以下素材：
素材一 素材二 素材三
某市妇联推出“身边 榜 某中学从家庭老物件和老照 某社区组织居民讲述祖辈家
样——最美家庭事迹展播” 片入手，开展“学家史、寻 训传承故事，“以勤立家、以
专栏，以展播 2025 年度“最 家训、传家风”活动得到同 善处世”等精神纽带，激发
美家庭”事迹，宣传孝亲敬 学们的积极参与。 代际共鸣。
老新风尚。
由此，可推断出本次手抄报的主题是（ ）
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A. 加强道德法治建设，引导人们向上向善
B. 弘扬传承家庭美德，建设和谐家庭
C. 践行社会主义核心价值观，崇尚尊师重教
D. 培养艰苦奋斗的精神，和谐亲子关系
9. 习近平主席曾说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源
源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”下列一组漫画《我的老师》说明（ ）
①老师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任
②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
③老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
④老师能帮助学生考入好大学，享有幸福人生
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 下图图表是某学校开展的教学实验结果，这个结果给了我们一些教育教学的启示，它不仅提醒教师在教
学过程中要正确运用表扬与批评的手段，也在告诉学生（ ）
A. 老师的批评会让学生成绩下降
B. 应多接受表扬少接受批评
C. 要正确对待老师的表扬和批评
D. 只关心老师的表扬和鼓励
11. “朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友
是菜中的盐，有你才香甜。”朋友和友谊是人类永恒的话题。下列名言警句与关于友谊的知识解读相匹配的
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是（ ）
序
名言警句 解读 号
人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知
① 友谊是一种心灵的相遇
心。（引自《孟子》）
投我以桃，报之以李。（出自《诗经大雅·
② 友谊是平等的，单向的
抑》）
以势交者，势倾则败；以利交者，利穷则
③ 交友需要关心和尊重对方
散。（出自《中说礼乐篇》）
益者三友，损者三友。友直，友谅，友多
交友要慎重，善交益友，不交 ④ 闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损
损友 矣。（引自《论语》）
A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③
12. 与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免 。道法课上老师给出以下情境，请同学们帮助小周选择正
确的解决办法。（ ）
小夏和小周是好朋友，最近小夏因家里发生了一些事情而闷闷不乐。看到小夏这样，小周便关切地问小夏到底发生什么
周一着急便冲小夏吼道：“我的啥事都告诉你，你有事却不告诉我，还是朋友吗？”小夏也急了，冲小周吼道：“你没看
到底懂不懂啥是朋友？”小周生气地走了，并发誓再也不理小夏了，就当没认识过他。
选项 解决办法
A．小周应坚持自己的想法，劝说小
B．小夏不想告诉就算了，小周应冷
C．小周应换位思考理解小夏，把握
D．小夏的话伤害了自己，小周应该
A. A B. B C. C D. D
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13. 下列选项最适合作为四位同学谈话主题的是（ ）
同
发言内容 学
我原本是个完美主义者，成绩不理想就会情绪低落。 甲
在现在的班集体中，我学会了调控情绪
有的同学说我“小心眼”，踢球不带我，我很伤心。
乙 后来我调整了自己的心态，现在我已经是班级足球队
的队员了
我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社， 丙
我担任社长，与同学共同进步
我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染班级的同 丁
学，同学们都称我为班级的“开心果”
A. 集体生活有助于培养我们的责任感，做有担当的人
B. 集体生活有助于我们学会与人交往，彼此友好相处
C. 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们进步
D. 集体生活有助于我们发展个性，不断认识和完善自我
14. 2025 年九三阅兵在历史的长河中镌刻下浓墨重彩的一笔，我们都有幸见证了这一伟大时刻。其中有很多
细节值得我们回味，为了阅兵的气球放飞环节的完美呈现，600 名北京警察学院学生牺牲整个暑期进行特训，
换来广场上 7 秒完成一个气球的充气打结，连放飞角度都经过反复校准。最终，在 280 名武警的配合下，
70 个“球立方”装置同步开启，成功放飞 8 万只可降解气球，形成壮观的彩色球幕。这说明一个美好的集
体需要（ ）
①每个人都有各自的奋斗目标并为之不懈努力
②拥有共同的愿景，集体成员团结一致
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③坚持集体主义，善于合作共同进步
④树立主人翁意识，必须为集体牺牲个人利益
A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①②
第Ⅱ卷（非选择题 共 32 分）
二、非选择题（本题共 3 小题，共 32 分）
15. 【多彩的初中生活】
新学期开始，某初中积极开展特色学科活动展示的主题活动，各学科各显神通推出了各具学科特色的
实践活动。
语 开展《我与父亲的那些事儿》演讲活动，以文字的形式记录自己与父
文 亲之间的故事，并通过演讲的形式分享给大家。
英 开展为喜欢的社团如舞蹈社、音乐社、英语社等设计英语版的《社团
语 招新海报》活动，可以根据社团特点进行相应的绘画装饰。
数 开展《数学猜猜猜》谜语竞猜比赛活动，各班每个学生先解答一套数
学 学谜语，选出代表以班级为单位参加年级竞猜比赛。
道 开展《认识自我》的自画像活动，画像包括自身特点、未来梦想等，
法 通过画笔与文字描述展示个人的特点，绘就人生梦想。
以上丰富的学科活动深深吸引着每个同学积极参与，参与完后同学们都感觉收获满满。
（1）假如你是其中参与的一员，请结合材料谈谈你的收获。
为纪念抗日战争胜利 80 周年，学校将参加区里举办的《铭记历史，共庆阅兵》的红歌比赛，小东被选
入学校合唱团，赛前每天下午要进行一小时的排练，妈妈知道后担心会影响他的学习，希望小东退出合唱
团放弃参加这次比赛。
（2）小东很珍惜这次比赛机会，他该怎样跟妈妈沟通呢
16. 【美好的集体生活】
进入初中，同学们跨进了人生的一个新阶段，也迎来了新的集体，为了大家能更快的适应新集体，七
（1）班开展了“建美好集体我参与”的主题活动，班主任老师给同学们分了以下任务
任务一 为班级设计一个班徽，要体现班级特色，并简单说明设计理念。
任务二 设计一个有利于提高班级凝聚力的主题活动，并做简要说明。
任务三 写一段体现本班特色的班级介绍词，内容要含有班训和班级目标。
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（1）请你从以上三个活动任务中任选其一来完成。
为了更好的完成老师布置的任务，七（1）班的同学有：行分成了九个组，每三个组负责完成一个任务，
各组通力合作，共同建设美好集体。校徽设计组其中一个小组组长小林，私下告诉组员：“我们不要把本组
的设计想法和其他组分享，也不要给其他组的设计提意见，免得他们设计超过我们，想我们的设计被选中
就要保密。”
（2）请你结合材料，运用所学，对小林的说法进行评析。
17. 【追梦的未来生活】
某校正在举办“健康成长，勇敢追梦”的主题活动，小华的班级准备围绕这个主题办一期黑板报，以
下是小华为黑板报准备的几个素材。
素材一 素材三
素材二
他是一名“骑手”，为 他是一名“旗手”，在天安门
他是一名“棋手”，源于从小
了 实 现 年 少 时 的 诗 歌 广场观看升旗时播下了梦想的
的热爱，更在于后来的坚持，
梦，工作之余坚持创作， 种子，这颗种子深深扎根、奋
他以无畏的勇气和精湛的技艺
于街巷之中发现生活之 力生长。他如愿成为国旗护卫
被誉为“‘棋’迹青年”。
美。如今他已出版诗集。 队的升旗手。
（1）请结合以上三个素材为黑板报制定一个标题，并简要说明梦想对个人成长的意义。
编织梦想是青少年时期的重要主题。我们要勇敢追梦，勤于圆梦。以下是同学们在学校活动结束后制
定的梦想计划书
（2）请你完成梦想行动计划书
梦想行动计划书
我 梦想
我的行动
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参考答案
说明：本卷为选择题和非选择题，答在“答题卡”的相应位置上。全卷共 17 题，满分 60 分。
闭卷考试，用时 60 分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共 28 分）
一、选择题（本题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项符合题目要求，请选出并把“答题卡”上对应题目的标号涂黑）
【1 题答案】
【答案】B
【2 题答案】
【答案】D
【3 题答案】
【答案】D
【4 题答案】
【答案】B
【5 题答案】
【答案】A
【6 题答案】
【答案】C
【7 题答案】
【答案】A
【8 题答案】
【答案】B
【9 题答案】
【答案】A
【10 题答案】
【答案】C
【11 题答案】
【答案】C
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【12 题答案】
【答案】C
【13 题答案】
【答案】D
【14 题答案】
【答案】B
第Ⅱ卷（非选择题 共 32 分）
二、非选择题（本题共 3 小题，共 32 分）
【15 题答案】
【答案】（1）①语文方面，通过《我与父亲的那些事儿》演讲活动，提升了文字表达能力和语言组织能力，
学会了用文字记录生活中的情感与故事，也在分享过程中锻炼了演讲技巧和勇气。
②英语方面，为社团设计英语版招新海报，增强了英语实际应用能力，将所学英语知识与社团特点结合， 提
高了英语写作和设计能力，同时也加深了对不同社团的了解。
③数学方面，参与《数学猜猜猜》谜语竞猜比赛，巩固了数学知识，培养了逻辑思维和解题能力，在班级
选拔和年级竞猜中，还增强了团队合作意识和竞争意识。
④道法学科的《认识自我》自画像活动，帮助我更清晰地认识自身特点，明确了未来梦想，通过画笔与文
字结合的方式，提升了自我表达和创造力，也促进了自我反思与成长。
（2）妈妈，我特别想参加这次红歌比赛。这不仅是纪念抗日战争胜利 80 周年的重要活动，能让我更深刻
地了解历史、培养爱国情怀，也是学校的集体荣誉呢。每天排练只有一小时，我保证会把这段时间高效利
用起来，课前做好预习，课后抓紧完成作业，合理规划时间，绝对不会让排练影响学习的。而且参加合唱
团还能锻炼我的团队合作能力，这对我来说也是难得的成长机会，您就让我试试吧，我一定会平衡好排练
和学习的！
【16 题答案】
【答案】（1）班徽设计：
图案：蓝色帆船航行于书本组成的海浪上，船帆印有“1”字，上方环绕七颗星星。
设计理念： 帆船：象征七（1）班乘风破浪、团结前行；书本海浪：体现求学之路，知识托举成长； 七
颗星星：代表班级小组，众星闪耀，共创辉煌。
（2）小林的说法是错误的，这种想法违背了美好集体建设的要求，也不符合合作与竞争的原则。建设美好
集体，要树立正确的合作与竞争观念。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。小林要
求组员保密且不交流建议，割裂了小组间的合作联系，违背了 “在集体中合作能汇聚力量、优势互补” 的道
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理，反而会限制本组设计的思路和质量。校徽设计的最终目的是为班级完成老师布置的任务，选出最优质
的设计方案，这属于集体利益；而小林担心 “其他组超过我们”，只关注本组的个人或小团体利益，将小团
体利益置于集体利益之上，是小团体主义的表现。小团体主义会破坏集体的团结与协作，不利于班级整体
任务的完成。因此，小林应该摒弃这种错误想法，主动与其他小组交流设计思路、分享创意，积极为其他
小组的设计提出合理建议，在合作与交流中凝聚集体智慧，共同为班级选出优秀的校徽设计方案，助力美
好集体的建设。
【17 题答案】
【答案】（1）标题：不断努力奋斗，实现人生梦想。
梦想的意义：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。有了梦
想，人类社会才能不断发展和进步。
（2）示例：我的梦想是当一名医生。我的行动：①培养自己坚持、专注的品质；②努力学习、善于学习；
③发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ④养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提
高学习效率； ⑤积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ⑥学以致用、
开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量等。
第 11页/共 11页

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