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新疆喀什地区莎车县2025-2026学年第二学期（2-4月）期中阶段性练习八年级道德与法治
一、单选题
1．某地文件规定：“因犯罪受刑事处罚人员，不得享受最低生活保障待遇。”全国人大常委会法工委指出，该规定违背了宪法的原则和精神，应予纠正。这说明我国宪法（ ）
A．规定了生活中具体问题 B．尊重和保障人权
C．是依据民主程序制定的 D．是所有法律的总和
2．八年级学生小莉在学完第一课《治国安邦的总章程》后，搜集了以下宣传图片，其中最能体现我国宪法的核心价值追求的是（ ）
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
3．小秦所在的学校要举办宪法宣传活动，下列是八年级(1)班同学制作的宪法知识宣传栏，其中能体现宪法“拥有至高无上的权威”的是（ ）
①宣传栏一：任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上
②宣传栏二：规范国家权力运行以保障公民权利
③宣传栏三：国家机构实行民主集中制的原则
④宣传栏四：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．2024年12月，某市以“弘扬宪法精神维护宪法权威”为主题，开展青少年宪法宣传教育活动。活动期间，该市大中小学生123万人次踊跃投身“宪法卫士”行列，宪法晨读覆盖全市2000余所学校，《宪法伴我们成长》的旋律在校园广为传唱。该活动有利于（ ）
①完善宪法内容，捍卫宪法尊严
②确立宪法作为根本法的最高法律地位
③营造良好的法治环境，增强学生宪法意识
④进一步弘扬宪法的原则和精神，让其深入人心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．习近平总书记强调，要用科学有效、系统完备的制度体系保证宪法实施，加强宪法监督，维护宪法尊严，把实施宪法提高到新水平。维护宪法尊严需要（ ）
①地方人大做好宪法和法律解释工作
②公民增强宪法意识，学习宪法、践行宪法
③国家工作人员要以宪法和法律为行为准则
④有关国家机关依法将其制定的法规报送相关机关备案
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程。2023年12月4日是我国第十个国家宪法日，某校组织学生走进当地宪法主题公园，参观宪法红色书碑，诵读宪法部分条款，齐唱宪法主题歌曲，开展法律知识互动问答等活动。这些活动有利于（ ）
①增强学生宪法意识，弘扬宪法精神
②监督宪法实施，保障公民民主权利
③学习宪法知识，提高学生执法能力
④引导学生树立法治思维，自觉守法用法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．对“xx乡人大代表换届选举”所体现的公民权利认识正确的有（ ）
①行使该权利的要求之一是公民年满十八周岁
②该权利是公民参加国家政治生活，经济生活与社会生活的基础
③行使该权利是公民参与管理国家和社会事务的基础
④只有该权利得到保障，公民才能独立、自由、有尊严地生活
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
8．公民的权利与义务相互依存、相互促进。下列不能体现出公民权利与义务相统一的是（ ）
①小明每天按时上学，认真完成各科学习任务
②小李在公共交通价格调整听证会上提出建议
③小慧有序排队接受安检，自觉遵守公共秩序
④小军在部队服役时被授予“戍边英雄”称号
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．下列图示表示正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10．公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。下列维权方式正确的是（ ）
A．小明在校园被同学欺负，找自己的哥哥“教训”了欺负他的同学
B．小芳在书店买到一本盗版书，自认倒霉
C．杨某拖欠李某工资，李某向劳动争议仲裁委员会申请仲裁
D．小刚与同学发生矛盾后拨打110，谎称自己遭到同学抢劫
11．没有规矩不成方圆。漫画《追责》警示我们（ ）
①言论表达必须符合相关法律规定 ②违反法定义务须承担相应的责任
③公民言论自由不应受到任何限制 ④侵犯他人权利必定受到刑法处罚
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．下面是小明妈妈一周的部分工作安排,其中与我国基本政治制度相关的一-组选项是（ ）
①周一：作为民主党派代表参加绵阳市政协会议
②周二：协助居民委员会解决小区垃圾分类问题
③周三：组织本单位职工参观绵阳市科技馆
④周四：参加小明学校的家长会商讨九年级中考报名事宜
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．九年级（2）班同学开展议题式学习，小浩分享了以下故事：
第1集《议事厅里话民生》：人大代表、街道干部与菜场摊主、居民，共同商议改造家门口的小菜场。
第2集《家门口参与立法》：通过基层立法联系点，群众参与了7部法律法规意见草案的征询工作。
第3集《板凳上的金点子》：村党支部书记、县人大代表和村民围坐一起，商议建设美丽宜居村。
从中可知，同学们的议题是（ ）
A．发展基层民主，落实全过程人民民主
B．推进人民民主，扩大公民的基本权利
C．实行民主管理，完善民族区域自治制度
D．发展协商民主，依法履行参政议政的职能
14．八年级1班几个好朋友畅谈未来人生规划，其中你认可的是（ ）
A．小陈：将来我要去国家电网工作，这和哥哥的工作单位中石油所有制性质是一样的
B．小李：国家重视民营经济发展，以非公有制为主体，我要自己开店当老板
C．小张：我要回乡创业，承包土地种果树，这样土地的经营权、承包权和所有权都归我了
D．小王：等我大学毕业后我就去我爸开的公司上班，爸爸说给我股份并发工资，我这也算是按劳分配所得了
15．从“山东淄博烧烤”到“哈尔滨的冰雪经济”再到“甘肃天水麻辣烫”，各地文旅频频出圈，为经济发展注入新动能。同时，政府部门持续出台政策，做好城市公共服务。各地文旅出圈的背后体现了社会主义市场经济体制的优越性。对此，以下说法错误的是（ ）
A．是社会主义制度和市场经济的有机结合 B．政府的宏观调控作用激发了市场活力
C．发挥了政府在资源配置中的决定性作用 D．政府宏观调控保障了人民对美好生活需要
二、材料题
16．【国之基石，民之保障】
学习习近平总书记重要讲话精神明方向近年来，习近平总书记围绕“依宪治国、依宪执政”多次作出了重要阐述。“依法治国，首先是依宪治国；依法执政，关键是依宪执政。新形势下，我们党要履行好执政兴国的重大职责，必须依据党章全面从严治党、依据宪法治国理政。”
(1)依宪治国有哪些要求？
某校开展了与“宪法”有关的主题板报展示活动。以下是某班级板报的部分内容：
解读宪法知识增强宪法意识宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。我们要坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
(2)请你结合所学知识对板报内容进行解读。
17．【以案释法 提升公民素养】
案情起因：西宁市民李先生委托某快递公司运输掐丝唐卡艺术品，快递公司向李先生出具运输单。快递寄达时，收件人陈先生发现快递外包装已破损，拆开包装后发现唐卡完全损坏，故以货物损毁为由拒签，快递被退回李先生处。案情过程：李先生多次找快递公司沟通无果，情绪失控谩骂工作人员引发冲突，公安民警到现场进行疏导，李先生就谩骂问题主动道歉，但并未对唐卡赔偿问题达成一致，遂一纸诉状将快递公司告到人民法院。 案情结果：法院判决快递公司按照保价金额赔偿李先生货物损失20000元。
(1)结合案情，找出任意两种维权方式，并分别说出判断依据。
(2)以上案情启示我们应如何正确行使权利？
18．为了让同学们更好地理解我国的基本经济制度，某校八年级（3）班道德与法治老师组织同学们对某村办药材加工厂开展了实地调查。
同学们来到了该村办药材加工厂。以下是该村办药材加工厂的简介：
该村地处山区，气候适宜，非常适合中药材的种植，当地居民多以采摘中草药为生。随着国家乡村振兴工作的深入推进，该村响应国家政策，根据当地条件因地制宜，利用村集体资金承包场地，开办了一家药材加工厂。
(1)该药材加工厂属于哪种经济成分？
在该村药材加工厂开办的第一年，村民们的收入就较往年增加了很多。同学们针对村民的上年收入进行了走访调查，并制作出下表：
村民 上年收入 分配方式
王叔叔 在村办药材加工厂按药材加工量领取到工资24000元 ①
刘奶奶 领取到政府提供的最低生活保障金共计8400元 ②
张大爷 经营一家煎饼店，共收入80000元 ③
(2)请你补充完成上表。
(3)该村通过发展药材加工厂带动了家乡发展。作为中学生，你能为建设美好家乡做些什么？
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．D
5．D
6．B
7．A
8．B
9．C
10．C
11．A
12．A
13．A
14．A
15．C
16．(1)①坚持依宪治国就要坚持宪法规定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保障宪法实施。③依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。④依宪治国需要加强宪法实施和监督。
(2)①宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头、具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。法治宣传教育法是依据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。②规范权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。③尊重和保障人权要求国家行政机关扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。
17．(1)维权方式一：和解 依据：李先生与快递公司多次沟通。
维权方式二：调解 依据：公安民警对双方进行疏导。
维权方式三：诉讼 依据：李先生将快递公司起诉至人民法院。
(2)①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
18．(1)集体经济。
(2)①按劳分配。②社会保障收入。③按劳动要素参与分配。
(3)①珍惜学习机会，努力学习科学文化知识，提升自身综合素质，为将来参与家乡建设储备能力。②主动发掘了解家乡的特色优势，借助新媒体、社交平台等渠道宣传家乡的产业、文化与生态优势，提升家乡知名度，吸引外部资源助力家乡发展。 ③从日常小事做起，积极参与家乡的志愿服务、生态保护、公益文化活动，自觉爱护家乡环境，传承弘扬家乡优秀文化，共同维护家乡的良好风貌。

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