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山西省晋中市太谷区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题
一、单选题
1．在开学的第一次班会发言时，小政说：“我一定要过好我的初中生活，因为它对我很重要！”下列对于小政提到的“重要”理解正确的是（ ）
A．初中阶段是规划未来之路的最重要时期
B．我们应在中学时代塑造完美无缺的自己
C．初中阶段对我们的人生具有独特的价值
D．在中学时代我们都能实现个人发展目标
2．记者在某中学做了一个小调查，发现开学前夕，仍有近三分之一的学生没有完成作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久，等到快开学了才急忙赶作业。请从以下古语中选择一句送给这些同学（ ）
A．凡事预则立，不预则废
B．知人者智，自知者明
C．为者常成，行者常至
D．学而不思则罔，思而不学则殆
3．从下图漫画中，我们可以汲取的人生智慧有（ ）
①我们要通过他人的评价认识自己
②要客观冷静地对待他人的评价
③对他人的评价既不盲从，也不轻视
④他人评价比自我评价更利于认识自己
A．②③ B．①④ C．①② D．③④
4．对下列同学的微行为的微点评正确的是（ ）
微行为 微点评
A 小春听到别人说自己的缺点时会觉得自己很没用。 他能正确对待他人的评价
B 小夏因脸上的痘痘而感到自卑，经常躲开同学，避免与同学交往。 小夏要不断完善自己，主动改正缺点，弥补不足。
C 小秋在博物馆志愿讲解活动中，意识到自己在历史知识上的欠缺。 小秋在社会实践中认识自己
D 小冬认为自己是一个阳光活泼的男生。 他从社会关系中认识自己
A．A B．B C．C D．D
5．某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。从下面寄存的梦想中可以感受到（ ）
“我一定会回到家乡，用双手让家乡变得更美好，不辜负父母的期待。” “我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章。” “我要做一名导游，给游客讲解祖国的壮美河山和悠久历史！”
①对未来美好生活的期待和渴望
②梦想和现实之间有一定的距离
③学习能帮助我们实现梦想
④个人梦想与国家发展紧密相连
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
6．封坛退鲊、岳母刺字、画荻教子……这些耳熟能详的典故背后蕴含着父母对孩子深沉而真挚的爱意，以及他们的期望与谆谆教诲。他们的一言一行，一举一动，都如同无形的教科书，悄无声息地影响孩子做人做事、影响着孩子的成长轨迹。这体现出（ ）
①我们在家人的言传身教中学习为人处世
②家中学到的知识比课堂中的更为实用
③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所
④父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外六闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱……勤俭为本，自必丰亨（古同烹），忠厚传家，乃能长久（《钱氏家训》）。树立家风是因为（ ）
①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风
②家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯
③优良的家风会融入家庭成员的血脉中，代代传承，不会改变
④优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
8．彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。以下情境符合这一状态的是（ ）
A．小颖认真倾听老师的教诲，无条件接受老师的所有安排
B．小志喜欢表达，上课时总是打断老师讲话，发表自己的意见
C．小星在课后提出了与老师不同的解题方法，让老师深受启发
D．小皓不能适应新老师的讲课风格，索性上课不听讲，开始自学
9．为表达对老师的尊敬与感激之情，小云打算在教师节来临之际，自制贺卡送给老师。下列名言中，最适合作为贺卡内容的是（ ）
A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D．同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航
10．下面是爱好语言文学的小波收集的资料，可以用来概括这些名言警句主旨的是（ ）
人之相知，贵在知心。 ——《答苏武书》除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。 ——培根
A．交友需要慎重选择
B．友谊是平等、双向的
C．友谊是一种心灵的相遇
D．交友需要把握好彼此的界限和分寸
11．下列对事件的点评不恰当的是（ ）
A．爱学习的小伟选择朋友的唯一标准是对方的学习成绩优秀
—对的，志趣相投，才能成为朋友
B．得知同桌在背后议论自己与同学交往的不是，小明决定跟同桌坦诚交谈，希望她能当面指出自己的不足
——要正确处理朋友之间的矛盾和冲突
C．好朋友几次以生病为由请假去网吧玩，让我替他保密，我拒绝并劝他及时改正
——交友要讲原则
D．看到小刚闷闷不乐，东东一再打听是出了什么事，为此小刚很不耐烦
—关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
12．新学期开始，面对全新的环境和陌生的同学，小霞感到有些孤单和不适应。然而，通过参加班级活动，小霞逐渐融入了新集体，交到了新朋友，还在学习和生活方面得到了很多帮助。由此可见（ ）
A．集体生活有助于我们发挥自己的优势和特长
B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C．集体生活为我们搭建交往的平台，让我们获得安全感和归属感
D．在集体生活中，我们要学会理解和包容
二、材料题
13．某中学七年级的同学们在自习课上就“认识自己，做更好的自己”展开了热烈的讨论。
小惠：我的特长是画画，我曾获得过中小学生绘画一等奖，老师说我的潜能还没有被完全发掘出来。
小艾：我的特长是唱歌，我从小就爱唱歌，老师和同学们都说我的歌声不比一些明星的差。
小轩：我的特长是体育，尤其是短跑，我曾在市运动会上获得200米比赛冠军；虽然我的学习成绩不太理想，但我相信只要努力学习，肯定能取得理想的成绩。
(1)请你告诉同学们应该通过哪些途径来认识自己。
(2)为帮助材料中的人物走出困境，做更好的自己，请提几条合理化的建议。
14．阅读材料，回答问题。
有人说，初中阶段是人生的十字路口；也有人说，初中阶段是人生美好的年华。我们在学习中成长，在学习中进步，努力做更好的自己。
材料一 小思进入初中后，随着学习科目的增多，他感到学习太辛苦了，成绩下滑很快，小思因此产生了厌学心理，想放弃学习，父母为此很着急。
材料二 小齐进入初中后，不断调整和适应学习生活，渐入佳境，他跟同学分享了自己的三则学习日记：
日记一 进入中学后，很多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措。老师说，工欲善其事，必先利其器。这将我的学习渐渐引入正轨，我很快适应了初中生活。
日记二 我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”,我把每天的学习看成一次快乐的探索之旅。
日记三 今天我学到了一句话很有感悟，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。让我对学习有了新的认识!
(1)阅读材料一，请从学习重要性的角度劝说小思。
(2)结合材料二运用所学知识，归纳小齐的学习心得。
15．某校准备举行一次情景剧比赛，对于此次情景剧的分工，七年级(1)班的同学纷纷提出自己的建议：班委成员可以负责策划、编写剧本，力气大的同学可以负责搬运道具，其他同学可以负责布置比赛现场。为了使表演效果更好，该班全体同学周末进行加练，有的同学为了参与排练，主动调整了自己原本的周末安排。最终，七年级(1)班的表演取得圆满成功。
从建设美好集体的角度，谈谈上述材料给你带来哪些感悟。
16．青春是人生最美好的年华，给我们带来成长的快乐和美好的回忆，但同时也会带来一些烦恼和困惑。受小说《解忧杂货店》的启发，晓博和几位同学在学校开设了“解忧杂货店”,以倾听同学们的心事，帮助同学们排解烦恼。下面是“解忧杂货店”收到的来自晓涵同学的信件。
解忧杂货店：您好!我是七年级学生晓涵。最近一次美术课上，同学忘记带颜料，我就让他和我共用一盒。后来，我俩成了好朋友。但是考试前我向他请教数学题，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲 自己看参考书吧。”我回到座位上，心里很不是滋味。由于心中无法释怀的情绪，我在上课时根本无法集中注意力，也没有回答出老师提问我的问题。因此，老师批评了我。正处于烦恼中的我，便顶撞了老师。放学回家后，妈妈责问我早上为什么又忘记带作业本，我感觉很烦，觉得她不理解我，不关心我的感受，就将一天的不快和委屈一股脑儿地发泄到妈妈身上。经历了这些事情，我这几天总是闷闷不乐。
假如你是该社团成员，请你运用所学知识为晓涵排解烦恼。
17．新学期伊始，某校七年级(1)班道德与法治学科李老师以“逐梦青春，规划成长”为主题组织学生开展了探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
【聚焦梦想，理解意义】
(1)请你说说李老师组织此次主题活动的原因。
【案例分析，汲取经验】
七年级(1)班围绕“认识自己逐梦前行”主题开展了一场经验分享会。下表是小川9月份个人成长记录单。
项目 内容
优点 学习认真，乐于助人，擅长数学
不足 性格内向，不善于表达，体育较差
改进计划 主动参加社交活动，每天坚持锻炼30分钟
(2)请运用所学，谈谈这份个人成长记录单给你的启示。
(3)按照改进计划实施了一段时间后，小川感受到自己身上发生的变化，他很开心。请你结合以上个人成长记录单和所学知识，推测小川可能会有哪些变化
【结合实际，规划未来】
下面是七(1)班的小睿同学给自己描绘的“自画像”:
我是一个热爱生活的人，喜欢阅读和运动。我的梦想是成为一名作家，用文字传递温暖和力量。我希望在初中三年里，能够提高自己的写作水平，多参加一些写作比赛，结交更多爱写作的朋友。
(4)请你也憧憬一下自己的未来，给自己画一幅“自画像”。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A C C C C C B C
题号 11 12
答案 A C
11．A
12．C
13．(1)①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。全面认识自己、正确认识自己、做更好的自己、学会接纳自己、学会欣赏自己等。
(2)①学会欣赏自己；②学会接纳自己，接纳自己的全部；③不断完善自己，主动改正缺点；④不断发掘自己的潜能；等等。
14．(1)学习让我们能够生存、拥有更充实的生活；学习点亮心中的明灯，激发前进的动力。
(2)①掌握科学的学习方法（工欲善其事，必先利其器）；②发现并保持学习兴趣（知之者不如好之者）；③重视实践（纸上得来终觉浅）。
15．①集体建设需要各尽其能，发挥所长；②集体建设需要成员团结协作、共同努力；③集体生活能培养我们负责任的态度和能力。
16．①对待朋友：理解朋友的难处，主动沟通化解矛盾；②对待老师：主动向老师道歉，正确对待老师的批评；③对待父母：学会控制情绪，主动与父母沟通，理解父母的关爱。
17．(1)帮助学生明确梦想的意义，规划成长，促进自我发展。
(2)要全面认识自己，既看到优点也看到不足，并主动改进不足。
(3)性格更开朗，表达能力提升；体育成绩提高，身体素质增强。
(4)我热爱科学，梦想成为一名科学家；初中三年我会努力学好理科，参加科技社团，提升创新能力。

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