资源简介

9.1 社会责任我担当
考察范围
责任从何而来
对自己负责的意义和要求
对他人和社会负责的表现
承担责任的代价与回报
不负责任的后果
青少年如何做负责任的人
服务社会、奉献社会的意义
一、A层·基础夯实
1. [选择题]（责任的含义与表现）责任是一个人分内应该做的事情。下列属于我们初中生应做的事情的有（ ） ①在家里做力所能及的家务活 ②按时归还在图书馆借的书 ③在校认真学习、尊敬老师 ④劳逸结合，旷课去玩游戏
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2. [选择题]（对自己负责是基础）东汉有个少年名叫陈蕃，独居一室，屋内杂乱无章。当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道："大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？"有人对这个故事进行了以下演绎。当听到陈蕃的话时，薛勤反问："一屋不扫，何以扫天下？""扫天下"先扫一屋，是因为（ ）
A．承担责任既会付出时间、精力等，也会赢得他人的尊重和认可
B．在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任
C．做负责任的人，既要对社会和国家负责，更要对自己负责
D．只有对自己负责，才能更好地承担起对他人、社会和国家的责任
3. [选择题]（关爱他人的美好品质）生活中不同的情境（如下），却有着共同的美丽。这份"美丽"在于（ ）
A．尊重生命存在和发展的规律
B．为得到他人肯定而努力
C．主动尊重、关怀、善待他人
D．主动守护他人人身安全
4. [选择题]（敢于担当的品质）面对社区老人被虚假养生信息迷惑的情况，一群年轻人自创公众号，向老人们宣讲科学的养生知识，为他们搭建起抵御欺骗的城墙。在这群年轻人的身上，能够感受到的品格是（ ）
A．自立自强
B．敢于担当
C．见利思义
D．勇于反思
5. [选择题]（文明行为与社会责任）践行"光盘行动"，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多；以"柠檬黄""志愿蓝""平安红"等为代表的首都志愿者遍布城乡基层，"三原色"调和出了北京这座城市的动人色彩。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点有（ ） ①自觉遵守规则，人人守护文明 ②主动承担责任，索取物质回报 ③奉献传递温暖，建设和谐社会 ④他律重于自律，注重监督他人
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
6. [选择题]（榜样力量与青春奉献）人民日报官微制作了一则短视频，这则视频集纳了钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家们年轻时的照片，这些科学家也曾风华正茂。有网友留言："没有人永远年轻，但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。"上述材料启示我们要（ ） ①奉献国家社会，实现人生价值 ②坚持名利至上，成为卓越人才 ③勇于承担责任，赢得他人尊重 ④汲取榜样力量，绽放青春光彩
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
7. [选择题]（对自己负责与健康生活）以下是部分年轻人当下生活习惯的统计数据图。观察数据图，你会建议这些年轻人（ ） ①做自身健康的第一责任人 ②选择适合自己的生活方式 ③对自己负责，增强健康意识 ④积极承担起对社会的责任
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
二、B层·理解运用
8. [选择题]（爱国情怀与责任担当）"有些比赛可以是为了自己，但有些比赛是为了国家。将国家的责任扛在肩上，只有一个字，做！"感动中国年度人物、泳坛名将张雨霏这样说。下列选项的主旨与她的观点一致的是（ ）
A．自信人生二百年，会当水击三千里
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
C．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
9. [材料分析题]（承担责任的代价与回报）开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿竞选。晓晓想参加竞选，回家就把这个想法和爸爸妈妈说了。爸爸妈妈听后，给出了不同的意见。 妈妈：担任班委会占用你一部分学习时间和精力，对自己却没有任何帮助，何必凑这个热闹？ 爸爸：你妈妈说得有一定道理。但是，担任班委，你会有更多机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。 结合材料，请你从承担责任的角度，评析晓晓的爸爸妈妈的观点。（6分）
10. [选择题]（责任意识现状分析）某班围绕"责任"这一主题组织学生开展主题探究活动。该班针对全校同学关于承担责任的情况展开了调查，统计结果（部分）如下表所示。
调查内容 调查结果
学校：按时上学；遵守校规校纪，尊敬老师；积极参加班集体活动 92%
家庭：自己洗衣服鞋子；主动承担家务；经常与父母交流 85%
社会：积极参加公益活动；热心帮助他人；及时制止不文明行为 58%
A．该校绝大多数同学责任意识强，能够积极承担起对自己、他人、集体和社会的责任；部分同学责任意识有待加强，尤其是在承担社会责任方面做得不够好。
B．该校绝大多数同学责任意识薄弱，需要加强教育引导
C．同学们在学校和家庭中表现较好，但在社会中表现较差
D．调查结果说明同学们不需要再加强社会责任教育
11. [简答题]（为我们成长承担责任的人）生活中，是谁在为我们的成长和幸福生活承担着责任？请你根据示例列举两例。 示例：父母辛勤工作，养育我们长大。（4分）
12. [选择题]（责任从何而来）我们的责任来自许多方面，以下不属于责任产生途径的是（ ）
A．职业要求
B．道德规范
C．法律的规定
D．个人的兴趣爱好
13. [选择题]（不负责任的后果）下列行为及其可能导致的后果对应正确的是（ ） ①上课迟到——受到老师批评 ②违反交通规则——引发交通事故 ③考试作弊——失去诚信信誉 ④乱扔垃圾——破坏环境卫生
A．全部正确
B．只有①②正确
C．只有①③④正确
D．只有②③正确
三、C层·拓展挑战
14. [简答题]（如何做负责任的人）作为新时代的青少年，我们应该如何向千千万万奋斗者学习，做一个负责任的人？（6分）
15. [材料分析题]（服务社会的意义）阅读材料，回答问题。 材料：小明利用周末时间参加了社区组织的"关爱空巢老人"志愿服务活动。他帮老人打扫卫生、陪老人聊天解闷，老人们都非常喜欢他。小明说："虽然有点累，但看到爷爷奶奶们开心的笑容，我觉得一切都值得。" (1) 小明的行为体现了什么品质？(2分) (2) 参加志愿服务活动对小明有什么意义？(4分)
16. [材料分析题]（承担责任的综合分析）阅读材料，回答问题。 材料：放学后，小红在公交车上看到一位孕妇上车，但座位已满。这时坐在爱心专座的一位年轻人低头玩手机，没有让座。旁边一位乘客提醒他让座，他却说："我先坐到的就是我的。" (1) 请你对年轻人的言行进行评价。(4分) (2) 如果你是那位提醒的乘客，接下来你会怎么做？请说明理由。(4分)
17. [选择题]（责任与角色的关系）我们在社会中生活，扮演着不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。请完成下表：（6分）
角色 责任
子女 孝敬父母
学生 遵守学校纪律、认真学习
社会成员 遵守社会规则、维护公共利益
中华儿女 心系祖国的前途和命运
A．角色不同，责任相同
B．角色相同，责任不同
C．角色不同，责任不同
D．角色与责任无关
18. [综合实践题]（设计责任主题活动）学校开展"勇担责任·奉献社会"主题周活动，请你参与并完成以下任务： (1) 请你为本次活动设计一条宣传标语。(2分) (2) 请你设计一项具体的活动形式，并说明设计理由。(4分)
参考答案与解析
A层·基础夯实
1. A
解析：①②③都是初中生应尽的责任。④"旷课去玩游戏"是不负责任的行为，排除。故选A。
2. D
解析："一屋不扫"指对自己负责，"扫天下"指承担更大的社会责任。只有先学会对自己负责，才能有能力、有资格去承担对他人的责任。D正确且符合题意。A强调代价与回报，B强调明确责任，C表述顺序颠倒，均不符合题意。
3. C
解析：三幅图分别展示了让座、帮助残疾人、陪伴老人的场景，共同体现了主动尊重、关怀、善待他人的美好品质。C最准确概括了这一共同点。
4. B
解析：年轻人主动为社区老人服务、抵御欺骗，体现了面对社会问题敢于挺身而出的担当精神。B符合题意。
5. A
解析：①正确，文明行为体现自觉守则；③正确，志愿服务传递温暖建设和谐。②错误，承担责任不应索取物质回报；④错误，自律重于他律。故选A。
6. C
解析：科学家们的青春与祖国同在，启示我们应①奉献国家社会、③勇于担责、④学习榜样。②"名利至上"错误。故选C。
7. B
解析：数据显示熬夜(56%)、缺乏运动(35%)等问题突出，建议年轻人①做自身健康第一责任人、③增强健康意识。②"选择适合自己的生活方式"不够具体，④"积极承担社会责任"与图表主题不符。故选B。
B层·理解运用
8. C
解析：张雨霏的话体现了强烈的爱国情怀与责任担当。A侧重个人自信豪迈，B表达思乡思亲之情，D比喻无私奉献，均与主旨不符。C中"轩辕"代指中华民族，"我以我血荐轩辕"直接体现了为国家民族奉献的爱国担当。
9. 晓晓爸爸的观点正确，晓晓妈妈的观点错误。担任班委意味着要付出时间、精力等代价，甚至可能被误解和责备。但在承担责任的过程中，晓晓也会增长才干，赢得老师和同学的尊重和赞许，成就自我，培养负责任的态度和能力。因此，晓晓应该积极参加班委竞选。
解析：妈妈的观点只看到了承担责任的代价（时间、精力），没有看到回报（锻炼能力、赢得尊重）。爸爸的观点全面认识到了承担责任的代价与回报。评析时应从"代价与回报"两个角度展开。
10. A
解析：从数据看，学校(92%)和家庭(85%)方面责任履行较好，但社会方面仅58%，说明绝大多数同学责任意识强，部分同学尤其是社会责任意识有待加强。A全面准确地反映了数据所揭示的问题。
11. 示例：老师兢兢业业，教给我们知识和做人的道理；交警不畏严寒酷暑，指挥交通，让我们的道路井然有序。
解析：开放性试题，列举为我们的成长承担责任的人即可，如老师、医生、环卫工人、解放军战士等。
12. D
解析：责任的产生途径包括：职业要求、道德规范、法律规定、传统习俗、公民身份等。D"个人的兴趣爱好"不是责任的产生途径，而是个人选择。故选D。
13. A
解析：四个选项都正确地描述了不负责任行为的后果。不负责任不仅会受到相应的惩罚或批评，还会影响他人和社会，甚至危及生命安全。
C层·拓展挑战
14. ①对自己负责：对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式、认真完成作业等。②对他人负责：平等、真诚对待他人，主动关心、帮助和服务他人。③对国家和社会负责：以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
解析：回答应从"对自己、对他人、对社会和国家"三个层面展开，每个层面结合具体做法。
15. (1) 体现了关爱他人、服务社会、乐于奉献的优秀品质。(2) ①有利于培养小明的责任意识和奉献精神；②有助于提升人际交往能力和实践能力；③在服务过程中获得成就感和自我价值的实现；④有利于营造互帮互助的良好社会氛围。
解析：第(1)问考查品质判断，第(2)问从个人成长和社会影响两个维度作答。
16. (1) 年轻人的言行是错误的。他缺乏责任意识和公德心，没有做到尊重他人、关爱他人。占用爱心专座却不让给更有需要的人，是不负责任的表现。
(2) 我会耐心劝导他让座。理由：①关爱他人是社会美德，我们应该主动帮助有需要的人；②作为社会成员，我们应当遵守公共秩序，弘扬文明风尚；③承担责任从小事做起，让座看似小事，却体现了一个人的素养和责任感。
解析：第(1)问评价要指出错误并说明原因；第(2)问提出合理做法并阐述理由，从道德和法律两个层面说明。
17. C
解析：表格显示子女→孝敬父母、学生→认真学习、社会成员→维护公益、中华儿女→心系国家，说明不同的社会角色承担着不同的责任。故选C。
18. (1) 示例：承担责任从我做起，服务社会奉献爱心；勇担时代使命，书写青春华章。
(2) 示例：形式——开展"身边的负责任榜样"演讲比赛。理由：通过讲述身边人承担责任的故事，让同学们感受责任的力量，激发大家向榜样学习的热情，同时锻炼表达能力。
解析：开放性试题，标语要简洁有力、突出主题；活动形式要具体可行，理由要紧扣活动目的。

展开更多......

收起↑