资源简介

2025-2026
学年度第二学期期末考试
4.右面是小语搜集的一鲡书法作品，准备选做本次
活动宣传册的封面，请阐述用这幅作品做封面的
好处。(3分)
貴焉
八年级语文试题
注意事项：
1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
5.活动结束后，同学们又从古诗文中探寻了“和”的文化根脉。请你结合所学补充完整
一、积累与运用（共23分）
共8分)
班级开展“以和为贵”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。
“和”不仅是一种文化，还是我们与自我、与他人、与自然、与社会的相处方式。常建在《题
1.下面是活动小组同学用AI生成的一段主题文稿，请你帮忙完善。（共6分）
破山寺后禅院》中“①
,禅房花木深”，以静谧禅意诠释人与自然的
“礼之用，和为贵”，这一贺慧的箴言连贯了中华民族的悠久历忠。即便在充斥着蛮横争
斗的世界里，“和”与“礼”始终(
),如连绵的江水，川流不息。从河南鹿邑太清宫“老子
和谐共生；苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖，②
说和”的古老传说，到当地庙会中zhè耳欲聋的锣鼓声里传递的邻里温情，这些鲜活的文化
”,虽写孤高心境，却暗含不与世俗相扰的“和而不同”；白居易在《卖炭翁》中
印记正是中华民族“和”文化的生动缩影；从古时的“六尺巷”所体现的宽容，到现代“一带
“③
,心忧炭贱愿天寒”，则从底层民生视角反思社会和谐的真谛。
路”倡导的合作共赢，“和”彩显了在差异中寻求一致的智慧。
(1)结合语境，给加点字注音，并根据拼音写汉字。(2分)
“是故学然后知不足，④
”是《礼记》中“教”与“学”的和谐相长；
5.
蛮横(
zhèn耳欲聋(
)
⑤
⑥
”是王勃在《送杜少府之任蜀州》
(2)在括号里填写成语，最恰当的一项是(
)(2分)
中对远行友人的和暖慰藉；“大道之行也，⑦
”是《大道之行也》
A.名副其实
B.相辅相成
C.接踵而至
D.周而复始
中勾勒的社会和谐根基：“安得广厦千万间，⑧】
”是杜甫在《茅屋为
(3)画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。(1分)
秋风所破歌》中对和平安宁生活的企盼。
尽
、现代文阅读（共27分）
(一)阅读下文，完成6-9题。（共16分）
(4)请为画横线的句子提取主干。(1分)
修学
蔡元培
①知识的启发进步一定要通过学习才能达到。钻研学问，一定要做到博大精深。自从人类
2.学校的王老师对“和”文化研究颇深，八(1)班班主任已邀请他于6月22日下午15：00来参加
文明进步以来，一个国家的贫富强弱，和它的国民知识水平高低是成比例的。那些欧美的强国，
“和为贵，谐为美”主题班会，安排班长小邑同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内
之所以可以开疆拓土、称雄于世，实在是因为其国内有知识有学问的专家们用理工科学的知识，
容补充完整。(4分)
开启办工厂、兴实业的潮流，并且锲而不舍，终于达成了国富民强的实效。我们这些中国国民，
怎能不奋发图强努力追求知识，将自已造就为国家的有用之才？
小邑：①
②钻研学问的关键有两个：一是持之以恒；一是珍惜时间。
王老师：小邑同学，你好！
③綾罗纲缎是用来装饰人身体的，学问知识是用来充实人内心的。罗绸缎的美丽，时间
小邑：王老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②
长了就会暗淡凋零；学问知识的好处，却是人们可以终身受益的，还可以流传后世，所以知识是
如此宝贵。大凡事物越宝贵，要得到它就越困难。如此贵重的知识，岂是可以轻而易举就获得
的？钻研学问的人，不可以不持之以恒。
王老师：没问题，我会准时参加的。
④大凡钻研学问的少年，一
开始没有不勤奋的，但时间稍长就会沾染上懒惰的习气。有的
小邑：谢谢您！我们期待着您的到来。
人不去反思自己用了多少功，而只会感叹学业难以成就。他们哪里知道古往今来的大学者，大
抵都是有着超越常人的才华，而又能奋发努力的人，最终才能成就非几的学问。何况资质平常
3.小鹿准备拍摄一个主题为“和而不同，多彩校园”的短视频，下面是她的拍摄大纲，请你帮她
的普通人，对于学问之道岂能不劳而获？不能持之以恒的人，一旦看到没有效果，就马上中途放
补充主体和结尾部分的内容。（2分)
弃，像扔掉一二双旧鞋那样随意。就算这种人涉猎再多，也是毫无成就的。更何况那些理义精深
开场：全景展示校园，阳光洒下，同学们穿梭其中，旁白引入“和而不同，多彩校园”主题。
范围博大的专门学问、技艺，如果不能专心致志，以毫不倦怠的精神刻苦钻研，必定是不能搞懂
这些学问技艺的。
主体：
⑤庄子说过：“吾生也有涯，而知也无涯。”用有限的人生去追求无限的知识，才常常会有人
生苦短、来不及做学问的苦恼。如果不能珍惜每一分每一秒的光阴，把时间浪费在没用的事情
上，那么很少有人能够达成自己的理想。学习的人尤其不可以不爱惜时间。
结尾：
⑥青少年时代比较适合学习，因为这个阶段人的思想尚不成熟，还不存在固有的成见。在
这一时期努力学习，所积累的知识，有的可以终生受用。朱熹说过：“勿谓今日不学而有来日；勿
谓今年不学而有来年，日月逝矣，岁不我延，鸣呼老矣，是谁之想？
八年级语文102701LY(第1页)（共8页）
八年级语文102701LY(第2页)（共8页）

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