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2026年部编版语文新教材五年级上册期末检测题（二）
（根据部编版新教材语文小学五年级上册教材编写）
（时间：90分钟 分值：100分）
姓名： 得分： 等级：
亲爱的同学们，时光如流，半个学期悄然而过。从白鹭翩跹的诗意，到圆明园里的叹息，再到民间故事中的悲欢离合，我们在文字中触摸了美好，也读懂了担当。这份试卷，是对过往学习的盘点，更是你送给自己的第一份答卷。请静心审题，从容作答。相信你，定能交出属于你的精彩！
第一部分 积累与运用
一、生字快乐家。（13分）
1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3分）
2.读拼音，写汉字。（10分）
（1）爷爷在乡下不仅种庄jiɑ( )，还养zhí( )zhū( )牛等牲畜。xiū( )建的yáo( )洞住着也很舒适。每到暑假我就cuī( )促爸爸带我去爷爷家。
（2）春节马上就要到了，人们已经忙lù( )起来了，买táng( )果、zhā( )花灯，大家按照当地的习sú( )准备着。
二、词语跷跷板。（10分）
1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）
（1）全运会的比赛项目真精彩，我的眼睛（ ），总怕落下某项精彩瞬间。
（2）远看西湖，就像一块（　　　）的翡翠。
（3）马路上溅起的（ ），弄脏了杜真子的衣服。
（4）（　　 　）有规律地划水，船缓缓的前进。
2.下列句子中“自然”一词的意思与其它句子的不同的是（ ）（2分）
A.如果没有太阳，就没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
B.平时不努力学习，成绩自然好不了。
C.广泛地接触自然，才能开阔我们的视野。
D.你是他喜欢的老师，他自然听你的。
3.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分）
4.下列句中加点成语使用错误的一句是（ ）。（2分）
A.中国女排又一次取得了冠军，我们得意忘形地鼓起了掌。
B.全体工程队员呕心沥血，使北京大兴国际机场顺利通航。
C.读书若是囫囵（hú lún）吞枣，你对书中的知识就只能是一知半解。
三、句子大转盘。（15分）
1.下列句中“骄傲”的意思与其它三句不同的是（ ）。（3分）
A. 张清华夺得了市小学生电子计算机比赛一等奖，可她一点儿也没骄傲。
B. 龙岩市荣膺第五届全国文明城市荣誉称号，全市上下为此感到骄傲。
C. 改革开放四十年所取得的伟大成就怎能不使炎黄子孙感到骄傲呢？
D. 今天你们以母校为骄傲，明天母校以你们为光荣。
2．给对联的上联“喜据宝地千年旺”选择最合适的下联，应选哪一项？（ ）（3分）
3.下列句子分别使用了哪种说明方法 请把正确答案的序号填在括号里。 （4分）
(1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。( )
(2)鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。( )
(3)晕能预示天气。比如，在新疆地区出现晕就代表将要下雨。( )
(4)不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。( )
4.读句子，根据意思排列成一段通顺的话，并概括出这段话的意思。（5分）
（ ）但是没有用，仍然看不清楚。
（ ）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿廖沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。
（ ）于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。
（ ）他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。
（ ）后来他倦了，就倒在台子上睡着了。
第二部分 阅读与理解
四、课文快乐谷。（12分）
1.《金字塔》在形式上与《太阳》有什么不同之处？它们各自有怎样的表达效果。（5分）
2.读片段，完成后面的练习。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
（1）给选文每段都是一幅画，请你给这三幅画各起一个名字。（3分）
（2）文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。（2分）
（3）第三幅画的画面特点是什么？（2分）
五、课外阅读轩。（15分）
失根的兰花（节选）
①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园：校园美得像首诗，也像幅画，依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。
②花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球，在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的吧！
③由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样，然而，我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是来今雨轩，应该是谐趣园，应该是宫殿石阶，或亭阁栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了。泪，不知为什么流下来。
④十几岁，就在外面漂泊，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感到伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松，我也并未因此想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”
⑤然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。
1.如何理解本文的题目“失根的兰花”？（3分）
2.第③段中作者流泪是因为“背景变了，花的颜色也褪了”吗？为什么？（3分）
3.第⑤段中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
4.作者说“我，到处可以为家”，后来又说“到处不可以为家”，这两种说法矛盾吗？请结合文章内容说明理由。（3分）
5.古人说“人生如萍”，作者却说“人生如絮”，你认为哪一种说法更能表达漂泊在外的游子之心？请谈谈你的看法。（3分）
第三部分 口语与表达
六、口语交际厅，（5分）
课间活动中，我们会遇到这些情况：垃圾桶就在不远处，好朋友乐乐却把垃圾啊随手扔在地上；强强和壮壮在楼梯上追逐打闹……请你根据班级公约对其进行劝说。（5分）
七、习作三味屋。（30分）
选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍印象最深的部分。在选择一两处感触最深的内容，写出自己的感想。
参考答案：
一、1.浣、缴、寇、嗜、熏、娱。2.(1)稼、殖、猪、修、窑、催。（2）碌、糖、扎、俗。
二、1．（1）应接不暇；（2）无暇；（3）泥浆；（4）船桨；2. C；3. C；4. C。
三、1.A；2.D；3.（1）A；(2)B；(3)D；(4)C；4.31425。
四、1. 《金字塔》是一篇非连续性文本，《太阳》是一篇科普说明文。在表达效果上《金字塔》采用图文结合、分条解说的形式，介绍了金字塔和古埃及的一些情况，非常的客观具体。《太阳》用列数字、打比方、举例子等说明方法来介绍太阳与人类的关系，让人信服。2.（1）水田钓鱼、闲立枝头、黄昏低飞； （2）此题为开放性题目，回答是或不是都可。如回答是，可根据语段中的“在小树的绝顶，看来像不是安稳”得出，它站得这么高，而且“不安稳”，似是有任务在身。如回答不是，可根据语段中的“它却很悠然”，如果有任务，是在望哨，就不会“很悠然”了。（3）清纯美丽，生机勃勃。
五、1.“根”指祖国；“兰花”指漂泊在外的游子（含作者）。题目暗含了作者远离祖国、漂泊异乡时浓浓的思乡之情。2.不是。流泪是因为见到故乡的花木，触发了对战乱中祖国的思念和对家乡的眷恋之情。“背景变了，花的颜色也褪了”是作者情感的外化表现。3.运用了比喻的修辞手法，将游子比作“蚕”，将祖国比作“桑叶”，生动形象地写出了游子与祖国之间密不可分的关系——只有离开了祖国，才真正体会到无家可归的痛苦。4.不矛盾。说“到处可以为家”是因为那时还在祖国土地上，无论漂泊到哪里，根还在祖国；说“到处不可以为家”是因为离开祖国后，才真正体会到失去根的漂泊之苦。这种变化突出了祖国对于游子的重要意义。5.示例：我认为“人生如絮”更能表达游子之心。“萍”尚有水可依，而“絮”随风飘零，无所归依，更形象地表现了游子离开祖国后无根漂泊的孤独与凄凉。
六、略。
七、略。
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