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七年级语文期末素养评价
（考试时间：120 分钟 满分：120 分）
一、积累运用（24 分）
任务一：古诗文名句默写（10 分）
1．小文在活动中整理了以"君子品格"为主题的古诗文名句，请你帮他补写完整。（10 分，每空 1 分）
主题词 古诗文名句 出处
①__________________________，
豁达乐观 陆游《游山西村》
__________________________。
②__________________________， 陆游《游山西村》 杜甫《望岳》
__________________________。
③__________________________，
洁身自好 周敦颐《爱莲说》
__________________________。
④__________________________，
坚持不懈 王安石《登飞来峰》
__________________________。
⑤__________________________，
艰苦奋斗 龚自珍《己亥杂诗》（其五）
__________________________。
任务二：基础知识综合（8 分）
阅读下面的文字，按要求完成题目。
在浩瀚的历史长河中，英雄人物如群星闪烁，照亮人类前行的道路。他们有的在科研 lǐng yù（ ）
默默耕耘，有的在战场上【甲】（A．沥尽心血 B．处心积虑），有的在平凡岗位上 dān jīng jié lǜ（ ）。
他们用行动 zhāng xiǎn（ ）了责任与担当……我们要【乙】（A．憧憬 B．传承）_________他们的精神。
2．根据拼音写出词语。（3 分）
①lǐng yù___________ ②dān jīng jié lǜ___________ ③zhāng xiǎn___________
3．从括号内选择恰当词语填入【甲】【乙】两处。
【甲】___________ 【乙】___________（2 分）
4．画线句子“英雄人物如群星闪烁”使用了________的修辞手法。（1 分）
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2 分）
A．通过这次“修身正己”主题活动，使同学们增强了自我反省的意识。
B．能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。
C．黄文秀同志把青春和生命献给了脱贫事业，她的精神值得我们学习和弘扬。
D．《青春之光》这篇课文详细描述了黄文秀在扶贫工作中的感人事迹和崇高品格。
6．班级开展“孝亲敬老，传承家风”综合性学习活动，请你为本次活动拟写一则宣传标
语，要求运用对偶的修辞手法。（2 分）
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任务三：学校开展“读红色经典，悟钢铁意志”读书分享会。按要求完成 7～8 题（6 分）
7．下面关于《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金经历的时间轴，正确的一项是（ ）（2 分）
参加红军→①→②→③
A．①筑路 ②写小说 ③伤病
B．①伤病 ②筑路 ③写小说
C．①写小说 ②筑路 ③伤病
8．经典品读：下面这段文字体现了保尔怎样的精神品质？请结合具体语句分析。（4 分）
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因
为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，
都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
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二、阅读（46 分）
（一）文言文对比阅读（15 分）
阅读【甲】周敦颐《爱莲说》【乙】白居易《养竹记》（节选）【丙】张大复《梅花草堂笔记》（节选），完成
9～13 题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。夫
如是，故君子人多树之为庭实焉。
（节选自白居易《养竹记》）
【丙】
兰之味非可逼而取也盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。
（节选自张大复《梅花草堂笔记》）
9．解释下列句中加点词的意思。（3 分）
（1）濯（ ）清涟而不妖（《爱莲说》）
（2）香远益（ ）清（《爱莲说》）
（3）竹心空（ ），空以体道（《养竹记》）
10．翻译句子。（4 分）
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
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（2）竹本固，固以树德。
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11．请用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。（2 分）
兰 之 味 非 可 逼 而 取 也 盖 在 有 无 近 远 续 断 之 间
12．【甲】文从生长环境、体态香气和________等方面赞美莲；
【乙】文通过“本固”“性直”“心空”“________”的特点象征君子美德。（2 分）
13．三则材料分别赞美了莲、竹、兰，它们各有什么象征意义？请结合选文简要概括。（4 分）
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（二）非连续性文本阅读（15 分）
阅读下面的材料，完成 14～16 题。
【材料一】
2024 年 6 月 25 日 14 时 7 分，嫦娥六号返回器携带来自月背的月球样品安全着陆在内蒙古四子王旗预
定区域，标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功。嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回，
是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。
自 2004 年启动实施，中国探月工程已走过 20 年光辉岁月。从嫦娥一号拍摄全月球影像图，到嫦娥四
号实现人类首次月球背面软着陆；从嫦娥五号带着月壤胜利归来，再到嫦娥六号实现世界首次月背采样返
回……一个个“首次”持续深化着人类对月球的认知。
【材料二】
“蛟龙”探海，逐梦深蓝。2024 年 2 月 27 日，“蛟龙号”载人潜水器完成第 300 次下潜。自 2009 年首
次下潜以来，“蛟龙号”已先后搭载 900 余人次下潜，为我国深海勘探、环境保护与生态调查等提供了关键
支撑。
从“蛟龙”号，到“深海勇士”号，再到“奋斗者”号，中国载人深潜技术不断突破。“奋斗者”号 2020
年在马里亚纳海沟成功坐底，创造了 10909 米的中国载人深潜新纪录，标志着我国在大深度载人深潜领域
达到世界领先水平。
【材料三】
科技探索离不开精神支撑。从“两弹一星”到载人航天，从探月工程到深海探测，一代代科技工作者
用行动铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人深潜精神，丰富和发展了科
学家精神的内涵。
我国航天事业奠基人钱学森曾说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”中国探月工程
总设计师吴伟仁说：“要做出国际上没有做出来的东西，要赶超世界先进水平，需要我们付出更多努力。”
这些铿锵话语，正是科学家精神的生动写照。
14．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．嫦娥六号任务在人类历史上首次实现了月球背面采样返回。
B．中国探月工程自 2004 年启动，已走过 20 年发展历程。
C．“奋斗者”号在马里亚纳海沟创造了 10909 米的中国载人深潜新纪录。
D．我国载人深潜精神的核心内涵是“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”。
15．请结合材料三，概括科学家精神的内涵。（6 分）
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16．学校拟开展“科技报国，青春担当”主题演讲比赛，请结合三则材料，为参赛同学提供两个演讲角度
和提供可选用材料。（6 分）
演讲角度 可选用材料
角度一：_______________________ 嫦娥六号、载人深潜成就
角度二：_______________________ 科学家的名言、探索精神
角度三：薪火相传青春担当 ________________________
（三）现代文阅读（16 分）
阅读《永远的“小嘎子”》完成 17～20 题。
①在保定这片红色热土上，有一个名字永远闪耀着光芒——那就是“小兵张嘎”。每当提起他，我的心
中便涌起一股崇敬之情。
②初见嘎子，是在荧幕上。那个头戴破草帽、身穿白布褂、腰别木头枪的少年，一下子就抓住了我的
心。他时而机智地戏弄鬼子，时而倔强地与同伴争执，时而又因思念亲人而泪流满面。这是一个多么真实、
多么可爱的形象啊！他不是天生的英雄，他只是一个在战火中成长的孩子。
③最让我感动的，是嘎子的那股“嘎劲儿”。为了给奶奶报仇，为了救出老钟叔，他小小年纪就敢于只
身闯入敌阵。在那个战火纷飞的年代，一个十几岁的孩子，需要怎样的勇气才能做出这样的选择？嘎子用
自己的行动告诉我们：英雄不分年龄，只要心中有信仰，肩上有担当，人人都可以成为英雄。
④嘎子的故事虽然发生在七十多年前，但他的精神却历久弥新。今天的我们，虽然生活在和平年代，
不再需要扛枪打仗，但嘎子身上的那种精神——勇敢、机智、坚韧、担当——依然是我们成长路上的灯塔。
⑤记得有一次，我参加学校的演讲比赛，由于紧张，几次都忘词了，真想放弃。这时，我想起了嘎子，
那个面对敌人的枪口都毫不畏惧的小英雄。我告诉自己：“嘎子连死都不怕，我还怕什么？”于是，我深吸
一口气，重新走上讲台，最终完成了演讲。
⑥这就是榜样的力量。嘎子就像一颗种子，种在了我的心里，生根、发芽、开花。他让我明白：英雄
不是遥不可及的神话，而是身边可感可触的精神坐标。
⑦如今，硝烟已经散去，但嘎子的精神永远不会过时。让我们铭记这个永远的“小嘎子”，传承那份永
不过时的“嘎劲儿”，在新的时代书写属于我们这一代人的英雄篇章！
17．文章第②段画线句子（“头戴破草帽、身穿白布褂、腰别木头枪”）运用了什么描写方法？有何作用？
（4 分）
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18．作者为什么说嘎子的精神“历久弥新”？请结合文章内容简要分析。（4 分）
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19．第⑤段写作者参加演讲比赛的经历，有什么作用？（4 分）
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20．文章结尾说“让我们铭记这个永远的‘小嘎子’”，请结合全文，谈谈你对“永远的”一词的理解。（4
分）
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三、作文（50 分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。（50 分）
季羡林先生在《有为有不为》中写道：“凡是对国家、对人民有益的事情，我们一定要做，而且要尽上
全力去做……”祝红蕾在《青春之光》中讲述了时代楷模黄文秀的事迹。读了上面的文字，你有什么联想
和感悟？请以“有为”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌除外）；（2）不少于 500 字；（3）不得出现真实人名、校名。
七年级语文期末素养评价参考答案
一、积累运用
1．①山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ②会当凌绝顶，一览众山小 ③出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ④
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ⑤落红不是无情物，化作春泥更护花。（每空 1 分）
2．领域 殚精竭虑 彰显
3．【甲】A 【乙】B
4．比喻
5．C（A 缺主语；B 两面对一面；D 搭配不当）
6．示例：孝亲敬老传美德，崇德向善树新风（对偶，主题贴切即可）
7．B；
8．体现保尔为理想献身、钢铁般意志，不虚度年华、奋斗终身的精神品质。（结合语句分析给 4 分）
二、阅读
9．（1）濯：洗涤。（2）益：更加。（3）空：空虚/中空（虚心）。
10．（1）从淤泥长出不受沾染，经清水洗涤不显妖媚。（2）竹子根部稳固，稳固才能树立品德。
11．兰之味/非可逼而取也/盖在有无近远续断之间
12．风度气质（或清高气质）；节贞
13．莲：君子洁身自好；竹：贤士立德立身；兰：高洁情韵。（意对即可）
14．D（探月精神表述，不是载人深潜精神核心）
15．特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献；坚持不懈，勇于创新。
16．角度一：科技报国成就斐然；角度二：精神引领逐梦前行；
可选用材料：科技成就与个人成长
17．外貌描写、动作描写；生动刻画嘎子质朴可爱形象，为下文“嘎劲儿”做铺垫。
18．因为嘎子的勇敢、机智、坚韧、担当在任何时代都不过时，能激励当代青少年。
19．写自身经历印证榜样力量，使文章更有感染力与说服力。
20．“永远的”既指嘎子形象铭记人心，也指其勇敢担当的精神永恒传承。
三、作文（50 分）
21．略

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