资源简介

甘肃省庆阳市正宁县2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题
注意事项：
1．本试卷共120分，考试时间150分钟。
2．请将各题答案填在答题卡上。
一、积累与运用（25分）
班级开展“高天厚土，福地庆阳”专题学习活动。请你参加并完成下列任务。
1. 阅读下面语段，完成题目。
翻开中国历史地理，“陇东”二字，犹如一枚镌刻在黄土高原上的千年印鉴。然而，“陇东”之名究竟起于何时？最早的史笔是如何勾勒它的轮廓的？今天，让我们循着斑驳的简牍，去探寻这名号背后，那被岁月掩埋的过往。
“陇东”之名的魂，在于一个“陇”字。陇，就是陇山，现在叫六盘山，南段那一道也唤作关山。这道山脉南北绵延几百里，像天地间竖起的一道píngzhàng，把关中平原和西北高原截然分开。古人以西为右，陇山以西叫“陇右”，陇山以东顺理成章就叫“陇东”。
虽说“陇东”作为正式地名，要到魏晋南北朝时期才出现在史书上，可“陇山之东”这个地理方位称呼，秦汉时期就已经存在了。______两郡像两副交错的盾牌，守卫着关中的西北大门，保障着丝路的畅通与安全。
……
纵览这两千多年的风云变幻，今日语境下的“陇东”，专指甘肃省东部的平凉、庆阳地区。
（1）根据拼音写汉字，为加点字注音。
轮廓______píngzhàng______
（2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（）
①公元前114年，从北地郡分出个安定郡，郡治在高平，就是现在宁夏固原的原州区。
②自此，北地郡与安定郡并立，形成两郡交错共管陇东的局面。
③此举，好比打下一根定海神针，把陇东牢牢钉在了中原王朝的版图上。
④公元前271年，秦国设立了北地郡，郡治就在今天的庆阳宁县，为秦国三十六郡之一。
A. ①③②④ B. ①③④② C. ④①③② D. ④③①②
（3）画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
2. 下面对于“高天厚土，福地庆阳”专题学习活动主题语的赏析，正确的一项是（）
A. 该书法作品是楷书，字形端正，秀美圆润，奔放自如。
B. 该书法作品是隶书，字形多呈扁宽，书写讲究“蚕头燕尾”。
C. 该书法作品是行书，每字各具笔态，大小相间，疏密得体。
D. 该书法作品是草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成。
3. 根据下面表格，概括庆阳能源资源的特点。
庆阳化石能源及可再生能源统计表
能源类别 规模 单位 备注
石油 93.4 亿吨 探明储量
煤炭 约2360 亿吨 预测储量
天然气 2 万亿立方米 资源总量
风能、太阳能 约2220 万千瓦 可开发规模
（根据庆阳市人民政府2026年3月19日信息整理）
4. 曹杏是宁县的优质特产之一，其果大、色艳、肉厚、味香，深受广大消费者青睐。但受保鲜期短、销售渠道有限等问题的影响，常常出现曹杏丰收，农户却难以增收的情况。请结合宁县曹杏的特点，将下面的宣传语补写完整。
宁县曹杏 果大色艳出宁县，____________
5. 在“情系黄土”活动中，小逸写了下面一篇短文，请你帮她完善。
①黄土高原不只是一处地理空间，更是一种精神象征。在当代中国的文化话语中，“黄土”已成为（）特定价值内涵的文化符号。
②黄土文化，__________________________________________________________。传统的旱作农业技术与窑洞建造，蕴含着因地制宜、就地取材的生态理念。这些智慧，为今天的我们提供了可以借鉴的经验。
③黄土文化，也代表着血脉相连的文化认同。从柳青到路遥，一代代作家以这片土地为（），书写了普通人的命运与情感，其作品不仅在文学上取得了成就，更成为从这片土地走出的人辨认根脉、安放乡愁的精神坐标。
④黄土文化，还代表着生生不息的拼搏精神。从先民们在与自然长期相处中锤炼出的顽强、坚韧品格，到乡村振兴实践中黄土高原人民秉持的奋斗、创新精神，其内核（）。
（1）括号内应填入的词语，最恰当的一项是（）
A. 承担风景历久弥新 B. 承载背景历久弥新
C. 承载风景心有灵犀 D. 承担背景心有灵犀
（2）给文中横线处填写恰当的句子。
6. 阅读下面语段，在横线处填入古诗原句。
品读古代诗文，提升人文素养。周敦颐在《爱莲说》中借莲“①_________，濯清涟而不妖”的形象，赞颂君子洁身自好、不与世俗同流合污的高洁品格。杜甫在《望岳》中借“②_________，_________”这一诗句，抒发勇攀人生高峰、胸怀远大抱负的壮志豪情。陆游在《游山西村》中借“山重水复疑无路，③_________”的经历，启迪人们身处困境切莫消沉，坚持前行必有转机。杜牧在《泊秦淮》中以“④_________，_________”的评价，表达兴亡之忧；韩愈在《晚春》中以“⑤_________，百般红紫斗芳菲”的描写，表达惜春之情。
二、阅读（45分）
（一）
阅读下面文章，完成题目。
春光弥漫
安宁
①我和阿尔姗娜趴在窗边，一边沐浴着温暖的阳光，一边注视着窗外一株沧桑的柳树，它一夜间浸染的绿色，提醒着我们，生命又开启了新的轮回。
②听着窗外此起彼伏的鸟叫声，我心底一片明净。阳光透过窗帘的缝隙，洒在对面的柜子上，细细长长的，像一柄锋利的剑，悄无声息地劈下去，斩断了逝去的一日，并将全新的一天，送到我的面前。
③我于是起床，在鸟鸣声中洗漱，吃饭，给窗边的花草浇水、松土，而后将它们移到阳光充足的地方。
④劳作的间隙，我抬头看向老迈的柳树。只见一群勤劳的蜜蜂，它们将巢穴搭在柳树旁边的车棚檐下。推着电动车出门上班的人，每次都小心翼翼地绕开蜂巢，怕冷不丁被它们偷袭。但蜜蜂们忙着采蜜，没有时间与人周旋。它们先将一楼小花园的花采完了，再飞去附近采集杏花或者槐花。一天的工作结束，它们才肯回到巢穴安歇。许多个黄昏，我起身休息，透过窗户，总会看到蜜蜂陆续回巢。不管飞得多远，这群小生命总能够循着气味返回家园。
⑤就在与这株柳树间隔一百多米的墙壁里，也长着一株老树。这是一株榆树，它与楼下的柳树遥遥相望，共同见证了这片社区开疆拓土似的兴建，见证了这片社区因周围医院、学校、商场等配套设施的兴起，成为人们瞩目的市中心，最后，它们在城市的快速扩张中，被高楼大厦遮挡，落满了灰尘，并被喜新厌旧的人们迅速地抛弃。谁也不会想到，三十年过去，这里会被人遗忘。如果不是因为附近有小学和幼儿园，这里将住满不愿离去的老人。是这些为了教育而孟母三迁的年轻夫妇，和他们快乐无忧的孩子们，让这些单元门经常无法关闭的破旧老楼里，依然充满了生机。
⑥这不长不短的历史，被那些尚未被砍伐的树木记下，而后刻进生命的年轮。我因此常常感激在社区改造中，将这株历经三十多年风雨的榆树砌进围墙的工人。他们原本可以毫不留情地将它砍掉，换成整齐漂亮的景观树，但他们将它留了下来，让它在夹缝中，依然可以枝繁叶茂地站立在大地上。或许，砌墙的师傅就住在这片社区的某栋三层小楼里，与推着三轮车卖烤串的、卖麻辣烫的、送快递的、开出租的、开小卖铺的、售五金的、擦玻璃的、清洗油烟机的、疏通下水道的、维修暖气片的，住在一起。他们真诚地热爱这片老旧但安静的家园，所以一个泥瓦匠在一株与六层小楼一样高的榆树面前，生出悲悯，将三十年的光阴砌进一堵墙里，并给它留出一些继续扩展年轮的空间。
⑦就在榆树的旁边，五楼的窗户里，常常探出一个与阿尔姗娜同龄的女孩。夜晚散步的时候，五楼的女孩用钩子折下一串榆钱，送给楼下陌生的朋友阿尔姗娜。几个人在夜色中享受着榆树软糯清香的馈赠，漫无边际地说着闲话，隔着十几米的距离，一株榆树将我们的心连接在一起。夜晚遮掩了光阴在这片社区留下的斑驳的印记，一盏一盏橘黄色的灯，点亮了每一扇窗。
⑧这春风沉醉的夜晚，如此迷人。
（选自《思维与智慧·上半月》2026第2期，有删改）
7. 文章以“春光”为线索，描写景物、人事。请阅读全文，根据提示补全下面的表格。
时间/场景 画面/事件
清晨 （1）________
劳作间隙 蜜蜂辛勤采蜜，循味归巢
夜晚 （2）________
8. 从修辞手法的角度，赏析下面句子的表达效果。
阳光透过窗帘的缝隙，洒在对面的柜子上，细细长长的，像一柄锋利的剑，悄无声息地劈下去，斩断了逝去的一日，并将全新的一天，送到我的面前。
9. 第⑥段中，作者写“砌墙的师傅”和其他职业的普通劳动者生活在一起有何深意？
10. 文章以“这春风沉醉的夜晚，如此迷人”为结尾，联系全文，谈谈除了春日的景物，还有什么同样打动人心？
（二）
阅读下面文章，完成题目。
我的“羞耻”记录
薛舒
①某日，母亲回忆往事，提及父亲总要锻炼我们的社交能力，逼迫我们去做本应是成年人才有能力做的事，谓之“冲得出”。母亲说：“所以你们姐弟俩从小就‘冲得出’，上台表演大大方方，举手发言声音响亮。”我笑，没有附和。童年被逼迫着“冲得出”的往事，在我脑中从未消退。
②最初的记忆来自一些已然割裂的片段。女孩走在傍晚的路上，左手提着一个酱油瓶，右手攥着3角钱，去“早夜商店”买一斤酱油。买酱油的路程并不遥远，她却走得很慢。她恐惧站在高高的柜台前，挤在一群成年人中，争先恐后地递容器和钱。
③小镇上唯一营业的商店里人头攒动。女孩用仰望的姿势看着周围的一切：油腻的柜台、沾泥的裤腿、散发出酱香和酒香的黑色瓦缸、油纸包裹的桃酥……这些明明都是她喜欢和向往的，可是此刻，她为什么感到恐惧？
④她等了很久，等到顾客渐稀，圆脸女营业员终于注意到柜台下还站着一个小孩，突然就生起气来：“你干嘛？买什么？”她的声音变得尖锐，仿佛所有的忙碌与劳累都是这个小孩带给她的。
⑤女孩把酱油瓶放在柜台上，怯生生地说：“一斤酱油。”那会儿，她小小的心里充满了“羞耻”。
⑥营业员熟练操作，很快递回沉甸甸的瓶子，以及3分钱硬币。酱油0.27元1斤，母亲关照过，别忘了找零。回程快多了，虽然酱油瓶比来时沉重了几分。接下去，她不再需要面对一个充满怨气的成年人，寥落与忧愁渐渐变成欢乐。可是，柜台里的成年人不喜欢小孩去买东西，因为小孩是小孩，小孩不该做成年人的事。女孩为此感到“羞耻”。
⑦后来，渐渐长大，我不再害怕去商店买东西，“冲得出”已然驾轻就熟，花钱终于从我的“羞耻”备忘录里删除。可是，新的“羞耻”来临了。
⑧那种“羞耻”，是我在读初中二年级时突然发现的。有一天上午，同桌问我：今天你午饭吃什么？我家离学校很近，每天中午我都会回家吃饭。我说我也不知道吃什么，我妈做饭。其实我是知道的，那天早上母亲买回了一块上好的五花肉，中午有红烧肉吃。但我不想说“我今天中午吃红烧肉”，某种“羞耻”在心里上涌：吃这么好，就知道吃，你已经很胖了。
⑨我礼尚往来地问同桌：“你中午吃什么？”她指了指桌肚里露出一角的银色铝饭盒：“白饭，榨菜。”说完摊了摊手。
⑩我突然再次感到“羞耻”。如果我今天吃的是白饭和榨菜，那我肯定不会说出口，我想。吃得太好是“羞耻”的，吃得太差也是“羞耻”的。吃得不好也不差呢？假如我们家吃的是“烂糊肉丝”，或者“土豆青椒”呢？我发现，所有菜名从我口中说出来，都会令我感到“羞耻”。因为，在缺吃少穿的当年，大张旗鼓地关心吃是“羞耻”的。虽然，每个人的心里都对吃这件事进行着沉默且无限的关注。
多年以后，我成了一个写作者，写下了很多曾经令自己感到“羞耻”的往事。
有一天，我突然发现，那些被我记录下来的往事，其中令我感到“羞耻”的具体事物，那些微妙的、暧昧的、不可言说的未知情绪，那些寥落与忧愁，竟是我文学创作中最为青睐的细节。似乎，我写下了“羞耻”，与此同时，也写下了文学。
有没有一种可能，很多时候，恐惧不是恐惧，羞耻也不是羞耻，那也许是成长的脚步，是探索的目光，是质疑的思索，是抽枝拔节的生长痛，抑或，只是生命本身。
（选自《解放日报》2024年5月14日，有删改）
11. 下列对“我”童年买酱油内容的理解与分析，正确的一项是（）
A. 女孩买酱油路程遥远，因此内心产生强烈的恐惧与羞耻感。
B. 营业员的尖锐质问，让女孩心生愧疚，进而生出羞耻情绪。
C. 女孩买完酱油返程时心情转好，无需再直面成年人的压力。
D. 女孩的羞耻源于自己笨拙，无法独立完成买酱油的小事。
12. 第⑦段在结构上有什么作用，请简要分析。
13. 同桌问“我”午饭吃什么的时候，“我”为什么不想说？请根据原文内容作答。
14. 作者说“我写下了‘羞耻’，与此同时，也写下了文学”，请结合原文内容，谈谈你对个人经历与文学创作关系的认识。
（三）
阅读下面文言文，完成题目。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（选自刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
吾斋之中，不尚虚礼。凡入此斋，均为知己。随分款留，忘形笑语。不言是非，不侈①荣利。闲谈古今，静玩山水。清茶好酒，以适幽趣。臭味②之交，如斯而已。
（节选自《小窗幽记》）
【注释】①侈：显扬，夸耀。②臭（xiù）味：气味，比喻志趣相投。
15. 解释下列加点的词。
（1）有仙则名________（2）谈笑有鸿儒________
（3）吾斋之中________（4）如斯而已________
16. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A. 有龙则灵则以一铁范置铁板上（《活板》）
B. 何陋之有水陆草木之花（《爱莲说》）
C. 均为知己唐人尚未盛为之（《活板》）
D. 以适幽趣以我酌油知之（《卖油翁》）
17. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）不言是非，不侈荣利。
18. 甲、乙两文都围绕住所展开，从中可以看出两位室主人有哪些共同点。
（四）
阅读下面诗歌，完成题目。
【甲】
登太白峰
李白
西上太白峰，夕阳穷登攀。
太白①与我语，为我开天关。
愿乘泠②风去，直出浮云间。
举手可近月，前行若无山。
一别武功③去，何时复更还？
【乙】
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【注释】①太白：太白星，即金星。②泠：清凉。③武功：武功山。
19. 下列说法正确的一项是（）
A. 【甲】诗“夕阳穷登攀”写诗人傍晚登顶太白峰的情形，暗含诗人仕途失意的困窘。
B. 【甲】诗“太白与我语，为我开天关”运用比喻的修辞，营造出缥缈奇幻的意境。
C. 【乙】诗“飞来山上千寻塔”一句中，“千寻”运用夸张的手法，突出古塔之高。
D. 【乙】诗中“浮云”指蓝天上飘动的白云，展现了诗人站在千寻塔上见到的壮丽景色。
20. 两首诗都是登高抒怀之作，但抒发的情感有所不同，请分别概括。
（五）名著阅读（6分）
21. 请根据《骆驼祥子》一书的内容，将下面的表格补写完整。
人生阶段 祥子的形象 相关情节
初到城市 （1）___________ （2）__________
小福子死后 （3）___________ 祥子开始抽烟、喝酒、赌博，不再像以前那样努力拉车，还学会了偷懒、骗钱，与之前的自己判若两人。
22. 请从下面的备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语、结合所选人物的具体情节写一段话，分享你的阅读感受。
备选人物：虎妞（《骆驼祥子》）朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）
备选词语：泼辣厌恶勇敢敬佩
三、作文（50分）
23. 班级同学小语上周六意外扭伤脚踝，行动不便。同班同学小文主动帮助他，每日搀扶他上下楼梯，还利用课余时间帮他补习落下的功课。请你以小语的名义，给小文写一封感谢信。要求：120字左右，格式正确，情感真挚，落款日期为2026年6月29日。
从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。（40分）
24. 请以“故乡的黄昏”为题目，完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。
25. 下面材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。
人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。
——季羡林
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。
参考答案
1.【答案】（1） ①. kuò ②. 屏障（2）C
（3）在“中国历史地理”后加上“的长卷”。（画线句属于成分残缺,在“中国历史地理”后补上合适的宾语即可）
2.【答案】B
3.【答案】示例一：庆阳能源资源类型齐全，结构多元。
示例二：庆阳能源资源富集，开发潜力巨大。
4.【答案】示例：肉厚味香醉陇东
5.【答案】（1）B （2）首先代表着扎根大地的生存智慧（也可填：首先代表着顺应自然的生存智慧）
6.【答案】 ①. 出淤泥而不染 ②. 会当凌绝顶 ③. 一览众山小 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 商女不知亡国恨 ⑥. 隔江犹唱后庭花 ⑦. 草树知春不久归
【答案】7. ①. 室内阳光洒落，窗外鸟鸣树绿 ②. 五楼的女孩折榆钱送给阿尔姗娜，大家在夜色中闲聊
8. 示例：运用比喻、拟人的修辞手法，将阳光比作“锋利的剑”，同时赋予阳光“劈”“斩断”“送”等人的动作，生动形象地写出了阳光细长、明亮的特点，化抽象的时光更替为具象画面，表现了春日清晨的生机与美好，表达“我”对全新一天的期待和喜悦之情
9. 示例：通过写砌墙的师傅和其他职业的普通劳动者共同生活在一个社区，暗示对老树心怀悲悯、善待自然生命的不是个体特例，而是热爱这片家园的普通劳动者群体的共有特质，凸显了平凡人淳朴善良的美好品质，暗含对普通人守护岁月印记、留存城市温度行为的赞美
10. 示例一：五楼的女孩折榆钱送给陌生朋友，邻里之间相遇闲谈，这些邻里之间和谐相处的画面，同样打动人心。
示例二：砌墙的工人特意将老榆树砌进围墙，为它留出继续生长的空间。这种人对自然生命的尊重与悲悯之举，同样打动人心。
【答案】11. C 12. 示例：第⑦段起承上启下的作用。该段前一句总结上文童年买酱油的经历，后一句引出下文因午饭而产生新的“羞耻”的经历，使文章过渡衔接自然，结构严谨。
13. 示例：①因为那天中午“我”吃的是红烧肉，怕被别人说“吃这么好，就知道吃，你已经很胖了”。②在缺吃少穿的年代，大张旗鼓关心吃是“羞耻”的，无论饭菜优劣，谈论吃食都会令“我”感到羞耻。
14. 示例：个人经历是文学创作的源泉与根基。文中作者将童年买酱油等“羞耻”往事写入文章，发现那些“未知情绪”恰恰是“文学创作中最为青睐的细节”。正因为有亲身经历的积淀，作者才能写出有真情实感的文章。
【答案】15. ①. 出名，有名 ②. 大 ③. 我 ④. 这，这样 16. A
17. （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
（2）不谈论他人的是非对错，不夸耀功名利禄。
18. 示例：两位室主人都淡泊名利，喜爱清雅闲适的生活；都爱与志同道合之人交往，追求精神上的富足。
【答案】19. C 20. 示例：甲诗抒发了诗人登高后超然洒脱、向往自由仙境，又眷恋尘世的复杂之情。乙诗表达了诗人坚持理想，不为世俗纷扰所动，不向奸邪妥协的豪迈情怀。
21.【答案】 ①. 勤劳能干、有上进心 ②. 祥子省吃俭用、辛苦工作三年，买下属于自己的第一辆人力车 ③. 自私堕落、自暴自弃
22.【答案】示例一：选择虎妞和泼辣。虎妞假装怀孕逼迫祥子结婚，在生日宴上顶撞刘四爷，还亲自操办自己的婚事。她的这种泼辣，既是被封建家庭长期压抑后的反抗，也是她为掌控自身命运所采取的极端手段。
示例二：选择朱赫来和敬佩。朱赫来不仅教保尔打拳、给保尔讲布尔什维克的故事，还教导保尔要有敢于拼搏的精神。朱赫来这种用心培养革命后辈的品质令人敬佩。
23.
【答案】示例：
感谢信
小文同学：
你好！
上周我不慎扭伤脚踝，行动不便，多亏你一直热心照顾我。平日里你搀扶我上下楼，还耐心为我补习落下的功课，让我十分感动。你的帮助温暖了我，这份情谊我铭记在心。真心谢谢你！
祝你学习进步！天天开心！
同学：小语
2026年6月29日
24-25.略
.-.(北京).第 页，共 页

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