资源简介

2025-2026学年八年级下学期期末道德与法治试题
（考试时间：60分钟试卷满分：100分）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题（共 40分）
一、选择题（本题共 20小题，每小题 2分，共 40分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合要求的）
1.青春期是人生中身体发育的关键时期。下列属于青春期生理变化主要表现的是（ ）
A.身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟
B.自我意识不断增强、情感世界愈加丰富
C.反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦
D.关注外表、追求个性、独立意识增强
2.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法有利于积极面对和正确处
理青春期心理矛盾的是（ ）
①多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
②培养兴趣爱好，转移注意力
③封闭自我，拒绝与他人交流
④学习自我调节，成为自己的 “心理保健医生”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. “学贵有疑”启示我们在学习中要（ ）
A.学会独立思考，培养批判精神
B.注重团队合作，共同进步
C.多记忆背诵，积累知识
D.完全相信老师和教材
4.男生与女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异。对此，我们的正确态度是（ ）
A.相互排斥，保持距离
B.欣赏对方优势，不断完善自己
C.模仿对方，改变自己
D.忽视差异，要求一致
5.青春期的我们对异性产生朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种情感，我们应该（ ）
A.大胆表白，主动追求 B.慎重对待，理智处理
C.回避拒绝，专注学习 D.顺其自然，不必在意
6. “天行健，君子以自强不息”启示我们要（ ）
A.树立自信，勇敢尝试
B.培养自强精神，不断超越自己
C.学会独立思考，不人云亦云
D.做到行己有耻，知廉耻懂荣辱
7. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们（ ）
A.要积少成多、积善成德 B.要养成自我省察的习惯
C.要做到知耻而后勇 D.要寻找生活中的榜样
8.人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪包括（ ）
A.喜、怒、哀、惧 B.高兴、悲伤、愤怒、恐惧
C.快乐、忧愁、愤怒、害怕 D.喜、怒、哀、乐
9.影响情绪的因素有很多。下列属于影响情绪的个人因素的是（ ）
A.生理周期、对某事的预期 B.周围舆论氛围、自然环境
C.天气变化、社会热点 D.他人评价、家庭环境
10.当遇到挫折和困难时，我们应该学会调节情绪。下列调节情绪的方法正确的是（ ）
A.改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练
B.压抑情绪、避免表达、独自承受
C.随意发泄、不顾他人感受
D.依赖他人帮助、不主动调节
11.人与人之间的情绪会相互感染。因此，我们在表达情绪时应该（ ）
A.完全自由，不受约束
B.以恰当的方式表达，考虑他人感受
C.隐藏情绪，不让他人知道
D.只表达积极情绪，不表达负面情绪
12.情感是人最基本的精神需求。获得美好情感的途径包括（ ）
A.阅读、与人交往、参与有意义的社会活动
B.独处、沉迷网络、拒绝社交
C.追求物质享受、沉迷娱乐
D.依赖他人给予、不主动获取
13.情绪与情感既有联系又有区别。下列对情绪与情感关系认识正确的是（ ）
A.情绪是短暂的、不稳定的；情感是不断强化、逐渐积累的
B.情绪是稳定的；情感是短暂的
C.情绪与情感没有联系
D.情绪等同于情感
14.在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该
（ ）
A.坚持个人利益至上
B.把集体利益放在个人利益之上
C.放弃集体利益，满足个人需求
D.无视冲突，顺其自然
15.集体的力量来源于（ ）
A.成员数量的多少 B.成员共同的目标和团结协作
C.成员的个体能力 D.集体中的领导者
16.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具。在我国，法律的本质是（ ）
A.全体公民意志的体现 B.人民意志和利益的体现
C.国家领导人的意志 D.社会各阶级意志的综合
17.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（ ）
A.法律由国家制定或认可
B.法律由国家强制力保证实施
C.法律对全体社会成员具有普遍约束力
D.法律具有规范作用
18.未成年人需要法律给予特殊保护。下列属于对未成年人实施家庭保护的是（ ）
A.父母为未成年子女提供良好的家庭环境，履行监护职责
B.学校开展安全教育，提高学生自我保护能力
C.人民法院依法审理未成年人犯罪案件
D.社区开展未成年人保护宣传活动
19.当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ）
A.忍气吞声，自认倒霉 B.运用法律武器维护自身权益
C.以暴制暴，自行解决 D.寻求朋友帮助，私下报复
20.法治是治国理政的基本方式。推进法治中国建设，需要我们（ ）
A.增强法治意识，依法办事
B.完全依赖法律，不信任道德
C.只学习法律知识，不参与实践
D.认为法治离我们很远，与自己无关
第Ⅱ卷非选择题（共 60分）
二、简答题（本题共 4小题，每小题 6分，共 24分）
21.请简述青春期身体变化的主要表现及其带给我们的积极影响。（6分）
22.什么是 “行己有耻”？青少年应该如何做到 “行己有耻”？（6分）
23.请列举三种调节情绪的方法，并简要说明如何运用这些方法调节负面情绪。（6分）
24.请简述法律的作用有哪些？（6分）
三、分析说明题（本题共 2小题，每小题 12分，共 24分）
25.【青春有格止于至善】
材料一：青春，是人生中最美好的时光。青春的我们，拥有无限的可能和创造力。然而，青春也伴随
着困惑和挑战。我们要学会在青春中成长，在成长中完善自我。
材料二：古人云：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 这启示我们在生活中要寻找好的榜样，向
榜样学习，不断完善自己。
（1）结合材料一，请回答：“止于至善”是一种怎样的精神境界？（4分）
（2）结合材料二，请回答：我们应如何做到 “止于至善”？（8分）
26.【法律护航健康成长】
材料一：新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定了家庭保护、学校保护、社会保护、
网络保护、政府保护和司法保护 “六位一体” 的保护体系，为未成年人的健康成长提供了更加全面的法
律保障。
材料二：某市中级人民法院依法审理了一起未成年人犯罪案件。审理过程中，法院充分考虑了未成年
人的身心特点，依法采取了不公开审理的方式，并对涉案未成年人进行了教育、感化和挽救。
（1）结合材料一，请回答：国家为什么要对未成年人实施特殊保护？（6分）
（2）结合材料二，请回答：材料体现了对未成年人的哪种保护？这种保护的要求是什么？（6分）
四、综合探究题（本题共 1小题，共 12分）
27.【青春飞扬法治同行】
某校八年级（2）班以 “青春飞扬法治同行”为主题开展了一次综合探究活动。请你参与并完成下列任务。
【活动一：青春宣言】
青春的我们，充满活力，渴望成长。我们要在青春的舞台上展现自我，实现梦想。
（1）请结合所学知识，谈谈青春期的我们应如何实现自我成长？（至少写出两点，4分）
【活动二：法治实践】
法律与我们的生活息息相关。作为新时代的青少年，我们要增强法治意识，学会依法办事。
（2）请结合生活实际，谈谈青少年应如何增强法治意识，学会依法办事？（至少写出三点，6分）
【活动三：青春寄语】
青春的时光短暂而宝贵，我们要珍惜青春，努力奋斗，让青春绽放绚丽之花。
（3）请写出一句关于青春的寄语，激励自己和同学们珍惜青春、努力奋斗。（2分）
参考答案及评分细则
第Ⅰ卷选择题（共 40分，每小题 2分）
|题号|1|2|3|4|5|6|7|8|9|10|
|答案|A|B|A|B|B|B|A|A|A|A|
|题号|11|12|13|14|15|16|17|18|19|20|
第Ⅱ卷非选择题（共 60分）
二、简答题（本题共 4小题，每小题 6分，共 24分）
21.（6分）
答案要点：
（1）青春期身体变化的主要表现：①身体外形的变化（1分）；②内部器官的完善（1分）；③性机能的
成熟（1分）。
（2）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量（1分）；我们拥有充
沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能（2分）。
评分说明：每答出一点得相应分数，意思相近即可给分。
22.（6分）
答案要点：
（1）“行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做（2分）。
（2）如何做到：
①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力（1分）；
②要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做（1分）；
③更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力（2分）。
评分说明：每答出一点得相应分数，意思相近即可给分。
23.（6分）
答案要点：
调节情绪的方法及运用：
①改变认知评价：改变看待问题的角度，从积极方面思考问题（2分，方法 1分+运用 1分）；
②转移注意：通过做自己喜欢的事情，如听音乐、运动、看书等，转移注意力（2分，方法 1分+运用 1
分）；
③合理宣泄：在适当的场合，通过哭、倾诉、运动等方式释放情绪（2分，方法 1分+运用 1分）。
评分说明：列举其他正确方法（如放松训练法）并说明运用方式，也可给分。每种方法 2分，共 6分。
24.(6分)
答案要点：
法律的作用：
①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环
境（2分）；
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么，
不应该做什么（2分）；
③法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善（2分）。
评分说明：每答出一点得 2分，意思相近即可给分。
三、分析说明题（本题共 2小题，每小题 12分，共 24分）
25.(12分)
答案要点：
（1） “止于至善”是一种 “虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态
（4分）。
评分说明：答出 “虽不能至，然心向往之”的实践过程得 2分，答出 “向往美好、永不言弃的精神状态”得
2分。
（2）如何做到 “止于至善”：
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德（2分）；
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为学习的榜样（2分）；
③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己（2分）；
④以修身为本，行走在 “止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获（2分）。
评分说明：每答出一点得 2分，共 8分。意思相近即可给分。
26.(12分)
答案要点：
（1）国家为什么要对未成年人实施特殊保护：
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因
素的影响和不法侵害（2分）；
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识（2
分）；
③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义（2分）。
评分说明：每答出一点得 2分，共 6分。意思相近即可给分。
（2）对的保护：司法保护（2分）。
要求：①在司法活动中，对违法犯罪的未成年人坚持教育为主、惩罚为辅的原则（2分）；
②尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益（1分）；
③依法对涉案未成年人进行教育、感化和挽救，使其改过自新（1分）。
评分说明：答出司法保护得 2分，答出三点要求得 4分。意思相近即可给分。
四、综合探究题（本题共 1小题，共 12分）
27.（12分）
答案要点：
（1）青春期如何实现自我成长：
①学会独立思考，培养批判精神和创造能力（1分）；
②正确对待青春期的生理和心理变化，积极面对和正确处理心理矛盾（1分）；
③做到行己有耻、止于至善，不断完善自我（1分）；
④培养自信自强的品质，勇于探索，不断超越自我（1分）。
评分说明：答出两点即可，每点 2分，共 4分。其他言之有理的答案也可给分。
（2）青少年如何增强法治意识，学会依法办事：
①努力学习法律知识，提高法律素养，增强法治意识（2分）；
②遵守法律法规，依法规范自身行为，自觉履行法定义务（2分）；
③当自身合法权益受到侵害时，学会运用法律武器维护自身权益（2分）；
④积极参与法治宣传活动，做法治的传播者和践行者（1分，答出三点得 6分，答出两点得 4分，答出一
点得 2分）。
评分说明：每点 2分，答出三点即可得 6分。其他言之有理的答案也可给分。
（3）青春寄语示例：
①青春须早为，岂能长少年。（2分）
②以梦为马，不负韶华。（2分）
评分说明：
符合 “珍惜青春、努力奋斗”
主题的寄语即可得 2分。

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