资源简介

(共22张PPT)
第一章 藻类和植物都是能进行光合作用的生物
第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代
藻 类
第二单元 多彩的生命世界
云 游 弘 德
寻找校园中的藻类
藻类是能进行光合作用的结构简单的生物
一
学习目标
01
通过“观察水绵”实验，初步识别水绵形态结构特征(重点)。
02
描述藻类的形态结构和功能，进一步强调“结构和功能相适应”的生物学观点(重、难点)。
03
了解其生殖方式和生活环境，强化“进化与适应观”生物学观点(重、难点)。
04
通过分析藻类与人类生活的关系，关注其可能对人类产生的影响，认同人与自然和谐共生的理念。
分组实验
观察水中的藻类
目的要求：
观察水绵等常见的藻类，认识藻类的形态结构特点。
材料器具：
水绵或其他常见藻类；显微镜，镊子，滴管，载玻片，盖玻片；清水等。
分组实验
观察水绵
方法步骤：
1.观察水绵的颜色和形态。
丝状结构，常聚集成绿色大堆，漂浮在水面上，手指触及，颇觉滑润
分组实验
观察水绵
方法步骤：
2. 在载玻片的中央滴一滴清水，用镊子夹取少量水绵放在水滴中， 用镊子将其分散开，盖上盖玻片，制成临时装片。
3. 将临时装片放在显微镜下，用低倍镜观察水绵的结构。
4. 选择一个细胞，在高倍镜下观察细胞内叶绿体的位置和形状
5.寻找视野中的单细胞藻类
藻类是能进行光合作用的结构简单的生物
小球藻
衣藻
硅藻
单细胞藻类
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
液泡
水绵
多细胞藻类
1、水绵在形态结构有什么特点？有没有根茎叶的分化？
由一列圆筒状细胞构成。
每个细胞内具有叶绿体和细胞核，以及大型的液泡
没有根茎叶的分化
2、水绵的叶绿体是什么形状？
叶绿体
带状螺旋形
多细胞藻类
紫菜
（多细胞）
裙带菜
（多细胞）
鹿角菜
（多细胞）
海带
（多细胞）
石莼
（多细胞）
石花菜
（多细胞）
马尾藻
（多细胞）
藻类是能进行光合作用的结构简单的生物
一般生活在 中，少数生活在 。多为 个体，多细胞个体也没有 、 、 分化。
水
潮湿的陆地上
单细胞
根
茎
叶
藻类的主要特征
水绵
营养方式：
繁殖方式：
藻类细胞内含 ，能从环境中吸收 等进行 ，为自身和其他生物提供营养物质。
①有的通过 生殖，如单细胞藻类
②有的通过 繁殖，如水绵
③大多数藻类通过 繁殖
叶绿素
二氧化碳
细胞分裂
个体断裂
孢子
光合作用
藻类的营养方式与繁殖方式
地球表面约70%的面积被水覆盖，在这广阔的水域中生活着数量庞大的藻类，这些藻类通过光合作用制造了地球大气中约一半的氧气。
(1) 制造氧气
(2) 食用
可供人类食用的海藻约有70种；含有较多的蛋白质、糖、纤维素和维生素等。
紫菜
（多细胞）
裙带菜
（多细胞）
鹿角菜
（多细胞）
海带
（多细胞）
石莼
（多细胞）
石花菜
（多细胞）
马尾藻
（多细胞）
相关链接：藻类的颜色
除含有叶绿素以外，不同的藻类还分别含有一种或几种其他色素，如叶黄素、胡萝卜素、藻红素、藻蓝素等，这些色素使藻类呈现出不同的颜色。
水绵含叶绿素较多，因而呈绿色
紫菜含藻红素较多，因而呈红色。
不同的藻类含有的色素不同，不同的色素对光的吸收有差异，这与其生活环境相适应。。（有害）
课堂小结
藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物
生活环境
常见种类
结构特征
营养方式
繁殖方式
与人类的关系
一般生活在水中
小球藻、硅藻、水绵、紫菜、海带等
多为单细胞个体，多细胞个体也无根、茎、叶的分化
能够进行光合作用
细胞分裂、个体断裂或产生孢子
制造氧气，可食用、药用、饵料
挑战闯关
1.下列有关水绵的叙述中,正确的是 ( )
A.水绵属于单细胞的藻类
B.水绵主要生活在海洋中
C.水绵有根、茎、叶的分化
D.水绵细胞中有螺旋带状的叶绿体
解析：水绵属于淡水中的多细胞藻类,结构简单,无根、茎、叶的分化且无输导组织,其细胞中有呈带形、螺旋状的叶绿体,便于进行光合作用。
D
挑战闯关
2.“西湖春色归,春水绿于染”中的“绿”指的是( )
A.苔藓植物 B.蕨类植物
C.藻类 D.绿色开花植物
解析：春天温度适宜,阳光明媚,湖水中的藻类大量繁殖,细胞中叶绿素含量高呈现绿色,漂浮在水中,使清澈的湖水泛起绿色。
C
挑战闯关
3.衣藻、紫菜、海带的共同点是 ( )
A.属于多细胞藻类
B.没有根、茎、叶的分化
C.生活在海洋中
D.用种子繁殖后代
解析：衣藻、紫菜、海带都属于藻类,结构简单,无根、茎、叶的分化,依靠孢子繁殖。根据生物结构可将其分为多细胞藻类和单细胞藻类,如衣藻属于单细胞藻类,紫菜、海带是多细胞藻类;根据生活环境又可分为淡水藻类和海水藻类,常见的衣藻生活在淡水流域中,属于淡水藻类,紫菜、海带则生活在海水中,属于海水藻类。
B
挑战闯关
4.大气中的氧气最重要的来源是 ( )
A.绿色开花植物 B.藻类
C.蕨类植物 D.苔藓植物
解析：藻类虽然一般个体较小,但数量多,分布广,结构简单,但体内含叶绿素,全身都能进行光合作用,释放氧气。
B
挑战闯关
5.从生态学的角度分析,出现赤潮这种现象的原因是 ( )
A.水中二氧化碳含量大量增加
B.环境污染导致水体富营养化
C.水中氧气过少
D.水中水生动物过多
解析：“赤潮”是海洋生态系统中海藻家族中的赤潮藻在特定环境条件下爆发性地增殖造成的。如水体富营养化、海洋污染等。
B
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