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2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试题
（考试时间：90分钟满分：100分）
一、单项选择题（本大题共 25小题，每小题 2分，共 50分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是最符合题目要求的）
1.青春期是人生中身体发育和心理发展的加速期。下列属于青春期生理变化表现的是（ ）
A.认知能力得到提高 B.自我意识不断增强
C.身体外形发生明显变化 D.情感世界愈加丰富
2.面对青春期的生理变化，我们应持的正确态度是（ ）
①坦然接受身体的变化②因自己的生理缺陷而自卑
③在追求外在美的同时，注重内在美④尽情享受青春，不必在意任何变化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.某校七年级（2）班准备组织一次登山活动，班主任提议由男生负责背物资、探路，女生负责准备食
物、拍照。这一提议的合理性在于（ ）
A.男生女生各具特点，可以优势互补
B.男生力气大，女生力气小，分工必须如此
C.男生就应该做体力活，女生做轻松活
D.这是对女生能力的否定
4.与异性交往对我们的成长有积极作用。下列属于与异性交往积极作用的是（ ）
①可以增进对异性的了解，消除神秘感
②可以扩大交往范围，提高交往能力
③有助于完善自身，在集体中共同成长
④容易导致早恋，影响学习
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.小磊对小丽产生了一种别样的感觉，面对生活中可能出现的这种朦胧情感，小磊应该（ ）
A.勇敢表白，追求爱情 B.慎重对待，理智处理
C.压抑情感，不再交往 D.四处宣扬，引起关注
6.下列行为中，属于缺乏自我保护意识和能力的是（ ）
A.小倩在公交车上遇到性骚扰，严厉呵斥对方
B.小丹面对同学的性骚扰不知所措，默默忍受
C.小丽拒绝观看同学传播的黄色视频
D.小红遇到危险时快速离开，寻求帮助
7. “我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的‘警戒线’，我们要敢于和善于保护自己。”这启示我
们（ ）
①要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
②遇到侵害行为时要严厉且坚定地拒绝
③发生侵害事件时要忍气吞声，避免报复
④要及时报警，运用法律武器保护自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.下列选项中，属于基本情绪的是（ ）
A.自豪 B.感激 C.厌恶 D.愤怒
9.小杰想看球赛，但爸爸让他先完成作业。小杰冷静地想：“爸爸提醒我要抓紧时间，这是为我好。”于
是，他很快做完作业，和爸爸一起看球赛。小杰调节情绪的方法属于（ ）
A.注意转移法 B.合理宣泄法 C.认知调节法 D.放松训练法
10.人的情绪会相互感染，只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。这启示我们
（ ）
A.情绪是无法管理的
B.要学会在合适场合、用合理方式表达情绪
C.有情绪就要立刻宣泄出来
D.情绪不需要调节
11. “朋友在我的帮助下摆脱了烦恼，我很开心。”这告诉我们培养积极健康情绪的方法是（ ）
A.注意转移 B.合理宣泄
C.帮助他人、奉献社会 D.放松训练
12.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验。下列属于情感体验的是（ ）
A.收到礼物时的喜悦 B.被老师批评后的难过
C.对祖国的热爱之情 D.考试前的紧张
13.美好情感的获得需要我们在生活中不断体味和传递。下列行为有利于获得美好情感的是（ ）
①参加志愿者活动，帮助他人
②观看爱国主义电影，激发爱国情感
③积极参与社会实践活动，丰富人生阅历
④一味追求快乐，逃避困难和挫折
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也能了解自己的优点和长处。下列体现自尊的是（ ）
A.小航追求名牌服装，以此显示自己的身份
B.小明因班级丢了流动红旗感到内疚，主动加倍认真值日
C.小蕾经常在同学面前炫耀自己的家庭背景
D.小刚考试作弊被老师发现，毫不在乎
15. “行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为。下列做
法符合“行己有耻”要求的是（ ）
A.小红在图书馆大声喧哗，认为无所谓
B.小李知错能改，主动向老师承认错误
C.小张抄袭同学作业，觉得没什么大不了
D.小王在公交车上不给老人让座
16.面对他人的侮辱和诋毁，我们应持的正确态度是（ ）
A.忍气吞声，不敢反抗
B.不予理会，任其发展
C.予以回击，必要时运用法律武器保护自己
D.以牙还牙，用暴力解决问题
17.自信表现为能够实事求是地看待自己。下列属于自信表现的是（ ）
A.小明认为自己样样都比别人强
B.小红觉得自己能力有限，不敢尝试新事物
C.小刚勇于报名参加演讲比赛，相信自己能行
D.小李遇到困难就轻易放弃
18.新时代青少年的自信来源于（ ）
①我国经济实力、科技实力和综合国力的提升
②我国社会稳定发展带来的安全感
③盲目夸大自己的能力
④对自身能力的过高估计
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19. “天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族的优良传统。下列属于自强表现的是
（ ）
A.遇到困难就退缩
B.依赖他人，缺乏独立精神
C.面对挑战，自立自强，刚健有为
D.消极懈怠，不思进取
20.做自强不息的中国人，需要我们（ ）
①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合
②求得真学问，练就真本领
③遇到困难就放弃，及时止损
④关注现实问题，提高解决问题的能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
21.中华优秀传统文化的思想理念深邃博大。下列属于中华优秀传统文化核心思想理念的是（ ）
①讲仁爱②重民本③守诚信④崇正义
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
22. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这句话体现的核心思想理念是（ ）
A.讲仁爱 B.重民本 C.守诚信 D.崇正义
23. “梨无主，吾心独无主乎？”这句话告诉我们要有（ ）
A.自尊之心 B.自律之心 C.自信之心 D.自强之心
24.中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。下列属于中华传统美德的是（ ）
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
②崇德向善、见贤思齐的社会风尚
③精忠报国、振兴中华的爱国情怀
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
25.作为中学生，践行中华传统美德需要我们（ ）
①做自强不息的人，面对困难不轻言放弃
②做敬业乐群的人，专心学习、团结同学
③做扶危济困的人，在他人困难时伸出援手
④做见义勇为的人，不顾自身安危与歹徒搏斗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、简答题（本大题共 3小题，第 26题 8分，第 27题 8分，第 28题 8分，共 24分）
26.阅读材料，回答问题。（8分）材料一：进入青春期，小华的生理和心理都发生了明显变化。
他的身高迅速增长，声音也开始变粗。同时，他开始关注自己的形象，在意他人对自己的评
价，有时会因为一点小事而情绪波动。材料二：班级组织春游活动，小丽发现班上的男生和
女生们各自聚在一起聊天，很少有交流。班主任提议大家混合分组，共同完成午餐准备任
务。起初有些同学不太愿意，但活动结束后，大家都觉得收获很大。（1）结合材料一，说说
青春期的生理变化和心理变化分别有哪些表现？（4分）（2）结合材料二，谈谈男生女生交
往的积极作用。（4分）
27.阅读材料，回答问题。（8分）
材料：期中考试成绩公布后，小辉的成绩不理想，他非常沮丧，觉得自己很没用。他把试卷揉成一团扔进
垃圾桶，回家后也不愿意跟父母交流。同桌小梅看到后，主动安慰他，并帮他分析错题。小辉逐渐冷静下
来，重新振作精神，制定了学习计划。
（1）小辉起初的情绪属于什么类型的情绪？（2分）
（2） 面对负面情绪，我们可以运用哪些方法进行调节？（至少写出三种）（6分）
28.阅读材料，回答问题。（8分）
材料：在学校举办的演讲比赛中，小敏本来准备得很充分，但看到台下黑压压的观众，她紧张得手心出
汗，大脑一片空白。她深吸一口气，告诉自己：“我能行！我已经准备了很久，没问题的！”最终，她顺利
完成了演讲，获得了二等奖。
（1）小敏在演讲前的心情体现了什么心理？（2分）
（2） 小敏最终获得成功，体现了良好的 心理。（2分）请简述这种心理的作用。（4分）
三、分析说明题（本大题共 2小题，第 29题 14分，第 30题 12分，共 26分）
29.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。小丹不知所措，默默忍受。小倩
鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。
材料二：据媒体报道，某校一名女生长期遭受同学欺凌，她不敢告诉老师和家长，最终导致严重的心理问
题。后来在心理咨询师的帮助下，她终于勇敢地站出来，用法律武器维护了自己的合法权益。
（1）评析小丹和小倩的做法。（6分）
（2） 面对性骚扰、性侵害等侵害行为，我们应该如何保护自己？（至少写出四点）（8分）
29.阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：习近平总书记 15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已
经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的
信念：要为人民做实事！”
材料二：张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她没进过学校，但童年起就开始以顽强的毅力自学知
识，先后自学了小学、中学和大学的专业课程。十五岁时随父母到农村生活，她没有惧怕艰苦的生活，而
是以乐观向上的精神迎接挑战。
（1）结合材料一，说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。（4分）
（2） 结合材料二，谈谈自强不息的精神对青少年的启示。（4分）
（3） 作为新时代的青少年，我们应该如何践行自强不息的精神？（4分）
参考答案及评分细则
一、单项选择题（每小题 2分，共 50分）
题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案
1 C 6 B 11 C 16 C 21 D
2 B 7 B 12 C 17 C 22 A
3 A 8 D 13 A 18 A 23 B
4 A 9 C 14 B 19 C 24 D
5 B 10 B 15 B 20 B 25 A
评分细则：每小题 2分，多选、错选、不选均不得分。
二、简答题（第 26题 8分，第 27题 8分，第 28题 8分，共 24分）
26.阅读材料，回答问题。（8分）
参考答案：
（1）生理变化表现：身高增长、声音变粗等身体外形的变化；体内机能的增强；性的发育和成熟。（2
分，答出两点即可满分）
心理变化表现：自我意识不断增强；认知能力得到提高；情感世界愈加丰富；出现心理矛盾性。（2分，
答出两点即可满分）
（2）男生女生交往的积极作用：①可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交
往能力；③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（4分，答
出三点满分，答出两点得 3分，答出一点得 2分）
评分细则：
第（1）问：生理变化和心理变化各 2分。生理变化答出 “身体外形变化”“体内机能增强”“性发育
成熟”等任意两点即可满分；心理变化答出 “自我意识增强”“认知能力提高”“情感丰富”“心理矛盾
性”等任意两点即可满分。
第（2）问：答出三点得 4分，答出两点得 3分，答出一点得 2分。需结合材料简要分析，仅罗列
知识点但未结合材料扣 1分。
27.阅读材料，回答问题。（8分）
参考答案：
（1）小辉起初的情绪属于消极情绪（或负面情绪）。（2分）
（2）调节情绪的方法：①注意转移法：可以去做自己平时感兴趣的事，如外出散步等，转移注意力；②
合理宣泄法：可以通过运动、唱歌、向信任的人倾诉等方式释放消极情绪；③认知调节法：转变看问题的
角度，从积极方面看待事物，运用自我安慰、积极的自我暗示、心理换位等方
法来调节；④放松训练法：运用呼吸放松法、肌肉放松法等达到调节情绪的目的。（6分，答出三种方法
即可满分，每种方法 2分）
评分细则：
第（1）问：答出 “消极情绪”或 “负面情绪”得 2分；答出 “沮丧”等具体情绪得 1分。
第（2）问：答出三种方法得 6分（每种方法 2分，其中方法名称 1分，具体做法 1分）；答出两
种方法得 4分；答出一种方法得 2分。
28.阅读材料，回答问题。（8分）
参考答案：
（1）小敏在演讲前的心情体现了紧张、焦虑的心理。（2分）或者说：体现了她缺乏自信（自卑）的心
理。（答出 “紧张”或 “不自信”均可得分 2分）
（2）①小敏最终获得成功，体现了良好的自信心理。（2分）
②自信的作用：自信的人能够实事求是地看待自己，勇于面对困难和挑战，能激发自身的潜能，容易把握
机会，获得成功。（4分，答出 “实事求是看待自己”得 2分，答出 “激发潜能”“获得成功”等任意一点得 2
分）
评分细则：
第（1）问：答出 “紧张/焦虑”或 “不自信”得 2分；答 “害怕”给 1分。
第（2）问：答出 “自信”得 2分。作用部分：答出 “实事求是看待自己”得 2分；答出 “激发潜能”
“获得成功”得 2分。其他合理表述酌情给分。
三、分析说明题（第 29题 14分，第 30题 12分，共 26分）
29.阅读材料，回答问题。（14分）
参考答案：
（1）①小丹的做法是错误的。小丹面对性骚扰不知所措，是缺乏自我保护意识和能力的表现。对侵害行
为没有严厉制止，会纵容侵害行为的发生，给自己带来伤害。（3分）
②小倩的做法是正确的。当侵害行为发生时，她敢于并善于保护自己，严厉且坚定地呵斥对方，及时制止
了侵害行为。这体现了较强的自我保护意识和能力。（3分）
（2）①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要情况下，可以请信任的成年
人陪伴。（2分）
②拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，其语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对
话。（2分）
③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。（2分）
④勇于说 “不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说 “不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。（1
分）
⑤寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；
要及时报警，学会用法律武器保护自己。（1分）
评分细则：
第（1）问：小丹做法分析 3分，小倩做法分析 3分。分析需包含 “正确/错误判断”和 “原因分
析”，缺少判断扣 1分，原因分析不充分扣 1分。
第（2）问：答出四点得 8分（每点 2分），答出三点得 6分，答出两点得 4分，答出一点得 2
分。需结合自我保护小贴士的相关内容回答。
30.阅读材料，回答问题。（12分）
参考答案：
（1）青少年时期树立远大理想的重要意义：①理想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰；②理想是一盏
明灯，能照亮人生奋斗的历程；③理想是我们强大的精神动力，能促使青少年不断学习知识，增长才干；
④正确面对前进道路上的困难和挫折，增强自尊自信，磨炼意志。（4分，答出四点满分，答出三点得 3
分，答出两点得 2分，答出一点得 1分）
（2）自强不息精神对青少年的启示：①面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志
和不屈的精神，不断开辟人生的新天地；②自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。（4分，答
出两点满分，答出一点得 2分）
（3）践行自强不息精神的做法：①树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖
国发展结合起来；②求得真学问，练就真本领，认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；③关注现实问
题和社会发展，提高解决问题的能力；④面对困难和挑战，不轻言放弃，以顽强的意志和不屈的精神不断
奋斗。（4分，答出四点满分，答出三点得 3分，答出两点得 2分，答出一点得 1分）
评分细则：
第（1）问：答出 “点燃拼搏进取的火焰”“照亮人生奋斗历程”“强大精神动力”“增强自尊自信”“磨炼
意志”等任意四点即可满分。需结合材料分析，纯罗列知识点未结合材料最高得 3分。
第（2）问：答出两点得 4分，答出一点得 2分。需结合张海迪的事迹进行分析。
第（3）问：答出四点得 4分，答出三点得 3分，答出两点得 2分，答出一点得 1分。可从 “树立
理想”“练就本领”“关注现实”“不轻言放弃”等角度回答，其他合理表述酌情给分。

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