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12 《论语》十二章 分层练习
考查范围：《论语》与孔子文学常识，重点文言词语、句子默写与翻译，学习方法、修身做人观点的理解和现实应用。
一、A层·基础夯实
1. ★ [选择题]（文学常识）《论语》是记录哪位思想家及其弟子言行的书？
A. 老子
B. 孔子
C. 孟子
D. 庄子
2. [填空题]（文学常识）孔子，名________，春秋末期思想家、教育家。
3. ★ [填空题]（文言默写）子曰：“学而时习之，________？”
4. [选择题]（文言词语）“吾日三省吾身”中“省”的意思是（ ）。
A. 节省
B. 反省
C. 省略
D. 省份
5. ☆ [选择题]（句意理解）“温故而知新”强调的学习方法是（ ）。
A. 只学习新知识
B. 复习旧知并获得新理解
C. 背诵越多越好
D. 不需要思考
6. [判断题]（内容识记）“三人行，必有我师焉”体现了虚心学习的态度。（ ）
7. [填空题]（文言词语）“人不知而不愠”中“愠”的意思是________。
二、B层·理解运用
1. ☆ [翻译题]（文言翻译）翻译句子：学而不思则罔，思而不学则殆。
2. ★ [选择题]（内容理解）“贤哉，回也！”主要表现了颜回怎样的品质？
A. 安贫乐道
B. 善于争辩
C. 喜爱游玩
D. 急功近利
3. [简答题]（学习方法）从“温故而知新”中，你得到怎样的学习启示？
4. [填空题]（句子理解）“择其善者而从之，其不善者而改之”告诉我们要学习别人的________，反省并改正不足。
5. ☆ [简答题]（修身做人）“人不知而不愠，不亦君子乎？”体现了怎样的修养？
6. [简答题]（分类概括）请从十二章中分别举出一句关于“学习”和一句关于“修身”的语句。
三、C层·拓展挑战
1. [材料分析]（综合理解）结合《论语》十二章，概括孔子关于学习的三个重要观点。
2. ☆ [开放性问答]（现实应用）“三人行，必有我师焉”在今天的学习生活中还有意义吗？请说明理由。
3. [综合写作]（观点表达）请从“学而不思则罔，思而不学则殆”出发，写一段不少于80字的学习建议。
4. [材料分析]（修身探究）“吾日三省吾身”和“人不知而不愠”共同体现了怎样的做人原则？
5. [开放性问答]（经典传承）你认为学习《论语》这样的经典有什么价值？请结合具体语句说明。
参考答案与解析
A层·基础夯实
1. B
解析：《论语》记录孔子及其弟子的言行。
2. 丘
解析：孔子名丘，字仲尼。
3. 不亦说乎
解析：默写应准确，注意“说”通“悦”。
4. B
解析：这里的“省”读 xǐng，意思是反省。
5. B
解析：“故”指旧知识，“新”指新的理解和体会。
6. 正确
解析：这句话强调向他人学习。
7. 生气，恼怒
解析：该句表现君子修养。
B层·理解运用
1. 只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考却不学习就会疑惑而有害。
解析：翻译要落实“罔”“殆”等关键词。
2. A
解析：颜回在困苦中不改其乐，体现安贫乐道。
3. 学习要及时复习旧知识，并在复习中加深理解、获得新的认识。
解析：启示应联系学习方法。
4. 优点
解析：这句话体现取长补短。
5. 体现了不因别人不了解自己而恼怒，宽厚平和、重视自我修养的品格。
解析：要从“君子”修养角度理解。
6. 示例：学习——“温故而知新”；修身——“吾日三省吾身”。
解析：举例符合类别即可。
C层·拓展挑战
1. 示例：学习要及时复习；学习与思考要结合；要虚心向他人学习。
解析：应从多章内容中综合概括。
2. 有意义。每个人都有长处，我们应善于发现他人优点并学习，同时反省自己的不足。
解析：观点要明确，并结合现实学习情境。
3. 示例略。应围绕学思结合提出具体建议。
解析：写作要紧扣文句含义。
4. 都强调从自身出发进行反省和修养，不怨天尤人，追求诚实、宽厚、自律的品格。
解析：需比较两句共同点。
5. 示例：经典能提供学习方法和做人准则，如“温故而知新”指导复习，“三人行”提醒虚心学习。
解析：回答要结合具体语句，避免空泛。

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