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达州市2026年春季学期高中二年级教学质量监测（选用卷）
语文
(本试卷满分150分，考试时间150分钟)
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答
题卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴
好条形码。
2,回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案
写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读1（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
《燕歌行》为乐府古题，本是反映燕地风土的乐府体裁，由“征成不绝”这一现实衍生
止“别离”的主题，“阖怨”与“边塞”实是这一主题的两个方面。由魏晋至唐代不同诗人
的创作对这两个方面的不同侧重，可以看出这一时期文学题材的转移与扩展，乃至时代风气
的变迁。
魏晋时期作《燕歌行》的有曹丕、曹散、陆机。曹丕的两首《燕歌行》是存世最早的仿
许诈品。关于曹丕诗的主题，前人的观点主要有两种：思游子和思征人。与后世拟作相比，
曹丕的诗虽然以游子思妇为主题，但其诗中并没有明确的边塞意象，诗中反复诉说“念君客
游”“君何淹留”，唯独未说明游子远行的原因。曹辙的《燕歌行》全诗仅五句，值得注意
的是，本诗出现了“飞蓬”这样典型的边塞意象，为后世《燕歌行》题材的扩展莫定了一定
的基础。《燕歌行》到了陆机，除了文风上增添了玄言的色彩，其主题依然是中原思妇思念
身份模溯的游子，并没有进一步发展。
南北朝对《燕歌行》进行仿作的诗人有谢灵运、谢患连、萧子显、萧绎、王褒、庾信等。
王笑梅认为“曹搬、陆机、谢灵运、谢惠连的几首《燕歌行》多沿袭曹（曹丕）作，少有变化”，
尽管从语意上看，谢灵运诗与曹作不无相似之处，但是从内容上看，谢灵运诗中的“念君行
役怨边城”“君何崎岖久徂征，岂无骨沐感鹩鸣”等句已然言明游子征成边城的境况。虽然
诗中没有对边塞风光的直接描写，但《燕歌行》从闺怨向边塞题材的过渡已经初露端倪。
高二语文试题第1页（共10页）
一入唐以来，作《燕歌行》的有高适、屈同仙、陶翰、贾至，其中最杰出者当属高适之作。
《燕歌行》的主题自高适后发生急转，“闺怨”退居为次要主题，全诗仅有“玉箸应啼别离
后”“少妇城南欲断肠”两句是直接描写思妇的：而边塞题材则成为全诗的主干，作者在诗
中不仅完整地交代了“出征一战败一遇固一死斗”的作战历程，而且极力渲染边塞风物及艰
苦卓绝的战斗生活。从对边塞主题的深化这一角度来看，高适诗作又新增了许多前所未有的
内容，如“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”讽刺将领不恤军卒，有力地揭露军中矛盾：
“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”寄寓了作者对普通战士和家庭的悲悯；“相看白刃血
纷纷，死节从来岂顾勋”歌颂忠君报国、不计名利的英雄气概。作者既从国家角度认识到对
外御敌的重要意义，又从普通战士的视角看到战争对个体的摧残，这加深了边塞题材的思想
厚度，将《燕歌行》提高到忧国伤时、悲天悯人的高度。
屈同仙诗多有拟作之迹，主题不外乎厌战、闺悠等，并没有新变，同时缺乏了高适诗中
“刺虐”的尖刻主题。贾至、陶翰诗虽然仍花费大量篇幅描摹边塞风物和军旅生活，但其思
想内核已与高、屈诗大相径庭，更难以看出《燕歌行》作为闺怨诗的传统。陶翰的诗则更像
是借助边塞诗的外壳，抒写“感士不遇”的主题，“昔日不为乐，时裁今奈何”是功业未成
的心灰意冷，也有“穷途运命委皇天”的洒脱，这里已经没有《燕歌行》传统上表现闺怨题
材的襄感顽艳、边塞题材的慷慨悲凉，正如胡大雷所说：“《燕歌行》固有的神采也荡然无
《燕歌行》至此消失了，其实应该说，高适以后就没有《燕歌行》了。”
(摘编自邢观澜《论汉乐府古题<燕歌行>的主题演变及成因》)
材料二：
这一节课，我将讲曹玉的《燕歌行》。它虽然也是一首乐府诗，但又是最早的一首七言
诗，这首诗读起来声音很好听。我常说，诗歌传达一种感发的生命。而在传达过程中起作用
的，除了所用的形象、叙述的口吻之外，还有一个很重要的因素就是声音。所以，你一定要
注意魏文帝这首诗的声调，它里边包含着一种可以感动你的力量。这首诗用的是“ag”的语
尾韵，是一种鼻音，有回响和共鸣，声调谐婉，有一种和谐的感觉。
《乐府广题》解释《燕歌行》说：燕是地名，这个题目是说良人从役于燕，而为此曲。
“良人”，就是丈夫的意思，是有一个男子到燕地当兵，他的妻子写了这个曲子。照这样讲，
《燕歌行》就是思妇之词了。但实际上不尽如此。唐代高适也写过一首《燕歌行》，其中“相
看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”等句写的都是战场上的情形，那当然是征夫之词。所以《乐
府诗题》就有另外一个说法，它说在“歌行”的上边加上一个地名，比如《燕歌行》《陇西
行》等，都是以各地声音为主。就是说，是当地流行的曲子。可是后世声音失传，作者就以
之歌咏各地风土了。燕这个地方，从东汉末到曹魏征成不绝，常常打仗。所以凡是写《燕歌
行》这个题目者往往作离别之语。即是说，不管是思妇还是征夫，总而言之是写战争所带来
的离别的悲哀。不过，曹丕的这首《燕歌行》比较明显写的是思妇离别的悲哀。
高二语文试题第2页（共10页）

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