资源简介

(共21张PPT)
欢迎来到
美术课堂！
我喜欢的动物
人美版
美术 二年级上册
相信同学们在生活中见到过很多动物，也许是家里养的宠物，也许是动物园里的朋友，也可能是奶奶养的家禽……
动物简介
习性
外形
叫声
爱好
……
想一想：我们可以从哪些方面来介绍动物朋友呢？……
动物简介
｛｝①
眼睛：大大的
胡须：长长、硬硬的白胡须
毛色：橘色的
脑袋：圆圆的脑袋，顶着一对尖尖的小耳朵。
外形
叫声
习性
喵喵、温柔可爱，但也会生气哦
喜欢抓老鼠、吃鱼干
动物简介
动物简介
外形
习性
松鼠温柔、可爱、勤劳。
秋天一到，松鼠就开始贮藏食物。
眼睛：大大的
毛色：夏季全身红毛，到了秋天会更换成黑灰色的冬毛紧密地裹住全身。
身体：细长，大尾巴
每一竖排第一位同学观看图片，思考这位动物朋友的特点，然后面向第二位同学模仿此动物的神态、动作或叫声（如果没有特别的神态、动作或叫声，比如斑马，就可以用语言来介绍“我身上有黑白条纹”），但不能说出动物的名字！第二位同学看完第一位的表演后，转身面向第三位同学进行表演，依次传递，把对动物的表演传到最后一排的同学，最后一位同学猜是什么动物，然后到第一排把猜到的答案告诉第一位同学，第一位同学判断是否正确？
表演传递游戏
每一竖排第一位同学观看图片，思考这位动物朋友的特点，然后面向第二位同学模仿此动物的神态、动作或叫声（如果没有特别的神态、动作或叫声，比如斑马，就可以用语言来介绍“我身上有黑白条纹”），但不能说出动物的名字！
第二位同学看完第一位的表演后，转身面向第三位同学进行表演，依次传递，把对动物的表演传到最后一排的同学。
最后一位同学猜是什么动物，然后到第一排把猜到的答案告诉第一位同学，第一位同学判断是否正确？
规则：
思考
上下两组动物与我们人类的关系有何不同？
走进博物馆
约一万五千年前洞窟壁画（西班牙）
人类饲养家畜已经一万多年的历史了，当时动物就是人类的好朋友了，它们的模样留在了远古人类的生活用品上和岩画上。
走进博物馆
彩陶（古代土耳其）
骑马俑（西晋）
走进博物馆
丢勒（铅笔淡彩）
我和动物朋友
从古至今
人和动物友情深厚，
许多故事感人至深。
你有过哪些
和动物相处的难忘情景？
创作方法
概括外形
刻画细节
奶牛 学生作品 （铅笔）
马和驴（炭笔和油画棒）
优秀作品
优秀作品
优秀作品
学生创作
1.根据所学知识，画出你喜欢的动物或者你和动物相处的画面，也可以画动物的重要局部；可以用线条表现，也可涂上颜色。
2.大胆表现，可适当添加背景。
拓 展
感谢观看
苏少版
美术 二年级下册

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