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沪科版物理9年级全一册培优备课课件授课教师：.班级：9年级（）班.时间：.13.3汽化与液化-第2课时液化第十三章温度与物态变化沪科版九年级物理13.3汽化与液化（第一课时·汽化）练习题适用范围：沪科版九年级全一册13.3第一课时（汽化现象、蒸发与沸腾、影响蒸发的因素、沸腾特点）满分：100分时长：20分钟一、填空题（每空2分，共30分）1.物质从________态变为________态的过程叫做汽化，汽化过程需要________热量。2.汽化的两种方式分别是________和________，其中只在液体表面发生的汽化现象是________。3.液体沸腾的特点是：持续________热量，温度________，这个固定的温度叫做液体的________。4.标准大气压下，水的沸点是________℃，气压越高，液体的沸点越________。5.影响液体蒸发快慢的三个因素：液体的________、液体的________、液面上方空气的________。6.蒸发可以在________温度下进行，沸腾只能在________温度下发生；蒸发具有________作用。二、选择题（每题4分，共32分）1.下列生活现象中，属于汽化现象的是（）A.春天冰雪融化B.夏天湿衣服晾干C.秋天晨雾形成D.冬天湖面结冰2.关于蒸发和沸腾，下列说法正确的是（）A.蒸发和沸腾都只在液体表面进行B.蒸发和沸腾都需要吸热C.蒸发和沸腾都有固定温度D.蒸发剧烈，沸腾平缓3.夏天扇扇子会感到凉快，主要原因是（）A.扇子扇来凉风降温B.加快空气流动，加速汗液蒸发吸热C.降低空气温度D.减少人体热量4.水沸腾时继续加热，水的温度会（）A.持续升高B.持续降低C.保持不变D.先升后降5.下列措施中，能加快液体蒸发的是（）A.给水杯加盖B.将湿衣服叠起来晾晒C.阳光下晒衣服D.冷藏储存酒水6.高山上煮水，水不到100℃就沸腾，原因是（）A.山上气温低B.山上气压低，水的沸点低C.山上空气质量好D.水的质量变少7.下列关于沸腾的说法错误的是（）A.沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象B.沸腾过程吸热，内能增加C.只要加热，液体就会沸腾D.液体沸腾需要达到沸点且持续吸热8.医护人员擦拭酒精消毒时，皮肤感觉冰凉，是因为酒精（）A.熔化吸热B.蒸发吸热C.凝固放热D.液化放热三、实验分析题（20分）某小组做“探究水的沸腾特点”实验，利用酒精灯加热烧杯中的水，观察水的温度变化和气泡变化规律，完成以下问题：1.实验中，水沸腾前气泡上升过程中逐渐变________，沸腾时气泡上升过程中逐渐变________。2.水沸腾时的温度为98℃，说明此时外界大气压________（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。3.实验结束后撤去酒精灯，水不会立即停止沸腾，原因是________________。4.本实验中，缩短加热时间的可行方法：________________（写出一条即可）。四、简答题（18分）1.为什么洗完头发用吹风机热风挡吹干更快？请结合汽化知识分析。2.为什么开水沸腾时温度保持不变，持续加热水温也不会升高？参考答案与解析一、填空题1.液；气；吸收2.蒸发；沸腾；蒸发3.吸收；不变；沸点4. 100；高5.温度；表面积；流动速度6.任何；特定；制冷二、选择题1.B解析：湿衣服晾干是水蒸发汽化；冰雪融化是熔化，雾是液化，结冰是凝固。2.B解析：蒸发、沸腾均属于汽化，都需要吸热；蒸发仅表面、无固定温度，沸腾表面和内部同时进行、有固定沸点。3.B解析：扇扇子加快空气流动，加速皮肤表面汗液蒸发，蒸发吸热降温。4.C解析：液体沸腾特点：持续吸热，温度保持沸点不变。5.C解析：提高温度、增大表面积、加快空气流动均可加快蒸发。6.B解析：液体沸点随气压降低而降低，高山气压低，水的沸点低于100℃。7.C解析：液体沸腾需要同时满足达到沸点、持续吸热两个条件，仅加热无法沸腾。8.B解析：酒精快速蒸发，蒸发吸热，带走皮肤热量，使人感觉冰凉。三、实验分析题1.小；大2.低于3.石棉网和烧杯温度高于水温，可持续给水供热4.减少水的质量、提高水的初温、加盖减少散热（合理即可）四、简答题1.吹风机热风可以提高液体温度，同时吹风加快液面空气流动速度，双重作用加快水分蒸发，因此头发干得更快。2.水沸腾是汽化过程，液体沸腾的核心特点是持续吸热、温度不变。持续加热的热量全部用于水的汽化，改变物质状态，不会提升水温，因此沸腾时水温保持不变。同学们有像这样在玻璃窗上创作过吗
玻璃表面沾的小水珠中的水，从哪里来
空气中的水蒸气凝结而成。
观察图片，思考雾和露是怎样形成的？
秋天池塘上虚无缥缈的雾
树叶上的晶莹剔透的露
给电热水壶通电加热，水沸腾后，在壶嘴处放一冷的金属勺，有水滴从勺子上滴下，此过程发生了怎样的物态变化？
液体　　　　
气体　　　　
吸热
反过来想一想，你可以提出什么问题呢？
气体能否变成液体呢？
探究新知
液 化
物质从气态变为液态的过程。　
水蒸气遇冷凝结成的小水珠
压缩乙醚液化
通过这些现象，你能说出发生液化的条件吗？
什么条件下气体才能液化
气体液化的方式：
1.降温。（降至一定温度时气体就会液化）
气体液化所需达到的温度称为液化点。在1个标准大气压下，气体的液化点等于其液态的沸点。
2.加压，缩小体积。（压缩体积）
应用：便于运输和储存。
气体打火机
液化石油气
运载火箭
你能回答吗？
冬天戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片上蒙一层小水珠。
夏天吃冰棍时，揭开包装纸后，冰棍会冒白气。
打开冰箱门，可看见一团白气。
装冰水的杯子外壁会“冒汗”。
梅雨季节有些房间的地面和家具会“出汗”。
你能回答吗？
在实际生活，还看到哪些冒“白气”或“出汗”的现象？
思考：电冰箱工作时，其侧面和背面为什么会发热？
冰箱中热的“搬运工”是一种既容易汽化又容易液化的物质（工作物质）。液态的工作物质经过很细的毛细管进入冰箱冷冻室的管子汽化、吸热，使冰箱内温度降低。然后汽化的蒸气被压缩机压入冷凝器，在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出。工作物质这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持很低的温度。
讨论：
当水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴的一段看不见”白气”，而在上面一段能够看得见？
靠近壶嘴处温度较高，水蒸气没有被液化，而后面一段水蒸气温度较低，液化成小水滴，所以能被看见。
1.气体液化的条件
（1）降低温度
（2）压缩气体的体积
2.液化放热
3.判断液化时，一定要弄清是哪里的气体液化。
说明：水蒸气是看不见的，看到的白气是液体小液珠。
总结：
1.物质由_______变为_______的过程称为液化，液化______热量。
2.盛夏潮湿的天气里，教室内的黑板会出现“流汗”的现象，这是空气中的水蒸气在黑板上______（填物态变化名称）而成的。
3.下列现象中的物态变化属于液化的是（ ）
A.初春，河里的冰雪消融
B.夏天，晒在阳台上的湿衣服变干
C.深秋，草叶上形成露珠
D.冬天，道路结冰
气态
液态
放出
液化
C
4.在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过
一段时间，镜面又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的
物态变化情况是（ ）
A.先汽化后液化
B.先液化后汽化
C.只有液化
D.只有汽化
B
5.冬天人说话时可以看到嘴里冒出“白气”；夏天打开冰箱时，可
以看到从冰箱里冲出“白气”。下列对这两种“白气”产生的原
因分析正确的是（ ）
A.嘴呼出的“白气”是嘴里气体中的水蒸气液化产生的
B.嘴里呼出的“白气”是嘴里气体中的水蒸气汽化产生的
C.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体中的水蒸气液化产生的
D.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体中的水蒸气汽化产生的
C
知识点1 液化现象
1. 秋天气温降低，教室的窗玻璃上有一些小水珠，小水珠发
生的物态变化与下图中的自然现象相同的是( )
C
A. 热风将手烘
干
B. 屋檐下的冰
柱
C. 山中的白雾
D. 干枯的河床
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2. 小厦吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了
泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”
的思考，其中正确的是( )
D
A. 本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
B. 本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C. 本质是相同的，都是汽化形成的水蒸气
D. 本质是相同的，都是液化形成的小水珠
【点拨】雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的
小水珠：泡方便面时碗里冒“热气”是碗中的水蒸气上升过程
中遇冷液化成的小水珠，故A、B、C错误，D正确。
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知识点2 液化的方式
3.如图甲所示，针筒内封住一定质量的乙醚蒸气，压缩乙醚蒸气，可以观
察到筒壁上出现乙醚液体，说明乙醚气体可以在常温下通过__________的
方式液化。如图乙所示把水壶中的水烧开并持续加热，在距离壶嘴一定高
度处放置一个玻璃板，可以观察到玻璃板下表面出现小水滴，说明水蒸气
可以通过__________的方式液化，为了使现象更明显，可以在玻璃板上
加一些______（填“冰块”或“热水”）。
压缩体积
降低温度
冰块
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知识点3 液化放热
4. 广州春季“回南天”
到来时，教室的黑板、墙壁和玻璃都
容易“出水”，如图是在“出水”玻璃上
写的字。这些“水”是由于水蒸气
( )
C
A. 遇热汽化吸热形成的 B. 遇热汽化放热形成的
C. 遇冷液化放热形成的 D. 遇冷液化吸热形成的
【点拨】黑板、墙壁和玻璃都容易
“出水”，这些“水”是空气中的水蒸气
遇冷液化形成的小水珠，液化过程放
热。故选C。
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（第5题）
5.如图,将烧瓶内水沸腾时产生的水蒸气
通入试管中,试管放在装冷水的容器
内,过一段时间，观察到试管 中产生的
现象是__________________，同时看到
温度计 的示数______（填“降低”或“升
高”）。这个现象说明了水蒸气______时
要______热量。
试管壁有水珠产生
升高
液化
放出
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6. ［2024·潍坊］为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路
两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土
中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降温，
把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中放热，从
而使冻土保持稳定。下列说法正确的是 ( )
A
（第6题）
A. 氨在热棒下端发生的物态变化是汽化
B. 氨在热棒上端发生的物态变化是凝固
C. 应使用隔热性能好的材料制作热棒
D. 为降低成本，可以使用液态水替代液态氨
（第6题）
【点拨】氨在热棒下端由液态变为气态，
发生的物态变化是汽化，A正确；氨在热
棒上端，由气态变为液态，发生的物态变
化是液化，B错误；把冻土中的热量“搬运
到”热棒上端，热棒应该由传热性能好的材
料制成，C错误；水的沸点较高，不能使
用液态水替代液态氨，D错误。故选A。
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7. 如图所示，常温下两个相同的烧
杯，分别盛有热水和冰块，上方分
别盖有、 玻璃片，过一会儿可明
显看到( )
C
A. 、 两块玻璃片上表面均有小水珠
B. 、 两块玻璃片下表面均有小水珠
C. 玻璃片下表面、 玻璃片上表面有小水珠
D. 玻璃片上表面、 玻璃片下表面有小水珠
【点拨】盖有 玻璃片的烧杯中盛
有热水，杯内温度高于外界温度，
杯内水蒸气遇到 玻璃片的下表面
后放出热量，在下表面发生液化现象，出现小水珠；盖有
玻璃片的烧杯中盛有冰块，杯内温度低于外界温度，杯外水
蒸气接触到 玻璃片的上表面后放出热量，在上表面发生液
化现象，出现小水珠，故C正确。
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8.如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的
疼痛常用“冷疗法”治疗。
（1）喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶
压缩体积
放出
【点拨】要在常温下让氯乙烷从气态变为液态，可以采取压
缩体积的方法使其在常温下液化，这一过程要放出热量。
是采用__________的方法使其在常温下液化，这一过程要
______热量。
（2）使用时，对准人的伤口处喷射，液态的
氯乙烷在皮肤表面迅速______（填物态变化的
名称），同时______大量的热，使人体受伤部
位的皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，
起到镇痛的作用。
汽化
吸收
【点拨】当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅
速汽化为气态；氯乙烷汽化时吸收大量的热，会使人体受伤
部位的温度降低。
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9. 小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，
壶嘴上方冒出一团团“白气”，如图甲所示。
（1）小明经仔细观察发现：“白气”从喷出到消失要经历三个
物理过程：
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸
腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较____
（填“高”或“低”），仍然保持______状态;
高
气体
【点拨】在靠近壶嘴的地方，温度高，水蒸气不易液化，仍
是无色的水蒸气。
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生______（填物态变化
名称）现象，形成“白气”;
液化
【点拨】水蒸气离开壶嘴一段距离以后，由于水蒸气遇冷而
发生液化从而形成“白气”。
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生______
（填物态变化名称）现象，我们又什么也看不见了。
汽化
【点拨】这些“白气”继续上升，又会汽化成水蒸气，因此又
看不见了。
（2）小明从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较
多，有时比较少。如图乙所示，可以判断出___（填“ ”或“
”）房间的气温比较高。
课堂小结
液化
汽化和液化现象及应用
气体液化的两种方式
①降低温度
②压缩体积
汽化吸热、液化放热
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.

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