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统编版语文九年级上册第三单元练习题（含答案）
一、积累与运用
阅读下面语段,完成题目。
范仲淹笔下,滕子京谪守巴陵郡,岳阳楼畔,洞庭湖浩浩汤汤,朝huī夕阴,气象变幻万千。
欧阳修主政滁州,琅琊山蔚然深秀,酿泉潺潺流淌。太守与民同游其间,伛偻提携,怡然自得。宴饮时,山肴野蔌摆满桌,泉香酒冽,众人觥筹交错,太守tuí然乎其间。
范仲淹先忧后乐,欧阳修与民同乐,他们坚守初心、胸怀天下的精神,在当今时代仍熠熠生辉。
1.给语段中的加点字注音,根据拼音写汉字。
谪(　　)守　　 浩浩汤(　　 )汤 朝huī(　　)　　　
潺(　　)潺 伛偻(　　　)　　　 tuí(　　)然
2.上面语段中书写有误的一个词语是“　　 ”,应改为“　　 ”。
3.列加点词语解释正确的一项是（ ）
A .薄暮冥冥（迫近） 春和景明（景物）
B .宠辱偕忘（一起） 去国怀乡（离开）
C .峰回路转（曲折、回环） 宴酣之乐（酣睡）
D .拥毳衣炉火（裹、围） 直挂云帆济沧海（接济）
4.下列句子朗读停顿不正确的一项是(　　)
A.若夫/淫雨霏霏 B.佳木秀而/繁阴
C.乃/重修岳阳楼 D.四时之景/不同
5.下列加点的词语用法不同的一项是(　　)
A.而或长烟一空/一食或尽粟一石
B.南极潇湘/初极狭
C.负者歌于途/行者休于树
D.颓然乎其间者/在乎山水之间也
6.下列句子中加点词的古今词义没有变化的一项是(2分)( 　)
A.薄暮冥冥　　　　 B.山间之四时也
C.是日更定矣　 　D.暂凭杯酒长精神
7.下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（ ）
A .张岱，晚明文学家，史学家，被公认为成就最高的明代文学家之一，其最擅长散文。
B .《岳阳楼记》虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。
C .欧阳修，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，其与韩愈、柳宗元、王安石合称“千古文章四大家”。
D .苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家。
8.诗文名句默写。
(1)　　　　　　　　　　　,在乎山水之间也。
(2)浮光跃金,　　　　　　　　　　　,渔歌互答,此乐何极!
(3)　　　　　　　　　　　,忽复乘舟梦日边。
(4)怀旧空吟闻笛赋,　　　　　　　　　　　。
9.学校举行主题为“青春有为·自强不息”的综合性学习活动,请你完成下面的任务。(10分)
(1)请将序号填入对应的精神品质后的横线上。(每空填两项)
体现努力学习、奋发有为的精神:　 　　
展现面对困境不屈不挠的意志:　 　　
①囊萤映雪,手不释卷 ②北海牧羝,节义昭彰
③卧薪尝胆,忍辱负重 ④悬梁刺股,夜以继日
(2)校团委邀请你拟写一条宣传标语。请你结合下面语段中的画线句内容,仿照给出的上句,完成宣传标语的下句。
追求远大理想,与国家同呼吸,与人民共命运,时刻彰显着鲜明的爱国主义精神;传承伟大使命,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,勇做开拓、进取的时代先锋。
上句:追求理想彰显爱国精神
下句：
(3)网络上流行的“躺平”一词描述的是新一代年轻人放弃奋斗,低欲望的一种生活方式。一直很有奋斗精神的小语,最近经常跟你说“学习太累,要躺平”之类的话,作为好朋友,你该怎样劝说她
二、阅读理解
（一）阅读下列古诗，回答问题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧淏上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
10.从修辞的角度，赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句诗。
学了这首诗，同学们想为李白画一幅肖像画。请你根据诗歌内容，为李白设计一个形象，并说明理由。
（二）阅读下面文章，完成下面小题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲 ， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【链接材料】
公在天圣中，居太夫人忧① ， 则已有忧天下致太平之意，故为万言书②以遗宰相，天下传诵。
（节选自苏轼《范文正公集·叙③》）
【注释】①居……忧：在家守父母丧，不理外事。太夫人：范仲淹的母亲谢氏。②万言书：指范仲淹的《上宰相书》，共万余言，专指朝政得失、民间利病，③叙：同“序”。
12.下列选项中加点词的意思和用法都相同的一项是（ ）
A .巴陵胜状 名胜古迹 此所谓战胜于朝廷
B .览物之情 观山览水 一览众山小
C .连月不开 开诚布公 日出而林霏开
D .北通巫峡 政通人和 鸣之而不能通其意
13.下面对本文分析有误的一项是（ ）
A .第二段总写洞庭湖胜景，“衔”“吞”二字气势非凡。“览物之情，得无异乎”一句反问，引出下文的写景抒情。
B .第三、四自然段采用对比的手法，一阴一晴，一悲一喜，写出了迁客骚人看到洞庭湖之后不同的心情。
C .第五段“或异二者之为”中的“二者”指迁客骚人和古仁人。
D .文中既有对湖光山色的描写，又有喜乐惆怅的抒情，还有精辟深刻的议论，将写景、抒情、议论自然地结合起来。
14.用形象的语言描绘出洞庭湖的月夜美景。
15.结合链接材料内容，说一说链接材料体现了《岳阳楼记》中怎样的核心思想，你觉得这种思想的真正价值何在。
（三）阅读下文，回答问题。
【甲文】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
——节选自《醉翁亭记》
【乙文】
若夫柳岸晓风，芦花残月，云腾碧嶂，日落深林者，亭之朝暮也。水绿波澄，莲红香远，月白风清，水落石出，亭之四时也。沙明荷静，舞翠摇红，竟秀于汀渚者，亭之晴也。柳眉烟锁，荷盖声喧，迷离于远岸者，亭之雨也。晴而明，雨而晦，朝而苍翠千重，暮而烟霞万顷，四时之景无穷，而亭之可乐，亦与为无穷也。
至约把钓人来，一蓑荷碧，采莲舟去，双浆摇红，渔唱绿杨，樵歌黄叶，往来不绝者，人之乐也。鹭眠荻屿，鱼戏莲房，或翔或集者物之乐也。衣带轻缓，笑语喧哗者，太守游也。觥筹交错，肴核杂陈者，太守宴也。觞飞金谷，酒吸碧筒，宾客纷酬，杯盘狼藉者，太守欢也。题诗励士，把酒劝农，四竟安恬，五谷垂颖者，则太守之真乐也。
——节选自《半山亭记》
（备注：《半山亭记》是清代张之洞11岁时仿照《醉翁亭记》所写，用来称颂父亲张瑛。）
16.解释下面加点词的含义。
①日出而林霏开 ②吾谁与归。
③雨而晦 ④或翔或集者物之乐也。
17.翻译下面的句子。
①醉能同其乐，醒能述以文者。
②水绿波澄，莲红香远。
18.下列对甲、乙两文内容分析不当的一项是（ ）
A .甲文多用“也”字，使行文显得潇洒自如，形成一唱三叹、富有音乐美的独特语言风格。
B .甲文先后从四时和朝暮之景写山间景色，突出山间景色的光线变化和鲜明的季节特点。
C .乙文第一段把半山亭秀美之景描写得如此完美，既有晴天之景，也有雨天之景；既有早晨之景，也有傍晚之景。
D .乙文第二段叙写祥和的“宴乐图”，体现官民之间，社会之间的和谐与人性。
19.两个文段都提及了“乐”，结合内容，说说两人之乐有什么相同之处？
（四）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下题。
【甲】
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
【乙】
桓车骑在荆州，张玄为侍中，使至江陵，路经阳歧村。俄见一人持半小笼生鱼，径来造船，云：“有鱼，欲寄作脍①。”张云乃维舟而纳之，问其姓字，称是刘遗民。张素闻其名，大相忻②待。刘既知张衔命③ ， 问：“谢安、王文度并佳不？”张甚欲话言，刘了无停意。既进脍，便去，云：“向得此鱼，观君船上当有脍具，是故来耳。”于是便去张乃追至刘家为设酒殊不清旨④。张高其人，不得已而饮之。方共对饮，刘便先起，云：“今正伐荻⑤ ， 不宜久废。”张亦无以留之。
《世说新语·任诞》
【注释】①脍：细切的鱼，这里指生鱼片。②忻（xīn）：同“欣”。③衔命：奉命。按：刘遗民是个隐士，知道张玄是官场中人，就不愿和他深谈了。④清旨：清澈、味美。⑤ 荻：芦苇一类的草。
20.用“/”为文中画线句划分停顿，限断3处。
于 是 便 去 张 乃 追 至 刘 家 为 设 酒 殊 不 清 旨
21.根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列句中加点字选择正确义项。
①欲寄作脍( ) A．寄居；依附。 B．寄托；托付。
②维舟而纳之( ) A．大绳子。 B．系；连结。
22.用现代汉语写出下列句子的意思。
①莫说相公痴，更有痴似相公者。
②向得此鱼，观君船上当有脍具，是故来耳。
23.任诞指任性放纵，名士们主张言行不必遵守礼法，凭禀性行事。请结合文章分析【乙】文为什么被编入任诞一门。
24.【甲】文中“余强饮三大白而别”，【乙】文中有一个相似的句子是 ，请结合两文中人物的言行阐述其中蕴含的情感有何不同。
三、写作
25.阅读下面的文字,按要求作文。
岁月匆匆,十五六岁的我们已走进人生的花季,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。
请同学们以《初三,我多了一分　　　　　》为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:①请在横线上填入恰当的词语,使题目完整;②除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;③不得抄袭,不得套作;④文中不能出现真实的校名、人名等信息。
答案
1.zhé shāng 晖 chán yǔ lǚ 颓 2.酒冽 酒洌 3.B 4.B 5.B 6.D 7.C 8.(1)醉翁之意不在酒　(2)静影沉璧　(3)闲来垂钓碧溪上　(4)到乡翻似烂柯人 9.（1）①④　
②③ （2）传承使命勇做时代先锋 （3） (示例)小语,你这样想是不对的。学习确实很累,但学习能让我们增长知识,学习能让我们学会为人处世,学习能让我们开阔视野,学习能让我们拥有更好的生活。学习是苦乐交织的,只有努力学习,我们才能成为更好的自己。
10.这两句诗运用比喻、对偶的修辞手法，用“冰塞川”“雪满山”比喻人生道路上的艰难险阻，表达诗人渴望得到统治者重用，却仕途不顺，内心彷徨、苦闷的情绪。
11.[示例]李白迎风站在船头，负手而立，极目远眺。“负手而立，极目远眺”可以表现出他的远大志向；“迎风站在船头”表现出他“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈气概。
12.B 13.C
14. 有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。（意对即可）
15.范仲淹在居母丧时，给宰相上万言书；体现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的核心思想。这种思想展现了以天下为己任的情怀，吃苦在前、享乐在后的品德，是一种积极向上、奋发有为的思想，在今天仍具有启示意义。
16.消散；归依；阴暗不明；有的
17.①喝醉了能与百姓一起快乐，醒来能用文章记述这件事的人。②春天湖水碧波荡漾清澈澄清，夏日荷花竞相绽放香远醉人
18.B
19.共同点：都将自己的快乐与人民紧密联系起来，①欧阳修与滁州百姓沉醉山水，畅游滁州，这是与民同乐的政治情怀；②张瑛把酒劝农，四境安恬，五谷垂颖，是乐民之乐。
20.于是便去/张乃追至刘家/为设酒/殊不清旨
21.（1）B （2）B
22.①不要说相公您痴，还有像您一样痴的人。②刚才得到这点鱼，估计（看）您的船上一定有刀具（切鱼），因此才来呢。
23.因为刘遗民上船借刀具，得知是张玄是奉命出差，就不愿和他深谈鱼片切好就要走，行为率性自由，因此被编入任诞。（行为写出两点即可）
24.不得已而饮之；不同：甲文我是遇到知己的喜悦，尽力喝酒，乙文侧重一种推崇和敬重，所以不好喝的酒也不得已喝下去。
25.略

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