资源简介

杭州市第一实验小学六年级上册语文
第二单元（革命岁月）
素养提升卷
适用教材：部编版
考试时长：90分钟 满分：100分
命题说明：贴合杭州本地学情，融入西湖、龙井、运河等本土情境，重点考查“点面结合”的场面描写方法、革命文本品读能力、爱国主义主题理解与古诗文积累，题型新颖严谨，适配90分钟课堂检测与学情反馈。
一、积累与运用（38分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（3分）（ ）
A. 日寇（kòu） 悬崖（yá） 崎岖（qū）
B. 绷着脸（bēng） 屹立（yì） 山涧（jiān）
C. 抡起（lún） 瞻仰（zhān） 隆隆（lóng）
D. 逶迤（wěi） 岷山（mín） 沉着（zháo）
2.看拼音写词语（8分）
rì kòu xuán yá pān dēng zhuàng liè
（ ） （ ） （ ） （ ）
bīn kè yù dìng cì xù jiǎn yuè
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.下列词语书写无误的一组是（3分）（ ）
A. 热血沸滕 斩钉截铁 B. 居高临下 粉身碎骨
C. 排山到海 全神贯注 D. 惊天动地 气状山河
4.选词填空（4分）（宣告、宣布、肃静、寂静）
（1）主席______：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
（2）雄壮的礼炮声，向全世界______新中国的诞生。
（3）升旗仪式开始，广场上一片 。
（4）夜深了，村庄变得格外 。
5.把《七律·长征》诗句补充完整（6分）
红军不怕远征难， 。
五岭逶迤腾细浪， 。
金沙水拍云崖暖，________________。
________________，三军过后尽开颜。
6.按照要求完成句子练习（6分）
（1）战士们冲上顶峰。（运用点面结合改写句子）
三十万人的目光一齐投向主席台。（缩句）
（3）火光点亮了郝副营长面前的书本。（改为“被”字句）
7.根据课文内容判断，对的打√，错的打×（4分）
（1）《开国大典》运用点面结合的写法，描绘盛大的场面。（ ）
（2）诗中“三军”指陆军、海军、空军。 （ ）
（3）《灯光》以灯光为线索，寄托了对革命先烈的怀念。（ ）
（4）《狼牙山五壮士》是按照事情发展顺序记叙的。（ ）
8.综合实践：杭州红色研学活动，请写一句宣传标语（4分）
二、阅读理解（22分）
（一）课内语段（10分）
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务完成了！”接着，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
1.将“屹立”换成“站立”好不好？说说理由。（3分）
2.这段话运用了本单元重点学习的________写作方法。（2分）
3.语段体现出五壮士怎样的精神品质？（3分）

4.摘抄文中两个四字词语： 、 （2分）
（二）课外阅读（12分）
一盏小油灯
行军的山道崎岖难行，通讯员小王的背包里，一直装着一盏铁皮小油灯。这盏油灯是老乡送别队伍时赠送的，灯身锈迹斑斑，玻璃灯罩已经布满细小的裂纹，却是整个小队夜晚最重要的物件。
每到宿营的夜晚，天色漆黑一片，战士们围坐在一起。大家借着油灯微弱昏黄的光亮，抄写行军指令、登记物资清单，还有年轻的战士借着灯光认字读书。班长总会把油灯放在石块正中间，让光线均匀散开，照顾到每一名战友。有一次山间突遇狂风，一阵大风卷过来，灯罩重重摔在石头上，玻璃碎成了几片。小王心疼地红了眼眶，低着头沉默不语。班长轻轻拍了拍他的肩膀，缓缓说道：“灯罩碎了没关系，只要心里的灯芯不灭，前行的光明就永远不会消失。”
没有玻璃灯罩，火苗在夜风里轻轻摇晃。战士们围成一圈，用身体挡住吹来的冷风。微弱的灯火摇曳着，映照着一张张朴实坚毅的脸庞。大家围在一起认真商议下一步行军路线，没有人抱怨环境艰苦。这一盏简陋的小油灯，走过重重山岭，穿过漫漫黑夜，藏着革命路上彼此扶持的温暖，也照亮了队伍一往无前的道路。
1.短文以什么事物作为行文线索？（2分）
2.谈谈你对“只要心里的灯芯不灭，前行的光明就永远不会消失”这句话的理解。（4分）
3.文章使用了点面结合，请写出“点”和“面”分别写了什么内容。（4分）
4.给短文起一个合适的标题： （2分）
三、习作（40分）
习作要求：本单元学习了点面结合描写场面的方法，请选取一次校园活动（运动会、诵读比赛、主题活动任选其一）。既要写出活动整体场面，又要有个别同学的细节刻画，内容真实具体，语句通顺，450字左右，书写工整。
参考答案
一、积累运用
1.A
2.日寇、悬崖、攀登、壮烈、宾客、预定、次序、检阅
3.B
4.（1）宣布（2）宣告（3）肃静（4）寂静
5.万水千山只等闲；乌蒙磅礴走泥丸；大渡桥横铁索寒；更喜岷山千里雪
6.示例：队伍向着山顶冲锋，全体战士奋勇向前，班长一马当先冲在最前方。
目光投向主席台。
郝副营长面前的书本被火光点亮了。
7.√ × √ √
8.示例：寻访红色足迹，争做新时代杭州好少年
二、阅读理解（一）
1.不好，“屹立”表现出五壮士高大不屈的英雄形象，“站立”没有这种气势。
2.点面结合
3.英勇无畏、热爱祖国、视死如归
4.昂首挺胸、壮烈豪迈
（二）课外阅读
1.一盏小油灯
2.只要坚守心中的理想与信念，不管遇到多少艰难困苦，我们都会勇敢向着目标前进。
3.点：班长安慰小王；面：全体战士围在一起商量行军路线。
4.山道上的小油灯
作文范文：
《跑道上的风与呐喊》
金秋的风卷着桂香掠过操场，校园运动会的径赛赛场早已成了一片沸腾的海洋。各班的啦啦队举着彩牌挤在跑道边，广播里的加油声混着同学们的呐喊此起彼伏，彩旗在风里翻卷着，连阳光都好像被这热烈的气氛烘得暖融融的。
男子400米决赛的枪响划破了喧闹，运动员们像被风推着似的冲了出去。我们班的陈宇一开始落在队伍中间，我攥着啦啦棒的手都出了汗，和同学们一起扯着嗓子喊：“陈宇加油！陈宇冲呀！”
第二圈弯道时，陈宇突然加快了节奏。他的眉头拧成一个小小的疙瘩，额角的汗水顺着下颌线往下掉，打湿了胸前的号码布。他的手臂摆得越来越快，每一步都踩得又稳又有力，像一头憋足了劲的小鹿，一点点超过了前面的选手。离终点还有三十米时，他的脸涨得通红，下唇被牙齿咬得微微发白，眼神却亮得惊人，死死盯着前方的终点线，仿佛全世界只剩下那条红色的带子。
“冲啊！”全班同学都站了起来，呐喊声几乎要掀翻操场。他听见了我们的声音，猛地向前一冲，肩膀先一步撞过了终点线。我们围上去时，他扶着膝盖大口喘气，额发全被汗水打湿了，却还是咧着嘴笑，眼里闪着细碎的光。
那天的风里，既有全班一起呐喊的滚烫，也有他奋力奔跑的身影，成了我校园里最鲜活的记忆。
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