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三年级语文上册第一单元《不懂就要问》第1课时分层作业
班级：____________ 姓名：_______完成时间：____________
一、字音正误判断（加点字小圆点标注，对打√，错改读音）
朗读（dú）（______） 背诵（sòng）（______）
例子（liè）（______） 糊涂（tú）（______）
厉声（lì）（______） 戒尺（jiè）（______）
二、多音字选音填空（填序号）
【背】①bēi ②bèi
1. 清晨，我（______）起书包，认真（______）读课文。
【圈】①quān ②juàn
2. 羊（______）里的小羊，围着花（______）欢快跑动。
三、看拼音写词语
1. 课堂上，我们认真lǎo dú（ ），sòng dú（ ）经典课文。
2. 遇到不懂的问题不能 hú tu（ ）糊弄过去，要主动请教。
3. 先生lì shēng（ ）提醒大家，读书要认真踏实。
四、形近字辨析组词
诵（________） 厉（________） 戒（________）
涌（________） 历（________） 诫（________）
五、课文脉络填空（全文内容梳理）
1. 孙中山小时候在________读书，私塾里的学生只跟着先生________，从来不敢________。
2. 孙中山读书勤学好问，遇到________的地方，大胆向先生________。
3. 他认为：________，________，不懂的问题一定要弄明白。
六、朗读任务
流利朗读全文2遍，圈出文中描写人物态度、神态的词语，家长检查签字：__________
B层 能力提升 · 自主选做
一、新鲜感词句品读
1. 摘抄课文核心名句：________________________________________________
这句话告诉我们的读书道理是：________________________________________________
2. 品读“咿咿呀呀”一词，这是________词，生动写出了私塾学生________的读书场景。
二、词语理解与运用
选词填空：糊里糊涂 认认真真 鸦雀无声
（1）上课的时候，教室里（________），同学们都在专心读书。
（2）学习不能（________），遇到疑问要主动弄懂。
（3）我们要（________）对待每一个知识点，踏实求学。
三、句式理解与简答
1. 其他同学为什么不敢向先生提问？
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2. 对比其他同学，说说孙中山的可贵之处。
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C层 拓展思辨 · 挑战选做
一、感悟小练笔（4—6句话）
学了本课，结合自己的学习经历，写写你对“不懂就要问”的理解，说说以后遇到难题你会怎么做。
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二、思辨对比简答
古代私塾和我们现在的课堂学习，最大的不同是什么？简单写一写。
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三、积累拓展
写出一句关于勤学好问的名言或俗语：
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参考答案
A层 基础巩固答案
一、字音判断
√；√；lì；tu；√；√
二、多音字填空
1. ① ② 2. ② ①
三、看拼音写词语
朗读、诵读、糊涂、厉声
四、形近字组词（示例）
背诵、涌现；严厉、经历；戒尺、告诫
五、课文填空
1. 私塾、念书、提问
2. 不懂、请教
3. 学问学问、不懂就要问
B层 能力提升答案
一、词句品读
1. 句子：学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
道理：学习遇到疑问要大胆请教、主动求知，敢于突破胆怯，踏实钻研学问。
2. 拟声；齐声跟读、热闹读书
二、词语填空
（1）鸦雀无声 （2）糊里糊涂 （3）认认真真
三、简答
1. 因为古代私塾规矩严格，先生严厉，同学们害怕被责罚，不敢提问。
2. 孙中山不畏惧严厉的规矩，敢于大胆质疑、主动请教，勤学好问、勇于求真。
C层 拓展思辨参考示例
一、小练笔：“不懂就要问”是最好的学习态度。平时学习中，我常常遇到不会的题目、听不懂的知识点。今后我要向孙中山学习，不再害怕提问，遇到疑问主动请教老师和同学，认真弄懂每一个问题，踏实学好知识。
二、对比简答：古代私塾以跟读诵读为主，学生不敢提问、被动学习；现在的课堂氛围轻松自由，鼓励学生主动思考、大胆提问、积极交流。
三、积累拓展（示例）：敏而好学，不耻下问。

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