资源简介

统编版三年级语文上册第一单元《不懂就要问》第2课时分层作业
班级：____________ 姓名：_______完成时间：____________
A层 基础巩固 · 全员必做
一、精准辨音（加点字标注小圆点，对打“√”，错改读音）
严厉（lì）（______） 挨打（āi）（______）
道理（lǐ）（______） 吓呆（xià）（______）
二、多音字专项训练
【挨】①āi ②ái
1. 大家紧紧挨（______）在一起，谁也不敢犯错挨（______）罚。
三、看拼音写词语
1. 私塾的先生十分yán lì（ ），平日里很少说笑。
2. 孙中山不怕ái dǎ（ ），坚持要听明白书中的dào lǐ（ ）。
3. 同学们都被先生的样子xià dāi（ ）了。
四、词语搭配连线
厉声地 讲道理
认真地 提问
大胆地 呵斥
详细地 倾听
五、课文内容精读填空
1. 先生见到孙中山提问，先是________、________，态度十分严厉。
2. 得知孙中山是想________，先生便________地讲解课文内容。
3. 孙中山认为：为了________，就算________也值得。
B层 能力提升 · 自主选做
一、人物品读与赏析
1. 摘抄文中表现孙中山勇敢求知的关键语句：
________________________________________________
2. 结合句子写写：从孙中山的行为中，你看到了怎样的品质？
________________________________________________
二、句式专项改写
将反问句改为陈述句：你向先生提出问题，不怕挨打吗？
________________________________________________
三、词语辨析练习
辨析“严厉”和“严格”，选词填空
严厉 严格
（1）老师对我们的学习要求十分（________）。
（2）私塾先生神情（________），让人不敢随意说话。
四、文本理解简答
先生为什么从严厉呵斥，变成耐心讲解？
________________________________________________
C层 拓展思辨 · 挑战选做
一、感悟小练笔（5—6句话）
结合本课故事，写写你对“不懂就要问”的深刻理解，联系自己的学习生活谈感悟。
________________________________________________
________________________________________________
二、观点思辨
有的同学怕被笑话，遇到不懂的问题从不提问，你赞同这种做法吗？为什么？
________________________________________________
三、素养积累
抄写一句勤学好问的名言，并简要写出理解。
名言：________________________________________
理解：________________________________________
参考答案
A层 基础答案
一、辨音：√、ái、√、√
二、多音字：① ②
三、看拼音写词语：严厉、挨打、道理、吓呆
四、词语搭配：厉声地—呵斥、认真地—倾听、大胆地—提问、详细地—讲道理
五、课文填空
1. 厉声质问、神情严厉 2. 弄懂道理、详细 3. 弄清楚道理、挨打
B层 提升答案
一、人物品读
1. 示例：为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
2. 孙中山勇敢、执着、勤学好问、敢于求真，为了学知识不怕困难。
二、句式改写：你向先生提出问题，不用怕挨打。
三、词语辨析：（1）严格 （2）严厉
四、简答：先生发现孙中山不是调皮捣蛋，而是真心求知、想要弄懂知识，被他好学的态度打动，所以耐心讲解。
C层 拓展参考
一、小练笔示例：学习最怕糊里糊涂、不懂装懂。孙中山不惧责罚、大胆提问的精神值得我学习。在平时学习中，遇到听不懂的知识点、不会的题目，我要主动请教老师和同学，敢于提问、认真钻研，把知识学扎实。
二、思辨示例：我不赞同。不懂装懂只会越学越差，大胆提问才能解决疑惑、提升成绩，好学的人从来不会因为提问被笑话。
三、积累示例：敏而好学，不耻下问。理解：聪敏又爱好学习，不以向别人请教为耻辱，这是最好的学习态度。

展开更多......

收起↑