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2025-2026学年七年级下学期 6月期中道德与法治试题
（考试时间：60分钟满分：100分）
班级： 姓名： 考号： 成绩：
一、选择题（本大题共 20小题，每小题 2分，共 40分。下列每小题的四个选项中，只有一
项是最符合题意的）
1.进入青春期，小明的身体发生了明显变化，开始长痘痘、声音变粗。对此，下列认识正确的是（ ）
①这是正常的生理现象②要正确对待，不要过分焦虑③可以采取适当措施加以改善④这说明自己已经发
育成熟
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2. “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（ ）
A.要敢于向权威挑战，不听取任何意见
B.要培养批判精神，敢于表达不同观点
C.批判只针对他人，不针对自己
D.只要有了疑问，就一定能取得进步
3.小丽认为：“我的青春我做主，我想穿什么就穿什么，别人管不着。”对此，下列看法正确的是（ ）
A.小丽做到了独立思考，值得提倡
B.小丽追求个性独立，但要注意穿着得体
C.小丽的做法完全正确，体现了青春的自由
D.小丽应该完全听从父母和老师的建议
4.班里新转来一位女同学，小刚主动帮她搬桌椅，却遭到其他同学起哄。小刚的做法（ ）
A.是错误的，男女同学之间不应该交往
B.是正确的，男女同学之间应该互相帮助
C.是错误的，容易引起早恋
D.是正确的，但要注意避开其他同学
5. “天生我材必有用。”这句话启示我们要（ ）
A.增强自信，相信自己的价值
B.追求完美，不能有任何缺点
C.孤芳自赏，只看到自己的优点
D.自负自傲，不把别人放在眼里
6.下列行为中，属于 “行己有耻”的是（ ）
A.考试时偷偷抄袭同桌的答案
B.过马路时严格遵守交通规则
C.为了得到表扬，故意在老师面前表现
D.看到别人有困难，假装没看见
7.小军考试没考好，心情很沮丧。他应该（ ）
A.把自己关在房间里，谁也不理
B.向父母发脾气，责怪他们没给自己报补习班
C.找朋友倾诉，或者通过运动来调节情绪
D.自暴自弃，认为 “反正我也学不好”
8.以下调节情绪的方法中，属于 “合理宣泄”的是（ ）
A.遇到烦心事，去操场跑步
B.考试紧张时，深呼吸让自己平静
C.被老师批评后，认真反思自己的错误
D.看到悲伤的电影，把它当作别人的故事
9.“喜怒哀乐，人之常情。”这说明（ ）
A.情绪是复杂多样的，无法调节
B.情绪是与生俱来的，不需要改变
C.情绪是人对客观事物的态度体验，是正常的心理现象
D.情绪只会带来负面影响，应该避免
10.当我们看到中国运动员在奥运会上获得金牌时，会感到无比自豪。这种情感属于（ ）
A.责任感 B.正义感 C.荣誉感 D.道德感
11.下列做法中，有助于获得美好情感的是（ ）
①阅读一本好书②参观博物馆③沉迷网络游戏④帮助有困难的同学
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.在集体中，我们每个人都有自己的角色和责任。下列做法正确的是（ ）
A.值日时敷衍了事，反正总会有人打扫
B.在集体活动中，只考虑自己的利益
C.积极参加集体活动，为集体争光
D.集体的事与我无关，我只要学习好就行
13. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明（ ）
A.集体力量的大小取决于成员数量的多少
B.只要团结一致，就一定能战胜一切困难
C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
D.个人在集体中是无足轻重的
14.当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（ ）
A.以个人利益为重，集体利益与我无关
B.坚持集体利益至上，必要时牺牲个人利益
C.想方设法满足个人利益，不顾集体利益
D.要求集体放弃利益，完全满足个人需求
15.以下做法中，体现了“集体荣誉感”的是（ ）
A.运动会时，为本班运动员加油助威
B.自习课上，大声说话影响其他同学
C.看到班级卫生区有垃圾，视而不见
D.值日时，只打扫自己负责的区域
16.小美在班级中担任纪律委员，她认真负责，但有时会因为坚持原则而得罪同学。对此，小美应该
（ ）
A.辞去纪律委员职务，不再管纪律
B.放弃原则，和同学们搞好关系
C.既要坚持原则，又要讲究方法，与同学沟通
D.认为“得罪就得罪了，反正我没错”
17.在法律面前，人人平等。这体现了法律的（ ）
A.强制性 B.普遍约束力 C.公平正义性 D.权威性
18.下列行为中，属于违反校纪校规的是（ ）
A.上课认真听讲 B.按时完成作业
C.在课堂上随意讲话 D.尊敬师长，团结同学
19.法律保护我们的生活。下列做法中，体现了法律保护的是（ ）
A.小明的爸爸开车时严格遵守交通规则
B.小红的妈妈在超市买到过期食品，向消协投诉
C.小刚被同学欺负，他选择忍气吞声
D.小李在网络上随意发布虚假信息
20.作为未成年人，我们要学会自我保护。下列做法正确的是（ ）
A.独自在家时，不给陌生人开门
B.遇到危险时，盲目与歹徒搏斗
C.为了“哥们义气”，参与打架斗殴
D.沉迷网络游戏，不听从父母劝告
二、非选择题（本大题共 5小题，共 60分）
21.（8分）阅读材料，回答问题。
材料一：小明进入七年级后，发现自己的身高增长很快，但脸上开始长青春痘，声音也变得低沉。他
感到很烦恼，甚至不愿意去上学。
材料二：小华在数学课上遇到一道难题，他尝试了多种方法，最终在老师的帮助下解出了答案。他感
到非常高兴，对数学学习更有信心了。
（1）请结合材料一，说明小明应该怎样正确对待青春期的生理变化？（4分）
（2）请结合材料二，分析小华的成功体验对他成长的意义。（4分）
22.（12分）阅读材料，回答问题。
七年级（2）班准备进行一次“青春飞扬”主题班会，请你参与并完成以下任务。
【青春之问】
小强说：“我最近总觉得自己已经长大了，可父母还把我当小孩，我很烦。”
小芳说：“我发现自己越来越关注异性，想和异性同学交往，但又怕被议论。”
（1）请从“独立思考”和“异性交往”两个角度，分别给小强和小芳提出建议。（6分）
【青春之歌】
班主任说：“青春是人生中最美好的阶段，我们要学会自信、自强，让青春绽放光彩。”
（2）请结合所学知识，谈谈青少年应该如何培养自信、自强的品质？（6分）
23.（12分）阅读材料，回答问题。
材料一：大课间时，小刚不小心踩了小明的脚，小明立刻破口大骂，两人因此发生冲突，差点动手打
起来。班主任及时赶到，制止了他们的行为。
材料二：小丽在期末考试中取得了好成绩，她非常高兴，但她没有表现出来，而是默默告诉自己：
“继续努力，不能骄傲。”
（1）请结合材料一，分析小明和小刚的情绪反应，并说明他们应该如何正确调节情绪？（6分）
（2）请结合材料二，分析小丽的做法体现了什么？这对我们有什么启示？（6分）
24.（14分）阅读材料，回答问题。
某校七年级（3）班在“在集体中成长”主题活动中，同学们分享了自己的经历。
【集体力量】
学校举办拔河比赛，班主任要求全班同学都要参加。经过全班同学的共同努力，他们最终获得了第一
名。
（1）请结合材料，分析集体力量的形成需要哪些条件？（6分）
【个人与集体】
小轩是班级的体育委员，他非常热爱运动。但为了准备期中考试，他放弃了参加校运动队训练的机
会，把时间都用在学习上。
（2）请对小轩的做法进行评价，并说明个人利益与集体利益的关系。（8分）
25.（14分）阅读材料，回答问题。
材料一：2025 年 6 月 1 日，新修订的《未成年人保护法》正式施行。该法明确规定，学校应当建立
学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。
材料二：小轩在放学回家的路上，遇到几个社会青年向他索要“保护费”。小轩没有害怕，他冷静地
拨打了 110 报警电话，并记住了那几个人的相貌特征，为警方破案提供了线索。
（1）请结合材料一，说明法律对未成年人保护的作用。（6分）
（2）请结合材料二，分析小轩的做法体现了哪些法律意识？我们应如何向他学习？（8分）
参考答案及评分细则
一、选择题（每小题 2分，共 40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B B A B C A C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C B A C B C B A
二、非选择题（共 60分）
21.（8分）
（1）①青春期的生理变化是正常的生理现象，是成长的必经过程，小明无需过度焦虑、自卑。（1分）②
要坦然接纳自己的生理变化，保持积极乐观的心态，正视自身成长变化。（1分）③养成良好的生活卫生
习惯，通过合理作息、清淡饮食等方式改善痘痘等问题。（1分）④转移注意力，将精力投入学习和兴趣
爱好中，接纳青春成长的不完美。（1分）
（2）①积极的成功体验能够增强小华的自信心，激发学习积极性和主动性，助力后续学习。（2分）②帮
助小华培养直面困难、攻坚克难的勇气和毅力，锤炼意志品质，促进身心健康全面发展。（2分）
22.（12分）
（1）对小强（独立思考角度）：①进入青春期，独立意识不断增强是正常现象，但独立思考不等于一意
孤行。（1分）②要学会理性独立思考，有自己的见解，同时虚心接纳父母合理的建议。（1分）③主动
和父母沟通交流，表达自己的想法，让父母了解自己的成长，争取理解与尊重。（1分）
对小芳（异性交往角度）：①关注异性、渴望与异性交往是青春期正常的心理变化，无需紧张、避讳。
（1分）②男女同学正常交往有助于取长补短、共同进步。（1分）③把握异性交往原则，做到言谈得
当、举止得体，把握交往的场合、时间和尺度，坦然大方交往。（1分）
（2）培养自信：①正确认识自己，发现自身优点与长处，积累成功体验；②勇于尝试、敢于挑战，不怕
犯错、不惧失败；③不断学习提升自身能力，增强自身底气与实力。（每点 1分，共 3分）
培养自强：①树立明确的人生目标和青春理想，坚定奋斗方向；②克服自身惰性与弱点，战胜自我、超越
自我；③勇于直面学习和生活中的困难，在磨砺中锤炼品格、增长才干。（每点 1分，共 3分）
23.（12分）
（1）①二人因小事产生愤怒、冲动的负面情绪，情绪管控能力较弱，冲动情绪易引发同学冲突，危害校
园秩序、伤害同学关系。（2分）②调节方法：可通过转移注意力，暂时离开冲突现场平复情绪；通过合
理宣泄，向老师、朋友倾诉内心不满；通过换位思考，理解他人无心之举，理性看待矛盾。（答出 2点即
可，4分）
（2）①小丽能够理性管控情绪，正确对待成绩，保持谦虚自律的心态，做到胜不骄，善于自我激励、自
我约束。（2分）②启示：我们要学会管理情绪，做情绪的主人；取得进步时保持清醒，杜绝骄傲自满；
持续端正学习态度，始终保持进取之心，不断突破自我。（答出 2点即可，4分）
24.（14分）
（1）①需要全体成员树立共同的奋斗目标，目标统一才能凝聚集体合力；（2分）②需要成员之间团结协
作、相互配合、互帮互助，凝聚团队力量；（2分）③需要每一位成员主动担当、积极参与、各尽其责，
为集体建设贡献个人力量。（2分）
（2）评价：小轩的做法不够恰当，存在片面性。（1分）他重视学习、兼顾个人成长值得肯定，但擅自放
弃集体运动队训练，没有合理兼顾集体责任，忽视了自身的集体角色与责任担当。（1分）
关系：①个人利益与集体利益在根本上是一致的，二者相辅相成、相互促进；（2分）②当个人利益与集
体利益发生矛盾冲突时，要坚持集体利益至上，优先维护集体利益，必要时牺牲个人利益；（2分）③集
体应当尊重、维护个人的正当合法利益，合理平衡个人发展与集体建设，实现二者共赢。（2分）
25.（14分）
（1）①法律具有保护作用，专门为未成年人提供特殊法律保护，守护未成年人合法权益不受侵害；（2
分）②法律具有规范和预防作用，通过明确学校的防控责任，规范校园管理，预防和遏制校园欺凌行为；
（2分）③法律为未成年人营造安全、健康、和谐的校园成长环境，护航未成年人身心健康发展。（2
分）
（2）法律意识：①具备自我保护意识，遭遇不法侵害不胆怯、不妥协；（2分）②具备法治维权意识，懂
得运用法律武器依法维权，不隐忍、不冲动；（2分）③具备规则与责任意识，主动配合警方工作，助力
打击违法犯罪。
学习做法：①增强法治观念，学法、懂法、守法、用法，树立正确的法治思维；（2分）②掌握科学的自
我保护方法，遭遇危险冷静沉着、理智应对，优先保障自身安全；（1分）③敢于并善于同违法犯罪行为
作斗争，采取合法、合理的方式维护自身权益。（1分）
通用评分细则
1.选择题：每题 2分，选对得满分，选错、漏选、多选均不得分。
2.非选择题：实行按点给分原则，作答要点贴合参考答案核心意思即可得分，不要求文字完全一致。
3.创新加分：答案观点正确、有独到见解且言之有理，可酌情加 1 - 2分，单题总分不得超过该题满分。
4.卷面加分：试卷字迹工整、书写规范、卷面整洁无涂改，可酌情加 1 - 2分，试卷总成绩满分 100分。

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