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2026年部编版新教材语文四年级上册第五单元测试题
（根据部编版新教材语文四年级上册语文教材编写）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、书写展示台。（3分）
这件小事也让我明白，做事不能只求速度，认真细致、按步骤打磨，才能把事情做圆满。
二、字音辨真假。给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）
　　
三、生字大盘点。（5分）
1.小麻雀一身绒毛，它是从cháo( )里掉下来的，被猎狗发现了。小麻雀yòu( )小的身qū( )在不停地颤抖。一股qiánɡ( )的力lianɡ( )让老麻雀立在猎狗面前，准备xī shēnɡ( )一下也要保护自己的孩子。
2.在鲫鱼背前，一位小姑娘牵着一只小hóu( )子顺着铁liàn( )pān( )爬，一点也不害怕。
四、词语快乐家。（14分）
1.下列近义词搭配完全正确的一组是（　　）。（3分）
2.下面词语搭配有误的一组是（　　）。（3分）
3.给“烈”组成不同的词,填入句中。(5分)
(1)老麻雀因为紧张,它的全身( )地抖动着。
(2)如果猎狗没有走开,等待它的将是一场( )的搏斗。
(3)我们大家应该为老麻雀的勇气而( )鼓掌。
（4）风( )地摇撼着路旁的白桦树。
(5)( )的责任意识,促使老麻雀勇敢地站在了猎狗面前。
4.下面句中加点词语使用不正确的一项是( )(3分)
A.我和陈明是形影不离的好朋友。
B.老师鼓舞我努力练好书法。
C.小麻雀掉落在地上飞不起来,无可奈何地拍打着小翅膀。
D.乌鸦安然地站在树杈上,并不在意狐狸。
五、句子大世界。（12分）
1.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写）
，像 。
2.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ （仿写）
要不是 ， 还 ！
3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬。（仿写）
，一会儿 ，一会儿 。
4.战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。（修改病句）
5.我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。（修改病句）
6.一只小麻雀呆呆地站在地上。（缩写）
六、课文回放站。（12分）
1.《麻雀》疑问写了老麻雀在猎狗面前 地拯救 ，使其免受伤害的故事，让我们知道了 的无私与伟大。（3分）
2.读片段，完成后面的练习。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级,石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰 ”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸,问:“老爷爷，您也来爬天都峰 ”
老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
(1)结合全文内容可知,本文是按事情发展的顺序写的，先写事情的起因，即假日里，
爸爸带“我”去爬天都峰;再写事情的经过，即_ ；最后写了事情的结果,即 。(2分)
(2)“我爬得上去吗 ”“真叫人发颤!”说明“我”( )(2分)
A.没有自信,对爬天都峰充满畏惧。 B.虽然没有失去自信，但累得爬不动了。
C.累得腿都“发颤”了,不想再爬。 D.虽然有些畏惧,但依然充满自信。
(3)用“ ”画出选文中具体描写“我”爬山的句子。画出的句子中,“ ”和“ ”两个动词把“我”一步一步爬向峰顶的过程写得十分清楚。(3分)
(4)“我”登上天都峰顶后,想用诗句表达自己欣喜的感受,合适的一项是( )(2分)
A.蜀道之难,难于上青天! B.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
C.会当凌绝顶,一览众山小。 D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
七、阅读瞭望塔。（16分）
一张书桌
寄居乡下的时候，我打算添一张书桌，托当地人打听手艺好的木匠，所有人都推荐一位老师傅，我便登门请他打造书桌。
约定好工期二十天，可二十多天过去，书桌迟迟没有送来。我心里着急，专程步行到老木匠家中询问。他把我领进昏暗的小屋，屋角堆着几段剖开的木板，这就是我书桌的原料。我满心疑惑：二十多天，只把木头劈开？
老木匠看出我的不解，慢慢开口解释：“木头就算干透，剖开后内里仍藏潮气，立刻打造，日后一定会开裂、松榫。镇上不少人家打家具，木料剖开都要搁置大半年，等完全干透才动工。我做的家具，绝不能出半点毛病。”说起自己的手艺，老人浑浊的眼睛里透着骄傲。
我只好耐下心等待。又过了一个月，老木匠终于动工。我时常抽空去看他干活：他蹲在木料旁，用卷尺反复丈量尺寸，刨子推过木板，落下细密卷曲的木花；打磨抽屉槽时，他手指按住砂纸，来回细细打磨，边角摸起来光滑圆润，一丝毛刺都不留。遇到拼接缝隙，他反复比对、修整，直到两块木板严丝合缝。
又熬了半个月，一张崭新平整的书桌送到我家。桌面打磨得温润光亮，抽屉推拉顺滑，榫卯牢牢咬合。我伸手轻轻抚摸桌面，终于读懂老木匠的坚持：慢一点，才能把一件事做好。
这件小事也让我明白，做事不能只求速度，认真细致、按步骤打磨，才能把事情做圆满。
1.本文是按照什么顺序把做书桌这件事写清楚的？（ ）（3分）
A.空间转换顺序 B.事情发展顺序 C.四季时间顺序 D.景物变化顺序
2.梳理整件事的起因、经过、结果，简要填空。（6分）
起因：____________________________ _____
经过：____________________________________
结果：___________________________________ _
3.作者写老木匠做书桌时，运用了哪些细节把整件事写具体？写出两处。（4分）
4.结合短文，说一说作者是如何把 “老木匠打造书桌” 这件事完整、清晰地写清楚的，你学到了什么写作妙招？（3分）
八、口语交际吧。（5分）
你做过饭吗？如果没做过，也一定见过家长做饭吧。请你说一说做饭的过程，在说的时候要用上表示动作的词语。
九、习作展示厅。（30分）
题目：生活万花筒
要求：选取一件你亲身经历、仔细观察过的小事，按照一定顺序写清楚，写出人物动作、神态、心理等细节，体现你的观察，不少于 350 字。
参考答案：
一、略。
二、pánɡ、nài、xiù、 zhěnɡ、xiànɡ、yìnɡ。
三、1.巢、幼、躯、强、量、牺牲；2.猴、链、攀。
四、1.A；2.B；3.（1）剧烈；（2）激烈；（3）热烈；（4）猛烈；（5）强烈；4.B。
五、1——3略。4.改为：战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质令人敬佩。 5.“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。 6.小麻雀站在地上。
六、1.奋不顾身、小麻雀、母爱。2．(1)“我”和爷爷相互鼓励一起爬天都峰、 “我”、爸爸和老爷爷都爬上了天都峰顶。 (2)A；(3) 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 攀、爬。(4)C。
七、1.B．2.起因：“我”请老木匠打造书桌，约定二十天完工，到期书桌却迟迟未送来； 经过：“我”上门询问，得知木匠要风干木料，之后多次观看木匠细致加工木料、打磨书桌；结果：耗时许久，做工精致的书桌完工，“我”从中明白做事要踏实细致。3.示例：①语言描写：老木匠向“我”解释延迟完工的原因，突出他严谨的做工态度；②动作描写：细致刻画木匠丈量木料、刨木、打磨边角的动作，让制作过程画面感十足。4.写作妙招：①严格按照事情发展先后顺序行文，完整交代起因、经过、结果，条理分明；②抓住人物语言、动作细节细致刻画，让事件内容充实具体；③结尾结合整件事抒发内心感悟，升华文章内容。
八、略。
九、略。
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