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2026-2027学年冀教版八年级英语上册核心语法精讲精练
（新教材）Unit 2 Festivals and holidays
核心语法：that引导宾语从句
一、核心概念
宾语从句是在复合句中充当宾语的句子，即用一个完整的句子来充当主句谓语动词的宾语。that 引导的宾语从句是最基础、最常用的一种，用于表达陈述的事实或观点。
核心功能： 用一个从句来表达“说什么、想什么、知道什么”等内容。
基本结构： 主句 + that + 从句（陈述句语序）
示例：
I think that he is a good student.（我认为他是个好学生。）
She said that she would come to the party.（她说她会来参加聚会。）
二、that 引导宾语从句的基本用法
1. 基本结构
结构： 主句 + that + 从句（陈述句语序）
I think that he is right.（我认为他是对的。）
She said that she would come.（她说她会来。）
We know that the earth moves around the sun.（我们知道地球绕着太阳转。）
2. that 的省略
在口语和非正式文体中，that 在宾语从句中常可省略。
I think (that) he is a good student.
She said (that) she would help us.
I believe (that) he can do it.
不能省略 that 的情况：
从句前有插入语时
He said, that he was tired and that he needed a rest.
多个宾语从句并列时（第一个 that 可省，后面的不能省）
He said (that) he was tired and that he needed a rest.
三、常用引导动词
以下动词后面常接 that 引导的宾语从句：
动词 含义 例句
think 认为 I think that he is right.
know 知道 I know that she is a teacher.
say 说 He said that he would come.
believe 相信 I believe that he can do it.
hope 希望 I hope that you can help me.
see 看见；明白 I see that you are right.
hear 听说 I heard that he got a new job.
feel 感觉 I feel that I am not well.
remember 记得 I remember that I met him before.
forget 忘记 Don't forget that we have a meeting.
agree 同意 We agree that he is a good leader.
四、宾语从句的时态呼应（核心考点！）
宾语从句的时态受到主句谓语动词时态的制约。
规则1：主句为现在时或将来时，从句根据实际情况选用时态。
I think (that) he is/was/will be a good student.
规则2：主句为过去时，从句必须使用相应的过去时态。
这是中考最高频考点和易错点，必须熟练掌握。
从句实际发生时间 从句应使用的时态 示例
与主句动作同时发生 一般过去时 He said (that) he was busy.
发生在主句动作之前 过去完成时 (had done) He said (that) he had finished his work.
发生在主句动作之后 过去将来时 (would do) He said (that) he would come the next day.
规则3：从句是客观真理、自然现象、科学事实时，仍用一般现在时。
The teacher told us (that) the earth moves around the sun.（老师告诉我们地球绕着太阳转。）
五、宾语从句的三要素（回顾）
掌握宾语从句，必须牢牢抓住以下三个核心要素：
引导词：that（只起连接作用，无实际意义，口语中常省略）
语序：从句必须用陈述句语序（主语 + 谓语 + 其他）
时态呼应：主句与从句的时态要合理搭配
六、易错点与难点突破
1. 语序错误
I think that is he right.
I think that he is right.
2. 时态呼应遗忘
He said he is tired.（主句 said 是过去时，从句应用 was）
He said he was tired.
3. 连接词 that 的省略问题
在口语中 that 常可省略。
I think (that) he is right.
但在多个宾语从句并列时，后面的 that 不能省略。
He said (that) he was tired and that he needed a rest.
4. 与定语从句中 that 的混淆
宾语从句的 that：只起连接作用，不作成分
I think that he is right.
定语从句的 that：作主语或宾语
This is the book that I bought.
七、思维导图总结
八、记忆口诀
that 宾语从句口诀：
that 引导宾语从，陈述语序要记清；
口语中 that 常省略，并列时 that 不能省。
主句现在从句随，主句过去要后退；
客观真理永不变，时态呼应记心间。
1． May I suggest ____ you think carefully before rushing into this
A．that B．what C．which D．how
2． My classmates never doubt ____ wearing comfortable clothes helps them focus on studying.
A．whether B．what C．how D．that
3．The saying "Laughter is the best medicine" shows us ____.
A．why we don't need to take medicine
B．that we should be positive
C．when should we smile at life
D．how can we stay healthy
4．—Mr. Green is an expert in education, so many students ask him for help.
—I think he is also ________ understanding teacher.
A．a B．/ C．the D．an
5．Many people think that this winter is ________ than last year.
A．warm B．warmer C．warmest D．the warmest
6．I believe ________ my heart does go on, even when I am in trouble.
A．what B．which C．that D．whether
7． Her biggest worry is ____ she will fail the final exam.
A．what B．which C．that D．who
8． The teacher asked me ____ I was late for class, and I explained ____ I didn't catch the bus.
A．when; if B．why; that C．where; that D．how; if
9． My father ____ the violin and he thinks playing it is a ____ way to relax.
A．can play; good B．can't play; good
C．can play; well D．can't play; well
10． I think English learners should pay more attention ____ grammar.
A．learning B．to learning C．to learn D．learn
11．My geography teacher told us ________ Japan ________ an island country.
A．that; was B．that; is C．if; was D．if; is
12．I don't know if her aunt ____. I think she ____ if it doesn't rain tomorrow.
A．will come, comes
B．comes, will come
C．will come, will come
13．—What can we do to help the poor people in the mountains？
—I think we should ____ more jobs for them.
A．provide B．compare C．imagine
14．Problem-Based Learning suggests ________ students try to be the drivers of their learning process.
A．if B．which C．that
15． I ____ we should go to the park tomorrow.
A．suggest B．lie C．salty D．aloud
16．There is no doubt ____ the Harry Potter series is ____ again and again.
A．whether; well worth reading B．that; well worth reading
C．that; very worth to read D．whether; very worth to read
17． The public hope that the company will provide better after-sales ____ in the future.
A．matter B．service C．method D．situation
18． Mary thinks that maths is ____ than English, but I think maths is as ____as English.
A．easiest; easier B．easier; easier
C．easier; easy D．easy; easy
19． —I always make mistakes when writing a composition.
—Well, I think the writing method you are used to____.
A．need to be improved
B．needing to improve
C．needs improving
20． The famous saying "It's no use crying over spilt (洒出) milk" tells us ____.
A．why shouldn't we cry when doing something wrong
B．that we needn't regret what has already happened
C．how we should hold the milk
D．what should we do when the milk is spilt
21． The saying The early bird catches the worm"tells us ____ .
A．that we have to work hard to be successful
B．how can we learn well
C．when should we study
D．why we should study hard
22．The reason for his early retirement from bussiness is ______he wants to spend more time ___ volcanoes.
A．because; observing B．that; observing
C．because; to observe D．that; to observe
23．He said __________ the man ________ had bought the radio had long hair.
A．who; who B．who; that C．that; who D．that; which
24．Our teacher told us that the earth ____around the sun．
A．is going B．will go C．went D．goes
25．I wonder ______you will go to Guangzhou with them next week.
A．that B．if C．weather D．/
26．Can you tell me _____is going to give us a talk next Monday
A．who B．whom C．whose D．that
27．He hardly had any doubt ____ the project will be a success, ____
A．whether; did he B．that; didn't he
C．that; did he D．if; didn't he
28． Do you agree____
A．to me B．with I
C．on me D．that I am right
29．Simon doesn't doubt ___ he is able to finish the work on time.
A．whether B．that C．why D．when
30．Parents are taught to understand________ education is important to their children's future.
A．that B．how C．such D．so
31．Do you know _______ computers have become very popular today
A．why B．what C．that D．where
32．The doctor says ________ he will come at once.
A．what B．which C．that D．how
33．I think ____ we'll raise a lot of money by holding a food festival.
A．this B．which C．that D．what
34．She heard ____ a famous writer was coming to Beijing next Saturday.
A．that B．it C．what D．this
35．I think________ you will like this film.
A．that B．if C．why D．how
36．l don't think ________ rain this afternoon.
A．it won't B．it's going to
C．if it's going to D．whether it's to
37．This is Jim's ________ time to China. He hopes he ________ China some day.
A．the first, to visit B．first, to visit
C．the first, can visit D．first, can visit
38．Christmas is coming! I hope my mother _____ me a nice bike that day.
A．to buy B．buy C．buys D．buying
39．Our teacher told us that light _______ faster than sound last term.
A．travel B．traveled C．travels D．traveling
40．I don't doubt ____ he can finish the task, but I doubt _______ he is willing to do it.
A．that; that B．if; if C．that; if D．if; that
41．Linda said ________she would stay at home tomorrow.
A．when B．that C．which D．who
42．—Do you know ________The Belt and Road Forum（一带一路"高峰论坛）began on May 14th, 2017
—Of course. Mary told me about it yesterday.
A．that B．when C．if D．where
43．Evidence has been found through years of study ______ children's early sleeping problems are likely to continue when they grow up.
A．why B．how C．whether D．that
44． It's so quiet here! We can hardly believe ____we're in the city centre.
A．what B．if C．that D．where
45．I believe ________Jenny will come to help me.
A．which B．that C．when D．where
46．I used to doubt __________ I would realize my dream. Now I never doubt ___________ I will make it if I do my best.
A．that; that B．whether; whether
C．that; whether D．whether; that
47．You will take part in the basketball match. I hope _______ the match.
A．to win B．you to win C．you'll win D．win
48．—Did you see Julie at the party
—No, I didn't. But she said ________she would come.
A．which B．when C．where D．/
49．The teacher told us that the sun ________in the east.
A．has risen B．rose C．rises D．will rise
50．—What did Mary tell you
—She said that she ________Xiangshan the next month.
A．will visit B．is visiting C．would visit D．has visited
参考答案及试题解析
1．A
【解析】句意：我可以建议你在匆忙做这件事之前仔细考虑一下吗？that引导宾语从句，无实际意义；what什么；which哪一个；how怎样。结合语句"May I suggest … you think carefully before rushing into this "可知，suggest后接宾语从句，从句结构完整，用that引导，故选A。
【点评】考查宾语从句引导词。解题需牢记that引导宾语从句的用法。
2．D
【解析】句意：我的同学们从不怀疑穿舒适的衣服有助于他们专注学习。whether是否；what什么；how如何；that无实义，仅起连接作用。主句动词doubt在否定句(never doubt)中表示"不怀疑"，其后宾语从句陈述确定事实，需用that引导。故选D。
【点评】考查宾语从句，首先理解选项区别，然后根据关键词句wearing comfortable clothes helps them focus on studying确定答案，理解句意。
3．B
【解析】句意："笑是最好的良药"这句谚语告诉我们我们应该保持积极乐观。why we don't need to take medicine为什么我们不需要吃药；that we should be positive我们应该保持积极乐观；when should we smile at life我们应该什么时候对生活微笑（语序错误）；how can we stay healthy我们如何能保持健康（语序错误）。本题考查宾语从句，宾语从句需使用陈述语序，故排除C、D选项；谚语"笑是最好的良药"强调的是积极心态的重要性，并非说明不需要吃药，A选项不符合谚语内涵，B选项符合语境逻辑，故选B。
【点评】本题考查宾语从句的语序与语义辨析；关键注意事项：宾语从句必须使用陈述语序，同时需结合语境和常识判断选项语义是否符合逻辑。
4．D
【解析】句意：—— 格林先生是教育方面的专家，所以很多学生向他求助。—— 我认为他也是一位通情达理的老师。a，一个，不定冠词（用于辅音音素开头的单词前）；/，零冠词；the，这个 / 那个，定冠词（表特指）；an，一个，不定冠词（用于元音音素开头的单词前）。结合语句 "he is also … understanding teacher" 可知，此处表泛指 "一位老师"，understanding 以元音音素 / / 开头，需用 an 修饰，故答案为 D。
【点评】考查不定冠词 a/an 的用法辨析。解题需判断单词开头的音素（而非字母），元音音素前用 an，辅音音素前用 a。
5．B
【解析】句意：许多人认为今年冬天比去年暖和。warm温暖的；warmer更温暖（形容词比较级）；warmest最温暖（形容词最高级）；the warmest最温暖（形容词最高级）。根据"than"，可知此处需使用形容词的比较级。故选B。
【点评】考查形容词比较级。掌握比较级相关的知识点，结合语境，选择正确答案。
6．C
【解析】句意：我相信，即使身处困境，我的心依然会继续前行。A：what"什么"；B：which|"哪一个"；C：that引导从句，无实义；D：whether"是否"。 my heart does go on 是宾语从句，从句完整，且整个句子意思完整，用that引导宾语从句。故选C。
【点评】考查宾语从句，本题涉及that引导的宾语从句。
7．C
【解析】句意：她最担心的是期末考试不及格。A.什么，指的是物；B.哪一个；C.没有意义，不做成分；D.谁，指的是人物。由于从句she will fail the final exam不缺任何成分，因此要用that引导。故选C。
【点评】考查表语从句，根据关键词句she will fail the final exam确定，注意理解句意。
8．B
【解析】句意：老师问我为什么上课迟到，我解释我没有赶上公交车。when什么时候；why为什么；where哪里；how怎么样；if是否；that引导宾语从句，不用翻译，没有疑问意思。第一空根据 and I explained ____ I didn't catch the bus. 可知，指老师问我上课迟到的原因，用why引导宾语从句，第二空根据宾语从句不缺少任何成分，没有疑问意思，应该用that引导，故选B。
【点评】考查宾语从句的连接词。注意根据语境选择正确的宾语从句的连接词。
9．A
【解析】句意：我爸爸会拉小提琴，而且他认为拉小提琴是一种很好的放松方式。can play; good，会演奏；好的，分别为情态动词 + 动词原形和形容词；can't play; good，不会演奏；好的，分别为情态动词否定式 + 动词原形和形容词；can play; well，会演奏；好地，分别为情态动词 + 动词原形和副词；can't play; well，不会演奏；好地，分别为情态动词否定式 + 动词原形和副词。结合语句 "My father … the violin and he thinks playing it is a … way to relax" 可知，第二空修饰名词 "way"，需用形容词，"well" 是副词，排除 C、D；由 "and" 表并列的逻辑可知，"会拉小提琴" 与 "认为拉琴是好的放松方式" 语义一致，"can't play"（不会演奏）语义矛盾，排除 B，故答案为 A。
【点评】考查情态动词用法、形容词与副词辨析及语义逻辑。解题需先根据 "way" 确定第二空用形容词，排除副词选项，再结合 "and" 的并列逻辑判断第一空情态动词是否符合语义。
10．B
【解析】句意：我认为英语学习者应该更关注学习语法。learning 学习，动名词 / 现在分词形式；to learning 中 "to" 为介词，后接动名词（符合固定搭配）；to learn 动词不定式（"to" 后接动词原形，此处搭配错误）；learn 学习，动词原形。结合语句 "I think English learners should pay more attention … grammar." 可知，句中核心固定搭配为 "pay attention to"（关注、重视），其中 "to" 是介词，而非不定式符号，介词后需接名词、代词或动名词作宾语，因此 "to" 后应接 "learning"，故答案为 B。
【点评】考查固定搭配与非谓语动词，解题关键在于牢记 "pay attention to doing sth." 这一核心结构，明确 "to" 的介词属性，避免误将其当作不定式符号而选择 "to learn"，同时排除缺少介词或使用动词原形的错误选项。
11．B
【解析】句意：我的地理老师告诉我们日本是一个岛国。that（引导陈述事实的宾语从句，无实义）；was（is的过去式）；is（一般现在时，表客观事实）；if（表 "是否"，引导疑问性宾语从句）。 第一空："Japan...an island country"是陈述客观事实的内容，需用"that" 引导宾语从句（if表"是否"，不符合此陈述语境），故第一空选"that"。第二空："日本是岛国" 是客观真理，宾语从句中客观真理用一般现在时，不受主句过去时（told）影响，所以用"is"，第二空选"is"。故选B。
【点评】考查宾语从句引导词（that/if 区分）及客观真理的时态规则（一般现在时）。解题关键是判断从句语义（陈述事实 vs 表疑问），并牢记客观真理时态不受主句限制，抓住这两点就能快速选对。远用一般现在时，从句是客观事实，主语Japan是第三人称单数，空②be动词用is，故选B。
12．C
【解析】句意：我不知道她的阿姨是否会来。我想如果明天不下雨，她会来的。comes"来"，一般现在时，第三人称单数形式；will come"将会来"，一般将来时。if"是否"引导的宾语从句，遵循"主现从需"原则；if"如果"引导条件状语从句，遵循"主将从现"原则，第一个空所在的句子是if"是否"引导的宾语从句，根据"I don't know if her aunt"可知，主句使用了一般现在时，从句结合语境，应用一般将来时；第二个空所在的句子是if"如果"引导的条件状语从句，根据"tomorrow"可知，主句使用一般将来时，故选C。
【点评】考查状语从句及宾语从句的时态。注意正确理解句子结构并判断句子语境，结合时态相关知识选择正确的选项。
13．A
【解析】句意：—— 我们能做些什么来帮助山区的穷人呢？—— 我认为我们应该为他们提供更多的工作。A 提供；B 比较；C 想象。结合语句I think we should……more jobs for them.可知，provide sth for sb，为某人提供某物，固定结构，故答案为A。
【点评】考查动词辨析。注意熟记动词的基本用法及其结构。
14．C
【解析】句意：基于问题学习建议学生应该成为他们学习过程的驱动力。A：if"如果"；B：which "哪一个（些）"；C：that作名词性从句连接词，无实际意义，只起连接作用，且从句结构完整时常用that引导。________ students try to be the drivers of their learning process 是宾语从句，从句结构完整，此处应用that引导宾语从句。故选C。
【点评】考查名词性从句，本题涉及that引导的宾语从句。
15．A
【解析】句意：我建议我们明天应该去公园。suggest，建议；lie，躺；说谎；位于；salty，咸的，形容词；aloud，大声地，副词。结合语句 I …… we should go to the park tomorrow.可知，suggest符合语境，故正确答案是 A。
【点评】考查动词suggest的含义及用法。
16．B
【解析】句意：毫无疑问，《哈利波特》系列非常值得一读再读。no doubt that，固定句型，引导宾语从句，毫不怀疑，空二，be worth doing，固定搭配，值得做某事，故用动名词，故选B。
【点评】考查宾语从句，连词，注意识记be worth doing，no doubt that的用法。
17．B
【解析】句意：民众希望那家公司将来会提供更好的售后服务。matter问题； service服务； method方法，措施； situation情况，状况，形势。根据"The public hope that the company will provide better after-s ales "可知希望公司能提供好的服务。故选B。
【点评】考查名词辨析。注意名词service的含义。
18．C
【解析】句意：玛丽认为数学比英语……，但我认为数学和英语一样……。分析句子结构可知，than是比较级的标志词，其前面通常使用形容词或副词的比较级形式，而as ... as中间需要用形容词或副词的原级形式，表示和……一样。第一空，因为前面有than，所以此空应该填easy的比较级形式easier，表示数学比英语更容易；第二空，因为有as ... as，所以此空应该填easy的原级形式easy，表示数学和英语一样容易，故答案为C。
【点评】考查形容词的比较级和原级。注意than是比较级的标志词，其前面通常使用形容词或副词的比较级形式，as ... as中间需要用形容词或副词的原级形式，表示和……一样。
19．C
【解析】句意：——我总是在写作文时犯错误。——嗯，我认为你习惯的写作方法需要被改进。分析句子结构可知，"think"后接的是一个省略了that的宾语从句，且"you are used to"为定语从句修饰"the writing method", 所以，从句的主干还有一个主语"the writing method"，设空处必须填入谓语动词，排除B；又因句子叙述的是一个客观事实，时态需用一般现在时，主语"the writing method"为单数概念，所以，谓语需用三单，排除A。故选C。
【点评】考查主谓一致。注意考虑每个选项与题目信息的关联性、逻辑性和合理性。
20．B
【解析】句意：著名的谚语"覆水难收"告诉我们我们不必后悔已经发生的事情。A： 为什么我们做错事时不应该哭？B：我们不必后悔已经发生的事情。C：我们应该如何拿牛奶。D：牛奶洒了我们应该怎么办。分析句子结构可知，本句为宾语从句。宾语从句中语序为陈述句语序，A、D项不符合题意，而"覆水难收"这句谚语告诉我们的是不要对已经发生的事感到后悔，选项B更符合题意，故选B。
【点评】考查宾语从句。做题时一般先观察是否使用陈述语序，此题选项有两项不是陈述语序；结合语境可确定句子的使时态；最后确定最终答案。
21．A
【解析】句意："早起的鸟儿有虫吃"这句话告诉我们必须努力工作才能成功。A：that we have to work hard to be successful，我们必须努力工作才能成功。B：how can we learn well，我们如何学好。C：when should we study，我们应该什么时候学习。D：why we should study hard，为什么我们应该努力学习。因为"早起的鸟儿有虫吃"这句话通过比喻的方式告诉我们，只有勤奋和先机才能带来成功，与A选项"我们必须努力工作才能成功"所表达的意思一致。所以，选择A选项最符合句子的意思和语境。故选A。
【点评】考查对句子意思的准确理解和选项的恰当选择。通过对比各个选项与句子意思的契合度，我们可以发现A选项最准确地传达了原句所要表达的意思。同时，此题也提醒我们在解答类似问题时，要注意句子的结构和语境，以及选项之间的细微差别。
22．B
【解析】句意：他提前从商界退休的原因是他想花更多的时间观察火山。spend，花费，动词。其结构为sb. spend some time doing sth.，某人花费多少时间做某事，第二个空格要用observing，故选C与D被排除。结合语句The reason for his early retirement from bussiness is…he wants to spend more time…volcanoes.可知第一个空格要用that引导表语从句，故答案为B。
【点评】考查表语从句连接词和固定搭配，注意连接词that以及动词spend的基本用法。
23．C
【解析】句意：他说买收音机的那个人有一头长发。said后面的句子是宾语从句，从句是陈述句关联词用that；who谁；从句是陈述句，所以用that，排除A、B；man后面的句子是定语从句，先行词是人，关系词用who，先行词是物，关系词用that/which。man指的是人，所以用who，故选C。
【点评】考查宾语从句和定语从句，注意根据先行词确定关系词。
24．D
【解析】句意：我们的老师告诉我们地球绕着太阳转。"地球围绕太阳转"为客观真理，时态应用一般现在时，且主语the earth为第三人称单数，因此应用第三人称单数goes。故选C。
【点评】考查宾语从句的时态。如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用一般现在时，此时不受主句时态影响。(客观真理永一现)
25．B
【解析】句意：我想知道你下周是否会和他们一起去广州。句子是宾语从句，从句是陈述句，关联词用that；if/whether是否；weather天气。wonder想知道，根据you will go to Guangzhou with them next week你下周你会和他们一起去广州，结合选项可知讲的是想知道是否去广州，故选B。
【点评】考查宾语从句，首先理解关联词区别，然后根据句意确定。
26．A
【解析】句意：你能告诉我下星期一谁给我们做报告吗？A.谁，做主语；B.谁，做宾语；C.谁的，修饰名词；D.从句是陈述句，关联词用that。give us a talk作报告，句子是宾语从句，从句缺少主语，指的是人做报告，所以用who，故选A。
【点评】考查宾语从句，首先理解关联词区别，然后根据关键词give us a talk确定关联词。
27．C
【解析】句意：他几乎毫不怀疑这个项目会成功，是吗？空一，hardly是否定词，故否定词+doubt+that引导宾语从句，固定句型，不怀疑......，空二，反义疑问句的疑问句部分是助动词/系动词/情态动词+主格，用法是前否后肯，或前肯后否，hardly是否定词，故用前否后肯，故用did he，故选C。
【点评】考查反义疑问句，宾语从句，注意识记前否后肯，否定词+doubt+that引导宾语从句的用法。
28．D
【解析】句意：你同意我是正确的吗？me我，代词宾格；I 我，代词主格；agree with sb同意某人的观点，固定搭配，with是介词，后跟代词宾格，A，B和C项搭配都是错误的，D项是agree后跟that引导的宾语从句，故选D。
【点评】考查that引导的宾语从句。注意动词后跟宾语从句的用法。
29．B
【解析】句意： 西蒙不怀疑他能按时完成工作。 A.是否；B.没有意义，只起引导作用；C.为什么；D.什么时候，何时。doubt后是宾语从句，宾语从句结构完整，用that引导宾语从句。故选B。
【点评】考查宾语从句，注意that引导的宾语从句的用法。
30．A
【解析】句意：父母被教导要理解教育是如何对他们孩子的未来重要的。A：that 在句子中用作连词，引导宾语从句，没有实际意义，但用于连接主句和从句。B：how 作为一个副词，常用于询问方式或方法，或用于感叹句中强调程度。C：such 是一个形容词，常用来修饰名词，表示"这样的"或"如此的"。D：so 是一个副词，常用来表示程度，如"如此地"或"这么地"。因为句子需要一个连词来连接主句"Parents are taught to understand"和从句"education is important to their children's future"，而"that"正是一个没有实际意义的连词，常用于引导宾语从句，表示一个陈述或事实。所以在这里选择"that"是最合适的。故选A。
【点评】考查宾语从句的连接词选择。在宾语从句中，需要根据从句的句型和内容选择合适的连词。在这个句子中，从句是一个完整的陈述句，所以选择"that"作为连词。
31．A
【解析】句意：你知道为什么电脑今天变得很流行吗？句子是宾语从句，从句是陈述句，关联词用that；why为什么；what什么；where哪里。根据computers have become very popular today电脑今天变得很流行，结合选项可知讲的是问的是电脑受欢迎的原因，所以用why，故选A。
【点评】考查宾语从句，首先理解关联词区别，然后根据关键词句computers have become very popular today确定。
32．C
【解析】句意：医生说他将马上来。句子是宾语从句，关联词没有what，排除A；which哪一个，how怎样，表明从句是特殊疑问句；that表明从句是陈述句；he will come at once是陈述句，所以用that，故选C。
【点评】考查宾语从句，首先识记关联词区别，然后根据he will come at once确定。
33．C
【解析】句意：我想我们可以通过举办美食节来筹集很多钱。分析句子结构可知空处引导宾语从句，从句结构完整，不缺少成分，使用that引导。故选C。
【点评】考查that引导的宾语从句。
34．A
【解析】句意：她听说那个著名的作家下周来北京。that引导宾语从句无意义，只起连接作用；it是代词，不引导从句；what引导宾语从句需要在从句中作宾语；this是代词不引导从句。根据句子结构可知此处是宾语从句，只陈述事实，所以用that，故答案为A。
【点评】考查宾语从句的关联词。
35．A
【解析】句意：我想你会喜欢这部电影。这是一个含有宾语从句的复合句。A that，宾语从句的引导词，无意义，可省略；B if，是否；C why，为什么；D how，怎么样。从句不缺少成分，且表示肯定，故选A。
【点评】考查宾语从句的引导词。注意当宾语从句不缺少成分且表示肯定的时候用引导词that，此时that也可以省略。
36．B
【解析】句意：我认为今天下午将不下雨。I don't think+句子，表示我认为......不，固定搭配，排除C、D；本题为含有宾语从句的主从复合句，主句为一般现在时，从句的时态不受主句影响。由this afternoon可知，事情还未发生，所以从句为一般将来时。主句的谓语动词是think，并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时，从句的否定词一般要转移到主句上来，即"否定转移"。think后不能跟if、whether（意为是否）引导的宾语从句。故选B。
【点评】考查宾语从句，注意理解句意。
37．D
【解析】句意：这是吉姆第一次来中国。他希望有一天能访问中国。first第一，序数词，一般与the连用，Jim's是名词所有格，不能与the连用，排除A、C；visit访问，实义动词，hope to do sth.希望做某事，固定搭配；句子是宾语从句，后句用句子，所以用can visit，故选D。
【点评】考查序数词和宾语从句，注意平时识记序数词不能与名词所有格连用，理解宾语从句的用法。
38．C
【解析】句意： 圣诞节就要到了!我希望我的妈妈那天给我买一辆漂亮的自行车。buy买，动词；没有hope sb. to do sth.结构，排除A；所以hope后面跟的是宾语从句，从句主语是名词单数，谓语动词用第三人称单数，故选C。
【点评】考查宾语从句和主谓一致。注意hope后跟宾语从句的用法。
39．C
【解析】句意：我们老师上学期告诉我们光比声音传播快。主句用了一般过去时，本来宾语从句应该用过去时中的某一种，但是英语里的自然现象、客观真理时态永远用一般现在时。一般现在时，表示经常性、规律性、习惯性、真理性的动作或状态，或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。光比声音传播快是客观存在的真理，又由于主语是light是第三人称单数，所以谓语动词用第三人称单数，故选C。
【点评】考查动词时态，注意从句中如果是自然现象、客观真理时时态永远用一般现在时。
40．C
【解析】句意：我不怀疑他能完成这项任务，但我怀疑他是否愿意做。that引导宾语从句that没有意义; if是否， 二者都可作连词。doubt"怀疑"，在否定句中和疑问句中后接that引导的宾语从句，在肯定句中后面一般接whether或if引导宾语从句。第一个空前的doubt是否定的，用that我不怀疑他能完成这项任务；第二个空doubt是肯定的，用if引导，意为但我怀疑他是否愿意完成这项任务。故答案为C。
【点评】考查宾语从句。识记that和if引导宾语从句的用法。
41．B
【解析】句意：琳达说她明天会呆在家里。when 什么时候；that 无实际意义；which 哪一个；who 谁。当主句的谓语动词是say, tell, think, know等时，常接that引导的宾语从句。故选B。
【点评】考查宾语从句引导词。利用翻译法，句子意思完整时说明不缺少其他成分，用that表示无意义。
42．A
【解析】句意：——你知道一带一路，高峰论坛是在2017年5月14日开始吗？——当然。玛丽昨天告诉我关于它的情况。此处的引导词在句子只是起到连接词的作用，没有实际意义，因此用that引导。故选A。
【点评】考查宾语从句引导词。先分析句子结构确定是什么从句，其次再使用翻译法选择符合语境的引导词。
43．D
【解析】句意： 多年来的研究发现，有证据表明，儿童的早期睡眠问题很可能在他们长大后继续存在。 A.为什么；B.如何，怎样；C.是否；D.只起引导作用。分析句子结构可知，此句是同位语从句。横线后从句与 evidence 同位，并且从句对 evidence 起解释说明的作用，且从句并不缺主要成分，应使用 that。故选D。
【点评】考查同位语从句，注意that引导的同位语从句的用法。
44．C
【解析】句意：这里好安静！我们简直不敢相信我们在市中心。A什么，B如果，C无词义，D哪里，believe引导宾语从句，根据we're in the city centre，可知从句不缺少成分，故用连词that，故选C。
【点评】考查that引导的宾语从句，注意分析句子成分，识记that的用法。
45．B
【解析】句意：我相信珍妮会来帮我的。A.哪个，B.那，C.什么时候，D.哪里。根据宾语从句 Jenny will come to help me. 珍妮会来帮我的，可知句子不缺少成分，引导词只起到一个连接作用，没实际意义，因此用that连接，故选B。
【点评】考查宾语从句引导词。注意关系词that引导宾语从句时，不在从句中充当成分。
46．D
【解析】句意：我曾经怀疑我是否能实现我的梦想。现在我从不怀疑，如果我尽我最大的努力，我会成功。that引导宾语从句，无意义，不做句子成分，可省略；whether是否，引导宾语从句，不能省略；根据句意可知第一个空为是否，第二个空物意义，故答案为D。
【点评】考查宾语从句。注意识记宾语从句的引导词whether和that的用法。
47．C
【解析】句意：你将参加篮球比赛。我希望你能赢得这场比赛。根据空格前hope，希望，固定搭配hope that+从句，that可以省略，有根据前句时态为一般将来时，时态统一原则，从句也应用一般将来时，故选C。
【点评】考查宾语从句，注意识记宾语从句时态的用法。
48．D
【解析】句意：——你在晚会上看到朱丽叶了吗？——不，我没有。但是她说她会来。which 指物；when 强调时间；where 强调地点；/ 表示不填，宾语从句的引导词中可以不填的就是that。此处是以that引导的宾语从句。连词that引导宾语从句时，只起连接主、从句的作用本身无实际意义，在口语或非正式文体中可以省略。故选D。
【点评】考查宾语从句的引导词。注意区分which和that的用法。
49．C
【解析】句意：老师告诉我们太阳从东边升起。has risen 现在完成时；rose 一般过去时；rises 一般现在时；will rise 一般将来时。当宾语从句中从句表示的是客观事实或真理时，其时态不受主句限制，从句用一般现在时表达。故选C。
【点评】考查宾语从句的时态。地理知识和科学知识都是表示客观事实。
50．C
【解析】句意：——玛丽告诉你什么？——她说她会在下个月来探访香山。will visit 一般将来时；is visiting 现在进行时；would visit 过去将来时；has visited 现在完成时。 当宾语从句的主句为一般过去时时，从句用过去的某种时态，而玛丽参观香山是在下个月，故应该用过去将来时。故选C。
【点评】考查宾语从句的时态。要分清主句和从句，熟记宾语从句的时态规则。
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