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2026-2027学年冀教版八年级英语上册核心语法精讲精练
（新教材）Unit 2 Festivals and holidays
核心语法：状语
一、核心概念
状语是修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，用来表示动作发生的时间、地点、原因、目的、方式、程度、频率等。状语使句子的表达更加精确和生动。
核心功能： 回答“何时、何地、为什么、怎样、多频繁、到什么程度”等问题。
示例：
He runs fast.（他跑得快。）→ 方式状语
I saw him yesterday.（我昨天看见他了。）→ 时间状语
She is very kind.（她非常善良。）→ 程度状语
二、状语的分类
英语中的状语主要分为以下几类：
1. 时间状语（Adverbs of Time）
含义： 表示动作发生的时间。
常见词/短语：
now, then, today, yesterday, tomorrow, soon, recently, already, yet, just, before, after, when, while, as, since, until, as soon as
例句：
I will call you tomorrow.（我明天会给你打电话。）
She has already finished her homework.（她已经完成了作业。）
When I arrived, he was leaving.（当我到达时，他正要离开。）→ 时间状语从句
2. 地点状语（Adverbs of Place）
含义： 表示动作发生的地点或方向。
常见词/短语：
here, there, inside, outside, upstairs, downstairs, everywhere, where, wherever
例句：
Please sit here.（请坐在这里。）
They went there yesterday.（他们昨天去了那里。）
I looked everywhere for my keys.（我到处找我的钥匙。）
3. 方式状语（Adverbs of Manner）
含义： 表示动作“怎样”发生。
常见词/短语：
carefully, quickly, slowly, well, badly, fast, hard, happily, easily, by bus, on foot, with a smile
例句：
She sings beautifully.（她唱得很动听。）
He drove carefully.（他开车很小心。）
I go to school by bus.（我乘公交车上学。）
4. 程度状语（Adverbs of Degree）
含义： 表示动作或状态“到什么程度”。
常见词/短语：
very, quite, too, so, much, a little, a bit, almost, hardly, enough, rather, extremely
例句：
It is very cold today.（今天非常冷。）
The box is too heavy for me.（这个箱子太重了，我搬不动。）
She is quite clever.（她相当聪明。）
5. 频度状语（Adverbs of Frequency）
含义： 表示动作“多久一次”。
常见词/短语：
always, usually, often, sometimes, seldom, never, once a week, twice a month, every day
例句：
I always get up at 6:30.（我总是6:30起床。）
She goes to the cinema once a month.（她每月去看一次电影。）
He never eats meat.（他从不吃肉。）
6. 原因状语（Adverbs of Reason）
含义： 表示动作发生的原因。
常见词/短语：
because, since, as, now that, because of, due to
例句：
He didn't go to school because he was ill.（他没去上学，因为他病了。）
Since everyone is here, let's start.（既然大家都到了，我们开始吧。）
7. 结果状语（Adverbs of Result）
含义： 表示动作导致的结果。
常见词/短语：
so...that, such...that, so, therefore
例句：
The box is so heavy that I can't carry it.（箱子太重了，以至于我搬不动。）
He worked hard, so he succeeded.（他努力工作，所以他成功了。）
8. 条件状语（Adverbs of Condition）
含义： 表示动作发生的条件。
常见词/短语：
if, unless, as long as, provided that
例句：
If it rains, we will stay at home.（如果下雨，我们就待在家。）
You will fail unless you study hard.（你会失败，除非你努力学习。）
9. 让步状语（Adverbs of Concession）
含义： 表示“虽然、尽管”。
常见词/短语：
although, though, even if, even though, while
例句：
Although it was raining, they went out.（虽然下雨了，他们还是出去了。）
Even if you are busy, you should take a rest.（即使你很忙，也应该休息。）
10. 目的状语（Adverbs of Purpose）
含义： 表示“为了……”、“以便……”。
常见词/短语：
so that, in order that, to, in order to, so as to
例句：
I got up early so that I could catch the bus.（我早起以便能赶上公交车。）
She went to the library to borrow some books.（她去图书馆为了借书。）
三、状语的位置
1. 句首状语（强调状语）
Yesterday, I went to the park.（昨天，我去了公园。）
Luckily, he passed the exam.（幸运的是，他通过了考试。）
2. 句中状语
I often go to school by bus.（我经常坐公交车上学。）
She is very kind.（她非常善良。）
3. 句末状语（最常见）
I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。）
He runs fast.（他跑得快。）
频度副词的位置（重点！）：
实义动词前：I always go to school by bus.
be动词后：She is always happy.
情态动词/助动词后：You can never give up.
四、状语与定语的区别（易混点！）
对比 状语 定语
修饰对象 动词、形容词、副词、整个句子 名词或代词
位置 句首、句中、句末 名词前或名词后
功能 说明“何时、何地、怎样” 说明“什么样的”
示例 He runs fast.（修饰动词 runs） He is a fast runner.（修饰名词 runner）
对比例句：
状语： She sings beautifully.（她唱得很美。）→ 修饰 sings
定语： She is a beautiful singer.（她是一个美丽的歌手。）→ 修饰 singer
五、易错点与难点突破
1. 形容词与副词的混淆
She sings beautiful.
（beautiful 是形容词，不能修饰动词）
She sings beautifully.
（副词修饰动词）
She is beautifully.（beautifully 是副词，不能作表语）
She is beautiful.（形容词作表语）
2. 频度副词位置错误
I go always to school by bus.
I always go to school by bus.
3. 状语从句的标点
状语从句在前：用逗号隔开
If it rains, we will stay at home.
状语从句在后：不用逗号
We will stay at home if it rains.
4. 程度副词的位置
程度副词修饰形容词/副词时，放在被修饰词前面：very hot, too fast
enough 特殊：放在被修饰词后面：big enough, fast enough
六、思维导图总结
七、记忆口诀
状语口诀：
状语修饰动形副，时间地点和方式；
程度频度与原因，结果条件让步目。
句首句中句末放，位置灵活要分清；
形容词修饰名词，副词修饰动词行。
1．Most ____, he enjoys the feeling of success after finishing the task.
A．important B．importantly C．importance
2． —____ do you go to the movies
— Once a month.
A．How long B．How often C．How soon D．How many
3． I come here ____ ask for your help.
A．for B．to C．at
4． —What are you going to do this weekend
—We are going to plant trees ____ protect the environment.
A．in order to B．so as to
C．both A and B D．instead of
5． The volunteers are racing against time ____ the people trapped in the flood.
A．save B．saving C．to save D．saved
6． —Why is Lily so happy today
—____ she won the singing competition.
A．So B．Because C．But D．And
7． — ____ do you go to see your grandparents — ____ Saturday morning.
A．What time; On B．When; On
C．When; In D．What time;In
8．____ more money for the sick children, he sold his own company.
A．Raise B．Raising C．To raise D．Raised
9．In his free time, he likes traveling around, ____ his discoveries by phone.
A．recording B．to record C．recorded D．records
10．—Mom, how should we decorate our house —But, dear, ____, we should clean the house.
A．last but not least B．above all
C．first of all D．in all
11．Our government (政府) is working to develop a safe online environment ____the students.
A．to protect B．protecting C．protect
12． Tony explained the maths problem ____ and we all understood it at once.
A．quietly B．suddenly C．loudly D．clearly
13． Though she talks ____, she has made ____ friends here.
A．a little; a few B．little; a few
C．few; a few D．little; few
14． In a volleyball game, we must play ____ a team, or we'll lose.
A．as B．in C．like D．on
15． Lin Tao practiced football with his teammates for the match every day. They never stopped ____ when it rained.
A．also B．once C．only D．even
16． Li Mei does her homework ____ and seldom makes mistakes.
A．quietly B．proudly C．heavily D．carefully
17． —How is your uncle
—I'm sorry. I ____ see him because he lives in another city now.
A．seldom B．never C．always D．sometimes
18． —Mike, can you swim ____ the river
—I don't think I can. It's too wide for me.
A．through B．across C．over D．on
19．We must do something ____ our classroom ____.
A．keep; clean B．keep; cleaning C．to keep; clean
20． ____communication easier and faster, engineers in that company have designed a kind of smart watches.
A．Make B．Making C．To make
21． Lucy's and Lily's hobbies are ____ the same. They both like playing chess.
A．else B．exactly C．hardly D．together
22． Lisa played The Moonlight ____. All people lost themselves in the music.
A．hardly B．terribly C．beautifully D．carefully
23． I want to know who can sing the song the most ____.
A．cheaply B．comfortably C．beautifully D．probably
24．________________ a book in the library, enter a key word into the computer.
A．To find B．Find C．To write D．Write
25． We do everything we can____our country____.
A．make;better B．make;be better
C．to make;to be better D．to make, better
26．—Mike can't join our party because he has to enter a speech competition.
—I see. ________, let's begin the party. We can share the fun with him later.
A．After all B．In that case C．For example D．In total
27．—Did you get your delivery (快递)
—Yes. I received and signed it ________.
A．in need B．in fact C．in person D．in public
28．The new high-speed train runs ________. It only takes about four hours to travel from Changchun to Beijing.
A．carefully B．quickly C．loudly D．slowly
29． ____, the police helped them find their son.
A．Luckily B．Lucky C．To lucky D．Luck
30． Driving to work used to be popular, but ____, more and more people go to work by bike to avoid heavy traffic.
A．suddenly B．lately C．hardly D．luckily
31．The girl ________ me is so tall. I can't see the blackboard.
A．behind B．in front of C．next to
32．—Why can't Mary see the blackboard
—Because she sits ________ a very tall boy.
A．behind B．next to C．across from D．in front of
33．There is a river ________ the zoo and my school.
A．in front of B．by C．between
34． ____ healthy, we students always do morning exercises every day at school.
A．Keep B．To keep C．Keeping D．Keeps
35． The doctors said that they would do what they could ____ the sick person.
A．to save B．save C．saving D．saved
36． The snow made them ____ cold, so they had to light a fire ____ warm.
A．feel; keep B．to feel; to keep
C．feel; to keep D．to feel; keep
37．—________ do you visit your grandparents, Tom
—Twice a month.
A．How often B．How much C．How long D．How far
38．I need to buy a pair of glasses for my grandma so she can see things ________.
A．differently B．probably C．seriously D．clearly
39． As a middle school student, no matter____you go, you should pay attention to your words and actions.
A．that B．what C．when D．where
40．—All around the world many wild animals are in danger.
—Yes. We need to do something ________ this.
A．to stop B．stopping C．stop D．stopped
41． ____ our environment, let's do something useful.
A．Protect B．Protecting C．To protect D．Protected
42． People may use different body language ____ the same feelings.
A．show B．to show C．showed D．shows
43． Elephants eat ____, but they can move ____ when necessary.
A．noisy; silent B．noisily; silently
C．noisily; silence D．noisy; silence
44． —____ more about tomorrow' s weather in Sheyang, please call 121.
—OK, I will. Thank you.
A．Know B．Knowing C．To know D．To knowing
45． We can raise money ____ the poor children.
A．help B．helps C．to help D．helped
46． Scrooge now treats everyone____, ____love and joy everywhere he goes.
A．with warmth, spreading
B．warmly, spread
C．warm, spreads
47． —I don't like to read in the sun ____ it is bad for my eyes.
— You are right.
A．but B．or C．so D．because
48．—Amy, do you have any plans for the weekend
—Nothing special, ________ going to fly kites together is a good idea.
A．what about B．how about C．shall we D．perhaps
49．The old man is very rich. _________, he isn't happy.
A．But B．So C．However D．Or
50． —____ do you like the penguin, Jenny
— Because it's very cute.
A．Who B．Why C．How D．What
参考答案及试题解析
1．B
【解析】句意：最重要的是，他享受完成任务后的成功感。important重要的（形容词）；importantly重要地（副词）；importance重要性（名词）。空处在句中作状语修饰整个句子， 作评注性状语，应用副词。故选B。
【点评】考查副词的用法。注意：此题考查评注性副词的用法，牢记most importantly的固定搭配及逗号使用规则。写作或考试中优先用副词形式，避免口语化表达。
2．B
【解析】句意 ：— 你多久一次去看电影？— 一个月一次。A. How long：多长时间；多长（问时长 / 长度） ； B. How often：多久一次（问频率） ； C. How soon：多久之后（多用于将来时） ； D. How many：多少（后接可数名词复数）。 根据回答，可推断出问题是在询问"看电影的频率"。故选B。
【点评】考查特殊疑问词短语辨析，注意牢记how疑问短语的意思。
3．B
【解析】句意：我来这里是为了寻求你的帮助。for为了；to去，为了；at在。结合语句"I come here … ask for your help."可知，此处用动词不定式表目的，故选B。
【点评】考查动词不定式作目的状语。
4．C
【解析】句意：——这个周末你们打算做什么？——我们打算种树来保护环境。in order to为了；so as to为了；both A and B A和B都对；instead of代替，而不是。结合语句"—What are you going to do this weekend —We are going to plant trees … protect the environment."可知，种树的目的是保护环境，in order to和so as to后都接动词原形表目的，两者都正确，故选C。
【点评】考查目的状语短语。解题需牢记in order to和so as to都可表示目的，后接动词原形。
5．C
【解析】句意：志愿者们正在争分夺秒地抢救被困在洪水中的人们。A. save拯救（动词原形）；B. saving拯救（现在分词形式）；C. to save拯救（动词不定式形式）；D. saved拯救（过去式或过去分词形式）。根据"The volunteers are racing against time...the people trapped in the flood."可知，志愿者争分夺秒的目的是拯救被困在洪水中的人们，这里用动词不定式作目的状语，故答案为：C。
【点评】考查动词不定式。注意动词不定式常用来表示目的，通常放在句末，用来解释前面动作发生的原因或目的。
6．B
【解析】句意 : 莉莉今天为什么这么开心？因为她赢得了歌唱比赛。根据以 why 开头的问句，用于询问原因时，可知答句必须用连词 because 来引出原因，这是英语中的固定应答逻辑。故选B。
【点评】考查 连词的语义辨析，核心考点是 why 引导的特殊疑问句的固定答语规则。
7．B
【解析】句意： 你什么时候去看望你的祖父母？ 在周六早上。选项中的 what time 和 when 均可对时间提问，但用法有区别： what time 侧重询问具体时刻（几点几分），如 What time do you get up （你几点起床？） when 可询问宽泛的时间（日期、星期、时间段等），根据答句 Saturday morning 属于具体某天的上午，并非具体时刻，可知用 when，排除 A、D 选项。时间介词 in 和 on 的用法区分如下： in 用于年、月、季节或泛指的上午 / 下午 / 晚上，如 in 2026, in the morning； on 用于具体的某一天或具体某天的上午 / 下午 / 晚上，如 on Sunday, on the afternoon of June 1st。根据答句 Saturday morning 是具体某天的上午，因此用 on，排除 C 选项。故选 B。
【点评】考查疑问词辨析和时间介词的固定搭配。注意疑问词使用误区及时间介词易错点： 具体某天的早中晚，一定要用 on，不能因看到 morning/afternoon/evening 就误用 in； 只有泛指的早中晚（无具体日期修饰），才用 in，如 in the evening（在晚上）。
8．C
【解析】句意：为了给生病的孩子筹集更多钱，他卖掉了自己的公司。Raise筹集（动词原形）；Raising筹集（现在分词）；To raise筹集（不定式）；Raised筹集（过去式/过去分词）。根据语境，空格处需要表达"卖掉公司"的目的，不定式"To raise"作目的状语，符合语境，故选C。
【点评】本题考查非谓语动词中不定式作目的状语的用法，关键注意事项是要区分不定式、现在分词、过去分词作状语的逻辑：不定式表目的或将来，现在分词表伴随或主动，过去分词表被动或完成。
9．A
【解析】句意：在空闲时间，他喜欢四处旅行，用手机记录自己的发现。recording记录（现在分词形式）；to record记录（不定式形式）；recorded记录（过去式/过去分词形式）；records记录（第三人称单数形式）。句子中"likes traveling"是谓语部分，空格处需要用非谓语动词作伴随状语，现在分词"recording"表示与主句动作"traveling"同时发生的伴随动作，符合语境，故选A。
【点评】本题考查非谓语动词中现在分词作伴随状语的用法，关键注意事项是要区分现在分词、不定式、过去分词作状语的不同逻辑：现在分词表主动或伴随，不定式表目的或将来，过去分词表被动或完成。
10．C
【解析】句意：——妈妈，我们该怎么装饰我们的房子呢？——但是，亲爱的，首先，我们应该打扫房子。lastbutnotleast最后但同样重要的是；aboveall最重要的是；firstofall首先；inall总共。根据语境，妈妈在回应装饰房子的问题时，提出了"打扫房子"这个首要步骤，first of all 表示"首先"，符合动作的先后逻辑，故选C。
【点评】本题考查短语词义辨析，关键注意事项是要结合语境判断动作的先后顺序或强调的重点，从而选择最符合语义的短语。
11．A
【解析】句意：我们的政府正致力于营造一个安全的网络环境来保护学生。A. to protect为了保护，动词不定式；B. protecting保护，现在分词形式/动名词；C. protect保护，动词原形。根据" Our government (政府) is working to develop a safe online environment "可知其目的就是保护学生，用动词不定式"to protect"作为目的状语。答案为：A。
【点评】考查动词不定式作目的状语。要准确理解句子中各动作之间的逻辑联系，判断出哪个动作是另一个动作的目的。
12．D
【解析】句意：Tony清楚地解释了数学问题，我们立刻都理解了。quietly安静地；suddenly突然地；loudly大声地；clearly清楚地。结合语境，我们立刻都理解了，应该是讲解的非常清楚，故选D。
【点评】考查副词词义辨析。掌握选项中的副词，结合空后句意，选择正确答案。
13．B
【解析】句意：尽管她很少说话，但她在这里交了一些朋友。 a little少量的，修饰不可数名词；a few少量的，修饰可数名词复数；little几乎没有，修饰不可数名词；few几乎没有，修饰可数名词复数。根据"Though she talks"可知，本句是转折关系，应该是说的不多，但是有一些朋友，因此第一空little符合句意；第二空用a few修饰可数名词；故选B。
【点评】考查不定代词辨析。掌握相关的不定代词的用法，结合语境，选择正确答案。
14．A
【解析】句意：在排球比赛中，我们必须作为一个团队来比赛，否则我们会输。as作为；in在......里；like像......一样；on在......上。as符合作为一个团队来比赛的语境，故选A。
【点评】考查介词词义辨析。掌握相关的介词，结合语境，选择正确答案。
15．D
【解析】句意：林涛和他的队友们每天为比赛练习足球，即使在雨天也从未停止。also也；once曾经，一次；only仅仅；even甚至，即使。even符合在雨天也练习的语境，故选D。
【点评】考查副词词义辨析。掌握相关的副词，结合语境，选择正确答案。
16．D
【解析】句意：李梅做作业认真并且很少犯错误。quietly安静地；proudly，自豪地，骄傲地；heavily沉重地；carefully认真地。根据 seldom makes mistakes.可知，做作业认真，故选D。
【点评】考查副词辨析。掌握相关的副词，结合语境选择正确答案。
17．A
【解析】句意：——你叔叔怎么样？——抱歉。我很少见到他，因为他现在住在另一个城市。seldom很少；never从不；always总是；sometimes有时。根据"I'm sorry."和"because he lives in another city now"可知，叔叔住在另一个城市，所以两个人应该很少见面，用seldom最符合语境。故选A。
【点评】考查副词辨析。掌握相关的副词，结合语境，选择正确答案。
18．B
【解析】句意：——迈克，你能游过这条河吗？——我想我做不到。对我来说太宽了。through（从内部）穿过；across横穿，从一边到另一边，动作是在物体表面进行的；over越过，强调不与物体接触；on在……上面。此处指"从河的这边游到那边"，用across。故选B。
【点评】考查介词辨析。掌握常见的介词，结合语境，选择正确的答案。
19．C
【解析】句意：我们必须做些事情来保持我们的教室干净。A.keep保持; clean干净的；B.keep 保持 ; cleaning打扫；C.to keep要保持; clean 干净的。固定搭配：keep+形容词，保持某种状态。根据句意" We must do something "的目的是"来保持我们的教室干净"，因此应选择动词不定式to keep来表示目的，并搭配形容词clean作宾语补足语。故答案为：C。
【点评】考查动词不定式及形容词。注意在表达目的时，常使用动词不定式结构；同时识记 固定搭配：keep+形容词，保持某种状态。
20．C
【解析】句意：为了让沟通更便捷、更快速，那家公司的工程师们设计了一种智能手表。Make（使；让，动词原形）；Making（使；让，动名词/现在分词形式）；To make（为了使；为了让，动词不定式形式）。根据语境，"设计智能手表"的目的是"让沟通更便捷、更快速"，动词不定式（to do）常用来表目的，所以用"To make"，故选C。
【点评】考查动词不定式的用法，注意动词不定式（to do ）可在句中作目的状语，要根据语境判断是否用其表目的，区分动词原形、动名词/现在分词、动词不定式在句中不同的语法功能。
21．B
【解析】句意：露西和莉莉的爱好完全一样。她们都喜欢下国际象棋。else 其他，常用来修饰不定代词，疑问代词或疑问副词； exactly准确地，完全，根据"They both like playing chess. "她们都喜欢下国际象棋，可知，两人的爱好完全一样。符合语境。 hardly几乎不，与爱好几乎一样，矛盾； together共同，一起，不能用来修饰the same。故选B。
【点评】考查副词辨析。注意识记区分不同动词，结合语境，选择正确答案。
22．C
【解析】句意：丽萨演奏了《月光曲》，所有人都沉浸在音乐中。hardly几乎不，副词；terribly糟糕地，副词；beautifully美妙地，副词；carefully仔细地，副词。根据"All people lost themselves in the music（所有人都沉浸在音乐中）"可知，丽萨演奏得非常好，只有"beautifully"符合语境。故选C。
【点评】考查副词词义辨析，注意结合句子语境来选择合适的副词。
23．C
【解析】句意：我想知道谁唱这首歌能唱得最动听。cheaply便宜地；廉价地；comfortably舒服地；舒适地；beautifully美妙地；动听地；漂亮地；probably可能；大概。这里是修饰动词"sing"（唱），表示唱得怎么样。A选项"cheaply"与唱歌的情境不相关；B选项"comfortably"通常不用于描述唱歌的状态；D选项"probably"表示可能性，不符合语境。C选项"beautifully"可以用来形容唱歌动听，符合题意。故选C。
【点评】考查副词词义辨析，注意理解各副词含义，结合句子所描述的情境，选择能恰当修饰动词的副词。
24．A
【解析】句意：要在图书馆里找到一本书，在电脑里输入一个关键词。To find 去找到；Find 找到；To write 去写；Write 写。根据句子表达"做某事的方式"的逻辑，此处需要用动词不定式（To do）来表示目的，且结合"在图书馆"的语境，动作应是"找书"，可知应选择表目的的"To find"，故选A。
【点评】考查动词不定式的用法，注意动词不定式可在句中作目的状语，同时要结合语境匹配正确的动词含义。
25．D
【解析】句意：我们做我们能做的一切，来让我们的国家更美好。make使；be better更好的。第一个空用动词不定式做目的状语，使我们国家更好。填to make。第二个空，make+宾语+形容词做宾语补足语。结合句意更美好，第二个空填better，故选D。
【点评】考查非谓语动词以及形容词的比较级。做题时，读懂题并明确句子成分，结合语境选项，选择最佳答案。
26．B
【解析】句意：——迈克不能参加我们的聚会，因为他必须参加演讲比赛。——我明白了。既然如此，我们开始聚会吧。稍后我们可以和他分享乐趣。After all毕竟；In that case既然那样；For example例如；In total总计。根据"Mike can't join our party because he has to enter a speech competition."及"let's begin the party. "可知，在了解了迈克不能来参加聚会这样的情况后，决定开始聚会。故选B。
【点评】考查介词短语辨析。要掌握常见的介词短语，结合语境，选择正确答案。
27．C
【解析】句意：——你收到你的快递了吗？——是的。我亲自收到了并签了名。in need在危急中；in fact事实上；in person亲自；in public公开地。根据"I signed it"可知，是指亲自签了名。故选C。
【点评】考查介词短语。掌握常见的介词短语，结合语境，选择正确答案。
28．B
【解析】句意：新的高速列车跑得很快。从长春到北京只需要大约四个小时。carefully小心地；quickly快速地；loudly大声地；slowly缓慢地。根据"It only takes about four hours to travel from Changchun to Beijing."可知，只需约四小时，即可从长春到达北京，这表明新高铁运行速度很快。故选B。
【点评】考查副词辨析。要掌握常见的副词，结合语境，选择正确答案。
29．A
【解析】句意：幸运的是，警察帮他们找到了儿子。A：幸运的是，副词；B：幸运的，形容词；C：错误形式，to后不接形容词；D：运气，名词。根据副词作状语修饰句子，可知此处应用副词luckily"幸运的是"，修饰整个句子。故选A。
【点评】考查副词。注意掌握副词作状语，修饰句子的用法。
30．B
【解析】句意：开车去上班在过去是很流行的，但是最近，为了避免交通堵塞，越来越多的人骑自行车去上班。suddenly突然地；lately最近；hardly几乎不；luckily幸运地。根据句意…used to be popular可知，but后说的是现在的情况，故应选B。
【点评】考查副词辨析。注意正确理解选项的意思，根据题目所给语境选择正确的副词。
31．B
【解析】句意：我前面的那个女孩很高。我看不见黑板。behind在……后面；in front of在……前面；next to在……近旁。根据"I can't see the blackboard."可推知，此处表示"在我前面的那个女孩很高"。故选B。
【点评】考查地点方位介词。熟记常见的方位介词的表达，结合语境，选择正确答案。
32．A
【解析】句意：——为什么玛丽看不见黑板？——因为她坐在一个很高的男孩后面。behind在……的后面；next to旁边；across from…在……的对面；in front of…在……前面。根据"Why can't Mary see the blackboard "并结合选项可知，玛丽看不见黑板，所以应是坐在一个很高的男孩后面，A项符合。故选A。
【点评】考查介词及介词短语。熟记常见的介词及介词短语，结合语境，选择正确答案。
33．C
【解析】句意：动物园和我的学校之间有一条河。in front of在……前面；by在……旁边；between在……之间。根据"the zoo and my school."可知，此处指"河流在动物园和学校之间"，选项中只有between符合"在……之间"的含义，故选C。
【点评】考查介词短语和介词辨析。要掌握常见的介词及介词短语，结合语境，选择正确答案。
34．B
【解析】句意：为了保持健康，我们学生每天在学校都会做早操。keep，保持，动词。A：原形；B：不定式；C：Keeping，现在分词；D：Keeps，三单式。分析句子"we students always do morning exercises every day at school."和短语"keep health"的逻辑关系，可知"keep health"表示目的，在整个句子中作目的状语，放在句首起强调作用，所以要用动词不定式to keep。故选B。
【点评】考查动词不定式，注意动词不定式作状语。
35．A
【解析】句意：医生们说他们将尽全力挽救那个病人。根据"do what they could ... the sick person."可知，是尽力做他们能做的（事情）来挽救病人，用动词不定式作目的状语。故选A。
【点评】考查非谓语动词（动词不定式作目的状语）。注意正确分析句子结构和语境，结合相关语法知识，选择正确的动词形式。
36．C
【解析】句意：这场雪让他们觉得冷，所以他们不得不生火取暖。根据句子结构和语境分析可知，第一空为非谓语动词且在句中做宾语补足语，再结合固定搭配make sb do sth"使某人做某事"，故用省略了to的动词不定式做宾语补足语；第二空为非谓语动词且在句中做目的状语，故用动词不定式，故选C。
【点评】考查动词短语和不定式做宾语补足语以及目的状语。注意正确分析句子结构和语境，结合所学相关的知识，选择正确的选项。
37．A
【解析】句意：——汤姆，你多久去看望一次你的祖父母？——每月两次。How often询问频率，意为"多久一次"；How much询问数量或价格，意为"多少（钱）"； How long询问时间长度，意为"多长时间"；How far询问距离，意为"多远"。根据"Twice a month"可知，询问的是频率，因此用How often。故选A。
【点评】考查疑问词。熟记常见的疑问词及其含义，结合语境，选择正确答案。
38．D
【解析】句意：我需要给我奶奶买一副眼镜，这样她就能看清楚东西了。differently 不同地；probably 可能；seriously 认真地；clearly 清楚地。根据空前I need to buy a pair of glasses for my grandma并结合选项可知，买眼镜是为了能看清东西，D项符合。故选D。
【点评】考查副词辨析。注意理解所给选项中副词的含义，理解句意，然后选出正确答案。
39．D
【解析】句意：作为一名中学生，无论你去哪里，你都应该注意你的言行。that那个；what什么；when什么时候；where在哪里。根据no matter...you go无论你去.....，可知，空处需要一个词做go的宾语，表示去的地方，所以，where符合题意。故选D。
【点评】考查状语从句的连接词。辨析每个选项的含义，结合句意，选择正确答案。
40．A
【解析】句意：—全世界许多野生动物都处于危险之中。—是的。我们需要做些事情来阻止这种情况。to stop阻止（动词不定式）；stopping阻止（动名词/现在分词）；stop阻止（动词原形）；stopped阻止（过去式/过去分词）。根据此处用动词不定式表目的，可知"to stop"符合结构要求。故选A。
【点评】考查非谓语动词，注意动词不定式表目的的用法。
41．C
【解析】句意： 为了保护我们的环境，让我们做一些有用的事情。 A：Protect保护；B：Protecting正在保护；C：To protect为了保护；D：Protected保护了。根据our environment与 let's do something useful.可知后者是句子，且是祈使句， 前半部分是说明"让我们做点有用的事情"的目的。在英语中，表示目的的非谓语动词形式通常是不定式to do，选 To protect 。故答案为：C。
【点评】考查动词不定式。识记动词不定式在句中作目的状语。
42．B
【解析】句意：人们可能会用不同的肢体语言来表达同样的感受。use sth to do sth"用某物做某事"，使用动词不定式，故选B。
【点评】考查非谓语动词（动词不定式做目的状语）。注意正确分析句子结构并理解语境，根据非谓语动词的相关知识选择正确的选项。
43．B
【解析】句意：大象吃东西时声音很大，但必要时它们可以安静地移动。 noisy 吵闹的； silent 安静的； noisily 吵闹地； silently 寂静地；silence 寂静。eat和move皆为行为动词，故用副词来修饰。故选B。
【点评】考查副词修饰动词。 首先要明确副词在句子中的基本作用，再准确识别出题目中给出的副词类型，仔细分析动词的类型，以便确定合适的副词修饰。 注意仔细阅读题目中的语境信息，结合语境来理解和运用副词。
44．C
【解析】句意：——想了解更多关于射阳明天天气的信息，请拨打121。——好的，我会的。谢谢。A动词原形，B动名词，C不定式，D错误形式，根据please call 121可知目的是想了解更多关于射阳明天天气的信息，故用不定式做目的状语，故选C。
【点评】考查不定式，注意识记不定式做目的状语的用法。
45．C
【解析】句意：我们可以筹钱来帮助贫困儿童。 help 动词原形； helps 三单式； to help 动词不定式； helped 过去式或者过去分词。根据"We can raise money...the poor children."可知，筹钱是为了帮助贫困儿童，此处应用动词不定式作目的状语。故选C。
【点评】考查非谓语动词（动词不定式）。读题审题，仔细阅读题目，理解句子的整体意义。分析句子结构，找出谓语动词和非谓语动词。判断非谓语动词的作用，确定非谓语动词在句子中充当的成分及其逻辑主语。分析语态和时态，根据非谓语动词与逻辑主语的关系及时间关系，判断应使用的语态和时态。对比选项，将分析结果与选项进行对比，选择最符合题意的答案。
46．A
【解析】句意：史克鲁奇现在用温暖对待每一个人，无论走到哪里都能传播爱和欢乐。treat sb with sth，用......对的某人，固定搭配，空二用现在分词做状语，故选A。
【点评】考查现在分词，注意识记treat sb with sth的用法。
47．D
【解析】句意 ：— 我不喜欢在阳光下看书，因为这对我的眼睛有害。— 你说得对。A. but：但是（表转折） B. or：或者 / 否则（表选择、条件） C. so：所以（表结果） D. because：因为（表原因）前半句 "不在阳光下看书"，后半句 "对眼睛有害"，后半句是前半句动作的原因。根据因果逻辑可知，此处需要填表原因的连词，故选D。
【点评】 这道题考查的是连词的用法。注意because 后接原因，用来解释前面事情为什么发生。
48．D
49．C
50．B
【解析】句意 ：— 珍妮，为什么你喜欢企鹅？— 因为它很可爱。A. Who：谁 ； B. Why：为什么 ； C. How：怎样；如何 ； D. What：什么。根据答句关键词 because 可知选 Why，故选B。
【点评】考查特殊疑问词辨析，注意why 与 because 的问答搭配。
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