2027届高中地理一轮复习 水体的运动 课件(共103张PPT)

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2027届高中地理一轮复习 水体的运动 课件(共103张PPT)

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(共103张PPT)
水体的运动
2027届地理一轮复习
1.图中杆影指向最接近( )
A.正北 B.正南 C.东北 D.西北
01
析·考情精解
命题轨迹透视 水循环、陆地水体的相互关系、河流与湖泊的水文特征仍将是高考的重点,将来可能会出现三个趋势:一是从特征、关系和过程进行全方位的考查,可能会加重水系、水文演化的考查;二是从整体性和差异性的角度对水循环、水文特征、水系特征与内外力作用、植被、气候等要素的关系进行综合考查;三是对知识的考查越来越具体、细致,这个趋势将会继续延续。
考点频次 年份 命题角度与情境分析
水循环及其地理意义 2026 以晋陕蒙交界地带M煤矿采空区及地层剖面为背景,考查水循环的主要环节及人类对水循环的影响。
2025 以巴音河流域为背景,考查河道硬化对下渗及地下水位的影响及其原因。
陆地水体特征及补给转化 2025 以长江中游沙市水文站至感潮河段多个沿江湖泊湖底高程及其与长江水位高程的对比关系为背景,考查水体间的相互关系。
2024 以青藏高原纳木错、仁错为背景,全球气候变暖背景下,考查水系的演变过程及湖泊补给的变化。
水循环与陆地水体
主题1
水循环
考点1
(2026·新课标文综)土壤水分转化是联系降水、地表水、地下水的重要环节。某科研小组进行人工降雨实验,测量降雨前后土壤体积含水率随时间的变化过程:降雨情景相同,土壤质地相同,在30°的坡地上设置覆盖石子、裸地两种情况,土壤体积含水率的测量深度分别为30厘米、60厘米和100厘米。实验结果如下图所示。据此完成1~3题。
真题体验
1.根据图a判断曲线Ⅰ是深度为30厘米的土壤体积含水率变化曲线,依据是曲线Ⅰ
A.变化最早 B.初始值适中
C.峰值最高 D.波动最大

三个不同测量深度下,30厘米最浅,土壤体积含水率最先受到雨水下渗影响从而最先上升,变化最早,A正确;
解析
初始值是没下雨之前的原始状态,其含水量大小与土壤深浅没有必然关系,B错误;
从图中可看出,峰值最高、波动最大的都是曲线Ⅲ,C、D错误。
2.图b中曲线Ⅱ和Ⅲ没有明显变化,表明
A.降雨量大 B.地表产流多
C.土壤水分饱和 D.雨水下渗多

图b坡地为裸地,曲线Ⅰ是深度为30厘米的土壤体积含水率变化曲线,曲线Ⅱ和Ⅲ埋藏较深,在降雨后没有明显变化,说明裸地
解析
降雨后雨水下渗量小、地表产流多、地下径流少,深层土壤还未受到降雨的影响,土壤水分未饱和,B正确,C、D错误;
根据文字材料可知,该实验降雨情景相同,A错误。
3.相对于裸地,坡地上覆盖石子有利于增加
①地表径流 ②地下径流 ③土壤水分 ④蒸发
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

相对于裸地,坡地上覆盖的石子可以阻碍地表水的流动,降低流速,延长地表水下渗的时间,增加下渗量,因此地表径流减少,
解析
地下径流增加,土壤水分增加,①错误,②③正确;与裸地相比,在坡地上覆盖石子可以遮挡太阳辐射,降低地表温度,减少土壤水分蒸发,④错误。故选C。
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水循环
知识01
蒸发
降水
海上内循环
蒸发
水汽输送
降水
地表径流
下渗
地下径流
海陆间循环
蒸发
植物蒸腾
降水
陆地内循环
水循环——自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中,通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
水循环的过程、环节、类型:
影响水循环主要环节的因素
主干精讲
风向
风速
蒸发
└─①气温;②光照;③风速;④空气湿度;⑤裸露的水域面积
水汽输送
└─①风带;②海陆位置;③地形阻挡(迎风坡、背风坡)
降水
└─①空气湿度(水汽含量);②空气上升;③凝结核;④地形、坡向
地表径流
└─①年降水量;②流域面积;③植被;④地质条件;⑤人类活动
下渗
└─①年降水量和持续时间;②地面坡度;③地面性质;④植被覆盖率
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水循环
知识01
水循环的意义
水循环是“调节器”,它调节了地球各圈层之间的能量,对冷暖气候变化起到了重要的因素。
水循环是“雕塑家”,它通过侵蚀,搬运和堆积,塑造地表形态。
水循环是“传输带”,它是地表物质迁移的强大动力和主要载体。
水循环是联系地球各圈层和各种水体的“纽带”,使地球上各种水体处于不断更新状态,从而维持全球水量的动态平衡。
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水循环环节 人类活动
地表径流 引河湖水灌溉,修建水库,跨流域调水、填河改陆、围湖造田
地下径流 地下工程建设、地下水人工回灌,抽取地下水
地下交通线路修建破坏渗流区的地质结构,改变地下水的渗透方向
局部地区大气降水 人工降雨
蒸发 植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量
下渗 城市铺设渗水砖可以增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗
目前,人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。
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人类活动 环节 影响
植被破坏 蒸发 植物蒸腾量减少,土壤和空气变干
降水 减少
下渗 减少
地表径流 增大
地下径流 减少
修建水库保护湿地 蒸发 增大,空气湿度变大
降水 增多且稳定(调节气候)
径流 季节变化减小(削峰补枯,调节径流)
跨流域调水 地表径流 改变空间分配
城市化 蒸发 减少,空气干燥
降水 雨岛效应和多凝结核导致降水增加
下渗 减少
地表径流 增多,时间集中(城市内涝);河道渠化
过量抽取地下水 地下径流 地下水位下降,海水倒灌
大水漫灌 地下径流 地下水位上升
蒸发 蒸发量增大(土地盐碱化)
人类活动对水循环影响的评价思路
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水循环原理应用
知识02
水循环原理的应用
内流河断流的成因
沼泽地的形成
城市内涝的原因
植被破坏对水循环的影响
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水循环原理应用
知识02
湿地(沼泽)成因分析
来水多
降水
冰雪融水
气温(蒸发)
河流水
地下水
海水
地表径流和地下径流
去水少
地势低平,排水不畅
气温低,蒸发弱
纬度和海拔
冻土,下渗少
植被、草甸、泥炭层等蓄水
下渗
地表径流和地下径流
海陆交界,海水顶托作用强,排水不畅
凌汛现象,受凌汛影响,河流因冰凌阻而泛滥
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水循环原理应用
知识02
水循环原理的应用
分析湖泊性质 湖泊根据湖水性质可分为淡水湖和咸水湖。从水循环过程看,注入湖泊的河水从陆地上带来盐分,如果没有河水或者地下水的排盐作用,经过强烈的湖水蒸发之后就会形成咸水湖;如果有河水或者地下水常年流出,起到排盐作用,就会形成淡水湖
分析水土流失强弱 水土流失强弱与水循环的地表径流环节有着直接关系。如果地表径流水量大、流速快,流水侵蚀作用强,水土流失就重,相反就轻。受地表植被、地形坡度、降水量的大小等影响。植树造林、修筑梯田、平整土地等人类活动,都是为了减小地表径流的水量和流速,以达到治理水土流失的目的
(2025·河南安阳二模)毛乌素沙地东缘属于温带半干旱大陆性季风气候,某科研团队在此选取植被覆盖度相近的樟子松固沙林、沙柳固沙林作为试验样地,并以流动沙地作为对照,对比分析不同植被覆盖对区域水资源的影响,以期选择更适合的植被重建方案。下表示意在不同年降水量情况下三类样地0~200 cm土层储水量及向深层渗漏转化为地下水的水量。据此完成1~3题。
预测演练
年份 样地类型 降水量/ mm 0~200 cm土层储水量/mm 0~200 cm土层渗漏量/mm
2016 流动沙地 334.20 13.97 270.00
沙柳固沙林 334.20 13.85 7.20
樟子松固沙林 334.20 31.59 1.00
2017 流动沙地 297.80 11.41 49.00
沙柳固沙林 297.80 17.09 0.80
樟子松固沙林 297.80 9.98 0.20
2018 流动沙地 234.40 23.87 43.60
沙柳固沙林 234.40 22.08 0.60
樟子松固沙林 234.40 -24.48 1.20
解析
与流动沙地相比,沙柳固沙林和樟子松固沙林植被蒸腾量较大,因此吸收土壤水分较多,导致下渗较少,C正确;
读表可知,流动沙地和沙柳固沙林0~200 cm土层储水量相差不大,故植被阻挡降水不是沙柳固沙林渗漏量少的主要原因,A、B错误;
植被具有涵养水源的作用,沙柳固沙林和樟子松固沙林降水转化为地表径流较少,D错误。
1.与流动沙地相比,沙柳固沙林和樟子松固沙林渗漏量较少的主要原因是
A.植被阻挡降水较多 B.0~200 cm土层储水多
C.植被蒸腾量较大 D.降水转化为地表径流较多

2.2017年流动沙地渗漏量远小于2016年的主要影响因素是
A.降水量 B.降水强度
C.降水季节分配 D.降水空间分布

解析
2017年流动沙地渗漏量远小于2016年,但是这两年的降水量相差不大,最可能的原因是2017年降水强度较大,降水时间较短,雨水来不及下渗就转化为地表径流,导致渗漏量较小,A错误,B正确;
降水的季节分配和空间分布对其影响较小,C、D错误。
3.为保持区域生态环境向好趋势,选择固沙植被时要注意
①选择耗水量小的植被 ②控制固沙植被种植密度 ③选择冠幅较大的植被 ④放弃人工营造固沙植被
A.①② B.②③ C.①④ D.③④

解析
2018年樟子松固沙林0~200 cm土层储水量为负值,可能是固沙植被种植不合理导致耗水量过大,土壤含水量减少,土壤干燥,地下水位下降,植物衰败死亡,所以应选择耗水量较小的植被,并保持合理的种植密度,①②正确;冠幅较大的植被耗水量较大,还会截留降水,减少下渗量,③错误;放弃人工营造固沙植被难以达到治沙的目的,④错误。故选A。
陆地水体
考点2
(2025·广东地理)长江中下游地区湖泊众多,这些湖泊历史上多与长江自然连通。下图示意自长江中游沙市水文站至感潮河段多个沿江湖泊湖底高程(湖面高程减去平均水深后的高程值)及其与长江水位高程的对比关系。据此完成1~2题。
1.沿江湖泊与长江相互补给作用最显著
的河段是
A.Ⅰ B.Ⅱ
C.Ⅲ D.Ⅳ
真题体验

由图可知,Ⅱ河段湖泊众多,且湖底高程位于汛期平均水位和旱期平均水位之间,可以与长江相互补给,B正确;
Ⅰ河段湖泊数量少,且有湖底高程低于旱期平均水位,与长江相互补给不显著,A错误;
解析
Ⅲ河段湖泊数量少,Ⅳ河段湖底高程低于长江旱期平均水位,与长江相互补给作用均不显著,C、D错误。
2.在第Ⅳ河段,湖泊湖底高程都低于图中所示的海平面。除海平面变化外,还可导致这种现象发生的自然原因最可能是
A.湖泊淤积减弱
B.潮汐作用影响强烈
C.湖底侵蚀加剧
D.湖泊区域构造下沉

湖底淤积减弱只会减慢湖泊湖底高程增加速度,不会使湖泊湖底高程低于海平面,A错误;
潮汐作用主要影响河口地区,对湖泊湖底高程影响较弱,B错误;
解析
湖底水流流速慢,侵蚀能力弱,C错误;
湖泊区域构造下沉,可以使湖泊的湖底高程低于海平面,D正确。
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河流的补给类型
知识02
补给类型 补给季节 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化示意图
雨水补给(最主要的类型) 我国一般以夏、秋两季为主 ①降水量的多少、②降水量的季节分配③年际变化 普遍,尤以东部季风区最为典型
季节性积雪融水补给 春季 ①气温高低、②积雪多少、③地形状况 东北地区
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河流的补给类型
知识02
补给类型 补给季节 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化示意图
永久性积雪和冰川融水补给(单向补给) 主要在夏季 ①太阳辐射;②气温变化;③积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区
湖泊水补给 全年 ①湖泊水位与河流水位的高低关系②湖泊水量的大小 普遍
地下水补给 全年 ①地下水位与河流水位的高低关系②地下水来源的稳定性 普遍
1.巧判河流的补给类型
(1)依据河流所在地区判断
主干精讲
我国河流
├─东部季风区→雨水补给为主
├─西北干旱、半干旱地区→高山冰雪融水补给为主
├─长江、黄河源头地区→冰川融水补给为主
└─东北地区→春季以季节性积雪融水补给为主,夏季以雨水补给为主
(2)依据径流变化过程判断
河流径流
├─随降水而变化→雨水补给为主
├─随气温而变化→冰雪融水补给为主
├─常年较稳定、平缓→地下水补给为主
└─季节变化较小→湖泊调节作用
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河流补给类型的判断方法
(3)根据气候类型判断
(4)根据河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补给的关系判断
①全年径流量较为稳定:热带雨林和温带海洋性气候区。如索恩河地处温带海洋性气候区,降水比较均匀,河流径流量较稳定。
②夏季为汛期,冬季为枯水期:季风气候区和热带草原气候区。
③冬季为汛期,夏季为枯水期:地中海气候区。
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①如果区域背景是在降水较充沛,年降水量大于400mm的湿润半湿润气候区,那河流补给一般以降水为主,如热带雨林气候区、热带草原气候区、季风气候区、地中海气候区、温带海洋气候区等。
②分布在两极或高山地区有积雪冰川,四季皆有,补给类型为(永久性)高山冰雪(川)融水,如世界范围内除南北两极外,主要的山地冰川分布在阿尔卑斯山、大高加索山、新西兰、安第斯山脉,阿拉斯加及其附近地区,以及我国的青藏和西北。
③我国东北、俄罗斯的西伯利亚地区和伏尔加河流域等纬度较高、冬温较低的温带、寒带地区,冬季因气温较低留存的大量积雪,会在次年春温回升后,全部融化成水,补给到河流中,这时就会形成春汛。
根据五种情况判读河流的补给类型
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④地下水补给虽然补给量不多,但它稳定,常年都有,河流与地下水可以相互补给。丰水期,河水水位更高,所以河流补给地下水;而枯水期,河流水位更低,所以地下水补给河流。但并不是每个地方的河流和地下水都能互补。如黄河下游、长江荆江段等“地上河”,就只存在河水补给地下水的情况。还有在部分干早地区,常年都是地下水补给河流。还有些地区,降水有明显的季节差异,但河流的流量却相对较平稳,这时就要考虑是否有地下水的影响。
⑤湖泊与河流的相互补给前提是湖泊与河流相连。如果湖泊是河流的源头,这时水流方向就只能是湖泊补给河流;如果湖泊位于河流的中下游,并与河流相通,这时河流与湖泊的补给关系就由两者的水位差决定。丰水期,河水水位上涨快于湖泊,河流水位更高所以是河流补给湖泊;而枯水期,河流水位下降快于湖泊,河水水位更低,因此是湖泊补给河流。
根据五种情况判读河流的补给类型
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【拓展】我国其他有春汛现象的地方
西北:黄河的宁夏、内蒙古河段,2、3月春季冰凌融化河道涨水,流至下游陕西山西段,形成典型春汛;
新疆天山一带:3、4月春季气温回升,积雪融化,河水位上涨,形成春汛。
西南:云南西北部,2-4月春汛;高耸的青藏高原迫使西风带绕道而行,从南面走的一支西风在缅甸北部和云南西部形成西南风。春季,西南风把孟加拉湾的水汽源源不断地向我国西南地区输送,受到山地的抬升,降水增多,河水上涨。
华南:广东、广西、福建一带
每年3~4月,暖湿气流开始登录我国华南的地区,与南下冷空气交汇合,形成华南准静止锋,使该区出现连续阴雨天气,雨水增多而成春汛。
根据五种情况判读河流的补给类型
2.河流特征 (1)河流水文特征
水文特征要素 描述角度 影响因素
流量 大小,季节变化 “得”:补给类型、流域面积、调入水
“失”:蒸发、下渗、引水、用水
“储”:流程长短,湖泊、沼泽、水库等湿地的调节作用
水位及其变化(汛期) 高低,季节变化;汛期长短,季节或时段 取决于河流的补给类型;湖泊、沼泽、水库等湿地的调节作用
水文特征要素 描述角度 影响因素
流速 快慢 取决于河道地势起伏状况
含沙量 大小 泥沙的来源:植被状况、地形坡度(流速)、表土性质、降水强度、流量多少→侵蚀强度→泥沙的来源量
泥沙的沉积:流经的地形和河道曲直,湖沼、水库的沉积→沉积量
结冰期 有无,长短 最冷月均温>0 ℃,无结冰期;最冷月均温<0 ℃,有结冰期
凌汛 有无,时段或季节 发生凌汛必须具备两个条件:有结冰期;有由较低纬度流向较高纬度的河段
凌汛
├─形成条件
│ ├─气温:零度以下,有结冰期
│ ├─流向:纬度较低流向纬度较高
│ ├─河道:宽窄(卡冰)、河心滩抬高水位
│ ├─流冰量:槽蓄水增量
│ └─特征描述:大小及其变化
└─防治
├─发生时间:初冬,初春(融冰和结冰的时间差)
├─①加强凌汛的观测和预报
├─②利用水库防凌
├─③分水分凌,分段拦冰
├─④破冰行凌
└─⑤调节河道水流速度和温度
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气候条件
根据
经纬度
海陆位置
相对位置
确定
地理位置
地形特征
气温特征
降水特征
地形特征
植被特征
结冰期长短
径流量大小及变化
河流流速及水能
含沙量大小
分析河流水文特征,答题思路一般为:
信息载体——流域分布图、区域气候分布图、气温降水统计图表
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比较同一河流不同河段水文特征的变化或差异,答题思路一般为:
根据
经纬度
海陆位置
相对位置
确定
不同河段所在地区补给类型
河流水文特征的变化或差异
推断
流经地区的降水、蒸发、下渗、用水多少、植被覆盖率等情况
推断
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人类活动对河流水文特征的影响
人类活动 流量和水位变化 含沙量变化
破坏植被 地表径流增大,使河流水位陡涨陡落 增加
植树种草 地表径流减小,使河流水位升降缓慢 减少
硬化路面 增加地表径流,使河流水位陡涨陡落 —
铺设渗水砖 减少地表径流,增加地下径流,使河流水位变化平缓 —
修建水库 对流量有调节作用,使河流下游水位平稳 减少水库下游河段含沙量
围湖造田 湖泊对径流的调节作用减弱,河流水位陡涨陡落 —
(2)河流水系特征
水系特征分析
影响因素(地形地质)
├─相对高度
├─倾斜方向
├─山脉走向
└─表层岩性
→水系特征
├─源头、出口 →描述语言:发源于 ××、注入 ××
├─流向、流程 →描述语言:自 ×× 向 ×× 流、长短
├─河道、流域面积 →描述语言:宽窄、弯直、深浅、大小
├─支流、湖泊 →描述语言:多少
└─水系形状 →描述语言:向心状、树枝状、扇形
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水系特征 描述方式 影响因素
流程 流程较为长\短 地形、水量
流向 河流大致自*向*流 地形地势
支流状况 支流多\少;支流分布特征 气候、地势
水系形状 树枝状、向心状、放射状、平行状、扇状…… 地形地势
流域面积 流域面积大/小 与支流多少\长短正相关
河道特征 弯直、宽窄、深浅、特殊 (如地上河) ——
落差 落差大小 ——
发源地、流经地区、注入地 —— ——
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河流的水系特征
知识03
河流流向的判断方法
①根据等高线,判定河流流向。
等高线凸出方向与河流流向相反。
②根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线,判定河流流向。
湖泊或水库对河流径流有调节作用,使得湖泊或水库下游的河流年径流量比较平稳,所以水位变化曲线的起伏就较小。
④根据河道剖面判断河流流向
上游河谷多呈“V”形,中下游地区多呈槽形(河道较宽而浅)。
③根据城市合理规划图判定河流流向
城市合理规划:需清洁水源的工厂(如自来水厂、食品厂等)应位于河流上游地区;产生水污染的工厂(如电镀厂、化工厂等)应位于河流下游地区;高级住宅区往往位于地势较高处等。
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河流的水系特征
知识03
河流流向的判断方法
⑤根据一组等潜水位线,判定河流流向:
等潜水位线与河流、湖泊相交时,其数值等同于河面、湖面的海拔。等潜水位线的数值大,表明地势较高;
⑥根据经纬网判定(这条河流一定是著名的或有特色的河流)
⑨根据水利工程符号判断:
一般水利工程符号用三角形表示,三角形的一个顶点与河流相重合,顶点一侧指示上游方向
⑦根据干支流的相对关系来判断:
支流注入干流的方向大致可以指示干流流向,干流线条粗,支流线条细)
⑧根据河床的深浅判定河流流向
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河流的水系特征
知识03
河流流向的判断方法
⑩不同时期瀑布位置变化判断:河流流向瀑布是流水侵蚀强烈的表现,瀑布自形成后,随时间推移,会向河流上游方向移动
11.利用沙坡的坡度(坡向)可以判断:沙坡是河床底部的一种微地貌类型,一般河流中均有存在。它是流水搬运、沉积作用的一种结果,泥沙在缓坡(迎水坡)一侧被搬运,在陡坡(背水坡)一侧沉积
13.根据河流水系形态判断河流流向
12.根据堰塞湖的位置来判定:堰塞湖是由河流被两侧外来物堵塞而形成的湖泊(常有山崩、地震、滑坡、泥石流等造成),既有堰塞湖的一侧为河流上游
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河流的水系特征
知识03
自然原因
地形
宽阔的河段:为河道分汉提供空间
地形平坦开阔:为沙洲沉积提供地形条件
气候
(水文)
通过径流量影响携沙能力(径流量大,河流含沙量大)
降水的季节变化(径流季节变化)大
丰水期:因河道浅易发生泛滥改道
枯水期:沙洲凸显,分隔水道产生分汉
辫状水系的形成原因
人为原因
①上游植被破坏,造成水土流失加剧,到下游泥沙淤塞沉积;
②围湖造田,导致巢湖水域面积缩小。湖泊的调蓄水量吸附沉降的能力下降,泥沙淤塞沉积;
②湿地开垦成农田,导致湿地水域面积缩小。湿地的调蓄水量吸附沉降的能力下降,泥沙淤塞沉积;
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河流的水系特征
知识03
河道裁弯取直(渠道化)的影响
河道变宽
河道缩短
通航时间缩短,提高航运价值
水域面积减少
调节气候能力下降
水生生物栖息地减少,影响生物多样性
流速加快
提高泄洪能力
改变防洪条件
泥沙沉积减少
河流的营养物质减少,水生生物减少
沿岸堆积地貌面积减少
土壤肥力降低
洪峰提早
下游防洪压力增大
侵蚀作用加强
河流含沙量增大
社会经济意义
提供水资源利用率,丰富电力供应,吸引相关企业投资,带动相关产业发展
增加就业机会,提高沿途居民收入水平
改善当地基础设施,促进经济发展,提高经济效益
1.图中杆影指向最接近( )
A.正北 B.正南 C.东北 D.西北
某个地区在某一时期内,水量收入和支出的差额等于该地区的储水变化量,即:
储水变化量=收入水量-支出水量
水量收入:降水、地表径流、地下径流、人工调水进入
水量支出:蒸发、下渗、地表径流流出、地下径流流出、人工取水
降水
地表径流
地下径流
蒸发
地表径流
地下径流
下渗
微专题 水量平衡
1.图中杆影指向最接近( )
A.正北 B.正南 C.东北 D.西北
从全球大尺度区域的视角看,长期水量是收支平衡的,但在小尺度区域内某一段时期内,收支可能不平衡。
水平衡
全球 多年平均降水量=多年平均蒸发量
陆地
长期
外流区:多年平均降水量=多年平均蒸发量+多年平均径流量
内流区:多年平均降水量=多年平均蒸发量
短期 收入量-支出量=储水变化量
海洋 多年平均蒸发量=多年平均降水量+多年平均径流量
降水
蒸发
降水
蒸发
径流
径流
蒸发
降水
微专题 水量平衡
1.图中杆影指向最接近( )
A.正北 B.正南 C.东北 D.西北


内流或外流区(水量稳定)
内外流河(湖)转化
外→内
内→外
降水量变小,蒸发量变大,降水量<蒸发量
降水量变大,蒸发量变小,降水量>蒸发量
外流河
内流河
降水量=蒸发量+外流径流量
降水量=蒸发量
考向分析
微专题 水量平衡
1.图中杆影指向最接近( )
A.正北 B.正南 C.东北 D.西北
水量平衡原理其实并不复杂,它只是水循环中水的一种量化体现,我们在了解时只要记住:某个区域在一定时期内水量收入与支出的差额其实就是该区域储水量的变化即可,然后再具体问题具体化分析,不管题组情境的“表象”怎么变化经,掌握住水量平衡规律的“本质”即可解决这种问题了。
常见题型:
①给出水量收入和支出的变化,分析蓄水变量;
②给出蓄水变量,分析水量收入和支出的变化。
解题思路:
①步骤1:准确列举水量收入和支出途径;
②步骤2:结合蓄水量变化,判断收支关系。
水量平衡题型突破技巧
【注意】
1.分清分析对象,是整个流域,还是流域内某段河流、某个湖泊;若对象为整个流域,水的收入没有径流。
2.注意人为因素对水量收支的影响。
微专题 水量平衡
1.图中杆影指向最接近( )
A.正北 B.正南 C.东北 D.西北
水量平衡原理应用
据图分析,湖泊的水量收入是①+②环节,支出是③+④环节;从数量上看,①+②<③+④,即收入<支出,水量总体减少,所以湖泊面积会逐渐缩小。
湖水等水体盐度的变化问题
盐度高的原因:淡水注入量(降水、冰雪融水、河流水)<蒸发量;盐分收入(径流、地下水带来盐分)>盐分支出(往往无径流流出)
盐度低的原因:淡水注入量(降水、冰雪融水、河流水)>蒸发量;盐分收支相等(往往有地表径流或地下径流流出,盐分有进有出)
水分收入<水分支出
解释湖泊面积大小的变化问题
内流河演化成湿地过程中水量动态平衡
内流河断流成因分析
湿地形成
微专题 水量平衡
1.图中杆影指向最接近( )
A.正北 B.正南 C.东北 D.西北
分析湖泊水量变化的一般思路:水量平衡理论
水量收入量 - 水量支出量=储量的变化
人类活动
补给水源
大气降水(气候)
河水(气候、水系特征、地形地势等)
积雪融水
(气候)
冰川融水
(气候)
地下水(气候、地质构造)
向上:蒸发
向下:下渗(稳定)
水平:径流流出(人类活动)
注意:记得收支要相互“比较”
微专题 水量平衡
水量平衡原理
与湖泊相关的现象分析
①分析湖泊等水体水量变化的原因,需要明确不同类型的水量变化的内涵及其影响因素:
水体(湖泊、河流)等
├─水位下降或者面积 / 径流量变小 →水量收入<支出
├─水位稳定或者面积 / 径流量不变 →水量收入=支出
└─水位上升或者面积 / 径流量变大 →水量收入>支出
├─收入:雨水补给、冰雪融水补给、积雪融水补给、地下水补给等
└─支出:蒸发、径流流出、下渗等
②对河流水量调节功能
丰水期:河流流入湖泊 —— 湖泊水量流入大于流出 —— 蓄水为主 —— 降低河流下游水位;
枯水期:湖泊流入河流 —— 湖泊水量流入小于流出 —— 放水为主 —— 提高河流下游水位。
③含盐量变化(咸淡水湖的形成)
淡水湖:湖水有流入、有流出 —— 湖水盐度稳定
咸水湖:湖水只有流入,没有流出(靠蒸发支出)—— 湖水盐度不断增加
(2025·黑龙江齐齐哈尔二模)冰凌堵塞河道,对水流产生阻力而引起的江河水位明显的上涨的水文现象称为“凌汛”。下图示意我国东北地区某河流甲、乙两水文站记录的某年春季不同日期13时流量。甲、乙两水文站之间河段长约200千米,其结冰期流量来自冰下水流,春季有凌汛现象。据此完成1~3题。
1.与乙水文站相比,甲水文站
A.纬度低,海拔高 B.纬度高,海拔高
C.纬度低,海拔低 D.纬度高,海拔低

预测演练
甲、乙两水文站之间河段有凌汛现象,说明河流流向为自较低纬度流向较高纬度。乙水文站流量3月21日以后明显增加,而甲水文站流量在4月5日以后才开始增加,说明甲水文站周边冰雪融化较晚,纬度较高,位于乙水文站下游,故甲水文站所在河段纬度高,海拔低,选D。
解析
(2025·黑龙江齐齐哈尔二模)冰凌堵塞河道,对水流产生阻力而引起的江河水位明显的上涨的水文现象称为“凌汛”。下图示意我国东北地区某河流甲、乙两水文站记录的某年春季不同日期13时流量。甲、乙两水文站之间河段长约200千米,其结冰期流量来自冰下水流,春季有凌汛现象。据此完成1~3题。
2.造成乙水文站4月下旬流量变化的主要原因是
周边地区
A.降水减少 B.下渗增加
C.融雪减少 D.植被增加

乙水文站流量3月21日以后明显增加,说明乙水文站气温明显开始上升,河面冰层和周边积雪融化量增大;4月下旬,乙水文站周边地区的积雪逐渐减少,积雪融水减少,补给河流的水量减少,C正确。
东北地区春季降水较少,河流主要依靠季节性积
解析
雪融水补给,因此降水、下渗和植被对河流流量的影响小,A、B、D错误。
(2025·黑龙江齐齐哈尔二模)冰凌堵塞河道,对水流产生阻力而引起的江河水位明显的上涨的水文现象称为“凌汛”。下图示意我国东北地区某河流甲、乙两水文站记录的某年春季不同日期13时流量。甲、乙两水文站之间河段长约200千米,其结冰期流量来自冰下水流,春季有凌汛现象。据此完成1~3题。
3.甲、乙两水文站之间河段凌汛现象最可能发生在
A.3月中旬 B.4月上旬
C.4月下旬 D.5月上旬

甲水文站位于下游,乙水文站位于上游,甲水文站的流量代表该河段流出流量,乙水文站的流量大致代表该河段流进流量。发生凌汛时,甲、乙两水文站之间河段流进的水量大于流出的水量,图中显示4月5日,甲水文站的流量小于乙水文站的流量,即流进河段的水量大于流出的水量,水位会上升,则可能出现凌汛现象,B正确;
甲水文站的流量大于乙水文站的流量期间,水位会下降,不会出现凌汛现象,A、C、D错误。
课时作业 真题练
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 B C A C B B B
对一对
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7
答案
(2025·6月浙江选考)土壤水是土壤的重要组成部分。墒指土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。下图为“土壤—植被—大气的水分运移过程模式图”。完成1~3题。
1.与图中排水环节相关度最大的因素为
A.土壤矿物质含量 B.土壤质地
C.土壤有机质含量 D.土壤温度
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答案

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答案
读图可知,排水环节的水是下渗后但未被表土蒸发、根系吸收等消耗的水体,排水是通过进一步下渗和地下径流实现的。土壤质地(不同粒级的矿物质在土壤中的相对比例,影响土壤空隙)会影响土壤的透水性,进而影响土壤水的运动,B正确;
解析
土壤矿物质含量、土壤有机质含量主要影响土壤的肥力,对水体运动影响较小,A、C错误;
图中水体在地下运移,说明没有冻土分布,因此土壤温度对水体运动的影响较小,D错误。
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答案
(2025·6月浙江选考)土壤水是土壤的重要组成部分。墒指土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。下图为“土壤—植被—大气的水分运移过程模式图”。完成1~3题。
2.图中表土蒸发份额为
A.10%~30% B.15%~30%
C.15%~40% D.25%~60%

读图可知,根据水量平衡原理,表土蒸发份额=(30%~65%)+(0%~10%)-(15%~35%)=15%~40%,C正确。
解析
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7
答案
(2025·6月浙江选考)土壤水是土壤的重要组成部分。墒指土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。下图为“土壤—植被—大气的水分运移过程模式图”。完成1~3题。
3.当墒情过低时,可采取的保墒措施是
A.地膜覆盖 B.作物密植
C.开沟排水 D.土地翻耕

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答案
当墒情过低时,说明土壤湿度过低,水分不足。地膜覆盖可以减少土壤水分蒸发,起到保墒的作用,A正确;
作物密植会加大对土壤水分的需求,开沟排水会使土壤水分流失更快,土地翻耕会使土壤水分蒸发更快,均无法起到保墒的作用,B、C、D错误。
解析
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答案
(2026·黑吉辽蒙地理)某河发源于祁连山脉,其河源区分布的厚层松散沉积物构成了地下水的主要含水层。长期监测发现,随着气候变暖,冻土退化导致地下水的存储、运移及出露发生变化。如图为“监测初期和后期该河河源区河谷剖面示意图”。据此完成4~5题。
4.地下水出露点移动的原因及方向是
A.冻土活动层变厚,向坡上移动
B.多年冻结层密度变大,向坡下移动
C.多年冻结层变薄,向坡下移动
D.多年冻结层面积变小,向坡上移动

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6
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答案
地下水位(图中虚线)与河流两侧山坡地表的交点为地下水出露点。由图可知,与初期相比,后期地下水出露点的位置向坡下移动,A、D错误。
多年冻结层密度不影响地下水出露点,B错误。
气候变暖,冻土融化,导致多年冻结层的厚度变薄,冻土层上界降低,对地下水下渗的阻挡作用变弱,从而导致地下水位降低、地下水向地势较低处移动,地下水出露点向坡下移动,C正确。
解析
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答案
(2026·黑吉辽蒙地理)某河发源于祁连山脉,其河源区分布的厚层松散沉积物构成了地下水的主要含水层。长期监测发现,随着气候变暖,冻土退化导致地下水的存储、运移及出露发生变化。如图为“监测初期和后期该河河源区河谷剖面示意图”。据此完成4~5题。
5.河流接受地下水补给的径流量
A.增加且峰值提前 B.增加且峰值推迟
C.减少且峰值提前 D.减少且峰值推迟

1
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7
答案
由图可知,初期补给河流的地下水仅局限于冻结层上水,春季气温回升快,表层冻土活动层快速融化,形成补给高峰,峰值出现较早;后期因多年冻结层退化,参与补给河流的水源增加,既包括表层的冻结层上水,还新增了深层的冻结层下水以及多年冻结层融化的部分水分,但冻结层的融化过程是自表层向下逐渐融化的,形成的融水也是逐渐增加的,导致补给河流的径流量增加,峰值推迟,B正确。
解析
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7
(2025·安徽地理)勐波罗河流域(图1)大部分位于云南省保山市,河流发源地海拔2 860 m。2023年9月2日该流域经历大范围短时强降雨。图2表示勐波罗河流域柯街和旧城两个水文站9月1~5日流量变化。据此完成6~7题。
答案
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7
6.柯街站径流补给
A.①时以季节性积雪融水补给为主
B.②时以大气降水补给为主
C.③时以地下水补给为主
D.④时以冰川融水补给为主
答案

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答案
云南省纬度低,不存在季节性积雪融水补给,A错误;
河流发源地海拔仅有2 860 m,根据其纬度推测,不存在冰川融水补给,D错误;
读图可知,②时为9月2日白天,
解析
此时河流流量明显增大,结合材料,可知9月2日该流域经历大范围短时强降雨,故②时该站径流补给以大气降水为主,B正确;
③时河流流量达到峰值,而地下水补给量一般较小且较为稳定,C错误。
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答案
7.旧城站流量最大峰值出现时间早于柯街站,其原因可能是旧城站
A.在柯街站上游
B.受附近支流影响大
C.雨前流量较大
D.流量峰值相对较大

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7
答案
对比两站流量,结合干支流关系(支流呈锐角汇入干流),可以判断河流大致自北向南流,旧城站在柯街站下游,A错误;
旧城站附近有多条支流的汇入,导致其流量更早地达到最大峰值,B正确;
解析
与柯街站相比,旧城站雨前流量确实较大,但是与流量最大峰值早无关,C错误;
读图可知,旧城站的流量峰值确实较大,但与流量最大峰值早无关,D错误。
课时作业 模拟练
题号 1 2 3 4 5
答案 C A B A C
对一对
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答案
(1)南北支流多,流域面积大,赤道低压带控制时间长,雨季时间长,汛期长;流程长,流速慢,延缓径流下泄,延长汛期;沼泽广布,调节能力强,汛期延长。
(2)气压带北移,亚马孙河大部分地区受信风带控制,流量小;河流水位低,海水倒灌致使盐度上升;水位低,更易被扰动,含沙量增大,水质下降;流速慢,自净能力弱。
(3)减少农药、化肥的使用,减少污染物的输入;调整农业结构,减少水土流失,含沙量减少;维护生物多样性,水体自净能力增强。
6.
答案
1
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3
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5
6
(2025·重庆二模)勒拿河流域位于西伯利亚的东中部,是北冰洋的主要淡水来源之一。随着气候变化加剧,勒拿河流域径流的变化日趋显著。研究发现,1975~2014年勒拿河流域平均气温均呈上升趋势,夏、秋季的平均降水增多,春、冬季平均降水减少,年降水量增多;春、秋、冬季径流增多,夏季径流减少,年径流量增多。图1示意勒拿河流域位置,图2示意勒拿河流域气温变化与径流变化关系。据此完成1~2题。
答案
1
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答案
1
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3
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6
1.据材料推测,对勒拿河流域径流变化贡献最小的因子是
A.降水量 B.气温
C.河流流向 D.冻土冻融作用

答案
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6
解析
勒拿河流域的降水量在夏、秋季增多,春、冬季减少,年降水量增多,降水量的变化直接影响径流量,因此降水量对径流变化的贡献较大,A错误;
材料指出,1975~2014年勒拿河流域平均气温呈上升趋势,气温升高会影响融雪、蒸发和冻土冻融等过程,进而影响径流量,B错误;
答案
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6
解析
河流流向主要影响水流的路径和速度,对径流量的变化影响较小,C正确;
冻土冻融作用会影响土壤的渗透性和径流的形成,尤其是在气温升高的背景下,冻土融化会增加径流量,D错误。
1
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3
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6
答案
2.夏季降水增多,径流量却减少,其主要原因是
A.气温升高,融雪季提前 B.降水增多,河水溢出河道
C.凌汛泛滥,径流量损失 D.气温升高,河水下渗增多

1
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6
答案
解析
气候变暖趋势必然会导致融雪季提前,由原来的5~6月提前到4~5月,使得夏季地表水汇入河流减少,径流减少,A正确;
河水溢出河道可能会导致局部洪水,但不会导致整体径流量的减少,B错误;
1
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答案
解析
凌汛主要发生在春季或秋季,与夏季径流量的变化关系不大,C错误;
气温升高会导致冻土融化,但是勒拿河流域所处纬度高,冻土深厚,有永久冻土,对气温升高导致的地表水下渗增多的影响很小,D错误。
(2025·贵州黔南三模)西南岔河流域位于小兴安岭林区,流域内季节性冻土发育,春季多大风。研究发现,该地春季地表径流与融雪、降雨、冻土等因素密切相关。下图示意西南岔河流域某时段冻土上界位置和某水文站河流流量,其中洪峰①为融雪径流,洪峰②为混合径流。洪峰②形成过程中,雨水补给量明显增加,但流量与洪峰①差别不大。据此完成3~5题。
3.推测小兴安岭林区防火任务最重的
时段是在
A.2~3月 B.5~6月
C.8~9月 D.11~12月
1
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答案

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答案
5~6月地面缺乏积雪覆盖,可燃物出露或易燃物多;雨季未到来,地表干燥缺水,可燃物干燥;春末夏初气温回升快,雷击频次较高,加之针叶树含油脂高,易发生
解析
火灾,防火任务最重。8~9月是雨季的后期,林内可燃物较湿,不易燃烧;11月~次年3月,当地气温较低,地面有积雪覆盖,林内不易发生火灾。故选B。
1
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4
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答案
4.积雪开始消融后洪峰①未迅速出现的主要原因是
A.气温回升慢
B.降水量较小
C.地势起伏小
D.冻土层较薄

1
2
3
4
5
6
答案
该地春季地表径流与融雪、降雨、冻土等因素密切相关。洪峰①为融雪径流,与降水关系不大;由图可知,4月5日后河流流量增大,积雪开始消融,但冻土上界位置
解析
变化不大,此时冻土层较厚,可推测出气温回升较慢,积雪消融慢,洪峰①出现时间晚;小兴安岭林区地势起伏较大。故选A。
1
2
3
4
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6
答案
5.洪峰②与洪峰①流量差别不大是因为
A.植被覆盖率高,涵养水源能力强
B.正值春播,农业用水量大
C.冻土消融量大,土壤透水性增强
D.气温回升慢,融雪量减少

1
2
3
4
5
6
答案
洪峰②为混合径流,除了雨水补给外,还有融雪补给等其他形式。因为洪峰②出现时间晚,积雪存量及其融水较少,融雪补给较少,读图可知,4月20日以后,冻土
解析
层上界快速下降,可推测出气温回升快,冻土开始消融,土壤透水性增强,积雪融水和雨水下渗增多,所以洪峰②虽多了雨水补给,但与洪峰①流量差别不大。洪峰①和洪峰②间隔时间短,春播农业用水、植被覆盖差异不大。故选C。
6.(2025·四川达州二诊)阅读图文材料,完成下列问题。
1
2
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6
答案
亚马孙河流经南美洲北部,长度6 440 km,流域面积占南美洲总面积的40%,沼泽广布,支流数量超过1.5万条,其水系分布如图。该河汛期较长,水位季节变化明显,每年7~9月河口水质较差。为了改善生态,巴西
亚马孙地区推行农林复合种植模式(将多年生木本植物与农作物混合种植),这种模式不仅提高了作物产量,还改善了河流水质。
1
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6
答案
(1)结合亚马孙河水系特征,分析其汛期长的原因。
答案 南北支流多,流域面积大,赤道低压带控制时间长,雨季时间长,汛期长;流程长,流速慢,延缓径流下泄,延长汛期;沼泽广布,调节能力强,汛期延长。
1
2
3
4
5
6
答案
(2)简述亚马孙河每年7~9月河口水质较差的自然原因。
答案 气压带北移,亚马孙河大部分地区受信风带控制,流量小;河流水位低,海水倒灌致使盐度上升;水位低,更易被扰动,含沙量增大,水质下降;流速慢,自净能力弱。
1
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6
答案
(3)说明推行农林复合种植模式对提高河流水质的积极作用。
答案 减少农药、化肥的使用,减少污染物的输入;调整农业结构,减少水土流失,含沙量减少;维护生物多样性,水体自净能力增强。
大单元三
THANKS
本课结束
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