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北师大版2024版物理八年级上册【精做课件】授课教师：.班级：8年级（）班.时间：.1.3.2液化第一章物态及其变化北师大版八年级物理上册1.3.2《液化》同步练习题一、选择题（每题4分，共40分）1.下列关于液化的说法正确的是（）A.液化是物质由液态变为气态的过程B.液化过程需要吸收热量C.液化过程需要放出热量D.汽化和液化是相同的物态变化2.下列自然现象中，属于液化现象的是（）A.冰雪融化成溪水B.草叶上形成晶莹露珠C.湖面湖水结冰D.湿衣服晾晒变干3.使气体液化的两种方法是（）A.升高温度、增大体积B.降低温度、压缩体积C.升高温度、压缩体积D.降低温度、增大体积4.夏天从冰箱中拿出冰饮料，瓶壁会“出汗”，这一现象的成因是（）A.瓶内的水渗透出来B.空气中的水蒸气遇冷液化C.瓶壁融化产生水珠D.空气中的水蒸气遇热液化5.关于液化放热的应用，下列说法正确的是（）A.液化吸热，可用于降温解暑B.所有气体必须先升温才能液化C.水蒸气烫伤比开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化放热D.液化过程温度会持续升高6.秋冬季节早晨出现大雾，雾的形成属于（）A.汽化现象，吸热B.液化现象，放热C.凝固现象，放热D.熔化现象，吸热7.生活中常用的液化气石油气，是通过哪种方式液化储存的（）A.降低温度B.压缩体积C.既降温又压缩体积D.自然液化8.下列现象中，不属于液化的是（）A.冬天口中呼出“白气”B.浴室镜子洗澡后变模糊C.春天河面冰块消融D.夏天自来水管外壁出水9.关于汽化和液化的关系，说法错误的是（）A.二者是互逆的物态变化B.汽化吸热、液化放热C.汽化是气态变液态，液化是液态变气态D.汽化有两种方式，液化有两种方法10.高温水蒸气遇到低温物体发生液化，此过程中水分子的变化正确的是（）A.分子间距变大B.分子间距变小C.分子停止运动D.分子体积变大二、填空题（每空2分，共30分）1.物质由________态变为________态的过程叫做液化，液化是________热过程，与________现象互为逆过程。2.使气体液化的两种途径：一是________，二是________。生活中大部分自然液化现象都是通过________的方式实现的。3.所有气体在温度________时都可以液化；一定温度下，________可以使气体液化。4.冬天呼出的“白气”、清晨的雾、树叶上的露，都是空气中的________遇冷________形成的小水珠。5. 100℃的水蒸气和100℃的开水温度相同，但________造成的烫伤更严重，原因是其接触皮肤时会发生________现象，释放大量热量。6.气体液化后体积大幅________，便于储存和运输，生活中的煤气罐、打火机燃料都是利用________的方法液化的。三、实验探究题（18分）某同学做“探究液化现象及吸放热特点”的实验：在烧杯中装入适量热水，将一块温度较低的冷玻璃片盖在烧杯口，观察到玻璃片下表面迅速出现大量小水珠，同时用手触摸玻璃片，能明显感觉到玻璃片温度升高。请结合实验现象作答：（1）玻璃片表面出现的小水珠是如何形成的？（2）触摸玻璃片感觉发热，说明了液化有怎样的吸放热特点？（3）若换用热玻璃片重复实验，还能看到水珠吗？请说明理由。（4）请结合本实验，解释高温水蒸气为何能对人体造成严重烫伤。四、综合应用题（12分）1.夏天开空调的房间，窗户玻璃外侧会出现大量水珠，请结合液化知识分析该现象形成的原因。2.请对比分析汽化和液化的异同点，从物态变化方向、吸放热、生活实例三个角度说明。参考答案一、选择题1.C 2.B 3.B 4.B 5.C6.B 7.B 8.C 9.C 10.B二、填空题1.气；液；放；汽化2.降低温度；压缩体积；降低温度3.足够低；压缩体积4.水蒸气；液化5.水蒸气；液化6.缩小；压缩体积三、实验探究题（1）烧杯中的热水不断汽化产生高温水蒸气，热水蒸气上升遇到温度较低的冷玻璃片，遇冷发生液化现象，由气态水蒸气变为液态小水珠，附着在玻璃片下表面。（2）玻璃片温度升高，说明水蒸气液化过程会释放热量，因此液化是放热的物态变化过程。（3）不能；液化的条件是气体遇冷，热玻璃片温度与水蒸气温度相近，水蒸气无法遇冷，不能发生液化现象，因此不会产生水珠。（4）高温水蒸气接触人体皮肤时，会迅速液化成液态水，液化过程会释放大量热量，额外对皮肤造成热伤害，因此比同等温度的开水烫伤更严重。四、综合应用题1.空调房间内温度低，导致窗户玻璃温度降低，室外空气温度高，空气中含有大量水蒸气。当室外的热水蒸气接触温度较低的玻璃外侧时，遇冷发生液化现象，气态水蒸气变成液态小水珠，附着在玻璃外侧，形成水珠。2.相同点：均属于物态变化，是物质气态和液态之间的相互转化。不同点：①变化方向：汽化是液态变气态，液化是气态变液态；②吸放热：汽化吸热，液化放热；③生活实例：汽化有湿衣服晾干、水沸腾，液化有雾、露的形成、冬天呼出白气。习题配套知识点总结本节核心知识点为液化的概念、形成方法、吸放热规律及生活应用，是汽化的逆向知识点，二者共同构成液态与气态转化的完整知识体系，是热学基础必考内容。液化是物质由气态转变为液态的过程，与汽化互为逆过程，核心特点是放热，所有液化现象都伴随热量释放，这是解释生活现象的关键。气体液化有两种基本方法，分别是降低温度和压缩体积。降低温度适用于所有气体，自然界中雾、露、白气、管壁出水等所有自然液化现象，都是水蒸气遇冷降温液化形成的；压缩体积是人工液化的常用方法，在常温下通过压缩气体体积，使气体液化，常用于工业和生活，如液化气、打火机燃料、液态氧气等，依靠该方式液化储存。本节高频易错点集中在“白气”的辨析，生活中看到的各种“白气”不是气体，而是水蒸气液化形成的细小液态水珠，属于液化现象，切勿误认为是气态水蒸气。同时要牢记100℃水蒸气烫伤更严重的原理，利用液化放热解释相关生活、安全现象。熟练区分汽化、液化的逆向关系，掌握两种液化方式的适用场景，能够精准辨析各类生活热现象，为后续升华、凝华的学习打下扎实基础，完整掌握六种物态变化的核心规律。北方的冬天，可以看到户外的人们不断呼出“白气”；
冬天的早晨窗玻璃上因出现一层水雾和小水滴而变得模糊；
秋天的早上，会发现花草上有晶莹的露珠，它是怎样形成的呢？
你能用所学的物理知识来解释吗？
情境问题
液化：物质从气态变为液态的过程。液化是汽化的逆过程。
液化
降温液化
倒热水时，烧杯内壁水珠成因分析：
空气中水蒸气温度低于烧杯壁，故烧杯外壁不形成水珠
高温水蒸气遇到低温杯壁液化成小水珠
倒热水时，玻璃盖水珠成因分析：
空气中水蒸气温度没有玻璃盖高
高温水蒸气遇到低温玻璃盖液化成小水珠
降温液化
被烫过的玻璃盖无水珠分析：
高温水蒸气遇到更高温的玻璃盖不会液化成小水珠
降温液化
装冰块的烧杯，水珠外壁成因分析：
空气中的水蒸气遇到低温的烧杯壁液化成小水珠
内壁水蒸气温度低于烧杯壁，故不形成小水珠
降温液化
综合以上分析，你有什么发现？
1.都是水蒸气的液化
2.高温水蒸气在低温物体表面发生
液化的方法一：降低温度
降温液化
核心知识梳理
1.物质由______变为______的过程，称为液化。气体液化时
要______。
气态
液态
放热
2.气体在______降到足够低时可以液化。在一定温度下
（不同气体所需的温度不同），压缩气体的______也可以使气
体液化。
温度
体积
知识点1 液化及其特点
1. 古诗“荷风送香气，竹露滴清响”中，竹叶上出现
露珠是( )
B
A. 熔化现象 B. 液化现象 C. 凝固现象 D. 汽化现象
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（第2题）
2. ［2024·广州］广州春季“回南天”到来时，
教室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，如图
是在“出水”玻璃上写的字。这些“水”是由于水
蒸气( )
C
A. 遇热汽化吸热形成的 B. 遇热汽化放热形成的
C. 遇冷液化放热形成的 D. 遇冷液化吸热形成的
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（第3题）
3. 在青藏铁路的建设中，我国科
技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土
工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是碗
口粗细的铁棒，高出地面约 ,在路基下还埋
有 ,整个棒体是中空的，里面封装有适量液
吸收
液化
氨。热棒的工作原理：当路基温度上升时，液氨______热量
变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨
______（填物态变化名称）又沉入了棒底。这样不断循环，
避免冻土熔化造成路基崩塌。
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北方的冬天，可以看到户外的人们呼出的温度较高气体中的水蒸气降低温度，液化成小水滴悬浮在空气中形成“白气”；
冬天室内温度较高的空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃，液化成小水滴，并附着其上。
现象解释
露的形成：
现象解释
雾、露都是指空气中的水蒸气液化的液态水（小水滴）。
傍晚或夜间，地面附近或地物的温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，依附在草木上，就形成了露，依附在浮尘上，就形成了雾。
实验：如图，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚。取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。先向外拉动活塞时，然后再推活塞（压缩乙醚），观察两种情况下乙醚状态的变化。
a. 现象：向外拉动活塞到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，然后推活塞到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现。
b. 实验结论：
用压缩体积的方法可以使气体液化。
液化
实验——乙醚液化
气体打火机
压缩液化
液化的方法二：压缩体积
在一定温度下，将气体液化的最大好处是体积缩小，便于储存和运输。
液化石油气
在一定温度下，将气体液化的最大好处是体积缩小，便于储存和运输
有些家庭利用石油加工时产生的可燃气体做饭，这些气体也是液化后储存在钢罐里的，叫液化石油气。
火箭中用做燃料和助燃剂的氢和氧，都是以液体装在火箭里的。
压缩液化
如图所示,拿着一冷金属片放在沸腾的水的壶嘴上方,观察到金属片上渐渐有水珠出现,并且发现金属片逐渐变烫，这是为什么？
液化放热
水蒸气液化过程中会放出热量
为什么被100℃ 的水蒸气烫伤比100℃的开水烫伤更严重？
100℃ 的水蒸气
100℃的开水
100℃ 的水蒸气
100℃的开水
液化
放出热量
水蒸气液化时要放出大量的热，放了这些热之后才变成100 C的水，其还能继续对人造成烫伤。
液化放热
知识点2 液化的两种方式
4.市场上出售的一种网红食品——液氮冰淇淋（标准大气压
下，液态氮的沸点为 ），其制作过程主要是在冰淇
淋上倒入液态氮，使周围“烟雾缭绕”。“雾”形成时发生的物
态变化是______，这是通过__________的方式实现的，该过
程需要____热。
液化
降低温度
放
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5. 如图所示，取一支大注射
器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，
取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵
汽化
液态乙醚
压缩体积
住。再向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚
消失，这是______现象；然后向里推动活塞，可观察到又有
__________出现，这表明用___________的方法可以使气体液化。
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6. 关于“观察水蒸气液化”的实验，下列说法不正确的是
( )
C
A. 烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾
B. 金属盘中放冰块可使液化现象更明显
C. 瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形
成的
D. 根据金属盘温度升高这一现象不能得出“气体
液化会放热”的结论
【点拨】用酒精灯加热，烧瓶内的水会吸收热量，
发生沸腾现象，汽化为水蒸气，从而减少，A正确；
水蒸气液化时要放出热量，为了使实验现象更明
显，应使金属盘的温度低一些，可以在金属盘中
加些冰块，B正确；烧瓶口上方的“白气”是瓶内的
水汽化成的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，C错误；水蒸气
上升后遇到金属盘会液化放热，从而使金属盘温度升高，但
也可能是液化得到的热水对金属盘二次放热，使金属盘温度
升高，D正确。
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7. ［2024·泰州月考］小明同学利用冷水 、热水
和碎冰块探究“气体液化的条件”时，做了如图所示四
种尝试，其中上方烧杯底部会出现小水珠的有( )
A. 只有图a中会出现 B. 图a和图c中会出现
C. 图c和图d中会出现 D. 图a、图c和图d中会出现
【点拨】 中下方装有热水的烧杯中的水蒸气上升遇到温度
低的烧杯会液化，因此会出现小水珠。 中下方装有冷水的
烧杯中的水蒸气上升遇热，不会液化，因此不会出现小水
珠。 中下方装有热水的烧杯中的水蒸气上升遇到温度低的烧
杯就会液化，因此会出现小水珠。 中下方装有冷水的烧杯
中的水蒸气上升遇到温度更低的烧杯，会液化，因此会出现
小水珠。
√
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8. ［多选］坐汽车时，经常发现在汽车前挡风玻璃上出现
“哈气”，影响司机视线，要想尽快消除这些“哈气”，下列方
法合理的是( )
AD
A. 冬天，打开暖风 B. 夏天雨后，打开暖风
C. 冬天，打开冷风 D. 夏天雨后，打开冷风
【点拨】“哈气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，要尽快消
除这些“哈气”，应从抑制气体液化的条件入手。在冬天，用
暖风提高挡风玻璃的温度，使车内水蒸气不能在挡风玻璃上
液化而形成“哈气”；夏天雨后，车外温度较低，挡风玻璃的
温度较低，关闭车窗后，车内温度较高，车内水蒸气在挡风
玻璃上遇冷液化形成“哈气”，打开冷风使车内温度低于挡风
玻璃的温度，车内水蒸气便不能在挡风玻璃上液化，避免“哈
气”越来越多，同时已产生的“哈气”会因为蒸发消失。
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9. 如图所示的是热管
的工作原理，当热管的一端受热
时，吸收芯里的液体吸收热量变
成蒸气；蒸气在管子里从热端跑
到冷端，在冷端______
放出
液化
（选填“吸收”或“放出”）热量变成液态，这一过程叫______
（填物态变化名称），液体通过吸收芯又回到热端。
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10. 如图所示是生活中常见的一
个场景；壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一
团团“白气”。仔细观察会发现：“白气”从喷出
到消失要经历三个物理阶段。
（1）靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见，这是因为壶嘴
附近温度比较高，壶内水沸腾时产生的水蒸气__________
（选填“变为固态”“变为液态”或“保持气态”）。
保持气态
（2）水蒸气离开壶嘴一段距离后，容易发生
______（填物态变化名称）现象，形成“白气”。
液化
（3）“白气”进一步上升，在干燥的空气中，
发生______（填物态变化名称）现象，我们就
看不见“白气”了。
汽化
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视频总结—《气体液化的两种方式 》
液化

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