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北师大版2024版物理八年级上册【精做课件】授课教师：.班级：8年级（）班.时间：.3.1声音的产生与传播第三章声现象北师大版八年级物理上册3.1《声音的产生与传播》同步练习题一、选择题（每题4分，共40分）1.声音的产生原因是物体发生了（）A.运动B.振动C.形变D.静止2.下列现象能够说明声音是由物体振动产生的是（）A.听到远处的雷声B.敲击音叉时乒乓球被弹开C.隔墙能听见说话声D.真空罩内闹钟声音变小3.关于声音的传播，下列说法正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音的传播需要介质C.声音传播不需要任何物质D.声音在真空中传播最快4.在真空罩实验中，逐渐抽出空气，闹钟声音逐渐变小，最后几乎消失，该实验说明（）A.声音只在空气中传播B.真空不能传声C.声音传播不需要介质D.固体不能传声5.声音在三种介质中的传播速度大小关系是（）A. \(v_{固}＞v_{液}＞v_{气}\)B. \(v_{气}＞v_{液}＞v_{固}\)C. \(v_{固}＞v_{气}＞v_{液}\)D.速度大小相同6.我们平时听到的大部分声音的传声介质是（）A.固体B.液体C.空气D.真空7.古人“伏地听声”可以提前听到敌军马蹄声，其原理是（）A.固体传声比气体快B.固体传声比气体慢C.固体不能传声D.真空可以传声8.下列关于振动和声音的关系说法正确的是（）A.只要物体振动，人就一定能听到声音B.物体振动一定发声，但不一定能被人听到C.不振动的物体也能发出声音D.声音的传播速度随振动幅度增大而变快9.在15℃的空气中，声音的传播速度约为（）A. 340m/sB. 34m/sC. 3400m/sD. 1500m/s10.钓鱼时不能大声喧哗，以免吓跑鱼，说明可以传声的介质是（）A.只有空气B.空气和水C.只有水D.真空和水二、填空题（每空2分，共30分）1.声音是由物体的________产生的，一切正在发声的物体都在________，振动停止，发声________。2.声音的传播需要________，________不能传声。3.传声介质分为固体、________、________三类，其中________传声效果最好。4. 15℃时，空气中声速为________m/s，声音在不同介质中传播速度________。5.声音在传播过程中，介质越密集，传播速度越________。6.人说话、唱歌是________振动发声；琴声是________振动发声；风声是________振动发声。7.振动一定发声，但发声不一定被人听到，可能是因为没有________、声音响度太小或频率超出人耳范围。三、实验探究题（18分）某同学完成两个声学实验：实验一：敲击音叉，音叉发声，将音叉接触乒乓球，乒乓球多次被弹起；按住音叉，音叉停止发声，乒乓球不再跳动。实验二：将正在响铃的闹钟放入真空罩，逐渐抽出空气，铃声逐渐变小。请回答问题：（1）实验一的现象说明声音是怎样产生的？（2）实验一中按住音叉后声音消失，说明了什么规律？（3）实验二中铃声逐渐变小的实验结论是什么？（4）结合两个实验，总结声音产生和传播的两个核心条件。四、综合应用题（12分）1.为什么月球上的宇航员面对面也需要借助无线电交流，不能直接对话？2.下雨天我们先看到闪电，后听到雷声，请结合声速和光速知识解释原因。参考答案一、选择题1.B 2.B 3.B 4.B 5.A6.C 7.A 8.B 9.A 10.B二、填空题1.振动；振动；停止2.介质；真空3.液体；气体；固体4. 340；不同5.快6.声带；琴弦；空气7.传声介质三、实验探究题（1）声音是由物体的振动产生的，发声的物体一定在振动。（2）振动停止，发声也随之停止，物体不振动就不会产生声音。（3）声音的传播需要介质，真空不能传声，空气越少，传声效果越差。（4）声音产生的条件：物体发生振动；声音传播的条件：需要依靠介质，真空无法传声。四、综合应用题1.月球表面没有空气，属于真空环境，而声音的传播需要介质，真空不能传声，因此宇航员无法直接面对面说话，必须借助无线电设备交流。2.闪电和雷声是同时产生的，光的传播速度极快，瞬间就能传到人眼；而声音在空气中传播速度较慢，传播需要一定时间，因此我们总是先看到闪电，后听到雷声。知识点总结本节是声学入门基础，核心掌握声音的产生与传播两大核心知识点。声音由物体振动产生，振动停止、发声停止，所有发声物体都在振动；声音传播必须依靠介质，固体、液体、气体都可以传声，真空绝对不能传声。声速规律：固体传声最快、液体次之、气体最慢，传声介质越密集，声速越大。15℃空气中声速为340m/s，是必须熟记的基础数值。生活中伏地听声、水中听声、隔墙听音，都可以用介质传声规律解释。高频易错点：物体振动一定发声，但人不一定能听到声音；真空不能传声，但真空可以传光；区分声音产生条件和传播条件。本节知识是后续声音的特性、噪声控制、声的利用的基础，是声学必考基础章节。课前导入
观看视频：声音的“样子”，
想一想：声音是怎样产生的？又是如何传播的呢？
声音的产生
观察：物体发声时有什么共同特征
大量实验表明，一切发声的物体都在某一位置附近做往复运动，这种运动叫振动。
声音是由物体的振动产生的。
振动停止，发声也停止。
正在发声的物体叫声源。
声音的产生
转换法
不易察觉的现象 容易察觉的现象
作用：放大振动，便于观察
声音的传播
固体、液体、气体可以传播声音
真空不能传声
声的传播需要物质，物理学中把能传播声音的物质叫做介质
声速
通过上表，你能发现什么规律？
一些介质中的声速v（m/s)
空气（0 ℃ ） 331 海水（25 ℃ ） 1531
空气（15 ℃ ） 340 冰 3230
空气（25 ℃ ） 346 铜（棒） 3750
软木 500 大理石 3810
煤油 1324 铝（棒） 5000
水 1500 铁（棒） 5200
声音的传播速度
15℃空气中声音传播的速度是340m/s。
固体中的速度
液体中的速度
气体中的速度
＞
＞
声音的传播
物质 声速/（m/s） 物质 声速/（m/s）
空气 340 花岗岩 6000
水 1500 钢铁 5000
硬橡皮 54 玻璃 5000~6000
书中表格：常温常压下一些物质中大致声速
声音的传播
声源
声波
鼓膜振动
听觉神经
大脑
介质
声音的传播
声音的传播
声波：
声音在介质中以波的形式传播
回声
声音遇到障碍物会反射回来，形成回声
回声
回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。
声音遇到多孔或柔软的物体会被吸收，可以减弱回声。
核心知识梳理
1.一切发声的物体都在某一位置附近做______运动，这种运
动叫作振动。
2.声音是由物体______产生的，正在发声的物体叫作______。
3.声音的传播需要一定的物质。能传播声音的物质叫作_______。
往复
振动
声源
介质
4.物体的振动使它附近的空气时而变密、时而变疏，周围的
空气就形成了疏密相间的状态，并且不断地向远方扩展，这
就形成了______。
声波
5.人能分辨出回声的条件：听到原声和听到回声的时间间隔
在____ 以上。
0.1
知识点1 声音的产生
1.判断下列各种声音的声源。
（1）在物理课堂上，老师抑扬顿挫的讲课声是由______振
动产生的。
（2）如图所示是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时发出的宫、
商、角、徵、羽五音是由______振动产生的。
声带
空气
（3）用古筝演奏时的声音是由____振动产生的。
弦
（第1题）
（4）“哗哗”的流水声是由____振动产生的。
水
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（第2题）
2. 如图所示是小明同学探究“声音的
产生”的实验装置。
（1）实验时，小明用锤敲击音叉，既能听到音
叉发出的声音，又能观察到______________。由
此可得出结论：________________________。
乒乓球被弹开
声音是由物体振动产生的
（2）如果用手握住正在发声的音叉，______（选填“能”或
“不能”）听到声音。
不能
（3）乒乓球在实验中的作用是放大音叉的振动，这种研究
方法叫作________。
转换法
（第2题）
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知识点2 声音的传播
3.［2024·咸阳期末］花样游泳运动员在水中表演时，____
（选填“能”或“不能”）听到岸上广播播放的音乐，这是因为
声音可以在______中传播。声音在水中的传播速度比在空气
中的传播速度____（选填“快”或“慢”）。
能
液体
快
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4.吹笛子时，笛子发出的声音是由________振动产生的；笛
声以____的形式传播，通过______传到人的耳朵，引起耳朵
内的______振动，再经过其他组织刺激听神经，把信号传递
给大脑，产生听觉。
空气柱
波
空气
鼓膜
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5. 如图所示，将正在发声的电
铃悬挂在连有抽气机的密闭玻璃罩内，用
抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，该过
程中听到的声音逐渐______（选填“变大”
或“变小”）；然后向玻璃罩内逐渐充气，
变小
变大
不能
该过程中听到的声音逐渐______（选填“变大”或“变小”）。
推理：声音______在真空中传播。
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6. 北宋的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：
士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的
马蹄声。其原因是______、箭筒等固体能够传声，且比空气
传声的速度____；同时箭筒的空腔也起了______（选填“分散”
或“收集”）声音的作用。
大地
快
收集
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知识点3 声音的反射 回声
7.［2024·东莞月考］要区分原声和回音，两者的时间间隔在
以上。小峰在卧室说话，感觉自己的声音很大，他
_______（选填“能”或“不能”）分辨出回声，因为小峰距离墙
壁不大于____ （已知声音在空气中的传播速度为
），此时回声______（选填“加强”或“减弱”）了原声。
不能
17
加强
8. 我国古人发明的风筝是世界上最早的飞行器之
一。明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声
如筝鸣，故名风筝”。文中声音的发声体是( )
C
A. 鸢 B. 竹 C. 风 D. 筝
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9. 中国航天员在梦天实验舱进行“天宫课堂”授课
时，通过视频通话形式与地面课堂师生进行实时互动交流。
下列关于声现象的说法正确的是( )
D
A. 航天员的声音是由空气振动产生的
B. 航天员的声音是由空气直接传播到地球的
C. 航天员的声音在空气中的传播速度是
D. 舱内航天员之间的交流声是通过空气传入人耳的
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10. ［2025·成都期中］如图所示为一种身
高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射
一个声波信号，信号经下方物体反射后返
回，被感应器接收。某同学站上测高台，
B
A. B. C. D.
感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 。
已知感应器距测高台的高度为,空气中的声速取 ,
则该同学的身高为( )
知识总结

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