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北师大版2024版物理八年级上册【精做课件】授课教师：.班级：8年级（）班.时间：.5.4爱眼宣传公益行第五章透镜及其应用北师大版八年级物理上册5.4《爱眼宣传公益行》同步练习题一、选择题（每题4分，共40分）1.人眼的晶状体相当于（）A.凹透镜B.凸透镜C.平面镜D.三棱镜2.人眼看物体的成像原理与下列哪种仪器相同（）A.照相机B.投影仪C.放大镜D.潜望镜3.正常眼睛看远处物体时，晶状体的变化是（）A.变厚，焦距变小B.变薄，焦距变大C.变厚，焦距变大D.厚度不变，焦距不变4.近视眼的成像位置是（）A.视网膜前方B.视网膜后方C.视网膜上D.晶状体上5.矫正近视眼需要佩戴（）A.凸透镜B.凹透镜C.平面镜D.三棱镜6.远视眼（老花眼）的成像特点是（）A.近处物体成像在视网膜前方B.近处物体成像在视网膜后方C.远处物体无法看清D.成像在视网膜上但模糊7.矫正远视眼的镜片作用是（）A.发散光线B.会聚光线C.反射光线D.改变光线颜色8.下列行为属于正确用眼、保护视力的是（）A.长时间近距离看书B.躺着、趴着看书C.课间远眺放松眼睛D.在昏暗灯光下写字9.关于视力缺陷，下列说法正确的是（）A.近视只能看清远处物体B.远视只能看清近处物体C.近视需凹透镜矫正，远视需凸透镜矫正D.近视、远视都用凸透镜矫正10.人眼的视网膜相当于照相机的（）A.镜头B.胶片（光屏）C.光圈D.外壳二、填空题（每空2分，共30分）1.人眼成像原理：晶状体相当于________，视网膜相当于光屏，成________、________的________像。2.眼睛通过调节________的厚薄，改变焦距，从而看清远近不同的物体。3.近视眼成因：晶状体太________，折光能力太________，远处物体成像在视网膜________。4.远视眼成因：晶状体太________，折光能力太________，近处物体成像在视网膜________。5.近视眼佩戴________矫正，作用是________光线，使像后移到视网膜上。6.远视眼佩戴________矫正，作用是________光线，使像前移到视网膜上。7.预防近视的好习惯：读写距离保持________cm左右、定时远眺、不在强光弱光下用眼。三、实验探究题（18分）某同学利用水透镜（模拟晶状体）、光屏（模拟视网膜）、蜡烛（模拟视物）探究视力缺陷与矫正规律。请回答下列问题：（1）正常成像时，蜡烛清晰的像成在光屏上，对应人眼的哪种状态？（2）挤压水透镜使其变厚，光屏上像变模糊，需将光屏前移才能清晰，模拟的是哪种视力问题？如何矫正？（3）拉伸水透镜使其变薄，像成在光屏后方，模拟的是哪种视力问题？需佩戴什么透镜矫正？（4）简述近视、远视的根本成因与矫正原理的区别。四、综合应用题（12分）1.请完整解释近视眼的形成原因及矫正方法。2.结合物理知识，写出四条科学用眼、预防近视的公益建议。参考答案一、选择题1.B 2.A 3.B 4.A 5.B6.B 7.B 8.C 9.C 10.B二、填空题1.凸透镜；倒立；缩小；实2.晶状体3.厚；强；前方4.薄；弱；后方5.凹透镜；发散6.凸透镜；会聚7. 33三、实验探究题（1）对应正常眼睛的成像状态，晶状体厚薄适宜，光线折射恰当，像恰好成在视网膜（光屏）上，能清晰视物。（2）模拟近视眼；晶状体变厚、折光能力过强，像成在光屏前方；需佩戴凹透镜，利用其发散光线的作用矫正。（3）模拟远视眼；晶状体变薄、折光能力偏弱，像成在光屏后方；需佩戴凸透镜，利用其会聚光线的作用矫正。（4）近视成因：晶状体过厚，折光过强，像成视网膜前，用凹透镜发散矫正；远视成因：晶状体过薄，折光过弱，像成视网膜后，用凸透镜会聚矫正。四、综合应用题1.形成原因：长期不良用眼习惯导致晶状体过度变厚，折光能力变强，看远处物体时，光线提前会聚，使像成在视网膜前方，无法清晰成像。矫正方法：佩戴凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，能延迟光线会聚，让像准确成在视网膜上，恢复清晰视力。2.①读写时保持33厘米左右距离，不近距离长时间用眼；②连续用眼40分钟左右，远眺放松眼部肌肉；③不在强光、昏暗灯光下看书写字；④不躺着、趴着、走路时看书看电子屏幕，避免晶状体调节紊乱。知识点总结本节是透镜成像在人眼生活中的综合应用，核心掌握人眼成像原理、近视和远视的成因与矫正。人眼晶状体为凸透镜，成像原理与照相机一致，成倒立、缩小的实像，通过调节晶状体厚薄适配远近视物。核心考点区分：近视——晶状体厚、折光强、像在视网膜前，凹透镜矫正（发散光线）；远视——晶状体薄、折光弱、像在视网膜后，凸透镜矫正（会聚光线）。口诀：近前凹，远后凸。同时掌握科学用眼常识，结合生活实际养成护眼习惯。本节整合了凸透镜、凹透镜的光学作用，是光学知识与人体健康、生活实践的结合考点，题型基础且必考，完善了整章透镜知识体系。
21世纪，全球的近视患病率在快速升高。近视既影响人们的学习和生活，也影响青少年未来对某些职业的选择。近视已成为困扰青少年、家庭、学校与社会且亟须解决的重大问题。
课堂引入
【视频欣赏：近视的危害】
本节课，我们一起来学习视力的防控与矫正。
1. 眼球的主要结构及各部分作用
睫状肌：可改变晶状体的形状
角膜
瞳孔：光的通道
晶状体：等效于一个焦距可变的凸透镜
视神经：将视网膜产生的型号传输给大脑
视网膜：相当于光屏，感受光的刺激产生信号
玻璃体：无色透明的胶状物体
一、眼球的构造与构造过程
　　
人眼是如何看到物体的？
对比，发现了什么？
照相机成像的过程
人眼视物的过程
成像原理相同
一、眼球的构造与构造过程
照相机成像的过程
2. 眼睛的视物原理
人的眼球好像一架照相机，眼睛观看物体时，物距大于2倍焦距，物体发出或反射的光进入人眼，经晶状体和角膜折射后，在视网膜上形成一个倒立、缩小的实像。
视网膜上感光细胞受到光的刺激，视神经把这个信号传输给大脑，大脑将倒立图像处理后翻转过来，我们就看到了物体。
人眼看见物体的过程
晶状体
一、眼球的构造与构造过程
照相机在拍摄远近不同的物体时，是通过调节像距（镜头到胶片的距离）来得到清晰的像。
用眼睛看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，晶状体和视网膜之间的距离不能变，人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？
晶状体
3. 眼睛的调节
一、眼球的构造与构造过程
　　照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？
调焦
调节像距
实质
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？
一、眼球的构造与构造过程
核心知识梳理
1.要看清楚远处的物体，就需要把“凸透镜”（角膜、_______
和玻璃体的共同体）的焦距变____，此时晶状体就要变得
扁平一些；要看清楚近处的物体，就需要把“凸透镜”的焦距
变____，此时晶状体就要变得凸起一些。
晶状体
大
小
2.近视眼及其矫正：眼的晶状体比正常眼的凸一些导致折光
能力过____，或者眼球在前后方向上过____，从远处物体射
来的光会聚后成像在视网膜的____面。可用适当的________
做成近视眼镜进行矫正。
强
长
前
凹透镜
3.远视眼及其矫正：眼的晶状体比正常眼的扁平一些导致折
光能力较____，或者眼球在前后方向上过____。在观看近处
物体时，物体的像成在视网膜的____面。可用适当的______
___做成远视眼镜进行矫正。
弱
短
后
凸透镜
任务一 了解眼球的构造和成像过程
1. 在人的眼球中，晶状体和角膜等的共同作用相当于一个
( )
C
A. 平面镜 B. 玻璃砖 C. 凸透镜 D. 凹透镜
返回
2. “方寸天地纳寰宇”描述了小小眼球可尽观广袤世界。下列
能够解释眼球成像原理的是( )
B
A. B.
C. D.
返回
3.人眼结构中，视网膜到晶状体的距离不变，相当于“探究凸
透镜成像规律”实验中______到凸透镜的距离不变，人眼通过
调节____________来看清远近不同物体。人长时间看近处物
体，眼睛容易疲劳，学习较长时间后，建议同学们适当远眺，
使睫状体放松，晶状体变____，焦距变大，舒缓眼疲劳，保
护眼睛。
光屏
晶状体焦距
薄
返回
（1）正常眼睛的调节
眼睛通过睫状体改变晶状体的厚薄，来看清楚近处和远处的物体。
当我们看远处的物体时，睫状体放松，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体.
当看近处的物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体.
晶状体自动调节折光能力
实质
通过调节焦距来改变像距
一、眼球的构造与构造过程
①远点
眼睛的调节是有限度的，当睫状体完全松驰时，晶状体表面弯曲程度最小，此时晶状体最扁，能够看清的最远的极限点叫做远点。正常眼睛的远点在无限远处。
②近点
当睫状体看近处物体时，晶状体变得最凸，表面弯曲程度最大，此时能看清的最近的极限点叫做近点。正常眼睛的近点在大约10cm处。
（2）远点、近点和明视距离
一、眼球的构造与构造过程
③明视距离
正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫做明视距离。
正常眼睛的近点随年龄增加逐渐变远。幼年时，近点在眼前约7～8cm处，到了中年，近点在眼前约25cm处；到了老年近点可就远了，距离眼睛能达到1～2m ，那就是老花眼了。
一、眼球的构造与构造过程
若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
看清物体的范围会变小
只能看清近处的物体
看不清远处的物体
只能看清远处的物体
看不清近处的物体
近视眼
远视眼
二、近视眼的成因与矫正
1. 近视眼的特征
只能看清近处的物体，看不清远处的物体。
2. 近视眼的成因
近视眼的晶状体太厚，折光能力太强；或者眼球在前后方向上太长。使得来自远处的光会聚在视网膜前，到达视网膜时一个模糊的光斑，得不到清晰的像。
晶状体太厚折光能力太强
眼球在前后方向上太长
二、近视眼的成因与矫正
矫正近视眼，应使眼睛的成像点后移，利用凹透镜的发散作用，使入射的光线先经凹透镜变得发散一些再射入眼睛，会聚点能够后移到视网膜上。所以近视眼患者应该佩戴用凹透镜制成的眼镜。
3. 近视眼的矫正
二、近视眼的成因与矫正
晶状体太薄折光能力太弱
眼球在前后方向上太短
1. 远视眼的特征
只能看清远处的物体，看不清近处的物体。
2. 远视眼的成因
远视眼的晶状体太薄，折光能力太弱；或者眼球在前后方向上太短，来自近物的像成在视网膜的后面，在视网膜上形成一个模糊的光斑，人眼就只能看到模糊不清的物体。
三、远视眼的成因与矫正
远视眼成像在视网膜之后，要矫正远视眼，应使会聚点前移，可以佩戴用凸透镜制成的眼镜。使入射的光线先经凸透镜变得会聚一些再射入眼睛，会聚点能够前移到视网膜上。
3. 远视眼的矫正
三、远视眼的成因与矫正
视频欣赏：水透镜模拟眼睛成像过程
三、远视眼的成因与矫正
透镜焦距 f 的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光本领越大，通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示。
透镜焦度：Φ= ， 单位：m-1
例如，某透镜的焦距是0.5m，它的焦度
Φ = = =2 m-1
1. 透镜焦度
四、眼睛的读数
（1）眼镜度数：平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。
D=100Φ=
（2）单位：度。
2. 眼镜度数
例如，某眼镜的透镜焦度为5m-1，则它的眼镜度数是500度，焦距是0.2m。
如果远视很严重，眼镜上凸透镜的折光本领应该大一些，透镜焦度就要大一些。
（3）凸透镜（远视镜片）的度数用正数表示，凹透镜（近视镜片）的度数用负数表示。
四、眼睛的读数
4. 小明利用透明薄塑料瓶、透明气球、注射器
和一个夹子制作一个眼球模型，如图甲所示，实现可变焦距
的功能。
（1）______________（选填“注射器”“透明薄塑料瓶”或“气
球”）相当于眼球的晶状体；___（选填“”或“ ”）相当于眼
球的视网膜。
透明薄塑料瓶
（2）可通过改变透明薄塑料瓶的______调节该眼球模型的
焦距，即通过注射器注水和抽水实现可变焦距的功能。打开
夹子，当注射器注水时，该眼球模型的焦距______；当注射
器抽水时，该眼球模型的焦距______。（后两空均选填“变大”
“变小”或“不变”）
厚度
变小
变大
（3）小明为了测量制作的眼球模型的焦距，将光屏和透明
薄塑料瓶固定在光具座上，用手电筒正对薄塑料瓶照射，通
过调节光屏的位置可得到一个最小、最亮的点，如图所示，
此时眼球模型的焦距为____ 。
8.0
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任务二 了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法
5. 智能手机等电子产品给人们带来了许多便利，但青少年长
时间盯着屏幕，容易导致近视。如图所示是近视眼及其矫正
的光路图，下列说法正确的是( )
A. 近视眼看近处物体时，像成于视网膜前
B. 近视眼看远处物体时，像成于视网膜后
C. 近视眼用凹透镜矫正
D. 近视眼用凸透镜矫正
√
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6.正常眼睛观察物体的明视距离约为 。小刚看书时，把
书本放在眼睛前 处，为了看清书上的文字，晶状体将
会变厚，焦距______（选填“不变”“变大”或“变小”），时间
长了，就可能会形成____（选填“近”或“远”）视眼。
变小
近
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7.［2024·通辽期末改编］物理课上，
小明观察到物理老师将眼镜时戴时
取，当他看书时就把眼镜取下，并
远
扁平
弱
甲
且把书举得远远的才能看清。物理老师是____视眼，原因是
他眼睛的晶状体比正常眼______（选填“凸”或“扁平”）一些，
对光的偏折能力较____（选填“强”或 “弱”），他可以戴图
____（选填“甲”或“乙”）所示的眼镜进行矫正。
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8. 小刚用几个有不同焦距的凹透镜和凸透镜、一
个能发出平行光束的光源和一组眼睛模型来探究矫正视力的
方法，如图所示。
（1）模型中的凸透镜相当于________，烧瓶的后壁相当于
________，着色液体相当于________。
（2）用平行光束照射每个眼睛模型，根据光束聚焦的位置
可以确定甲是______眼模型。
（3）在探究远视眼的矫正过程中，在____模型前加一个焦
距合适的____透镜能使光束会聚在“视网膜”上。
晶状体
视网膜
玻璃体
正常
丙
凸
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任务三 举办爱眼宣传活动
9. 在“爱眼日”宣传活动中，小明用如图甲所示
装置来探究近视眼的矫正过程，其中“ ”形光源代替可视物体。
选用如图乙所示的2号凸透镜模拟晶状体，打开光源，调节
各个元件的位置，直到光屏上呈现倒立、缩小的清晰像，正
常眼睛的视物模型便组装完成。
（1）实验是用______模拟视网膜；与蜡烛相比，“ ”形光源
有什么优点：________________________________________
（写出一条）。
光屏
亮度更大更稳定，使成像更清晰（合理即可）
【点拨】实验是用光屏模拟视网膜。“ ”形光源比烛焰的亮度
更大、更环保，更容易看出倒立实像不仅是上下相反，而且
是左右相反；蜡烛燃烧有火焰，不如“ ”形光源安全；火焰在
有风的时候会晃动，同时蜡烛会越烧越短，而“ ”形光源不会。
（2）模拟近视眼视物情况，选择图乙中的___（填序号）号
透镜替代2号透镜安装在光具座上后，光屏上的像变模糊。
3
【点拨】近视眼是晶状体凸度过大或眼球前后径过长，远处
物体的像成在视网膜前方引起的，因此应选取凸度更大的3
号透镜模拟近视眼的晶状体。
（3）用如图丙所示的水透镜模拟近视眼镜矫正视力。应将
水透镜置于光具座上的___（选填“”“”或“ ”）点，缓慢调
节水透镜中的水量，当水透镜形成焦距合适的____透镜时，
光屏上呈现清晰的像，近视眼的成像情况得到改善。
凹
【点拨】图甲中，模拟近视眼镜的水透镜应放置在模拟晶状
体的凸透镜前的 点；由于近视眼需要用凹透镜矫正，因此
应将水透镜调节成焦距合适的凹透镜。
（4）更换焦距更小的凸透镜模拟近视程度更严重的眼睛晶
状体，为了改善视网膜上的成像情况，实验时需要用注射器
______（选填“抽取”或“注入”）适量水。
抽取
【点拨】凸透镜的焦距越小，对光的会聚能力越强，需要用
对光发散能力更强、焦距更小的凹透镜矫正，由图丙可知，
此时需要用注射器抽取适量的水。
（5） 根据上述实验，近视程度更严重的同学应选
择焦距更大还是更小的透镜来矫正呢？______，请结合透镜
对光的作用来分析选择的理由： _______________________
____________________________________________________
________________________________ 。
更小
【点拨】根据上述实验现象可知，近视程度更严重的同学，
其晶状体焦距更小，对光的会聚能力更强，故需用对光发散
能力更强、焦距更小的凹透镜矫正。
近视程度更严重的同学，
其晶状体焦距更小，对光的会聚能力更强，故需用对光的发
散能力更强、焦距更小的凹透镜矫正
（6）实验结束后，某同学又拿来一副眼镜放在“ ”形光源与
水透镜之间，且较靠近水透镜，结果，光屏上原来清晰的像
变得模糊，他将光屏靠近透镜移动时，才能在光屏上看到清
晰的像。由此可知___（填字母）。
C
A. 该眼镜是凹透镜，可矫正远视眼
B. 该眼镜是凹透镜，可矫正近视眼
C. 该眼镜是凸透镜，可矫正远视眼
D. 该眼镜是凸透镜，可矫正近视眼
【点拨】当眼镜放在“ ”形光源和水透镜之间时，将光屏靠近
水透镜，能得到清晰的像，说明该眼镜是凸透镜，能有效地
会聚光线，可矫正远视眼，故选C。
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近视眼
及其矫正
①结构：晶状体和角膜（相当凸透镜）、视网膜（相当光屏）.
②视物原理：物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像.
③眼睛的调节: 人的眼睛通过改变晶状体的厚薄，来看清楚
近处和远处的物体。（一架调焦照相机）
④近点和远点：正常眼睛的近点约10cm，远点在无限远处.
⑤明视距离：约为25cm.
①近视产生的原因：晶状体太厚，折光能力强，
像成在视网膜的前方。
②矫正方法：选配合适的凹透镜
①远视产生的原因：晶状体太薄，折光能力弱，
像成在视网膜的后方。
②矫正方法：选配合适的凸透镜
远视眼
及其矫正
眼 睛
眼睛和眼镜
课堂小结

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