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Unit 1 Our school subjects · 综合检测
建议用时：50分钟 姓名： 班级： 得分：
一、词汇与语音（共20分）
（A）看图写词。根据图片提示，在四线三格中写出对应的科目名称。（每小题2分，共10分）
1. 2. 3.
4. 5.
（B）选出每组中划线字母发音不同的一项。（每小题2分，共10分）
1. A. school B. subject C. Chinese D. story ( )
2. A. music B. science C. smart D. sports ( )
3. A. see B. she C. Chinese D. English ( )
4. A. seven B. six C. small D. nose ( )
5. A. story B. subject C. science D. cousin ( )
二、句型练习（共15分）
（A）读一读，根据中文提示补全句子。（每小题2分，共10分）
1. do you like best （你最喜欢什么科目？）
2. I like best.（我最喜欢美术。）
3. time PE.（到上体育课的时间了。）
4. back to school!（欢迎回到学校！）
5. I'm Maths.（我擅长数学。）
（B）连词成句。将下列单词连成一句通顺的话，写在四线三格中。（5分）
like / I / best / Science / .

三、单项选择（共20分）
从A、B、C三个选项中选出最佳答案。（每小题2分，共20分）
1. What subject do you like
A. good B. best C. well
2. I like English. I like reading English .
A. storys B. stories C. story
3. We have Chinese, Maths English.
A. and B. or C. but
4. — Do you like Science — .
A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. Yes, I like.
5. It's time Music. Let's go!
A. to B. for C. at
6. I like best. I want to learn about Chinese culture.
A. English B. Chinese C. Maths
7. — What's that — It's a . I can use it for my computer.
A. mouse B. cat C. dog
8. We like PE! Let's go to the sports ground.
A. all B. also C. too
9. I have many at school.
A. subject B. subjects C. a subject
10. — do you learn at school — I learn many subjects.
A. What B. Where C. How
四、情景交际（共15分）
（A）读一读，选择合适的句子补全对话。（每小题2分，共10分）
Mike: Hi, Sarah.
Sarah: I like Science best. It's interesting.
Mike:
Sarah: Yes, I do. I like doing experiments（做实验）.
Mike:
Sarah: I have Science on Monday and Wednesday.
Mike:
Sarah: I'm good at it, too.
Mike: Great! Let's go!
A. Do you like Science B. What subject do you like best
C. It's time for Science now. D. When do you have Science
E. I like Science best, too.
（B）根据情景，选择正确的表达。（每小题1分，共5分）
1. 你想知道朋友最喜欢什么科目，可以问：( )
A. What subject do you like best
B. What's your name
C. How are you
2. 你告诉妈妈你擅长数学，可以说：( )
A. I'm good at Maths.
B. I like Maths.
C. I have Maths.
3. 上课铃响了，老师会说：( )
A. It's time for class. B. Goodbye. C. Let's play.
4. 新学期开始，老师对同学们说：( )
A. Welcome back to school.
B. Good night.
C. Have a nice day.
5. 你告诉朋友你也喜欢音乐，可以说：( )
A. Me too. B. I'm sorry. C. Thank you.
五、阅读理解（共20分）
（A）阅读短文，判断正（T）误（F）。（每小题2分，共10分）
Hello, I'm Tom. I have many subjects at school. They are Chinese, Maths, English, Science, Art, PE and Music. I like English best. I like reading English stories. My friend Lily likes Art best. She is good at drawing（画画）. We all like PE. It's fun to play on the sports ground.
1. Tom has seven subjects at school.( )
2. Tom likes Maths best.( )
3. Lily is good at drawing.( )
4. Tom and Lily don't like PE.( )
5. They play on the sports ground in PE class.( )
（B）阅读短文，选择正确答案。（每小题2分，共10分）
My name is Amy. I'm a student. I go to school from Monday to Friday. We have Chinese, Maths and English every day. I like Chinese best. I want to learn about Chinese culture. I also like Science. It's very interesting. On Tuesday and Thursday, we have PE. I like playing basketball on the sports ground. My friend John likes Music best. He can sing very well.
1. Amy goes to school days a week.
A. five B. six C. seven
2. Amy likes best.
A. English B. Chinese C. Maths
3. They have PE on .
A. Monday and Wednesday
B. Tuesday and Thursday
C. Wednesday and Friday
4. John likes best.
A. Science B. Music C. PE
5. What does Amy think of Science ( )
A. It's boring. B. It's interesting. C. It's easy.
六、连词成句（共10分）
将下列单词连成一句通顺的话，注意大小写和标点符号。（每小题2分，共10分）
1. you / do / what / like / subjects /

2. like / I / best / Art / .

3. time / for / it's / PE / .

4. good / I'm / at / Maths / .

5. also / like / I / IT / .

答案与解析
一、词汇与语音
（A）看图写词
1. English 2. Maths 3. Science 4. Music 5. Art（顺序可调，根据图片内容判断）
解析：本题通过图片场景考查学生对科目词汇的识记能力。图片1有ABC字母，对应English；图片2有数学算式，对应Maths；图片3有实验器材，对应Science；图片4有音符，对应Music；图片5有画笔和调色盘，对应Art。
易错提示：注意Maths的拼写，不要写成Math；注意Science的拼写，不要漏掉字母i。
（B）选出划线字母发音不同的一项
1. C（school /s/，subject /s/，story /s/ 中的 s 都发清辅音 /s/；
Chinese 中的 s 发浊辅音 /z/（因为位于词尾且前有元音））
2. A（A. music /z/ B. science /s/ C. smart /s/ D. sports /s/，所以选A）
3. D（English中的e发/i/，其他发/i:/）
4. D（nose中的s发/z/，其他发/s/）
5. D（cousin中的s发/z/，所以选D）
二、句型练习
（A）补全句子
1. What subject 2. Art 3. It's, for 4. Welcome 5. good at
解析：本题考查重点句型的掌握。第1题询问最喜欢的科目，用What subject；第2题表达最喜欢美术；第3题It's time for...表示“到……的时间了”；第4题Welcome back to...表示“欢迎回到……”；第5题be good at表示“擅长”。
易错提示：注意What subject do you like best 中subject用单数；be good at中at是介词，后面接名词或动名词。
（B）连词成句
I like Science best.
解析：本题考查学生组织句子的能力。主语I，谓语like，宾语Science，程度副词best放在句末。
易错提示：注意句子首字母大写，句末加句号。
三、单项选择
1. B（best表示“最”，like...best表示“最喜欢”）
2. B（story的复数是stories，以辅音+y结尾，变y为i加es）
3. A（and表示并列，连接三个或以上事物时，最后两个之间用and）
4. B（Do you like... 的肯定回答用Yes, I do.）
5. B（It's time for...表示“到……的时间了”，for是介词）
6. B（根据“learn about Chinese culture”可知最喜欢语文）
7. A（mouse有“鼠标”和“老鼠”两个意思，这里指鼠标）
8. A（all表示“全部，都”，放在主语后、实义动词前）
9. B（many修饰可数名词复数，subject的复数是subjects）
10. A（Big question: What do you learn at school ）
解析：本题综合考查本单元重点词汇和句型。注意like...best的固定搭配、名词复数变化规则、一般疑问句的回答方式等。
易错提示：第2题注意story的复数形式是stories，不是storys；第7题注意mouse的一词多义；第8题注意all和also的区别，all表示“全部”，also表示“也”。
四、情景交际
（A）补全对话
1. B 2. A 3. D 4. E 5. C
解析：对话逻辑：Mike先问Sarah最喜欢的科目（B）；Sarah回答后，Mike追问是否喜欢（A）；Sarah说明上课时间（D）；Mike表示自己也喜欢（E）；最后提醒上课时间到了（C）。
易错提示：注意对话的连贯性，根据上下文选择合适的句子。
（B）情景选择
1. A 2. A 3. A 4. A 5. A
解析：第1题询问最喜欢的科目用What subject do you like best ；第2题表达擅长用I'm good at...；第3题上课铃响老师说It's time for class；第4题新学期欢迎回校用Welcome back to school；第5题表达“我也是”用Me too。
易错提示：注意区分不同场景下的正确表达。
五、阅读理解
（A）判断正误
1. T（Tom有Chinese, Maths, English, Science, Art, PE, Music共7门课）
2. F（Tom最喜欢English，不是Maths）
3. T（Lily擅长画画）
4. F（他们都喜欢PE）
5. T（他们在操场上上体育课）
解析：本题考查学生从短文中提取信息的能力。需要仔细阅读短文，找到关键信息进行判断。
易错提示：注意第2题，Tom喜欢English best，不要误读为Maths。
（B）选择正确答案
1. A（从周一到周五共5天）
2. B（Amy最喜欢Chinese）
3. B（周二和周四有PE）
4. B（John最喜欢Music）
5. B（Amy认为Science很有趣）
解析：本题考查细节理解。需要从短文中找到对应信息，注意关键词如“best”“on Tuesday and Thursday”“interesting”等。
易错提示：第1题注意“from Monday to Friday”是5天，不是7天；第3题注意“Tuesday and Thursday”的对应。
六、连词成句
1. What subjects do you like
2. I like Art best.
3. It's time for PE.
4. I'm good at Maths.
5. I also like IT.
解析：本题考查学生组织句子的能力。注意特殊疑问句的语序（疑问词+助动词+主语+谓语+其他），陈述句的语序（主语+谓语+宾语+其他）。
易错提示：第1题注意疑问句用问号，主语you后接动词原形like；第2题注意best放在句末；第3题注意It's time for的固定搭配；第4题注意be good at的用法；第5题注意also放在实义动词之前。

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