资源简介

Unit 3 My week · 综合检测
建议用时：60分钟 姓名： 班级： 得分：____________
一、语言知识运用（共40分）
A. 语篇填词——读一读Zhang Hua的周记，根据图片或首字母提示写出正确的单词，将四线三格补充完整。（每小题2分，共10分）
Hello, I am Zhang Hua. I like my very much.
From 1. M to 2. F , I go to school.
On 3. W , I have a 4. d lesson after school.
I 5. w my dog every day. I am happy.
B. 词汇检测——根据句意和中文提示，在四线三格上写出正确的英文单词。（每空2分，共10分）
1. What day is it （在今天）
2. It is （星期三）.
3. I go to the （电影院）with my mum.
4. Do you have a （课）on Saturday
5. The boy gets up very （早早地）.
C. 四选一——选择最合适的选项，将字母编号填在题前括号内。（每小题2分，共10分）
1. — What is it today
— It is Thursday.
A. time B. day C. date D. week
2. I go to bed nine o'clock every evening.
A. in B. on C. at D. to
3. — When do you have the piano lesson
— Friday afternoon.
A. In B. On C. At D. To
4. Saturday and are the weekend.
A. Monday B. Friday C. Sunday D. Tuesday
5. The word "Wednesday" has letters.
A. seven B. eight C. nine D. ten
D. 歌曲韵文排序——将下面的句子按正确顺序排列，把序号写在横线上。（每空1分，共5分）
A. Saturday's next, and then Sunday.
B. Thursday and then Friday.
C. Monday, Tuesday, Wednesday,
D. I enjoy every single day.
E. The week goes on its way.
正确顺序： → → B → → →
E. 选词填空——用方框中所给单词的适当形式填空，每个词限用一次。（每小题1分，共5分）
walk free early Sunday at
1. I get up on weekdays.
2. The boys like to the dog after dinner.
3. On , I don't go to school.
4. Are you this afternoon
5. We have lunch twelve o'clock.
二、阅读与理解（共20分）
A. 情景阅读——下面是Amy的好友朋友圈截图，仔细阅读后完成1—3小题。（每小题3分，共9分）
Amy 3 hours ago
Happy Tuesday! I have an art lesson this afternoon. The teacher is very nice. I want to draw a picture for my mum. 12 5
Tom 1 hour ago
Today is my favourite day — Friday! No homework today! I walk my dog in the park every Friday evening. The air is fresh（新鲜的）. 8 3
1. What day does Amy have an art lesson ( )
A. Sunday. B. Monday. C. Tuesday. D. Friday.
2. What does Tom do every Friday evening ( )
A. He draws a picture. B. He does homework.
C. He walks his dog. D. He has an art lesson.
3. Which sentence is TRUE（正确的） ( )
A. Amy wants to draw a picture for her dad.
B. Tom's favourite day is Saturday.
C. Amy has an art lesson in the morning.
D. Tom walks his dog on Friday.
B. 海报阅读——阅读学校社团招新海报，完成4题。（11分）
Sunshine Primary School Clubs
Come and join us! Everyone is welcome!
Basketball Club — Monday & Wednesday after school (4:00 p.m. — 5:00 p.m.)
Music Club — Tuesday & Thursday after school (4:00 p.m. — 5:00 p.m.)
Dancing Club — Wednesday & Friday after school (4:00 p.m. — 5:00 p.m.)
* You can choose（选择）two clubs at most.
4.（1）足球俱乐部正在招募新成员。请你仿照海报中的格式，为Football Club设计一个活动时间并写出宣传语，写在横线上。你的足球俱乐部活动时间不能与上面三个俱乐部冲突。（7分）
Football Club — & after school
宣传语：
（2）根据海报内容判断下列句子正误，对的写T，错的写F。（2分一题，共4分）
① The Music Club is on Tuesday and Thursday. ( )
② You can join three clubs at the same time. ( )
三、表达与交际（共25分）
A. 补全对话——Liu Tao与Su Yang正在打电话商量周末活动。根据上下文，从方框中选择合适的句子完成对话，有两个多余选项。（每小题2分，共10分）
A. At five o'clock. B. What day is it today
C. I'm free on Saturday. D. What about Saturday
E. Sorry, I have a basketball lesson.
F. When do you go to bed G. It's a good idea!
Liu Tao: Hello, is that Su Yang
Su Yang: Yes, this is Su Yang.
Liu Tao: 1.
Su Yang: It's Thursday.
Liu Tao: Let's go to the park this weekend.
Su Yang: 2.
Liu Tao: 3.
Su Yang: 4. I'm free that day.
Liu Tao: Great! When do we meet（见面）
Su Yang: 5. Is that OK
Liu Tao: OK. See you!
B. 日程配对——根据下面的周日程安排，将左栏的日期活动与右栏的时间连线。（每小题1分，共5分）
Mike's Week Schedule（迈克的一周日程安排）
·Monday and Thursday → Reading club（读书俱乐部）
·Wednesday evening → Lang Lang's piano concert（朗朗钢琴音乐会）
·Friday after school → Clean my room（打扫我的房间）
·Every Saturday morning → Swimming lesson（游泳课）
·Sunday afternoon → Visit grandma and grandpa（看望爷爷奶奶）
1. Lang Lang's piano concert（钢琴音乐会） A. On Wednesday evening
2. Visit grandma and grandpa B. Every Saturday morning
3. Swimming lesson C. On Sunday afternoon
4. Reading club D. On Monday and Thursday
5. Clean my room E. On Friday after school
C. 书面表达——请根据以下表格提示，以"My Happy Week"为题写5个完整的句子，介绍你的同学Lily一周的活动安排。（共10分）
Day Activity Time / Notes
Monday swimming after school
Wednesday dancing 4:30 p.m.
Saturday walk the dog morning
Sunday go to the cinema with her friend
My Happy Week
Lily is my classmate. She has a happy week.
On Monday, she .
On Wednesday, she .
On Saturday, she .
On Sunday, she .
Her week is !
四、文化理解与跨学科（共15分）
A. 文化发现——读一读关于世界各地"星期"文化的小短文，完成1—2小题。（每小题3分，共6分）
In many English-speaking countries（说英语的国家）, Sunday is the first day of the week. But in China, Monday is the first day. In the UK, children go to school from Monday to Friday. Saturday and Sunday are the weekend. Many families go to the park or watch a film together on Sunday. In some countries, people don't work on Friday. It is a day for rest（休息）and family.
1. Which day is the first day of the week in China ( )
A. Sunday. B. Monday. C. Friday. D. Saturday.
2. In the UK, children usually go to school for days every week. ( )
A. four B. five C. six D. seven
B. 跨学科整合——以下是一张天气记录表，Millie记录了上周的天气情况。根据表格内容回答问题。（9分）
Day Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.
Weather sunny cloudy rainy cloudy sunny
1. What day was rainy last week （2分）
2. 上周太阳出来了 天。请你在天气记录表下方用英文写一句关于天气的句子，句中必须包含一个表示星期的单词。（4分）

3. Millie想在天气晴朗的某天放学后去电影院。根据天气记录表和本单元知识，她可以在星期 对朋友说：" "，提出去看电影的建议。（3分）
答案与解析
一、语言知识运用（40分）
A. 语篇填词（每小题2分，共10分）
1. Monday 解析：首字母M提示，根据上下文"from...to..."可知是一周的开始，填写Monday。 易错提示：注意Monday的拼写，第一个字母大写。
2. Friday 解析：首字母F提示，对应Friday。上下文为上学日范围。 易错提示：注意Friday中"i"的位置。
3. Wednesday 解析：首字母W提示，对应Wednesday。后文提到dancing lesson，联系本单元课文"I have dancing lessons on Wednesday and Friday"。 易错提示：Wednesday拼写较难，注意"d-n-e-s"顺序，易漏写字母"d"或"n"。
4. dancing 解析：首字母d提示，固定搭配dancing lesson（舞蹈课）。易错提示：注意dancing去e加ing的形式。
5. walk 解析：首字母w提示，对应walk my dog（遛狗）。联系课文"I walk my dog"。易错提示：注意walk和take的区别，遛狗用walk。
B. 词汇检测（每空2分，共10分）
1. today 解析："在今天"对应单词today。易错提示：today是时间副词，前面不加介词。
2. Wednesday 解析："星期三"对应Wednesday。易错提示：字母较多，书写时注意字母间距，不要写错顺序。
3. cinema 解析："电影院"对应cinema。易错提示：注意cinema中字母"e"和"m"的位置。
4. lesson 解析："课"对应lesson。易错提示：lesson和class的区分，此处lesson指一节具体课程。
5. early 解析："早早地"对应early。易错提示：early是形容词也是副词，此处修饰get up动词用副词。
C. 四选一（每小题2分，共10分）
1. B 解析：问句"What day is it today "询问星期几，day表示"日子，天"，答语"It is Thursday."为星期。time问时间，date问日期（几月几日），week是"周"。易错提示：区分"What day"和"What time"的问法。
2. C 解析：at nine o'clock表示"在九点钟"，具体钟点前用介词at。in用于较长的时间段（in the morning），on用于具体日期或星期（on Monday）。易错提示：熟记at+钟点、on+星期/日期、in+较大时间段的搭配规则。
3. B 解析：Friday afternoon（周五下午）是具体某一天的下午，用介词on。单独说"in the afternoon"用in，但前面加了具体星期，就必须用on。易错提示：有具体日子修饰时，上午/下午/晚上都改用on修饰。
4. C 解析：weekend（周末）指Saturday和Sunday。因此Sunday是正确答案。易错提示：注意weekend包含的是周六和周日，不是周五。
5. C 解析：Wednesday由W-e-d-n-e-s-d-a-y共9个字母组成。学生可以数一数。易错提示：Wednesday看起来长，很多人以为有10个字母，实际拼写为9个字母。
D. 韵文排序（每空1分，共5分）
正确顺序：C → E → B → A → D 解析：根据本单元韵文内容，完整顺序为Monday, Tuesday, Wednesday → The week goes on its way → Thursday and then Friday → Saturday's next, and then Sunday → I enjoy every single day。易错提示：注意E句"The week goes on its way"在Thursday之前，作为承上启下的过渡句。
E. 选词填空（每小题1分，共5分）
1. early 解析：get up early表示"早早起床"，符合句意。易错提示：early是副词修饰动词短语get up。
2. walk 解析：walk the dog为固定搭配，表示"遛狗"。like to后加动词原形。易错提示：注意like to do sth.结构。
3. Sunday 解析：周日不上学，句意通顺且符合常识。易错提示：Sunday首字母大写，周一至周日名称均需大写。
4. free 解析：Are you free 询问是否有空，free表示"空闲的"。易错提示：free此处为形容词，不是动词。
5. at 解析：at twelve o'clock为固定搭配，表示在十二点整。易错提示：钟点前用at，不可混淆为on或in。
二、阅读与理解（20分）
A. 情景阅读（每小题3分，共9分）
1. C 解析：从Amy的帖子第一句"Happy Tuesday! I have an art lesson this afternoon."可直接找到信息，art lesson在Tuesday。易错提示：注意区分Amy和Tom的活动，避免张冠李戴。
2. C 解析：从Tom的帖子"I walk my dog in the park every Friday evening."可知他每周五傍晚遛狗。易错提示：注意"every Friday evening"为关键信息，不可误选draw a picture（那是Amy的活动）。
3. D 解析：Tom的原文明确指出"I walk my dog in the park every Friday evening."，因此D正确。A错误：Amy想给妈妈画，不是爸爸；B错误：Tom最喜欢的日子是Friday；C错误：Amy的艺术课是下午，非上午。易错提示：排除法结合原文证据判断正误，避免主观推断。
B. 海报阅读（11分）
4.（1）开放性答案示例：Football Club — Tuesday & Thursday after school。宣传语示例：Come and play football with us! Let's have fun!。解析：活动时间不能与已有三个俱乐部冲突。已有时间：篮球周一三、音乐周二四、舞蹈周三周五。因此足球可选择周一五、周二四或周一四等不冲突组合。得分为：时间安排正确得3分（不与任何已有俱乐部时间冲突），宣传语通顺且具有邀请性得3分。易错提示：看清题目要求"不能与上面三个俱乐部冲突"，需要仔细核对已有时间表。
4.（2）① T 解析：海报明确写出Music Club — Tuesday & Thursday。判断正确。
4.（2）② F 解析：海报底部注明"You can choose two clubs at most."（最多选两个），因此不能同时加入三个俱乐部。判断错误。易错提示：注意阅读海报的附加说明文字，这些往往是考点所在。
三、表达与交际（25分）
A. 补全对话（每小题2分，共10分）
1. B — What day is it today 解析：答语"It's Thursday."是星期几的回答，可知问句为询问星期。易错提示：区分What day和When的用法差异。
2. E — Sorry, I have a basketball lesson. 解析：对方提出邀请后，这里应该是拒绝并说明原因。联系本单元核心句型"It's a good idea, but I have a dancing lesson today."的改编。易错提示：注意对话的逻辑连贯性，上句邀请，下句应为回应邀请。
3. D — What about Saturday 解析：在收到拒绝后，Liu Tao提出另一个建议日。What about...是本单元核心交际句型。易错提示：What about后可直接加名词或动名词。
4. C — I'm free on Saturday. 解析：回应What about Saturday的提议，表示有空。free是本单元核心词汇。易错提示：free在此处表示"空闲的"。
5. A — At five o'clock. 解析：上句问"When do we meet "，答语给出具体时间。At+钟点为本单元语法重点。易错提示：注意时间介词at不能省略。
B. 日程配对（每小题1分，共5分）
Lang Lang's piano concert → A（On Wednesday evening）
Visit grandma and grandpa → C（On Sunday afternoon）
Swimming lesson → B（Every Saturday morning）
Reading club → D（On Monday and Thursday）
Clean my room → E（On Friday after school）
C. 书面表达（共10分）
参考范文：Lily is my classmate. She has a happy week. On Monday, she goes swimming after school. On Wednesday, she has a dancing lesson at 4:30 p.m. On Saturday, she walks the dog in the morning. On Sunday, she goes to the cinema with her friend. Her week is very colourful!
评分维度：
内容完整性（40%）：须完整覆盖表格中全部4天的活动信息，缺一个要点扣1分。
语言准确性（30%）：介词at/on使用正确、动词形式正确（一般现在时第三人称单数she+动词需加s）、单词拼写无误。每处语言错误扣0.5分。
篇章结构（20%）：5个句子以上，有开头引入句和结尾总结句，句子间有逻辑连贯性。缺开头或结尾句各扣1分。
书写规范（10%）：大小写正确、标点规范、字迹整洁。
四、文化理解与跨学科（15分）
A. 文化发现（每小题3分，共6分）
1. B 解析：短文第二句"But in China, Monday is the first day."明确指出在中国星期一是一周的第一天。易错提示：注意区分不同国家文化差异，不要想当然认为周日永远是第一天。
2. B 解析：短文提到"In the UK, children go to school from Monday to Friday."周一至周五共5天。易错提示：from...to结构的理解，Monday到Friday包含两端共五天。
B. 跨学科整合（9分）
1. Wednesday 解析：从天气记录表中查得周三对应rainy。易错提示：表格中天气图标和文字都要对照看，rainy意为有雨的。
2. 两（2）天 解析：sunny出现在周一（Mon.）和周五（Fri.），共两天。英文句子示例：It is sunny on Monday. 或 I like Friday. It is a sunny day. 得分为：填对"两"或"2"得1分，英文句子语法正确且包含星期单词得2分，句子内容合理得1分。易错提示：天气描述用"It is sunny."句式，星期前用on。
3. 星期一（或星期五）；Let's go to the cinema after school. 解析：天气晴朗的放学后去看电影，需找出sunny的天：周一或周五。建议去看电影的句型使用本单元核心交际句"Let's go to the cinema after school."。得分为：选对星期得1分，句子用对Let's句型且含cinema得1分，整体语境正确得1分。易错提示：句子必须是提建议的Let's句型，不能写成陈述句。

展开更多......

收起↑