资源简介

Project 1 My weekly plan · 综合检测
姓名： 班级： 得分：
建议用时：50分钟总分：100分
一、语言知识运用（共35分）
第一节 选择填空（每题2分，共10分）
1. 周一早上，闹钟响了，Mike看了一眼时钟指向七点。他应该做什么呢？选出正确的表达。
I at seven o'clock in the morning.
A. go to bed B. get up
C. have lunch D. read books
2. 起床后，Amy的厨房里飘来阵阵香味，妈妈已经把食物准备好了。Amy接下来会做什么？
After I get up, I with my family.
A. have breakfast B. do sport
C. see Grandpa D. go to bed
3. 周一至周五，同学们背着书包来到学校。在学校里，大家最主要做的事情是什么？
At school, we from Monday to Friday.
A. go to bed B. have lunch
C. have lessons D. see Grandma
4. 放学后，Tom没有直接回家，而是去了一个安静的地方。他最喜欢在那里翻开一本本有趣的故事。Tom在做什么？
I like to in the library after school.
A. do sport B. read books
C. get up D. have breakfast
5. 周日天气晴朗，操场上有很多同学在跑步、踢球、跳绳。他们都在做什么来保持健康？
On Sunday afternoon, I often to keep healthy.
A. have lessons B. go to bed
C. do sport D. have breakfast
第二节 活动分类（共8分）
6. 请将下列活动分别归类到"At school（在校）"和"Out of school（校外）"两个栏目中，每栏各写两个活动，在四线三格中规范书写。（每空2分，共8分）
可选活动：have lessons read books see Grandpa and Grandma do sport
At school（在校） Out of school（校外）


第三节 句型匹配（每题3分，共12分）
7—10. 将左列的问句与右列对应的答句连线匹配。（每题3分，共12分）
7. What do you do every week A. I like Chinese best.
8. What subject do you like best B. Yes, I do.
9. Do you like playing basketball C. I get up at seven.
10. When do you get up D. I have lessons and read books.
I also do sport.
第四节 规范书写（共5分）
11. 请在四线三格中规范、工整地书写以下句子。（5分）
I like Chinese best.

二、阅读与理解（共25分）
第一节 阅读判断（每题2分，共10分）
阅读以下短文，判断12—16题的正误。
My name is Lily. I am a student. Every week, I have lessons at school from Monday to Friday. I like English best. I also like reading books. After school, I often read books in the library. On Tuesday and Thursday, I do sport. I like playing table tennis. On Saturday, I go to see my grandpa and grandma. I get up at seven every day and go to bed at nine.
12. Lily has lessons at school every day of the week. ( )
A. True（正确） B. False（错误）
13. Lily likes English best. ( )
A. True（正确） B. False（错误）
14. Lily reads books at home after school. ( )
A. True（正确） B. False（错误）
15. Lily does sport on Tuesday and Thursday. ( )
A. True（正确） B. False（错误）
16. Lily goes to bed at eight every day. ( )
A. True（正确） B. False（错误）
第二节 阅读填表（每空3分，共15分）
17. 根据短文内容，完成Lily的每周活动记录表。在四线三格中填写正确的活动或时间。（每空3分，共15分）
When / 时间 Activity / 活动
Tuesday and Thursday
Saturday
Every day
Every day
After school
三、表达与交际（共25分）
第一节 对话补全（每空3分，共15分）
18. Tom和Amy正在讨论每周计划。请从方框中选择合适的句子补全对话，将选项代号填入横线。（每空3分，共15分）
A. What subject do you like best
B. What do you do every week
C. When do you get up
D. When do you play basketball
E. Do you like doing sport
Tom: Hi, Amy.
Amy: Every week, I have lessons and read books.
Tom:
Amy: I like English best.
Tom:
Amy: Yes, I do. I like playing basketball.
Tom:
Amy: I play basketball on Wednesday and Friday.
Tom:
Amy: I get up at seven o'clock.
第二节 书面表达（共10分）
19. 学校将举办"我的每周计划"英语展示活动。请你根据以下提示，用英语写一段不少于5句话的自我介绍，介绍你的每周计划。（10分）
参考句型：
This is my weekly plan. Every week, I ...
I like ... best.
I ... on ...
On Saturday/Sunday, I ...
I also ...
书写区（请在四线三格中规范书写）：





评分维度：内容完整性（40%）| 语言准确性（30%）| 篇章结构（20%）| 书写规范（10%）
四、文化理解与跨学科（共15分）
20. 阅读以下关于英国小学生Tom的信息，完成(1)—(3)题。（共15分）
Tom is a student in the UK. He goes to school from Monday to Friday. He gets up at 7:30. School starts at 9:00. He has lunch at school at 12:00. After school, he often plays football. On Saturday, he visits his grandparents. On Sunday, he does his homework and reads books. He goes to bed at 8:30.
(1) 根据短文，完成Tom的上学日时间表，在四线三格中填写正确的时间或活动。（3分）
Time / 时间 Activity / 活动或事件
7:30
9:00
12:00
(2) 对比Tom和中国小学生的日常，你发现了一个相同点和一个不同点。请用中文简要回答。（5分）
相同点：
不同点：
(3) 用英语写2—3句话，介绍Tom的周末活动。请在四线三格中规范书写。（7分）



答案与解析
1. 答案：B（get up）
解析：题干描述"周一早上，闹钟响了，时钟指向七点"，这是起床的时间。"get up"意为"起床"，符合语境。选项A"go to bed"意为"上床睡觉"，选项C"have lunch"意为"吃午餐"，选项D"read books"意为"易错提示：学生可能混淆"get up"和"go to bed"这两个与日常生活作息相关的动词短语。
2. 答案：A（have breakfast）
解析：题干提到"起床后，厨房里飘来阵阵香味，妈妈已经把食物准备好了"，起床后与家人一起进行的活动是"吃早餐"，即"have breakfast"。选项B"do sport"（做运动）、选项C"see Grandpa"（看望爷爷）、选项D"go to bed"（上床睡觉）在此情景中均不合理。 易错提示：学生需根据"早餐"这一关键信息推断出"have breakfast"，注意区分日常活动的先后顺序。
3. 答案：C（have lessons）
解析：题干明确说明"周一至周五，同学们背着书包来到学校"，在学校最主要的活动是"上课"，即"have lessons"。选项A"go to bed"、选项B"have lunch"、选项D"see Grandma"均不是学校核心活动。 易错提示：学生可能误选B，但"have lunch"虽在校内进行，但并非学校最主要的目的，注意题干中"最主要做的事情"这一限定。
4. 答案：B（read books）
解析：题干描述"放学后……去图书馆……翻开一本本有趣的故事"，对应"读书"这一活动。"read books"意为"读书"。选项A"do sport"（做运动）通常在操场进行，选项C"get up"和选项D"have breakfast"均为早晨活动。 易错提示：学生需抓住"library"和"故事"两个关键词，锁定"读书"这一活动。
5. 答案：C（do sport）
解析：题干中提到"周日下午，操场上有很多同学在跑步、踢球、跳绳"，这些都是运动的范畴，用"do sport"表达最为准确。选项A"have lessons"、选项B"go to bed"、选项D"have breakfast"均不符合场景。 易错提示：注意题干中具体活动的列举暗示了运动主题，而非其他日常活动。
6. 答案：
At school（在校）：have lessons, read books（每空2分，书写规范1分，共4分）
Out of school（校外）：see Grandpa and Grandma, do sport（每空2分，书写规范1分，共4分）
解析：根据教材中活动分类的要求，"have lessons"和"read books"均可属于校内活动；"see Grandpa and Grandma"和"do sport"则为校外活动。本题要求每栏各写两个活动，并在四线三格中规范书写。 易错提示："read books"既可在校内也可在校外，但在教材语境中，常作为校内图书阅读活动出现；书写时注意首字母小写。
7—10. 答案：7—D, 8—A, 9—B, 10—C
解析：7题问"你每周做什么？"，答句应为描述每周活动，对应D；8题问"你最喜欢什么科目？"，答句应为科目喜好，对应A；9题问"你喜欢打篮球吗？"，是一般疑问句，用"Yes/No"回答，对应B；10题问"你什么时候起床？"，答句应为具体时间，对应C。 易错提示：注意区分特殊疑问句和一般疑问句的答句形式，切勿混淆。
11. 答案：I like Chinese best.
解析：考查规范书写能力。要求字母占格正确、大小写清楚、单词间距均匀、整体整洁美观。评分标准：字母占格正确（2分）、大小写规范（1分）、间距与美观（2分），共5分。 易错提示："Chinese"首字母需大写；"likest"末尾无多余字母；注意四线三格中字母的上中下位置。
12. 答案：B（False / 错误）
解析：短文第一句说"from Monday to Friday"，表示Lily周一至周五上课，并非"every day of the week"（一周的每一天），因此错误。 易错提示：注意"every day"和"from Monday to Friday"的范围区别，不要过度推论。
13. 答案：A（True / 正确）
解析：短文明确提到"I like English best."，因此该表述正确。 易错提示：注意原文中"best"的使用，表示"最喜欢"。
14. 答案：B（False / 错误）
解析：短文说"After school, I often read books in the library."，地点是"library"（图书馆），而非"at home"（在家）。 易错提示：仔细核对地点信息，避免因阅读习惯而主观推断。
15. 答案：A（True / 正确）
解析：短文提到"On Tuesday and Thursday, I do sport."，与题目表述完全一致。 易错提示：注意星期名称的拼写和对应关系。
16. 答案：B（False / 错误）
解析：短文中提到"go to bed at nine"，即九点上床睡觉，而非八点。 易错提示：关注具体数字信息，避免混淆时间。
17. 答案：
Tuesday and Thursday — do sport（3分）
Saturday — see Grandpa and Grandma（3分）
Every day — get up at seven（3分）
Every day — go to bed at nine（3分）
After school — read books（3分）
解析：根据短文信息逐一提取并填入表格。注意书写规范，短语在四线三格中需占格准确。 易错提示：短文中"get up at seven"和"go to bed at nine"虽未明确用"every day"，但通过"every day"一词可推断；注意"Grandpa and Grandma"的拼写和首字母大写。
18. 答案：B, A, E, D, C
解析：根据对话逻辑逐空分析：第一空后Amy回答每周的活动，故问句为B（What do you do every week ）；第二空答句为"I like English best."，问句应问最喜欢什么科目，选A；第三空答句为"Yes, I do."，问句应为一般疑问句"Do you like ... "，选E；第四空答句为具体打篮球的时间，问句应问"When do you play basketball "，选D；第五空答句为时间，问句为"When do you get up "，选C。 易错提示：注意上下文逻辑衔接，尤其是问句与答句类型的一致性，以及一般疑问句与特殊疑问句的区别。
19. 答案：（参考范文）
Hi. This is my weekly plan. Every week, I have lessons and read books. I like English best. I like playing table tennis. I play table tennis on Tuesday and Thursday. On Saturday, I go to see my grandpa and grandma. I also do sport on Sunday.
评分标准：
内容完整性（40%，4分）：覆盖每周活动（上课、读书）、喜好表达（科目/运动）、周末活动、具体时间/日期中的至少4个要点；
语言准确性（30%，3分）：语法基本正确，动词形式无误，句型结构恰当；
篇章结构（20%，2分）：有开头引入句（This is my weekly plan.），有逻辑顺序，不少于5句话；
书写规范（10%，1分）：四线三格中字母占格正确，大小写规范，字体工整。
易错提示：句型"I like ... best."中"best"不可遗漏；动词短语注意搭配准确性；四线三格书写注意占格与间距。
20. 答案与解析：
(1) 7:30 — get up（1分）；9:00 — school starts（1分）；12:00 — have lunch（1分）
解析：从短文提取对应时间的具体活动。"get up"对应起床，"school starts"意为"开始上课"，"have lunch"表示吃午餐。书写注意短语在四线三格中的位置。
(2) 相同点：Tom和中国小学生周一至周五都去上学。（2分）
不同点：Tom早上7:30起床，09:00才开始上课，中国小学生通常更早到校。（3分）
解析：本题为跨文化对比题，鼓励学生基于短文信息结合自身生活经验作答。相同点围绕"上学日"为核心，不同点可从起床时间、上课时间、午餐地点等角度展开。答案不唯一，言之有理即可。
易错提示：注意从短文中提取信息，结合自身实际情况进行对比，避免凭空想象。
(3) 参考范文：On Saturday, Tom visits his grandparents. On Sunday, he does his homework and reads books. He likes reading.（7分）
评分标准：内容覆盖周末两天活动（4分），语言准确、句型得当（2分），书写规范美观（1分）。
易错提示：注意第三人称单数动词形式，如"visits"、"does"、"reads"、"likes"需加-s或-es；书写时首字母大写，单词间距适中。

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