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第28讲　植物生命活动的调节
第2课时　其他植物激素、植物生长调节剂及影响植物生命活动调节的因素
课标 要求 1.举例说明几种主要植物激素的作用,这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节 2.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用 3.概述其他因素参与植物生命活动的调节,如光、重力和温度等
考点一　其他植物激素、植物生长调节剂的应用(识记·应用类)
1.其他植物激素的种类和作用
(1)其他植物激素的合成部位和主要作用
植物激素 合成部位 主要作用
赤霉素 　　　　、　　　　和未成熟的种子 ①促进细胞　　　　,从而引起植株增高; ②促进细胞分裂与　　　; ③促进种子　　　　、开花和果实发育
细胞 分裂素 主要是 　　　 ①促进　　　　　　; ②促进芽的分化、侧枝发育、　　合成
脱落酸 　　　和　　　等 ①抑制　　　　　　; ②促进　　　　关闭; ③促进叶和果实的　　　　　; ④维持种子　　　
乙烯 植物体各个部位 ①促进　　　　; ②促进开花; ③促进叶、花、果实　　　
油菜素 内酯 植物的花粉、未成熟的种子、根等 ①促进茎、叶细胞的扩展和分裂; ②促进花粉管生长; ③促进种子萌发等
[注意]促进果实发育≠促进果实的成熟。
(2)植物激素在植物内的含量　　　　,其对植物生长发育的调控,是通过调控细胞　　　　、细胞伸长、细胞　　　　和细胞死亡等方式实现的。
2.植物激素间的相互作用
(1)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的含量会发生变化。
(2)各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
①协同作用
②作用效果相反
(3)不同激素存在着相互作用
生长素浓度升高到一定值时,会　　　　乙烯的合成;乙烯含量的升高,反过来会　
　　　生长素的作用。可见过高浓度的生长素　 　　　生长很有可能是通过乙烯起作用的。
(4)决定器官生长、发育的,往往是不同激素的　　　　　　。
实例1:影响黄瓜雌雄花的分化
脱落酸/赤霉素
实例2:诱导愈伤组织分化方向
生长素/细胞分裂素
(5)在植物生长发育过程中,不同种激素的调节还往往表现出一定的　　　　。
猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化
如图所示:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等激素的含量会依次出现高峰,调节着果实的发育和成熟。
3.植物生长调节剂
(1)概念:由　　　　　　的,对植物的生长、发育有　　　　　　的化学物质。
(2)优点:原料广泛、　　　　　　、　　　　　等。
(3)类型
①分子结构和生理效应与植物激素的相同或类似。
②分子结构与植物激素的差别较大,但具有与植物激素类似的生理效应,如α 萘乙酸(NAA)、矮壮素等。
[注意]植物生长调节剂不是营养物质,对植物的生命活动不起催化作用,不为植物生命活动供能。
4.植物生长调节剂的作用和施用
(1)作用:①提高作物产量、改善产品品质等。
②减轻人工劳动。
(2)注意事项:在生产上首先需要根据实际情况,选择恰当的植物生长调节剂,还要考虑施用目的、效果和毒性、调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。
(3)影响施用效果的因素:施用的浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等。
深挖教材·拓思维
生产中用植物生长调节剂乙烯利浸泡采摘后的芒果,可促进果实成熟,原因是
　　　　 　　　　　　　　　　　　　。[2024·海南卷]
2.油菜素内酯被称为第六类植物激素,其能促进茎、叶细胞的扩展和分裂,促进花粉管生长、种子萌发等。[选择性必修1 P97]
(1)结合已有知识,油菜素内酯被认定为植物激素的理由是 　
　。
(2)已知油菜幼苗基因突变会引起矮化症状,形成赤霉素(GA)合成缺陷矮化株或油菜素内酯(BR)合成缺陷矮化株,现有若干发生同种基因突变的矮化油菜幼苗,请设计实验判断矮化的原因并写出设计思路:　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
命题角度一　植物激素的种类和作用
1.关于植物激素的种类和作用,下列说法错误的是　　　　。
A.赤霉素可打破种子休眠,促进萌发;脱落酸可维持休眠,抑制萌发[2025·安徽卷]
B.乙烯主要在幼根、幼芽和未成熟的种子中合成,是促进果实成熟的主要植物激素
C.在植物体内,细胞分裂素通过为植株提供能量和物质促进其伸长生长
D.将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上,结实率会降低
E.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时,种子休眠时间比野生型延长[2021·河北卷]
F.豆子开始萌发时,赤霉素含量增加[2024·福建卷]
G.干旱胁迫下,植物体内赤霉素的含量会下降,叶面喷施赤霉素不利于植物抗旱[2024·浙江6月选考]
H.土壤干旱时,豌豆根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭[2024·安徽卷]
I.叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会降低[2024·新课标全国卷]
2.[2025·山东聊城模拟] 禾谷类种子萌发时,糊粉层细胞通过合成蛋白酶降解自身贮藏蛋白质,为幼苗提供营养。为探究赤霉素在此过程中的作用,研究者将种子分为三组处理:A组(添加蒸馏水)、B组(添加赤霉素)、C组(添加赤霉素合成抑制剂)。实验测得各组在不同时间点的贮藏蛋白质含量变化如图所示。下列叙述正确的是 (　)
A.赤霉素只能由未成熟种子合成,具有促进种子萌发的作用
B.赤霉素直接参与糊粉层细胞中贮藏蛋白质的分解反应
C.根据实验结果推测三组实验中蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组
D.实验结果说明赤霉素可通过降低蛋白酶活性影响种子萌发
命题角度二　植物激素间的相互关系
3.关于植物激素间的相互关系,下列说法错误的是　　　　。
A.生长素浓度较高时,会促进乙烯的合成,乙烯含量升高后又会抑制生长素的作用
B.在促进细胞分裂方面,赤霉素和细胞分裂素具有协同作用,在促进果实发育方面,赤霉素和生长素具有协同作用
C.为促进黄瓜雌花分化,应提高脱落酸和赤霉素等激素的绝对含量
D.赤霉素促进种子萌发对种子是有益的,脱落酸抑制种子萌发对种子是有害的[2021·江苏卷]
E.一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用[2024·全国甲卷]
F.在植物生长发育过程中,不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性
G.组织培养中,细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导根的分化[2024·安徽卷]
4.[2025·山东卷] 果实脱落受多种激素调控。某植物果实脱落的调控过程如图所示。下列说法错误的是 (　)
A.脱落酸通过促进乙烯的合成促进该植物果实脱落
B.脱落酸与生长素含量的比值影响该植物果实脱落
C.喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落
D.该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于负反馈
5.[2025·广东卷] 某高校科技特派员为协助种养专业合作社繁殖优良欧李种质,以欧李根状茎为插条,用赤霉素合成抑制剂S3307处理,使插条生根率由22%提高到78%。扦插后,插条的几种内源激素的含量变化见图。下列叙述错误的是 (　)
A.细胞分裂素加快细胞分裂并促进生根
B.S3307提高生长素含量而促进生根
C.推测赤霉素缺失突变体根系相对发达
D.推测S3307+NAA促进生根效果更好
命题角度三　植物生长调节剂的应用
6.关于植物生长调节剂的应用,下列说法正确的是　　　　。
A.植物生长调节剂是指人工合成的,只对植物的生长、发育有促进作用的有机物
B.植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似
C.植物生长调节剂效果稳定可能跟植物体内没有分解植物生长调节剂相应的酶有关
D.矮壮素处理后,小麦植株矮小、节间短,说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同 [2022·海南卷]
E.用一定浓度的6 BA(细胞分裂素类植物生长调节剂)抑制马铃薯发芽,以延长储藏期 [2021·辽宁卷]
F.用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄
G.一定浓度的2,4 D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2,4 D的敏感性强
H.用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条,可促进生根
7.[2024·海南卷] 6 苄基腺嘌呤(6 BA)是一种植物生长调节剂。某小组研究了不同浓度的6 BA对三种油茶花粉萌发的影响,结果如图。据图判断,下列有关叙述正确的是 (　)
A.未添加6 BA时,三种油茶的花粉萌发率相同
B.6 BA诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度相同
C.不同浓度的6 BA对三种油茶花粉的萌发均起促进作用
D.与对照组相比,最佳诱导浓度下花粉萌发率增加倍数最大的是油茶A
考点二　实验:探索植物生长调节剂的应用(实验·探究类)
1.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
(1)实验原理:适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根,用不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后,插条生根的情况不同。
(2)变量分析
①自变量:　　　　　　　　　　　　　　　　。
②因变量:　　　　　　　　　　。
③无关变量:处理时间、温度和光照等。
(3)实验流程
制作插条:把形态、大小一致的某种植物的插条分成10组,每组3枝
配制梯度溶液:取生长素类调节剂按照不同的比例稀释成9份,第10份用蒸馏水作为空白对照
实验培养:把每组处理过的插条下端依浓度梯度从小到大分别放入盛清水的托盘中浸泡,放在适宜温度下培养,每天观察一次,记录生根情况
　　 ↓
记录结果:一段时间后观察插条的生根情况,并记录所得到的数据
分析结果:由实验结果曲线可知,促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素类调节剂的浓度,在A点两侧,存在促进生根效果相同的两个不同浓度
(4)实验注意事项
①需进行预实验(作用:为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性)。
②设置重复组、对照组(预实验时需要设置清水组做空白对照,在预实验的基础上再次实验时不需要空白对照)。
③控制无关变量。
④处理插条(去掉插条成熟叶片,用生长素类调节剂处理插条可用浸泡法或沾蘸法)。
(5)可能出现的问题及原因分析
①用多种不同浓度的生长素类调节剂浸泡,插条均不能生根,主要有以下几种可能:
a.枝条所带叶片较多,蒸腾作用过强,失水过多;
b.配制的营养液缺乏某种营养元素或缺氧;
c.没有分清插条的形态学上端与下端。
②生根过少的原因:
生长素类调节剂溶液浓度梯度过大、组别过少导致错过最适浓度范围。
2.尝试利用乙烯利催熟水果
(1)实验原理
①乙烯利的性质:
a.工业品为液体;
b.当溶液pH<3.5时,比较稳定,但随着溶液pH升高,会分解释放出乙烯。
②乙烯利的作用:
a.对水果具有催熟作用;
b.进一步诱导水果自身产生　　　,加速水果成熟。
(2)实施实验
取一塑料袋,内盛有未成熟的水果,将　　　　　喷洒到水果表面,密封,观察实验结果。
命题角度一　探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验分析
1.关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验,下列说法错误的是　　　　。
A.实验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定[2023·辽宁卷]
B.探索生长素类调节剂促进生根的最适浓度时,将2,4 D浓度作为自变量
C.将枝条生根的数量及生根的长度作为因变量
D.插条只能保留1个芽以避免养分竞争[2023·广东卷]
E.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA[2023·广东卷]
命题角度二　实验拓展及应用
2.[2025·四川卷] 生长素(IAA)和H2O2都参与中胚轴生长的调节。有人切取玉米幼苗的中胚轴,将其培养在含有不同外源物质的培养液中,一段时间后测定中胚轴长度,结果如下图(DPI可以抑制植物中H2O2的生成)。下列叙述错误的是 (　)
A.本实验运用了实验设计的加法原理和减法原理
B.切去芽可以减少内源生长素对本实验结果的影响
C.IAA通过细胞中H2O2含量的增加促进中胚轴生长
D.若另设IAA抑制剂+H2O2组,中胚轴长度应与④相近
3.[2024·湖北卷] 研究人员以野生型水稻和突变型水稻(乙烯受体缺失)等作为材料,探究乙烯对水稻根系生长的影响,结果如下表所示。下列叙述正确的是 (　)
实验组别 植物体内 生长素含量 根系长度
① 野生型水稻 +++ +++
② 突变型水稻 + +
③ 突变型水稻+NAA + +++
④ 乙烯受体功能恢复型水稻 +++ +++
注:+越多表示相关指标的量越大。
A.第④组中的水稻只能通过转基因技术获得
B.第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用
C.第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用
D.实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成,进而调控根系的生长
考点三　环境因素参与调节植物的生命活动(识记·应用类)
1.光对植物生长发育的调节
(1)光的作用
①作用
a.植物进行光合作用的　　　　　　。
b.光作为　　　　　,影响、调控植物生长、发育的全过程。
②实例:很多植物的开花与　　　　　　　有关。
(2)光调控机制
①光敏色素
②调控机制
2.参与调节植物生命活动的其他环境因素
(1)温度
①实例
a.年轮表现出　　　　周期性变化。
b.　　　　　　:低温诱导促使植物开花的作用。
②调节方式
a.温度可以通过影响　　　　　　、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动,从而参与调节植物的生长发育。
b.温度在很大程度上决定植物分布的　　　　　。
(2)重力
a.作用:调节植物生长发育和　　　　建成。
b.作用机制:植物的根、茎中有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号转换成　　
　　　　　的信号,造成生长素分布的　　　　　,从而调节植物的生长方向。
c.“淀粉—平衡石假说”
3.植物生长发育的整体调控
植物生长发育的调控,是由　　　　　　　　　、　　　　　　和环境因素调节共同完成的,其关系如图所示。
命题角度一　环境因素参与调节植物的生命活动
1.关于环境因素参与调节植物的生命活动,下列说法正确的是　　　　。
A.植物体中感受光信号的色素均衡分布在各组织中[2024·江西卷]
B.水仙花由室外转入室内后徒长与光敏色素感受的光信号发生改变有关[2023·广东卷]
C.胚芽鞘合成生长素需要适宜的温度、光照等条件
D.农作物都需要经历春化作用才能开花
E.玉米种子萌发后,根冠中的细胞能够感受重力信号,从而引起根的向地生长[2025·安徽卷]
F.菊花是自然条件下秋季开花的植物,遮光处理可使其延迟开花[2024·安徽卷]
G.玉米倒伏后,茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较低有关[2024·安徽卷]
H.日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控
2.[2025·黑吉辽内蒙古卷] 光照、植物激素EBR、脱落酸和赤霉素均参与调节拟南芥种子的萌发,部分作用关系如下图。下列叙述正确的是 (　)
A.光敏色素是一类含有色素的脂质化合物
B.图中激素①是赤霉素,激素②是脱落酸
C.EBR和赤霉素是相抗衡的关系
D.红光和EBR均能诱导拟南芥种子萌发
命题角度二　植物生命活动的综合调节
3.[2025·甘肃卷] 生长素可促进植物细胞伸长生长,其作用机制之一是通过激活质膜H+ ATP酶,导致细胞壁酸化,活化细胞壁代谢相关的酶。拟南芥跨膜激酶TMK参与了这一过程,它与生长素受体、质膜H+ ATP酶的关系如图所示。下列叙述正确的是 (　)
A.生长素促进细胞伸长生长的过程与呼吸作用无关
B.碱性条件下生长素促进细胞伸长生长的作用增强
C.生长素受体可以结合吲哚乙酸或苯乙酸
D.TMK功能缺失突变体的生长较野生型快
4.[2025·北京卷] 油菜素内酯可促进Z蛋白进入细胞核调节基因表达,进而促进下胚轴生长。用生长素分别处理野生型和Z基因功能缺失突变体的拟南芥幼苗,结果如图。综合以上信息,不能得出的是 (　)
A.Z蛋白是油菜素内酯信号途径的组成成分
B.生长素和油菜素内酯都能调控下胚轴生长
C.生长素促进下胚轴生长依赖于Z蛋白
D.油菜素内酯促进下胚轴生长依赖于生长素
经典真题·明考向
1.[2025·陕青宁晋卷] 某樱桃品种由北方引种到南方后,栽培于平地和同一地区高山的相比,花芽小且产量较低。研究人员分析了花芽的激素含量,结果如下表。下列叙述错误的是 (　)
栽培 地点 海拔 /m 年均 温度 /℃ 激素含量/(ng·g-1) 每100个花 芽的质量/g
细胞 分裂素 赤霉 素 脱落 酸 生长 素
平地 10 18.7 17.2 4.1 102.8 43.1 6.6
高山 1058 13.4 20.9 4.9 95.9 41.9 7.3
A.樱桃花芽的发育受多种植物激素的共同调控
B.平地和高山的樱桃花芽激素含量受温度影响
C.樱桃花芽发育中赤霉素和脱落酸的作用相反
D.生长素与细胞分裂素比值高有利于花芽膨大
2.[2025·湖南卷] 在常温(20 ℃)、长日照条件下栽培某油菜品种,幼苗生长至4~5叶时,将部分植株置于低温(5 ℃)处理6周后,立即进行嫁接。然后将所有植株常温栽培。不同处理植株茎尖中赤霉素含量(鲜重)及开花情况如表所示。下列叙述正确的是 (　)
低温处理 结束后 /天 检测 指标 常温处 理植株 低温处 理植株
0 赤霉素 90.2 215.3 / /
15 赤霉素 126.4 632.0 113.8 582.0
50 开花 情况 不开花 开花 不开花 开花
A.除赤霉素外,低温处理诱导油菜开花不需要其他物质参与
B.赤霉素直接参与油菜开花生理代谢反应的浓度需达到某临界值
C.将油菜幼苗的成熟叶片置于低温下,其余部位置于常温,不能诱导开花
D.若外源赤霉素代替低温也能促进油菜开花,则两者诱导开花的代谢途径相同
3.[2024·北京卷] 植物通过调节激素水平协调自身生长和逆境响应(应对不良环境的系列反应)的关系,研究者对其分子机制进行了探索。
(1)生长素(IAA)具有促进生长的作用,脱落酸(ABA)可提高抗逆性并抑制茎叶生长,两种激素均作为　　　　分子,调节植物生长及逆境响应。
(2)TS基因编码的蛋白(TS)促进IAA的合成。研究发现,拟南芥受到干旱胁迫时,TS基因表达下降,生长减缓。研究者用野生型(WT)和TS基因功能缺失突变株(ts)进行实验,结果如图甲。
图甲结果显示,TS基因功能缺失导致　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)为了探究TS影响抗旱性的机制,研究者通过实验,鉴定出一种可与TS结合的酶BG。已知BG催化ABA-葡萄糖苷水解为ABA。提取纯化TS和BG,进行体外酶活性测定,结果如图乙。由实验结果可知TS具有抑制BG活性的作用,判断依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。
(4)为了证明TS通过抑制BG活性降低ABA水平,可检测野生型和三种突变株中的ABA含量。请在图丙“(　　　　)”处补充第三种突变株的类型,并在图中相应位置绘出能证明上述结论的结果。
(5)综合上述信息可知,TS能精细协调生长和逆境响应之间的平衡,使植物适应复杂多变的环境。请完善TS调节机制模型(从正常和干旱两种条件任选其一,以未选择的条件为对照,在方框中以文字和箭头的形式作答)。
第28讲　植物生命活动的调节
第2课时　其他植物激素、植物生长调节剂
及影响植物生命活动调节的因素
考点一
● 必备知识
1.(1)幼芽　幼根　伸长　分化　萌发　根尖　细胞分裂　叶绿素　根冠　萎蔫的叶片　细胞分裂　气孔　衰老和脱落　休眠　果实成熟　脱落
(2)微少　分裂　分化
2.(2)①伸长　细胞核　细胞质　②抑制　促进　(3)促进　抑制　抑制　促进　促进　抑制　(4)相对含量　高　低　高　低　(5)顺序性　细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸
3.(1)人工合成　调节作用
(2)容易合成　效果稳定
【深挖教材】
1.乙烯利能释放出乙烯促进果实的成熟
2.(1)油菜素内酯是由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物
(2)对矮化突变体油菜幼苗分别进行GA或BR处理,观察突变体油菜幼苗茎秆高度的恢复情况
● 典型例题
1.BCEI　[解析] 乙烯在植物体的各个部位均有合成,B错误;细胞分裂素不能为植株提供能量和物质,C错误;脱落酸具有维持种子休眠的作用,基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时,脱落酸维持种子休眠的功能减弱,种子休眠时间比野生型短,E错误;脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等,故在叶片萎蔫时,叶片中的脱落酸(ABA)含量会升高,I错误。
2.C　[解析] 赤霉素的合成部位是幼芽、幼根和未成熟的种子,A错误;赤霉素作为植物激素,其作用是作为信号分子调节植物生长、发育过程中的生命活动,而非直接参与生化反应,B错误;蛋白酶会降解自身贮藏蛋白质,由图可知,B组贮藏蛋白质含量下降最快(蛋白酶活性最高),C组下降最慢(蛋白酶活性最低),故蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组,C正确;三组蛋白酶活性由高到低为B组(赤霉素)、A组(蒸馏水)、C组(赤霉素合成抑制剂),这表明赤霉素提高了蛋白酶活性,促进贮藏蛋白质降解,为幼苗提供营养,进而影响种子萌发,D错误。
3.CDG　[解析] 改变脱落酸和赤霉素等激素的相对含量(脱落酸与赤霉素比值升高),有利于黄瓜分化形成雌花,C错误;赤霉素和脱落酸对种子萌发的作用效果相反,都是有益的,脱落酸抑制种子萌发可防止种子在不适宜的温度等条件下萌发而死亡,D错误;当细胞分裂素与生长素浓度比值低时,有利于根的分化、抑制芽的形成,G错误。
4.D　[解析] 据图分析,脱落酸促进乙烯合成酶的合成,而乙烯合成酶能催化乙烯的合成,乙烯促进果实脱落,因此,脱落酸可以通过促进乙烯的合成促进果实脱落,A正确;从图中可以看出,生长素抑制脱落,而脱落酸促进脱落,这两种激素的作用是相抗衡的,它们含量的比值影响该植物果实脱落,B正确;图示明确指出生长素抑制脱落酸的合成,脱落酸促进果实脱落,人为地喷施适宜浓度的生长素类调节剂(如萘乙酸),可以抑制脱落酸的产生,达到防止果实过早脱落(保果)的目的,C正确;由图可知,乙烯的产生会抑制生长素的合成,而减弱生长素对脱落酸合成的抑制作用,使脱落酸合成增加,脱落酸会促进乙烯合成酶合成,进而催化乙烯合成,这意味着乙烯的产生会促进乙烯合成酶的产生,从而导致合成更多的乙烯,这种“产物促进自身生成”的调节机制属于正反馈调节,D错误。
5.A　[解析] 分析题图可知,与对照组相比,S3307处理组细胞分裂素含量略有下降,而生根率提高,由此推测细胞分裂素不能促进生根,A错误;分析题图,与对照组相比,S3307处理组生长素含量明显增加,可推测S3307通过提高生长素含量而促进生根,B正确;用赤霉素合成抑制剂S3307处理,使插条生根率由22%提高到78%,由此推测赤霉素缺失突变体根系相对发达,C正确;NAA是生长素类调节剂,结合B选项分析可推测S3307+NAA促进生根效果更好,D正确。
6.CFGH　[解析] 植物生长调节剂有的对植物的生长、发育有促进作用,有的抑制植物生长、发育,A错误;从分子结构分析,植物生长调节剂主要有两类,一类分子结构和生理效应与植物激素的相同或类似,如吲哚丁酸,另一类分子结构与植物激素的差别较大,但具有与植物激素类似的生理效应,如ɑ 萘乙酸、矮壮素等,B错误;赤霉素可促进细胞伸长,从而引起植株增高,而矮壮素处理后,小麦植株矮小、节间短,说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反,D错误;6 BA可促进马铃薯发芽,缩短马铃薯的贮藏期,E错误。
7.D　[解析] 据图可知,未添加6 BA时(6 BA浓度为0),三种油茶的花粉萌发率不同,其中油茶A花粉萌发率最高,A错误;在实验所用的各6 BA浓度下,三种油茶(A、B、C)花粉萌发率最高时对应的6 BA浓度分别为10 mg/L、0.5 mg/L、5 mg/L,推测6 BA诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度不同,B错误;据图可知,浓度为15 mg/L的6 BA对油茶C花粉的萌发起抑制作用,C错误;据图可知,与对照组相比,最佳诱导浓度下花粉萌发率增加倍数最大的是油茶A,D正确。
考点二
● 必备知识
1.(2)①生长素类调节剂的浓度　②生根数量(或长度)　(3)一系列浓度　生长状况　插条生根状况　
2.(1)乙烯　(2)乙烯利
● 典型例题
1.DE　[解析]为提高扦插枝条的成活率,插条一般保留3~4个芽,因为芽能产生生长素,有利于插条生根,D错误;使用较高浓度的NAA可以选用沾蘸法,使用低浓度NAA可以选用浸泡法,E错误。
2.D　[解析] 本实验的①为空白对照组,②③④均为实验组,其中②③④添加了外源物质,体现了加法原理,④中添加的 DPI 抑制植物中H2O2的生成,体现了减法原理,A正确;芽能产生生长素,切去芽可以减少内源生长素对本实验结果的影响,从而更准确地探究外源物质对中胚轴生长的调节作用,B正确;对比②和④组,④组加入DPI抑制H2O2生成后中胚轴长度比②组短,再结合②和③组,可推测IAA通过细胞中H2O2含量的增加促进中胚轴生长,C正确;IAA抑制剂会抑制IAA的作用,而H2O2能促进中胚轴生长,与④组(IAA作用被抑制,H2O2生成被抑制)相比,IAA抑制剂+H2O2组中胚轴长度应比④组长,与③组相近,D错误。
3.D　[解析] 乙烯受体功能恢复型水稻还可以通过杂交技术获得,A错误;第②组与第③组对比,自变量为是否含有NAA,只能说明NAA对根系生长有促进作用,不能说明乙烯对根系生长有促进作用,B错误;第③组与第④组对比,自变量不唯一,没有遵循单一变量原则,不能说明NAA对根系生长有促进作用,C错误;根据实验结果可知,野生型水稻和乙烯受体功能恢复型水稻植物体内生长素含量与根系长度都比突变型水稻(乙烯受体缺失)的大,说明乙烯可能影响生长素的合成,进而调控根系的生长,D正确。
考点三
● 必备知识
1.(1)①能量来源　一种信号
②昼夜长短(光周期)
(2)①光信号　蛋白质　分生组织
2.(1)季节　春化作用　种子萌发　地域性
(2)形态　运输生长素　不均衡
3.基因表达调控　激素调节
● 典型例题
1.BEH　[解析] 感受光信号的色素不是均衡分布在植物的各组织中,例如光敏色素在分生组织的细胞中比较丰富,A错误。胚芽鞘合成生长素不需要光照条件,C错误。并不是所有的农作物都需要经历春化作用才能开花,如玉米,D错误。菊花是短日照花卉,光照时长短于某个时间长度才能开花,遮光处理可使其提前开花,F错误。玉米倒伏后,重力引起生长素分布不均匀,近地侧生长素浓度较高,而远地侧生长素浓度较低;与根相比,茎对生长素的敏感性较弱,远地侧较低浓度的生长素使该侧细胞生长较慢,近地侧较高浓度的生长素使细胞生长较快,从而使茎表现出背地生长,G错误。
2.D　[解析] 光敏色素是一类含有色素的蛋白质(色素—蛋白复合体),而非脂质化合物,A错误;赤霉素(GA)的主要作用是促进种子萌发,脱落酸(ABA)的主要作用是抑制种子萌发,据图分析,图中激素①是脱落酸,激素②是赤霉素,B错误;赤霉素(GA)的主要作用是促进种子萌发,分析题图,EBR抑制蛋白2,导致激素①对种子萌发的抑制作用减弱,因此EBR和赤霉素是协同关系,C错误;红光使光敏色素从无活性变为有活性,促进种子萌发,而EBR抑制蛋白2,导致激素①对种子萌发的抑制作用减弱,因此红光和EBR均能诱导拟南芥种子萌发,D正确。
3.C　[解析] 从图中可知,生长素可激活质膜H+ ATP酶,将H+逆浓度梯度转运至细胞外,使细胞壁酸化,进而促进细胞伸长生长,其中H+ ATP酶发挥作用需要消耗ATP,而细胞中的ATP主要由呼吸作用提供,所以生长素促进细胞伸长生长的过程与呼吸作用有关,A错误;因为生长素通过激活质膜H+ ATP酶导致细胞壁酸化来促进细胞伸长生长,碱性条件会抑制细胞壁酸化过程,所以碱性条件下生长素促进细胞伸长生长的作用减弱,B错误;吲哚乙酸、苯乙酸都属于生长素,生长素受体可以结合吲哚乙酸或苯乙酸,C正确;由于TMK参与生长素促进细胞伸长生长的过程,所以TMK功能缺失突变体无法正常进行这一过程,其生长会比野生型慢,D错误。
4.D　[解析] 根据题干信息“油菜素内酯可促进Z蛋白进入细胞核调节基因表达”,可知Z蛋白参与了油菜素内酯的信号传导,A正确;图示显示用生长素处理能促进野生型下胚轴生长,题干也提到油菜素内酯促进下胚轴生长,因此两者都能调控下胚轴生长,B正确;图示显示用生长素处理野生型(有Z蛋白)能促进下胚轴生长,但用生长素处理Z基因功能缺失突变体不能促进下胚轴生长,说明生长素发挥作用依赖于Z蛋白,C正确;据题目信息无法判断油菜素内酯发挥作用是否需要生长素参与,D错误。
经典真题·明考向
1.D　[解析] 樱桃花芽的发育涉及细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和生长素等多种激素,说明其受多种激素共同调控,A正确;平地和高山的温度存在较大的差异,则表中激素含量差异可能是由温度变化引起的,B正确;赤霉素促进细胞分裂与分化,脱落酸抑制细胞分裂,两者在花芽发育中作用相反,C正确;平地上樱桃的花芽中生长素/细胞分裂素的值为43.1/17.2≈2.5,高山上樱桃的花芽中生长素/细胞分裂素的值为41.9/20.9≈2.0,而高山上花芽质量更高,说明该比值低时更有利于花芽膨大,D错误。
2.C　[解析] 低温处理可能通过诱导赤霉素合成及其他信号物质(如开花素)的作用共同促进开花,仅根据题目所给信息不足以说明无须其他物质参与,A错误;赤霉素作为植物激素,通过调节基因表达等传递信息,而非直接参与代谢反应,B错误;春化作用通常作用于分生组织(如茎尖),对成熟叶片进行低温处理无法传递开花信号至茎尖,故不能诱导开花,C正确;外源赤霉素作为植物生长调节剂诱导油菜开花,而低温是通过诱导内源激素的合成进而诱导开花,两者代谢途径不完全相同,D错误。
3.(1)信息
(2)IAA含量降低,生长减缓;干旱处理下,植株生存率提高
(3)在TS浓度为0~2 μg的范围内,随着TS浓度的升高,BG活性逐渐降低
(4)
(5)
[解析] (1)两种植物激素均作为信息分子,参与调节植物生长及逆境响应。(2)由图甲可知,TS基因缺失会导致 IAA含量降低,植株生长减缓,同时在干旱条件下,TS基因功能缺失突变株(ts)生存率比正常植株生存率更高。(3)由图乙可知,在TS为0~2 μg的范围内,随着TS浓度的升高, BG活性逐渐降低,证明TS具有抑制BG活性的作用。(4)根据图丙可知,还需要在图丙中补充TS、BG功能均缺失突变株(ts+bg)实验组,因为TS是通过BG发挥调节功能,所以如果BG无法发挥功能,是否存在TS对实验结果几乎没有影响,该组与bg组结果相同,相应的图见答案。(5)由上述信息可知,TS基因能精细协调生长和逆境响应之间的平衡,使植物适应复杂多变的环境,其调节机制见答案。(共149张PPT)
第28讲
植物生命活动的调节
02
第2课时
其他植物激素、植物生长调节剂
及影响植物生命活动调节的因素
1.举例说明几种主要植物激素的作用,这些激素可通过协同、拮抗等方
式共同实现对植物生命活动的调节
2.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素
及其类似物在生产上得到了广泛应用
3.概述其他因素参与植物生命活动的调节,如光、重力和温度等
考点一 其他植物激素、植物生长调节剂的应用（识记·应用类）
考点二 实验：探索植物生长调节剂的应用（实验·探究类）
考点三 环境因素参与调节植物的生命活动（识记·应用类）
经典真题·明考向
备用习题
作业手册
答案速查【听】
答案速查【作】
考点一 其他植物激素、植物生长调节剂的应用
(识记·应用类)
1.其他植物激素的种类和作用
(1)其他植物激素的合成部位和主要作用
植物激素 合成部位 主要作用
赤霉素 ______、______ 和未成熟的种子 ①促进细胞______，从而引起植株增高;
②促进细胞分裂与______;
③促进种子______、开花和果实发育
细胞分 裂素 主要是______ ①促进__________;
②促进芽的分化、侧枝发育、________
合成
幼芽
幼根
伸长
分化
萌发
根尖
细胞分裂
叶绿素
植物激素 合成部位 主要作用
脱落酸 ______和______ _______等 ①抑制__________;
②促进______关闭;
③促进叶和果实的____________;
④维持种子______
乙烯 植物体各个部位 ①促进__________;
②促进开花;
③促进叶、花、果实______
根冠
萎蔫
的叶片
细胞分裂
气孔
衰老和脱落
休眠
果实成熟
脱落
续表
植物激素 合成部位 主要作用
油菜素 内酯 植物的花粉、未 成熟的种子、 根等 ①促进茎、叶细胞的扩展和分裂；
②促进花粉管生长；
③促进种子萌发等
［注意］促进果实发育 促进果实的成熟。
(2)植物激素在植物内的含量______,其对植物生长发育的调控,是通过
调控细胞______、细胞伸长、细胞______和细胞死亡等方式实现的。
微少
分裂
分化
续表
2.植物激素间的相互作用
(1)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的含量会发生
变化。
(2)各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素共同调控植物的生
长发育和对环境的适应。
①协同作用
伸长
细胞核
细胞质
②作用效果相反
抑制
促进
(3)不同激素存在着相互作用
生长素浓度升高到一定值时,会______乙烯的合成;乙烯含量的升高，
反过来会______生长素的作用。可见过高浓度的生长素______生长很
有可能是通过乙烯起作用的。
促进
抑制
抑制
促进
促进
抑制
(4)决定器官生长、发育的,往往是不同激素的__________。
实例1:影响黄瓜雌雄花的分化
较____:有利于分化形成雌花
较____:有利于分化形成雄花
实例2:诱导愈伤组织分化方向
较____:有利于根的分化
较____:有利于芽的分化
相对含量
高
低
高
低
脱落酸/赤霉素
生长素/细胞分裂素
(5)在植物生长发育过程中,不同种激素的调节还往往表现出一定的
________。
猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化
如图所示:____________________________________等激素的含量会依
次出现高峰,调节着果实的发育和成熟。
顺序性
细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸
3.植物生长调节剂
(1)概念:由__________的,对植物的生长、发育有__________的化学物质。
(2)优点:原料广泛、__________、__________等。
人工合成
调节作用
容易合成
效果稳定
(3)类型
①分子结构和生理效应与植物激素的相同或类似。
②分子结构与植物激素的差别较大，但具有与植物激素类似的生理效
应，如萘乙酸 、矮壮素等。
［注意］植物生长调节剂不是营养物质,对植物的生命活动不起催化作
用,不为植物生命活动供能。
4.植物生长调节剂的作用和施用
(1)作用：①提高作物产量、改善产品品质等。
②减轻人工劳动。
(2)注意事项:在生产上首先需要根据实际情况,选择恰当的植物生长调
节剂,还要考虑施用目的、效果和毒性、调节剂残留、价格和施用是否
方便等因素。
(3)影响施用效果的因素:施用的浓度、时间、部位以及施用时植物的
生理状态和气候条件等。
【深挖教材·拓思维】
1.生产中用植物生长调节剂乙烯利浸泡采摘后的芒果，可促进果实成
熟，原因是__________________________________。[2024·海南卷]
乙烯利能释放出乙烯促进果实的成熟
2.油菜素内酯被称为第六类植物激素，其能促进茎、叶细胞的扩展和
分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。［选择性必修
(1)结合已有知识，油菜素内酯被认定为植物激素的理由是__________
____________________________________________________________
___________________________。
油菜素内
酯是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长
发育有显著影响的微量有机物
(2)已知油菜幼苗基因突变会引起矮化症状，形成赤霉素(GA)合成缺陷
矮化株或油菜素内酯 合成缺陷矮化株，现有若干发生同种基因突
变的矮化油菜幼苗，请设计实验判断矮化的原因并写出设计思路：___
____________________________________________________________
___________________。
对矮化突变体油菜幼苗分别进行或处理，观察突变体油菜幼苗茎秆高度的恢复情况
命题角度一 植物激素的种类和作用
1.关于植物激素的种类和作用，下列说法错误的是_______。
A.赤霉素可打破种子休眠，促进萌发；脱落酸可维持休眠，抑制萌发
［2025·安徽卷］
B.乙烯主要在幼根、幼芽和未成熟的种子中合成，是促进果实成熟的
主要植物激素
C.在植物体内，细胞分裂素通过为植株提供能量和物质促进其伸长生长
D.将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上,结实率会降低
√
√
E.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时,种子休眠时间比野
生型延长［2021·河北卷］
F.豆子开始萌发时，赤霉素含量增加［2024·福建卷］
G.干旱胁迫下,植物体内赤霉素的含量会下降,叶面喷施赤霉素不利于
植物抗旱［2024·浙江6月选考］
H.土壤干旱时,豌豆根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭［
2024·安徽卷］
I.叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会降低 新课标全国卷］
√
√
[解析] 乙烯在植物体的各个部位均有合成，B错误;细胞分裂素不能
为植株提供能量和物质，C错误;脱落酸具有维持种子休眠的作用,基
因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时,脱落酸维持种子休眠
的功能减弱,种子休眠时间比野生型短, 错误;脱落酸的合成部位是根
冠、萎蔫的叶片等，故在叶片萎蔫时，叶片中的脱落酸 含量会
升高， 错误。
2.[2025·山东聊城模拟]禾谷类种子萌发时，糊粉层细胞通过合成蛋白酶降解自身贮藏蛋白质，为幼苗提供营养。为探究赤霉素在此过程中的作用，研究者将种子分为三组处理：A组 (添加蒸馏水)、B组(添加赤霉素)、C组 (添加赤霉素合成抑制剂)。实验测得各组在不同时间点的贮藏蛋白质含量变化如图所示。下列叙述正确的是( )
A.赤霉素只能由未成熟种子合成，具有促进种子萌发的作用
B.赤霉素直接参与糊粉层细胞中贮藏蛋白质的分解反应
C.根据实验结果推测三组实验中蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、
C组
D.实验结果说明赤霉素可通过降低蛋白酶活性影响种子萌发
√
[解析] 赤霉素的合成部位是幼芽、幼根和未
成熟的种子，A错误；赤霉素作为植物激素，
其作用是作为信号分子调节植物生长、发育过
程中的生命活动，而非直接参与生化反应，B错误；蛋白酶会降解自
身贮藏蛋白质，由图可知，B组贮藏蛋白质含量下降最快
(蛋白酶活性最高)，C组下降最慢(蛋白酶活性最低)，故蛋白酶活性
由高到低依次为B组、A组、C组，C正确；
三组蛋白酶活性由高到低为B组(赤霉素)、A组
(蒸馏水)、C组(赤霉素合成抑制剂)，这表明赤
霉素提高了蛋白酶活性，促进贮藏蛋白质降解，
为幼苗提供营养，进而影响种子萌发，D错误。
【题后归纳】
六类植物激素的比较
(1)相同点
①均由植物体的一定部位产生;②均由产生部位运输到作用部位;③含
量极少;④调节作用较为显著;⑤可以共存于同一植物体内。
(2)不同点
①对于植物的生理效应不同;②起作用的时期不同。
(3)唯一的气体激素——乙烯,具有挥发性。
命题角度二 植物激素间的相互关系
3.关于植物激素间的相互关系，下列说法错误的是______。
A.生长素浓度较高时，会促进乙烯的合成，乙烯含量升高后又会抑制生长素的
作用
B.在促进细胞分裂方面，赤霉素和细胞分裂素具有协同作用，在促进果实发育
方面，赤霉素和生长素具有协同作用
C.为促进黄瓜雌花分化，应提高脱落酸和赤霉素等激素的绝对含量
D.赤霉素促进种子萌发对种子是有益的,脱落酸抑制种子萌发对种子是有害的［
2021·江苏卷］
E.一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用［2024·全国甲卷］
F.在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性
G.组织培养中,细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导根的分化［2024·安徽卷］
√
√
√
[解析] 改变脱落酸和赤霉素等激素的相对含量(脱落酸与赤霉素比值
升高)，有利于黄瓜分化形成雌花，C错误;赤霉素和脱落酸对种子萌
发的作用效果相反,都是有益的,脱落酸抑制种子萌发可防止种子在不
适宜的温度等条件下萌发而死亡，D错误;当细胞分裂素与生长素浓
度比值低时,有利于根的分化、抑制芽的形成, 错误。
4.[2025·山东卷]果实脱落受多种激素调控。某植物果实脱落的调控过
程如图所示。下列说法错误的是( )
A.脱落酸通过促进乙烯的合成促进该植物果实脱落
B.脱落酸与生长素含量的比值影响该植物果实脱落
C.喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落
D.该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于负反馈
√
[解析] 据图分析，脱落酸促进乙烯
合成酶的合成，而乙烯合成酶能催
化乙烯的合成，乙烯促进果实脱落，因此，脱落酸可以通过促进乙
烯的合成促进果实脱落，A正确；从图中可以看出，生长素抑制脱落，
而脱落酸促进脱落，这两种激素的作用是相抗衡的，它们含量的比
值影响该植物果实脱落，B正确；图示明确指出生长素抑制脱落酸的
合成，脱落酸促进果实脱落，人为地喷施适宜浓度的生长素类调节
剂 (如萘乙酸)，可以抑制脱落酸的产生，达到防止果实过早脱落
(保果) 的目的，C正确；
由图可知，乙烯的产生会抑制生长
素的合成，而减弱生长素对脱落酸
合成的抑制作用，使脱落酸合成增加，脱落酸会促进乙烯合成酶合
成，进而催化乙烯合成，这意味着乙烯的产生会促进乙烯合成酶的
产生，从而导致合成更多的乙烯，这种“产物促进自身生成”的调节
机制属于正反馈调节，D错误。
5.[2025·广东卷]某高校科技特派员为协助种养专业合作社繁殖优良欧
李种质，以欧李根状茎为插条，用赤霉素合成抑制剂 处理，使插
条生根率由提高到 。扦插后，插条的几种内源激素的含量变
化见图。下列叙述错误的是( )
A.细胞分裂素加快细胞分裂并促进生根
B. 提高生长素含量而促进生根
C.推测赤霉素缺失突变体根系相对发达
D.推测 促进生根效果更好
√
[解析] 分析题图可知，与对照组相比， 处理组细胞分裂素含量
略有下降，而生根率提高，由此推测细胞分裂素不能促进生根，A错
误；分析题图，与对照组相比， 处理组生长素含量明显增加，
可推测 通过提高生长素含量而促进生根，B正确；用赤霉素合
成抑制剂处理，使插条生根率由提高到 ，由此推测赤
霉素缺失突变体根系相对发达，C正确； 是生长素类调节剂，结
合B选项分析可推测 促进生根效果更好，D正确。
【题后归纳】
(1)表现出协同效应的植物激素实例
促进细胞分裂 生长素、细胞分裂素、赤霉素
促进植物生长 生长素、细胞分裂素、赤霉素
促进果实生长 生长素、细胞分裂素、赤霉素
促进果实成熟 乙烯、脱落酸
促进种子萌发 赤霉素、油菜素内酯
(2)作用效果相反的植物激素实例
细胞分裂 细胞分裂素与脱落酸
细胞伸长 生长素与乙烯
器官脱落 低浓度生长素抑制花的脱落，脱落酸促进叶、花、果实的
脱落
种子发芽 赤霉素、细胞分裂素促进种子发芽，脱落酸抑制种子发芽
叶片衰老 生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老，脱落酸促进叶片衰老
顶端优势 浓度过高的生长素抑制侧芽生长,细胞分裂素可解除顶端
优势
命题角度三 植物生长调节剂的应用
6.关于植物生长调节剂的应用，下列说法正确的是________。
A.植物生长调节剂是指人工合成的，只对植物的生长、发育有促进作
用的有机物
B.植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似
C.植物生长调节剂效果稳定可能跟植物体内没有分解植物生长调节剂
相应的酶有关
D.矮壮素处理后,小麦植株矮小、节间短,说明矮壮素的生理效应与赤
霉素的相同 ［2022·海南卷］
√
E.用一定浓度的 (细胞分裂素类植物生长调节剂)抑制马铃薯发
芽,以延长储藏期 ［2021·辽宁卷］
F.用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄
G.一定浓度的2, 可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物
对2, 的敏感性强
H.用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根
√
√
√
[解析] 植物生长调节剂有的对植物的生长、发育有促进作用，有的
抑制植物生长、发育，A错误;从分子结构分析，植物生长调节剂主
要有两类，一类分子结构和生理效应与植物激素的相同或类似，如
吲哚丁酸，另一类分子结构与植物激素的差别较大，但具有与植物
激素类似的生理效应，如 萘乙酸、矮壮素等，B错误;赤霉素可促
进细胞伸长,从而引起植株增高,而矮壮素处理后,小麦植株矮小、节
间短,说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反，D错误; 可促进
马铃薯发芽,缩短马铃薯的贮藏期， 错误。
7.[2024·海南卷]苄基腺嘌呤 是一种植
物生长调节剂。某小组研究了不同浓度的 对
三种油茶花粉萌发的影响，结果如图。据图判断，
下列有关叙述正确的是( )
A.未添加 时，三种油茶的花粉萌发率相同
B. 诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度相同
C.不同浓度的 对三种油茶花粉的萌发均起促进作用
D.与对照组相比，最佳诱导浓度下花粉萌发率增加倍数最大的是油茶A
√
[解析] 据图可知，未添加时 浓度
为0 ，三种油茶的花粉萌发率不同，其中油茶A
花粉萌发率最高，A错误；在实验所用的各
浓度下，三种油茶、B、 花粉萌发率
最高时对应的浓度分别为、、 ，推测
诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度不同，B错误；据图可知，
浓度为的 对油茶C花粉的萌发起抑制作用，C错误；
据图可知，与对照组相比，最佳诱导浓度下花粉萌发率增加倍数最
大的是油茶A，D正确。
【题后归纳】
(1)植物激素与植物生长调节剂的比较
比较项目 植物激素 植物生长调节剂
来源 植物一定部位产生 人工合成
作用后去向 被相应的酶分解而失活 在植物体内持续发挥作用
作用效果 短暂，只发挥一次作用 持久稳定
实例 生长素、乙烯、细胞分裂 素、赤霉素和脱落酸 2， 、乙烯利、青鲜
素、矮壮素
共同点 都对植物的生命活动有调节作用
(2)三倍体无子西瓜和无子番茄的比较
三倍体无子西瓜 无子番茄
原理 利用多倍体育种原理，三倍体减 数分裂时染色体联会紊乱，无法 形成正常配子 一定浓度的生长素或生
长素类调节剂可以促进
果实发育
三倍体无子西瓜 无子番茄
过程
是否遗传 性状可通过无性繁殖遗传给后代 遗传物质未改变，不可
遗传
续表
(3)植物生长调节剂应用实例
植物生长调节剂 应用举例
(赤霉素类) 打破莴苣、马铃薯种子的休眠;促进芹菜等的
营养生长,增加产量
促进黄杨、葡萄的生根;对棉花进行保花保果,
防止脱落
乙烯利 促进黄瓜的雌花分化;促进香蕉、柿、番茄的
果实成熟
矮壮素(生长延缓剂) 防止棉花徒长、促进结实
植物生长调节剂 应用举例
一定浓度的生长素类 调节剂 补救因花粉发育不良或暴风雨袭击影响受粉
而导致的瓜果类作物产量下降
青鲜素 延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期
膨大剂 使水果长势加快、个头变大
续表
考点二 实验：探索植物生长调节剂的应用
(实验·探究类)
1.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
(1)实验原理:适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根,用不同浓度
的生长素类调节剂溶液处理后,插条生根的情况不同。
(2)变量分析
①自变量：______________________。
②因变量:_________________。
生长素类调节剂的浓度
生根数量(或长度)
③无关变量:处理时间、温度和光照等。
(3)实验流程
一系列浓度
生长状况
插条生根状况
(4)实验注意事项
①需进行预实验(作用：为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设
计的科学性和可行性)。
②设置重复组、对照组(预实验时需要设置清水组做空白对照，在预实
验的基础上再次实验时不需要空白对照)。
③控制无关变量。
④处理插条(去掉插条成熟叶片，用生长素类调节剂处理插条可用浸泡
法或沾蘸法)。
(5)可能出现的问题及原因分析
①用多种不同浓度的生长素类调节剂浸泡,插条均不能生根,主要有以
下几种可能:
.枝条所带叶片较多,蒸腾作用过强,失水过多;
.配制的营养液缺乏某种营养元素或缺氧;
.没有分清插条的形态学上端与下端。
②生根过少的原因：
生长素类调节剂溶液浓度梯度过大、组别过少导致错过最适浓度范围。
2.尝试利用乙烯利催熟水果
(1)实验原理
①乙烯利的性质：
.工业品为液体；
.当溶液时，比较稳定，但随着溶液 升高，会分解释放出
乙烯。
②乙烯利的作用：
.对水果具有催熟作用；
.进一步诱导水果自身产生______,加速水果成熟。
乙烯
(2)实施实验
取一塑料袋,内盛有未成熟的水果,将________喷洒到水果表面,密封,观
察实验结果。
乙烯利
命题角度一 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验分析
1.关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验，下列说
法错误的是_____。
A.实验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定［2023·辽宁卷］
B.探索生长素类调节剂促进生根的最适浓度时，将2, 浓度作为自
变量
C.将枝条生根的数量及生根的长度作为因变量
D.插条只能保留1个芽以避免养分竞争［2023·广东卷］
E.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度 ［2023·广东卷］
√
√
[解析] 为提高扦插枝条的成活率，插条一般保留 个芽，因为芽
能产生生长素，有利于插条生根，D错误；使用较高浓度的 可以
选用沾蘸法，使用低浓度可以选用浸泡法， 错误。
命题角度二 实验拓展及应用
2.[2025·四川卷]生长素和 都参与中胚轴生长的调节。有人切
取玉米幼苗的中胚轴，将其培养在含有不同外源物质的培养液中，一
段时间后测定中胚轴长度，结果如下图(DPI可以抑制植物中 的生
成)。下列叙述错误的是( )
A.本实验运用了实验设计的加法原理和减法原理
B.切去芽可以减少内源生长素对本实验结果的影响
C.通过细胞中 含量的增加促进中胚轴生长
D.若另设抑制剂 组，中胚轴长度应与④相近
√
[解析] 本实验的①为空白对照组，②③④均为实验组，其中②③④
添加了外源物质，体现了加法原理，④中添加的 抑制植物中
的生成，体现了减法原理，A正确；芽能产生生长素，切去芽
可以减少内源生长素对本实验结果的影响，从而更准确地探究外源
物质对中胚轴生长的调节作用，B正确；
对比②和④组，④组加入抑制 生成后中胚轴长度比②组短，
再结合②和③组，可推测通过细胞中 含量的增加促进中胚
轴生长，C正确；抑制剂会抑制的作用，而 能促进中胚
轴生长，与④组作用被抑制，生成被抑制相比， 抑制
剂 组中胚轴长度应比④组长，与③组相近，D错误。
3.[2024·湖北卷]研究人员以野生型水稻和突变型水稻(乙烯受体缺失)等
作为材料，探究乙烯对水稻根系生长的影响，结果如下表所示。下列
叙述正确的是( )
实验组别 植物体内生长素含量 根系长度
① 野生型水稻
② 突变型水稻
③ 突变型水稻
④ 乙烯受体功能恢复型水稻
注:+越多表示相关指标的量越大。
A.第④组中的水稻只能通过转基因技术获得
B.第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用
C.第③组与第④组对比说明 对根系生长有促进作用
D.实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长
√
[解析] 乙烯受体功能恢复型水稻还可以通过杂交技术获得，A错误；
第②组与第③组对比，自变量为是否含有，只能说明 对根
系生长有促进作用，不能说明乙烯对根系生长有促进作用，B错误；
第③组与第④组对比，自变量不唯一，没有遵循单一变量原则，不
能说明 对根系生长有促进作用，C错误；根据实验结果可知，野
生型水稻和乙烯受体功能恢复型水稻植物体内生长素含量与根系长
度都比突变型水稻(乙烯受体缺失)的大，说明乙烯可能影响生长素的
合成，进而调控根系的生长，D正确。
【题后归纳】
探究植物激素的相互作用实验分析
(1)实验设计
设置空白对照组(加入等量蒸馏水处理),单独使用激素A,单独使用激素
B,共同使用激素A、B的实验组。
(2)结果预测及结论
①与对照组相比,若实验组生长状况更好,表明该处理对植物生长具有
促进作用;若实验组生长状况差于对照组,表明该处理对植物生长具有
抑制作用。
②与单独使用组比较,若共同使用时比单独使用效果更好,则表明A与B
表现出协同作用;若共同使用时效果差于单独使用组,则A、B表现为“相
抗衡”。
考点三 环境因素参与调节植物的生命活动
(识记·应用类)
1.光对植物生长发育的调节
(1)光的作用
①作用
.植物进行光合作用的__________。
.光作为__________,影响、调控植物生长、发育的全过程。
能量来源
一种信号
②实例：很多植物的开花与_________________有关。
昼夜长短(光周期)
(2)光调控机制
①光敏色素
光信号
蛋白质
分生组织
②调控机制
2.参与调节植物生命活动的其他环境因素
(1)温度
①实例
.年轮表现出______周期性变化。
.__________：低温诱导促使植物开花的作用。
②调节方式
.温度可以通过影响__________、植株生长、开花结果和叶的衰老、
脱落等生命活动,从而参与调节植物的生长发育。
.温度在很大程度上决定植物分布的________。
季节
春化作用
种子萌发
地域性
(2)重力
.作用:调节植物生长发育和______建成。
.作用机制:植物的根、茎中有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号
转换成____________的信号,造成生长素分布的________,从而调节植
物的生长方向。
.“淀粉—平衡石假说”
形态
运输生长素
不均衡
3.植物生长发育的整体调控
植物生长发育的调控,是由______________、__________和环境因素调
节共同完成的，其关系如图所示。
基因表达调控
激素调节
命题角度一 环境因素参与调节植物的生命活动
1.关于环境因素参与调节植物的生命活动，下列说法正确的是______。
A.植物体中感受光信号的色素均衡分布在各组织中［2024·江西卷］
B.水仙花由室外转入室内后徒长与光敏色素感受的光信号发生改变有
关［2023·广东卷］
C.胚芽鞘合成生长素需要适宜的温度、光照等条件
D.农作物都需要经历春化作用才能开花
E.玉米种子萌发后，根冠中的细胞能够感受重力信号，从而引起根的
向地生长［2025·安徽卷］
√
√
F.菊花是自然条件下秋季开花的植物,遮光处理可使其延迟开花［
2024·安徽卷］
G.玉米倒伏后,茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较低有关［
2024·安徽卷］
H.日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控
√
[解析] 感受光信号的色素不是均衡分布在植物的各组织中,例如光敏
色素在分生组织的细胞中比较丰富,A错误。胚芽鞘合成生长素不需
要光照条件,C错误。并不是所有的农作物都需要经历春化作用才能
开花,如玉米,D错误。菊花是短日照花卉,光照时长短于某个时间长度
才能开花,遮光处理可使其提前开花, 错误。玉米倒伏后,重力引起生
长素分布不均匀,近地侧生长素浓度较高,而远地侧生长素浓度较低;
与根相比,茎对生长素的敏感性较弱,远地侧较低浓度的生长素使该侧
细胞生长较慢,近地侧较高浓度的生长素使细胞生长较快,从而使茎表
现出背地生长, 错误。
2.[2025·黑吉辽内蒙古卷]光照、植物激素 、脱落酸和赤霉素均参
与调节拟南芥种子的萌发，部分作用关系如下图。下列叙述正确的是
( )
A.光敏色素是一类含有色素的脂质化合物
B.图中激素①是赤霉素，激素②是脱落酸
C. 和赤霉素是相抗衡的关系
D.红光和 均能诱导拟南芥种子萌发
√
[解析] 光敏色素是一类含有色素的蛋白质
(色素—蛋白复合体)，而非脂质化合物，A
错误；赤霉素 的主要作用是促进种子萌
发，脱落酸 的主要作用是抑制种子萌
发，据图分析，图中激素①是脱落酸，激素②是赤霉素，B错误；
赤霉素 的主要作用是促进种子萌发，分
析题图， 抑制蛋白2，导致激素①对种
子萌发的抑制作用减弱，因此 和赤霉素
是协同关系，C错误；红光使光敏色素从无
活性变为有活性，促进种子萌发，而 抑制蛋白2，导致激素①对
种子萌发的抑制作用减弱，因此红光和 均能诱导拟南芥种子萌
发，D正确。
命题角度二 植物生命活动的综合调节
3.[2025·甘肃卷]生长素可促进植物细胞伸长生长，
其作用机制之一是通过激活质膜 酶，
导致细胞壁酸化，活化细胞壁代谢相关的酶。
A.生长素促进细胞伸长生长的过程与呼吸作用无关
B.碱性条件下生长素促进细胞伸长生长的作用增强
C.生长素受体可以结合吲哚乙酸或苯乙酸
D. 功能缺失突变体的生长较野生型快
拟南芥跨膜激酶 参与了这一过程，它与生长素受体、质膜
酶的关系如图所示。下列叙述正确的是( )
√
[解析] 从图中可知，生长素可激活质膜
酶，将 逆浓度梯度转运至细胞外，
使细胞壁酸化，进而促进细胞伸长生长，其中
酶发挥作用需要消耗，而细胞中的 主要由呼吸作
用提供，所以生长素促进细胞伸长生长的过程与呼吸作用有关，A错
误；因为生长素通过激活质膜 酶导致细胞壁酸化来促进细
胞伸长生长，碱性条件会抑制细胞壁酸化过程，所以碱性条件下生
长素促进细胞伸长生长的作用减弱，B错误；
吲哚乙酸、苯乙酸都属于生长素，生长素受
体可以结合吲哚乙酸或苯乙酸，C正确；由于
参与生长素促进细胞伸长生长的过程，
所以 功能缺失突变体无法正常进行这一过程，其生长会比野生
型慢，D错误。
4.[2025·北京卷]油菜素内酯可促进 蛋白进入细胞核调
节基因表达，进而促进下胚轴生长。用生长素分别处
理野生型和 基因功能缺失突变体的拟南芥幼苗，结
果如图。综合以上信息，不能得出的是( )
A. 蛋白是油菜素内酯信号途径的组成成分
B.生长素和油菜素内酯都能调控下胚轴生长
C.生长素促进下胚轴生长依赖于 蛋白
D.油菜素内酯促进下胚轴生长依赖于生长素
√
[解析] 根据题干信息“油菜素内酯可促进 蛋白进入
细胞核调节基因表达”，可知 蛋白参与了油菜素内酯
的信号传导，A正确；图示显示用生长素处理能促进
野生型下胚轴生长，题干也提到油菜素内酯促进下胚
轴生长，因此两者都能调控下胚轴生长，B正确；图示显示用生长素
处理野生型(有蛋白)能促进下胚轴生长，但用生长素处理 基因功
能缺失突变体不能促进下胚轴生长，说明生长素发挥作用依赖于 蛋
白，C正确；据题目信息无法判断油菜素内酯发挥作用是否需要生长
素参与，D错误。
经典真题·明考向
1.[2025· 陕青宁晋卷]某樱桃品种由北方引种到南方后,栽培于平地和
同一地区高山的相比,花芽小且产量较低。研究人员分析了花芽的激素
含量,结果如下表。下列叙述错误的是( )
栽培 地点 海拔/ 年均温度/ 激素含量/ 每100个花芽
的质量/
细胞分 裂素 赤霉 素 脱落 酸 生长 素
平地 10 18.7 17.2 4.1 102.8 43.1 6.6
高山 1058 13.4 20.9 4.9 95.9 41.9 7.3
A.樱桃花芽的发育受多种植物激素的共同调控
B.平地和高山的樱桃花芽激素含量受温度影响
C.樱桃花芽发育中赤霉素和脱落酸的作用相反
D.生长素与细胞分裂素比值高有利于花芽膨大
√
栽培 地点 海拔/ 年均温度/ 激素含量/ 每100个花芽
的质量/
细胞分 裂素 赤霉 素 脱落 酸 生长 素
平地 10 18.7 17.2 4.1 102.8 43.1 6.6
高山 1058 13.4 20.9 4.9 95.9 41.9 7.3
[解析] 樱桃花芽的发育涉及细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和生长素
等多种激素，说明其受多种激素共同调控，A正确；平地和高山的温
度存在较大的差异，则表中激素含量差异可能是由温度变化引起的，
B正确；赤霉素促进细胞分裂与分化，脱落酸抑制细胞分裂，两者在
花芽发育中作用相反，C正确；平地上樱桃的花芽中生长素/细胞分
裂素的值为 ，高山上樱桃的花芽中生长素/细胞分裂
素的值为 ，而高山上花芽质量更高，说明该比值低
时更有利于花芽膨大，D错误。
2.[2025·湖南卷]在常温 、长日照条件下栽培某油菜品种，幼苗
生长至叶时，将部分植株置于低温 处理6周后，立即进行嫁
接。然后将所有植株常温栽培。不同处理植株茎尖中赤霉素含量(鲜重)
及开花情况如表所示。下列叙述正确的是 ( )
低温处理 结束后/ 天 检测 指标 常温处理 植株 低温处理 植株
0 赤霉素 90.2 215.3 / /
15 赤霉素 126.4 632.0 113.8 582.0
50 开花 情况 不开花 开花 不开花 开花
A.除赤霉素外，低温处理诱导油菜开花不需要其他物质参与
B.赤霉素直接参与油菜开花生理代谢反应的浓度需达到某临界值
C.将油菜幼苗的成熟叶片置于低温下，其余部位置于常温，不能诱导
开花
D.若外源赤霉素代替低温也能促进油菜开花，则两者诱导开花的代谢
途径相同
√
[解析] 低温处理可能通过诱导赤霉素合成及其他信号物质(如开花素)
的作用共同促进开花，仅根据题目所给信息不足以说明无须其他物
质参与，A错误；赤霉素作为植物激素，通过调节基因表达等传递信
息，而非直接参与代谢反应，B错误；春化作用通常作用于分生组织
(如茎尖)，对成熟叶片进行低温处理无法传递开花信号至茎尖，故不
能诱导开花，C正确；外源赤霉素作为植物生长调节剂诱导油菜开花，
而低温是通过诱导内源激素的合成进而诱导开花，两者代谢途径不
完全相同，D错误。
3.[2024·北京卷] 植物通过调节激素水平协调自身生长和逆境响应
(应对不良环境的系列反应)的关系，研究者对其分子机制进行了探索。
(1)生长素 具有促进生长的作用，脱落酸(ABA)可提高抗逆性并抑
制茎叶生长，两种激素均作为______分子，调节植物生长及逆境响应。
信息
[解析] 两种植物激素均作为信息分子，参与调节植物生长及逆境响应。
(2)基因编码的蛋白促进 的合成。研究发现，拟南芥受到干
旱胁迫时，基因表达下降，生长减缓。研究者用野生型和
基因功能缺失突变株 进行实验，结果如图甲。
图甲结果显示， 基因功能缺失导致____________________________
_________________________。
含量降低，生长减缓；干
旱处理下，植株生存率提高
[解析] 由图甲可知，基因缺失会导致 含量降低，植株生长减
缓，同时在干旱条件下，基因功能缺失突变株 生存率比正常
植株生存率更高。
(3)为了探究 影响抗旱性的机制，研究者通过
实验，鉴定出一种可与结合的酶。已知
催化葡萄糖苷水解为。提取纯化 和
在浓度为的范围内，随着
浓度的升高，活性逐渐降低
[解析] 由图乙可知，在为的范围内，随着 浓度的升
高，活性逐渐降低，证明具有抑制 活性的作用。
，进行体外酶活性测定，结果如图乙。由实验结果可知 具有抑制
活性的作用，判断依据是____________________________________
___________________________。
(4)为了证明通过抑制活性降低 水平，可检测野生型和三种突变株中的 含量。请在图丙“(_ _______)”处补充第三种突变株的类型，并在图中相应位置绘出能证明上述结论的结果。
[答案]
[解析] 根据图丙可知，还需要在图丙中补充、 功能均缺失突变
株实验组，因为是通过发挥调节功能，所以如果 无
法发挥功能，是否存在对实验结果几乎没有影响，该组与 组结
果相同，相应的图见答案。
(5)综合上述信息可知， 能精细协调生长和逆境响应之间的平衡，使
植物适应复杂多变的环境。请完善 调节机制模型(从正常和干旱两种
条件任选其一，以未选择的条件为对照，在方框中以文字和箭头的形
式作答)。
[答案]
[解析] 由上述信息可知， 基因能精细协调生长和逆境响应之间的
平衡，使植物适应复杂多变的环境，其调节机制见答案。
备用习题
1 . 植物的生长发育是多种激素共同调节的结果。下列有关植物激素调节的说法，错误的是 ( )
A. 植物生长发育过程中，不同种激素的调节表现出一定的顺序性
B. 器官的生长发育程度是由某种重要的激素的绝对含量决定的
C. 提高黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值，能促进雌花的形成
D. 生长素主要促进细胞核分裂，细胞分裂素主要促进细胞质分裂
√
[解析]在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性，如在猕猴桃果实发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量按照次序出现高峰，调节果实的发育和成熟，A正确；在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量，B错误；黄瓜茎端的脱落酸和赤霉素的比值较高时，有利于分化形成雌花，比值较低时，有利于分化形成雄花，C正确；在促进细胞分裂时，生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，D正确。
2. 下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是 ( )
A. 黄瓜和玉米开花期遇到大雨，喷洒适宜浓度的生长素都不能减少损失
B. 植物激素由植物体内的核糖体合成，植物生长调节剂由人工合成
C. 不同浓度的生长素处理插条的生根效果均不同
D. 赤霉素能够调控基因表达，其自身的产生和分布也受基因表达调控
√
[解析]大雨影响传粉，不能形成受精卵，进而不能形成种子，喷洒适宜浓度的生长素，黄瓜(收获果实)可以减少损失，但玉米(收获种子)不能减少损失，A错误；植物激素的化学本质不是蛋白质，因而不需要经过核糖体合成，植物生长调节剂是由人工合成的对植物的生长发育有调节作用的物质，B错误；生长素在调节植物生长发育方面表现出低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点，即可能出现不同浓度的生长素处理插条的生根效果相同的现象，C错误；植物的生长发育过程中，作为植物激素的赤霉素能够调控基因表达，其自身的产生和分布也受基因表达调控，D正确。
3. 某小组选取玫瑰花插条为实验材料，探究NAA促进插条生根的最适浓度，清水组为对照组，实验结果如表所示。下列叙述错误的是 ( )
NAA浓度/(mg/L) 0 10-4 10-6 10-8 10-10
生根数/条 6 5 9 12 14
根平均长度/cm 5 3 6 7 8
A. 处理玫瑰花插条的时间、保留芽数等应尽可能相同
B. 实验结果体现了NAA对玫瑰花生根的作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特点
C. 玫瑰花体内合成的NAA具有微量、高效性，能从产生部位运送到作用部位
D. 促进玫瑰花插条生根时，NAA比IAA的作用效果更稳定
√
NAA浓度/(mg/L) 0 10-4 10-6 10-8 10-10
生根数/条 6 5 9 12 14
根平均长度/cm 5 3 6 7 8
[解析]处理玫瑰花插条的时间、保留芽数等属于无关变量，各组应尽可能相同，A正确；与对照组相比，10-4 mg/L的NAA抑制生根，而表中其他低于10-4mg/L浓度的NAA则促进生根，故实验结果体现了NAA对玫瑰花生根的作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特点，B正确；NAA是植物生长调节剂，由人工合成，玫瑰花体内缺乏分解NAA的酶，所以其在植物体内可持续发挥作用，故NAA比IAA的作用效果更稳定，C错误，D正确。
作业手册
题组一 其他植物激素、植物生长调节剂的应用
1.[2025·浙江绍兴模拟]农业生产中，合理利用植物激素或植物生长调
节剂能达到增产目的。下列说法错误的是( )
A.用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生淀粉酶
B.用植物生长调节剂处理可以减轻大雨对番茄传粉造成的损失
C.用乙烯利处理猕猴桃的幼苗，可以促进其果实的成熟
D.用矮壮素处理玉米幼苗，可以控制玉米植株的高度，提高抗倒伏能
力，从而增加产量
√
[解析] 用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生淀粉
酶，该技术常用于啤酒发酵过程中，A正确；用植物生长调节剂处理
番茄，可以形成无子果实，减轻大雨对番茄传粉造成的损失，B正确；
用乙烯利处理猕猴桃果实，可以促进其果实的成熟，C错误；矮壮素
可抑制植株疯长，用矮壮素处理玉米幼苗，可以控制玉米植株的高
度，提高其抗倒伏的能力，从而增加产量，D正确。
2.[2025·湖北八市联考]水稻花是两性花，水稻中赤霉素缺失突变体的
花粉发育会出现障碍。下列叙述错误的是( )
A.赤霉素缺失突变体通常表现为雄性不育
B.赤霉素缺失突变体通常比正常植株矮小
C.赤霉素缺失突变体可用于探究赤霉素的生理作用
D.赤霉素处理赤霉素受体缺失突变体可使花粉正常发育
√
[解析] 根据题意分析可知，赤霉素缺失突变体的花粉发育出现障碍，
这将导致雄性不育，A正确；赤霉素具有促进细胞伸长，引起植株增
高的作用，赤霉素缺失突变体不能正常合成赤霉素，所以会比正常
植株矮小，B正确；由于赤霉素缺失突变体不能合成赤霉素，通过其
与正常植株的对比观察，以及对赤霉素缺失突变体施加赤霉素后的
变化观察等，可以探究赤霉素的生理作用，比如可以观察株高变化、
生长发育状况等方面来确定赤霉素的功能，C正确；赤霉素受体缺失
突变体无法识别赤霉素，即使施加赤霉素，赤霉素也不能发挥作用，
不能使花粉正常发育，D错误。
3.[2025·安徽合肥一模]喷施外源生长素可改变黄瓜花芽分化成雌花和
雄花的比例，调控机理如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A.外源生长素与受体结合后可直接催化乙烯的合成
B.施用乙烯合成抑制剂与喷施外源生长素作用几乎相同
C.由图可知除生长素和乙烯外，脱落酸和赤霉素也会影响花芽分化
D.花芽发育期大量使用生长素可能会降低黄瓜产量
√
[解析] 由题图可知，外源生长素与受体
结合后可通过影响 基因的表达来影
响乙烯的合成，A错误；乙烯合成抑制
剂会抑制乙烯合成，由图可知，喷施外源生长素会促进乙烯合成，
施用乙烯合成抑制剂与喷施外源生长素作用相反，B错误；脱落酸和
赤霉素是否影响花芽分化还需要进一步实验证明，由图不能得出脱
落酸和赤霉素影响花芽分化的结论，C错误；花芽发育期大量使用生
长素会促进营养生长，抑制生殖生长，不利于提高黄瓜产量，D正确。
4.[2025·福建福州三模]为探究不同植物生长调节
剂对大葱苗期徒长的控制效果，科研人员研究
了矮壮素、萘乙酸和烯效唑对大葱幼苗生长的
影响，结果如图所示。
下列叙述错误的是( )
A.矮壮素和烯效唑处理可以抑制大葱苗期徒长
B.在控制葱苗生长上，矮壮素与赤霉素的作用效果相反
C.高浓度的萘乙酸也可以作为控制大葱苗期徒长的调节剂
D.低浓度的烯效唑促进大葱生长，高浓度抑制生长
√
[解析] 观察题图，与对照组 相比，使用
矮壮素和烯效唑 处理后，
大葱幼苗的株高都有所降低，这表明矮壮素和
烯效唑处理可以抑制大葱苗期徒长，A正确；
赤霉素的作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，而从图中可知
矮壮素能抑制大葱苗期徒长，所以在控制葱苗生长上，矮壮素与赤
霉素的作用效果相反，B正确；
由图看到，高浓度的萘乙酸 处理后，大葱
幼苗的株高低于对照组，这说明高浓度的萘乙
酸也可以作为控制大葱苗期徒长的调节剂，C
正确；与对照组相比，不同浓度的烯效唑
处理后，大葱幼苗的株高均低于对照组，这体现的是烯效
唑对大葱生长的抑制作用，并没有表现出低浓度促进生长，高浓度
抑制生长的特点，D错误。
5.[2025·江西宜春模拟]植物生长发育的调控，
是由基因表达调控、激素调节和环境因素调
节共同完成的。下图是A、B、C、D四种植
A.植物激素在植物体内含量虽然微少，但在调节植物生长发育上非常
重要
B.上述四种植物激素中能促进植物生长的激素是A、B、C
C.生长素主要促进细胞质的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞核的分裂
D.器官的生长、发育往往取决于不同激素的相对含量
物激素调节幼苗生长的示意图。下列有关说法错误的是( )
√
[解析] 植物激素是植物合成的微量有机物，
在植物体内的含量虽然微少，但是在调节
植物生长发育上的作用却非常重要，A正
确；图中A是细胞分裂素、B是赤霉素、C是生长素，都能促进植物
生长，B正确；生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促
进细胞质的分裂，C错误；植物的生长、发育是由多种激素相互作用
形成的调节网络调控的，决定器官生长、发育的，往往不是某种激
素的绝对含量，而是不同激素的相对含量，D正确。
6.[2025·河北张家口二模]脱落酸(ABA)可以阻止种子发
芽，从而使其保存更长时间。橙油是从橙皮中提取的
天然香料，可以有效抑制种子发芽，并使其保持休眠
A.自然状态下的土豆，存放 后大都会发芽
B.与使用相比， 内使用橙油更有利于土豆的储藏
C.与使用橙油相比，使用 的作用时间更持久
D.根据图示信息可知，储藏土豆时，应混合使用橙油与
状态。如图为不同药物处理对土豆发芽率的影响。下列叙述错误的是
( )
√
[解析] 根据图示可知，自然状态下的土豆，存放
后大都会发芽，A正确；与使用相比，
内使用橙油的土豆的发芽率低，更有利于土豆的储
藏，B正确；时，使用 的土豆的发芽率低
于使用橙油的土豆的发芽率，故与使用橙油相比，使用 的作用
时间更持久，C正确；图中缺乏混合使用橙油与 的实验结果，不
能得出储藏土豆时，应混合使用橙油与 的结论，D错误。
题组二 环境因素参与植物的生命活动
7.[2025·河南豫西北质检]中国的古诗词中蕴含着激素、环境因素参与
植物生命活动调节的生物学知识。下列叙述错误的是( )
A.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，扦插枝条中含有生长素，能
促进枝条生根
B.“春雨贵如油，催芽不用愁”，春雨促进种子萌发与赤霉素打破种子
休眠有关
C.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，单侧光影响生长素的合成和
分布，导致红杏向光生长
D.“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”，秋季植物体内脱落酸含量增
多，能促进叶片衰老脱落
√
[解析] 生长素具有促进扦插枝条生根的作用，“有心栽花花不开，无
心插柳柳成荫”，扦插枝条中含有生长素，能促进枝条生根，A正确；
赤霉素能打破种子休眠，促进种子萌发，“春雨贵如油，催芽不用
愁”，春雨为种子萌发提供水分等条件，同时可能促进了赤霉素等激
素发挥作用，B正确；单侧光不影响生长素的合成，而是影响生长素
的分布，使背光侧生长素含量多于向光侧，导致红杏向光生长，C错
误；脱落酸能促进叶片衰老脱落，“山僧不解数甲子，一叶落知天下
秋”，秋季植物体内脱落酸含量增多，能促进叶片衰老脱落，D正确。
8.[2025·湖北宜昌月考]种子成熟过程中，与 (脱落酸)调节相关的转
录因子诱导合成基因的表达，同时抑制 (赤霉素)合成基因的表
达。种子萌发过程中，环境信号通过促进合成、抑制 合成来打
破种子休眠。下列叙述正确的是( )
A.科学家从赤霉菌培养液中分离出使水稻疯长的 ，证明它是一种植
物激素
B.用流水浸泡种子有利于种子萌发，其原因是提高了种子中脱落酸的
含量
C.接受光信号刺激的光敏色素只分布于植物的地上生长旺盛部位
D.人为控制环境条件能够调控基因的表达，改变激素的相对含量
√
[解析] 赤霉菌产生的 并非植物自身合成，不属于植物激素，A错
误；流水浸泡可能通过降低 含量促进种子萌发，而非提高，B错
误；光敏色素分布于植物多种组织(如茎尖、根尖等)中，并非仅分布
于地上生长旺盛部位，C错误；题干表明环境信号通过调控基因表达
改变激素水平，人为控制环境条件可实现此过程，D正确。
9.[2025·吉林长春质检]光对烟草种子的萌发和幼苗的生长都具有调节
作用。已知光对烟草幼苗生长的调控需要 作为介导因子，用不同
光照条件处理烟草幼苗，得到如图所示结果。下列叙述正确的是
( )
A.烟草幼苗体内的光敏色素作为一种受体，主要吸收蓝光
B.蓝光会增强氧化酶活性，导致其 含量下降
C.光能可以转化为烟草种子和 中活跃的化学能
D.烟草幼苗的生长发育仅由环境因素和激素共同调节
√
[解析] 光敏色素主要吸收红光和远红光，A错误；由图可知，与白
光组和黑暗组相比，蓝光组烟草幼苗内的 氧化酶活性增强，因此
蓝光会促进烟草幼苗中氧化酶活性增强，氧化分解，造成
含量下降，B正确；和 是光反应的产物，烟草种子萌发时
不进行光合作用，C错误；植物的生长发育受基因表达调控，还受激
素和环境因素的共同调节，D错误。
10.[2025·山东济宁联考] 在根向地性反应中起着重要作用，科研人
员以玉米根为实验材料进行了4组实验，甲、乙、丙组实验结果及丁
组实验处理如图所示。可以去除与其接触部位的 。下列说
法错误的是( )
A.本实验应在温度适宜的暗室中进行
B.甲、乙两组对自变量的控制运用了“减法原理”
C.由乙、丙两组推测 的分布不均可导致玉米根弯曲生长
D.推测丁组玉米根一定会出现向地性反应
√
[解析] 实验中的玉米根横向放置，探究 在根向地性反应中起着
重要作用，需要排除光对实验的影响，故本实验应在温度适宜的暗
室中进行，A正确；“减法原理”是通过排除或去除特定因素来研究其
作用，甲组利用的是空白琼脂块，乙组利用含 (可以去除与其
接触部位的 )的琼脂块，甲、乙两组对自变量的控制运用了“减
法原理”，B正确；
乙组根冠两侧均用含(可以去除与其接触部位的 )的琼脂块
处理，丙组的根冠一侧使用含 的琼脂块处理，丙组玉米根向上
弯曲生长，乙组水平生长，由乙、丙两组推测 的分布不均可导
致玉米根弯曲生长，C正确；由甲、乙、丙三组实验对照可知，含
少的一侧生长效果更好，且自然水平放置下，远地侧生长效果
更好，丁组的远地侧含 较多，无法比较其带来的抑制效果与远
地侧带来的促进效果大小，故丁组玉米根不一定会出现向地性反应，
D错误。
11.[2025·四川成都二诊]研究发现，高温会影响拟南芥雄蕊生长，如图
甲所示。研究小组还探究了不同浓度的生长素 对此现象的影响，
结果如图乙所示。下列说法错误的是( )
A.分析图甲可知，高温对拟南芥雄蕊的生长有抑制作用，可能导致结
实率降低
B.正常温度下，对雄蕊生长有抑制作用，浓度为 时抑制作
用更明显
C.可一定程度恢复高温条件下雄蕊的生长，且 浓度越高恢复效
果越好
D.高温可能通过影响生长素的合成、运输或分布来影响拟南芥雄蕊的
生长
√
[解析] 分析图甲可知，高温抑制雄蕊的生长，可能导致自花传粉受
阻，导致结实率降低，A正确；正常温度条件下，拟南芥雄蕊的长度
大多大于，而施加后拟南芥雄蕊的长度大于 的减
少了，说明常温条件下施加 对拟南芥雄蕊的生长有一定的抑制作
用，浓度为 时抑制作用更明显，B正确；
分析图乙可知， 在一定程度上能够缓解高温对雄蕊生长的抑制作
用，图中只给了两个浓度的比较， 效果更好，但并不意味着
生长素浓度越高，恢复效果就越好，实际上，当生长素浓度达到一
定值后，其恢复效果可能不再增加，甚至可能由于浓度过高而产生
抑制作用，因此，不能简单推断出生长素浓度越高，对高温下雄蕊生长的恢复效果就越好，C错误；高温下施用生长素可能恢复雄蕊的生长，推测高温可能影响生长素的合成、运输或分布，从而影响雄蕊的生长，D正确。
综合应用练
12.[2025·河北沧州模拟] 苹果、香蕉、猕猴桃等
水果在采收后逐渐成熟的过程中呼吸速率会骤变，
随后又逐渐平稳，这一现象称为呼吸跃变。呼吸
跃变后，果实会变得松软，这一改变与细胞壁的
分解有关。研究发现，呼吸跃变出现在乙烯含量骤然增加之后，下图
为细胞内与乙烯合成及发挥作用有关的途径。回答下列问题：
(1)植物体中乙烯产生的部位是_______________，乙烯的作用有_______________________________________________(答出2点即可)。
植物体各个部位
促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落
[解析] 植物体的各个部位都能合成乙烯，其除了可促进果实成熟，还可以促进开花，促进叶、花、果实的脱落。
(2)由图推测，果实发育早期______________酶
活性较强，减少了乙烯的生成，从而防止果实
早熟。放置的猕猴桃前期不成熟，一旦开始成
熟速度就会非常快，请结合上图分析出现这种
丙二酰基转移
乙烯产生后会与乙烯受体结合，促进合成酶基因和
氧化酶基因的表达，从而促进合成更多乙烯，形成正反馈调节
现象的原因是________________________________________________
____________________________________________________________。
[解析] 由题图可知，乙烯与 的生成所需
要的原料都是，所以如果 大量生成
，就会减少乙烯的产生，而催化生成
的酶是丙二酰基转移酶。由图可知，乙
烯与乙烯受体结合会促进合成酶基因和 氧化酶基因的表达，
从而提高这两种酶的含量，而这两种酶又可以催化生成更多乙烯，
形成正反馈调节，从而使果实成熟速度越来越快。
(3)由图可知，①过程中发挥作用的蛋白质可能
分布于____________________。②过程中使果
实变松软的蛋白质主要是__________________。
细胞质基质和线粒体
纤维素酶、果胶酶
[解析] 由图可知，乙烯与乙烯受体结合后会启动相应基因的表达，
产生相应的蛋白质来发挥效应，而与呼吸作用有关的蛋白质主要是
呼吸酶，呼吸酶分布的场所有细胞质基质和线粒体。由题干可知，
果实变松软与细胞壁的分解有关，细胞壁的主要成分是纤维素和果
胶，所以乙烯促进了纤维素酶、果胶酶的产生。
(4)日常生活中，人们常采用低温储存的方式来
延缓呼吸跃变的出现，此现象说明植物生命活
动是_____________________________________
共同调节的结果。
基因表达调控、激素调节和环境因素调节
[解析] 日常生活中，人们常采用低温储存的方式来延缓呼吸跃变的
出现，此现象说明植物生命活动是基因表达调控、激素调节和环境
因素调节共同调节的结果。
13.[2025·福建福州模拟] 荔枝开花量大，但雌雄花交替开花，易出现
花期营养消耗大、自然坐果率低现象。某科研团队拟利用不同植物生
长调节剂，提高荔枝的雌花率和坐果率，实验设置及部分结果如图、
表所示，回答下列问题：
处理组 雌花初始开放 时间/天 雌花累计开放 天数/天 雌花率/% 坐果量
(个/穗)
乙烯利 多效唑 19 5 43.08 9
乙烯利 烯效唑 16 6 49.58 5.67
(对照组) 19.5 4.5 22.01 0.75
[解析] 分析表格数据可知：与对照组 相比，和 两个处理组的雌花率和坐果量均远高于组，其中 组的雌花率最高，组的坐果量最高，说明和均能提高雌花率和坐果量，而 处理在提高雌花比例方面效果更好，处理在提高最终坐果量方面更有效。此外，组 (乙烯利 烯效唑)的雌花初始开放时间最早，比组提前了3.5天，说明 处理能显著促进雌花提前开放。
(1)乙烯利是一种________________ (填“植物激素”或“植物生长调节剂”)，施加乙烯对植物生长发育的调节作用有__________________________________________________(写出两点)。
植物生长调节剂
促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落等
[解析] 乙烯利是一种人工合成的、能释放乙烯的化合物，属于植物
生长调节剂；乙烯对植物生长发育的调节作用包括促进果实成熟、
促进开花、促进器官脱落(如叶片、果实脱落)等。
(2)图为 组花穗开花节奏图，已知雌花
个小时之内，接受花粉的能力最强，
有效受粉时间为3天左右，这些植物生长调
节剂对雄花开花时间影响不大。 组的雌
花率高于 组，但是坐果率却降低的原因是 _____________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________ 。
组(乙烯利 烯效唑)
虽然显著提高了雌花率，但雌花初始开放时间提前 (16天 的19天)
且累计开放天数延长 (6天 的5天)，而植物生长调节剂对雄花花期
影响不大，可能导致雌雄花花期不同步(雌花有效传粉期与雄花传粉期
不匹配)，传粉成功率下降，因此坐果量较低
[解析] 组的雌花开放更早(16天)且持续
时间更长(6天)，但雄花花期未受调节剂
影响，可能仍在较晚时间开放。雌花接受
花粉的能力最强时间仅 小时，有
效传粉期约3天。如果雌花开放时雄花尚未散粉，或雌花开放末期雄
花才散粉，会导致传粉失败。尽管 组雌花数量多 (雌花率高)，但因
花期不匹配，许多雌花未能成功传粉，最终坐果量较低 个/穗 ，
而 组花期与雄花更同步，传粉成功率高，坐果量更高(9个/穗)。
(3)研究发现赤霉素抑制乙烯的合成，施用
多效唑、烯效唑后植物中赤霉素的含量降
低，可知乙烯______(填“促进”或“抑制”)雌
花分化。进一步探究烯效唑是否通过抑制
促进
乙烯含量(或乙烯合成相关
基因表达量)
赤霉素的合成影响雌雄花比例。某同学提出研究思路：用清水处理荔
枝作为对照组，用烯效唑处理作为实验组，检测荔枝中的赤霉素含量
和雌雄花比例。该实验还需检测的指标是________________________
___________。
[解析] 赤霉素抑制乙烯合成，而多效唑/
烯效唑抑制赤霉素合成，赤霉素减少，对
乙烯的抑制减弱，乙烯含量增加，雌花分
化率提高，可知乙烯能促进雌花分化。验
证烯效唑是否通过“抑制赤霉素合成 增加乙烯 影响雌雄花比例”
起作用，需检测赤霉素含量、雌雄花比例以及乙烯含量 (或乙烯合成
关键酶活性/基因表达量)，以直接证明乙烯在此通路中的作用。中小学教育资源及组卷应用平台
课时作业(四十)　其他植物激素、植物生长调节剂及影响植物生命活动调节的因素
题组一　其他植物激素、植物生长调节剂的应用
1.[2025·浙江绍兴模拟] 农业生产中,合理利用植物激素或植物生长调节剂能达到增产目的。下列说法错误的是 (　)
A.用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就能产生淀粉酶
B.用植物生长调节剂处理可以减轻大雨对番茄传粉造成的损失
C.用乙烯利处理猕猴桃的幼苗,可以促进其果实的成熟
D.用矮壮素处理玉米幼苗,可以控制玉米植株的高度,提高抗倒伏能力,从而增加产量
2.[2025·湖北八市联考] 水稻花是两性花,水稻中赤霉素缺失突变体的花粉发育会出现障碍。下列叙述错误的是 (　)
A.赤霉素缺失突变体通常表现为雄性不育
B.赤霉素缺失突变体通常比正常植株矮小
C.赤霉素缺失突变体可用于探究赤霉素的生理作用
D.赤霉素处理赤霉素受体缺失突变体可使花粉正常发育
3.[2025·安徽合肥一模] 喷施外源生长素可改变黄瓜花芽分化成雌花和雄花的比例,调控机理如图所示。下列相关叙述正确的是 (　)
A.外源生长素与受体结合后可直接催化乙烯的合成
B.施用乙烯合成抑制剂与喷施外源生长素作用几乎相同
C.由图可知除生长素和乙烯外,脱落酸和赤霉素也会影响花芽分化
D.花芽发育期大量使用生长素可能会降低黄瓜产量
4.[2025·福建福州三模] 为探究不同植物生长调节剂对大葱苗期徒长的控制效果,科研人员研究了矮壮素、萘乙酸和烯效唑对大葱幼苗生长的影响,结果如图所示。
下列叙述错误的是 (　)
A.矮壮素和烯效唑处理可以抑制大葱苗期徒长
B.在控制葱苗生长上,矮壮素与赤霉素的作用效果相反
C.高浓度的萘乙酸也可以作为控制大葱苗期徒长的调节剂
D.低浓度的烯效唑促进大葱生长,高浓度抑制生长
5.[2025·江西宜春模拟] 植物生长发育的调控,是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下图是A、B、C、D四种植物激素调节幼苗生长的示意图。下列有关说法错误的是 (　)
A.植物激素在植物体内含量虽然微少,但在调节植物生长发育上非常重要
B.上述四种植物激素中能促进植物生长的激素是A、B、C
C.生长素主要促进细胞质的分裂,而细胞分裂素主要促进细胞核的分裂
D.器官的生长、发育往往取决于不同激素的相对含量
6.[2025·河北张家口二模] 脱落酸(ABA)可以阻止种子发芽,从而使其保存更长时间。橙油是从橙皮中提取的天然香料,可以有效抑制种子发芽,并使其保持休眠状态。如图为不同药物处理对土豆发芽率的影响。下列叙述错误的是 (　)
A.自然状态下的土豆,存放10 d后大都会发芽
B.与使用ABA相比,15 d内使用橙油更有利于土豆的储藏
C.与使用橙油相比,使用ABA的作用时间更持久
D.根据图示信息可知,储藏土豆时,应混合使用橙油与ABA
题组二　环境因素参与植物的生命活动
7.[2025·河南豫西北质检] 中国的古诗词中蕴含着激素、环境因素参与植物生命活动调节的生物学知识。下列叙述错误的是 (　)
A.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,扦插枝条中含有生长素,能促进枝条生根
B.“春雨贵如油,催芽不用愁”,春雨促进种子萌发与赤霉素打破种子休眠有关
C.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,单侧光影响生长素的合成和分布,导致红杏向光生长
D.“山僧不解数甲子,一叶落知天下秋”,秋季植物体内脱落酸含量增多,能促进叶片衰老脱落
8.[2025·湖北宜昌月考] 种子成熟过程中,与ABA(脱落酸)调节相关的转录因子诱导ABA合成基因的表达,同时抑制GA(赤霉素)合成基因的表达。种子萌发过程中,环境信号通过促进GA合成、抑制ABA合成来打破种子休眠。下列叙述正确的是 (　)
A.科学家从赤霉菌培养液中分离出使水稻疯长的GA,证明它是一种植物激素
B.用流水浸泡种子有利于种子萌发,其原因是提高了种子中脱落酸的含量
C.接受光信号刺激的光敏色素只分布于植物的地上生长旺盛部位
D.人为控制环境条件能够调控基因的表达,改变激素的相对含量
9.[2025·吉林长春质检] 光对烟草种子的萌发和幼苗的生长都具有调节作用。已知光对烟草幼苗生长的调控需要IAA作为介导因子,用不同光照条件处理烟草幼苗,得到如图所示结果。下列叙述正确的是 (　)
A.烟草幼苗体内的光敏色素作为一种受体,主要吸收蓝光
B.蓝光会增强IAA氧化酶活性,导致其IAA含量下降
C.光能可以转化为烟草种子ATP和NADPH中活跃的化学能
D.烟草幼苗的生长发育仅由环境因素和激素共同调节
10.[2025·山东济宁联考] Ca2+在根向地性反应中起着重要作用,科研人员以玉米根为实验材料进行了4组实验,甲、乙、丙组实验结果及丁组实验处理如图所示。EDTA可以去除与其接触部位的Ca2+。下列说法错误的是 (　)
A.本实验应在温度适宜的暗室中进行
B.甲、乙两组对自变量的控制运用了“减法原理”
C.由乙、丙两组推测Ca2+的分布不均可导致玉米根弯曲生长
D.推测丁组玉米根一定会出现向地性反应
11.[2025·四川成都二诊] 研究发现,高温会影响拟南芥雄蕊生长,如图甲所示。研究小组还探究了不同浓度的生长素(IAA)对此现象的影响,结果如图乙所示。下列说法错误的是 (　)
A.分析图甲可知,高温对拟南芥雄蕊的生长有抑制作用,可能导致结实率降低
B.正常温度下,IAA对雄蕊生长有抑制作用,浓度为10-7 M时抑制作用更明显
C.IAA可一定程度恢复高温条件下雄蕊的生长,且IAA浓度越高恢复效果越好
D.高温可能通过影响生长素的合成、运输或分布来影响拟南芥雄蕊的生长
综合应用练
12.[2025·河北沧州模拟] 苹果、香蕉、猕猴桃等水果在采收后逐渐成熟的过程中呼吸速率会骤变,随后又逐渐平稳,这一现象称为呼吸跃变。呼吸跃变后,果实会变得松软,这一改变与细胞壁的分解有关。研究发现,呼吸跃变出现在乙烯含量骤然增加之后,下图为细胞内与乙烯合成及发挥作用有关的途径。回答下列问题:
(1)植物体中乙烯产生的部位是　　　　　　　　,乙烯的作用有　　　　　　　　　　　　　　　(答出2点即可)。
(2)由图推测,果实发育早期　　　　　　　　酶活性较强,减少了乙烯的生成,从而防止果实早熟。放置的猕猴桃前期不成熟,一旦开始成熟速度就会非常快,请结合上图分析出现这种现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　。
(3)由图可知,①过程中发挥作用的蛋白质可能分布于　　　　　　　　　　　。②过程中使果实变松软的蛋白质主要是　　　　　　　　。
(4)日常生活中,人们常采用低温储存的方式来延缓呼吸跃变的出现,此现象说明植物生命活动是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　共同调节的结果。
13.[2025·福建福州模拟] 荔枝开花量大,但雌雄花交替开花,易出现花期营养消耗大、自然坐果率低现象。某科研团队拟利用不同植物生长调节剂,提高荔枝的雌花率和坐果率,实验设置及部分结果如图、表所示,回答下列问题:
处理组 雌花初始开 放时间/天 雌花累计 开放天数/天 雌花率/ % 坐果量 (个/穗)
T1:乙烯利+ 多效唑 19 5 43.08 9
T2:乙烯利+ 烯效唑 16 6 49.58 5.67
CK (对照组) 19.5 4.5 22.01 0.75
(1)乙烯利是一种　　　　　　　　(填“植物激素”或“植物生长调节剂”),施加乙烯对植物生长发育的调节作用有　　　　　　　　　　　　　　(写出两点)。
(2)图为CK组花穗开花节奏图,已知雌花20~30个小时之内,接受花粉的能力最强,有效受粉时间为3天左右,这些植物生长调节剂对雄花开花时间影响不大。T2组的雌花率高于T1组,但是坐果率却降低的原因是 　
　。
(3)研究发现赤霉素抑制乙烯的合成,施用多效唑、烯效唑后植物中赤霉素的含量降低,可知乙烯　　　　(填“促进”或“抑制”)雌花分化。进一步探究烯效唑是否通过抑制赤霉素的合成影响雌雄花比例。某同学提出研究思路:用清水处理荔枝作为对照组,用烯效唑处理作为实验组,检测荔枝中的赤霉素含量和雌雄花比例。 该实验还需检测的指标是　　　　　 　　　　　　　　　　。
课时作业(四十)　其他植物激素、植物生长
调节剂及影响植物生命活动调节的因素
1.C　[解析] 用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就能产生淀粉酶,该技术常用于啤酒发酵过程中,A正确;用植物生长调节剂处理番茄,可以形成无子果实,减轻大雨对番茄传粉造成的损失,B正确;用乙烯利处理猕猴桃果实,可以促进其果实的成熟,C错误;矮壮素可抑制植株疯长,用矮壮素处理玉米幼苗,可以控制玉米植株的高度,提高其抗倒伏的能力,从而增加产量,D正确。
2.D　[解析] 根据题意分析可知,赤霉素缺失突变体的花粉发育出现障碍,这将导致雄性不育,A正确;赤霉素具有促进细胞伸长,引起植株增高的作用,赤霉素缺失突变体不能正常合成赤霉素,所以会比正常植株矮小,B正确;由于赤霉素缺失突变体不能合成赤霉素,通过其与正常植株的对比观察,以及对赤霉素缺失突变体施加赤霉素后的变化观察等,可以探究赤霉素的生理作用,比如可以观察株高变化、生长发育状况等方面来确定赤霉素的功能,C正确;赤霉素受体缺失突变体无法识别赤霉素,即使施加赤霉素,赤霉素也不能发挥作用,不能使花粉正常发育,D错误。
3.D　[解析] 由题图可知,外源生长素与受体结合后可通过影响CS2基因的表达来影响乙烯的合成,A错误;乙烯合成抑制剂会抑制乙烯合成,由图可知,喷施外源生长素会促进乙烯合成,施用乙烯合成抑制剂与喷施外源生长素作用相反,B错误;脱落酸和赤霉素是否影响花芽分化还需要进一步实验证明,由图不能得出脱落酸和赤霉素影响花芽分化的结论,C错误;花芽发育期大量使用生长素会促进营养生长,抑制生殖生长,不利于提高黄瓜产量,D正确。
4.D　[解析] 观察题图,与对照组(CK)相比,使用矮壮素(A1-A3)和烯效唑(C1-C3)处理后,大葱幼苗的株高都有所降低,这表明矮壮素和烯效唑处理可以抑制大葱苗期徒长,A正确;赤霉素的作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高,而从图中可知矮壮素能抑制大葱苗期徒长,所以在控制葱苗生长上,矮壮素与赤霉素的作用效果相反,B正确;由图看到,高浓度的萘乙酸(B3)处理后,大葱幼苗的株高低于对照组,这说明高浓度的萘乙酸也可以作为控制大葱苗期徒长的调节剂,C正确;与对照组相比,不同浓度的烯效唑(C1-C3)处理后,大葱幼苗的株高均低于对照组,这体现的是烯效唑对大葱生长的抑制作用,并没有表现出低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特点,D错误。
5.C　[解析] 植物激素是植物合成的微量有机物,在植物体内的含量虽然微少,但是在调节植物生长发育上的作用却非常重要,A正确;图中A是细胞分裂素、B是赤霉素、C是生长素,都能促进植物生长,B正确;生长素主要促进细胞核的分裂,而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂,C错误;植物的生长、发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的,决定器官生长、发育的,往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量,D正确。
6.D　[解析] 根据图示可知,自然状态下的土豆,存放10 d后大都会发芽,A正确;与使用ABA相比,15 d内使用橙油的土豆的发芽率低,更有利于土豆的储藏,B正确;30 d时,使用ABA的土豆的发芽率低于使用橙油的土豆的发芽率,故与使用橙油相比,使用ABA的作用时间更持久,C正确;图中缺乏混合使用橙油与ABA的实验结果,不能得出储藏土豆时,应混合使用橙油与ABA的结论,D错误。
7.C　[解析] 生长素具有促进扦插枝条生根的作用,“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,扦插枝条中含有生长素,能促进枝条生根,A正确;赤霉素能打破种子休眠,促进种子萌发,“春雨贵如油,催芽不用愁”,春雨为种子萌发提供水分等条件,同时可能促进了赤霉素等激素发挥作用,B正确;单侧光不影响生长素的合成,而是影响生长素的分布,使背光侧生长素含量多于向光侧,导致红杏向光生长,C错误;脱落酸能促进叶片衰老脱落,“山僧不解数甲子,一叶落知天下秋”,秋季植物体内脱落酸含量增多,能促进叶片衰老脱落,D正确。
8.D　[解析] 赤霉菌产生的GA并非植物自身合成,不属于植物激素,A错误;流水浸泡可能通过降低ABA含量促进种子萌发,而非提高,B错误;光敏色素分布于植物多种组织(如茎尖、根尖等)中,并非仅分布于地上生长旺盛部位,C错误;题干表明环境信号通过调控基因表达改变激素水平,人为控制环境条件可实现此过程,D正确。
9.B　[解析] 光敏色素主要吸收红光和远红光,A错误;由图可知,与白光组和黑暗组相比,蓝光组烟草幼苗内的IAA氧化酶活性增强,因此蓝光会促进烟草幼苗中IAA氧化酶活性增强,氧化分解IAA,造成IAA含量下降,B正确;ATP和NADPH是光反应的产物,烟草种子萌发时不进行光合作用,C错误;植物的生长发育受基因表达调控,还受激素和环境因素的共同调节,D错误。
10.D　[解析] 实验中的玉米根横向放置,探究Ca2+在根向地性反应中起着重要作用,需要排除光对实验的影响,故本实验应在温度适宜的暗室中进行,A正确;“减法原理”是通过排除或去除特定因素来研究其作用,甲组利用的是空白琼脂块,乙组利用含EDTA(可以去除与其接触部位的Ca2+)的琼脂块,甲、乙两组对自变量的控制运用了“减法原理”,B正确;乙组根冠两侧均用含EDTA(可以去除与其接触部位的Ca2+)的琼脂块处理,丙组的根冠一侧使用含EDTA的琼脂块处理,丙组玉米根向上弯曲生长,乙组水平生长,由乙、丙两组推测Ca2+的分布不均可导致玉米根弯曲生长,C正确;由甲、乙、丙三组实验对照可知,含Ca2+少的一侧生长效果更好,且自然水平放置下,远地侧生长效果更好,丁组的远地侧含Ca2+较多,无法比较其带来的抑制效果与远地侧带来的促进效果大小,故丁组玉米根不一定会出现向地性反应,D错误。
11.C　[解析] 分析图甲可知,高温抑制雄蕊的生长,可能导致自花传粉受阻,导致结实率降低,A正确;正常温度条件下,拟南芥雄蕊的长度大多大于2.0 mm,而施加IAA后拟南芥雄蕊的长度大于2.0 mm的减少了,说明常温条件下施加IAA对拟南芥雄蕊的生长有一定的抑制作用,浓度为10-7 M时抑制作用更明显,B正确;分析图乙可知,IAA在一定程度上能够缓解高温对雄蕊生长的抑制作用,图中只给了两个浓度的比较,10-4 M效果更好,但并不意味着生长素浓度越高,恢复效果就越好,实际上,当生长素浓度达到一定值后,其恢复效果可能不再增加,甚至可能由于浓度过高而产生抑制作用,因此,不能简单推断出生长素浓度越高,对高温下雄蕊生长的恢复效果就越好,C错误;高温下施用生长素可能恢复雄蕊的生长,推测高温可能影响生长素的合成、运输或分布,从而影响雄蕊的生长,D正确。
12.(1)植物体各个部位　促进果实成熟;促进开花;促进叶、花、果实脱落
(2)丙二酰基转移　乙烯产生后会与乙烯受体结合,促进ACC合成酶基因和ACC氧化酶基因的表达,从而促进合成更多乙烯,形成正反馈调节
(3)细胞质基质和线粒体　纤维素酶、果胶酶
(4)基因表达调控、激素调节和环境因素调节
[解析] (1)植物体的各个部位都能合成乙烯,其除了可促进果实成熟,还可以促进开花,促进叶、花、果实的脱落。(2)由题图可知,乙烯与MACC的生成所需要的原料都是ACC,所以如果ACC大量生成MACC,就会减少乙烯的产生,而催化生成MACC的酶是丙二酰基转移酶。由图可知,乙烯与乙烯受体结合会促进ACC合成酶基因和ACC氧化酶基因的表达,从而提高这两种酶的含量,而这两种酶又可以催化生成更多乙烯,形成正反馈调节,从而使果实成熟速度越来越快。(3)由图可知,乙烯与乙烯受体结合后会启动相应基因的表达,产生相应的蛋白质来发挥效应,而与呼吸作用有关的蛋白质主要是呼吸酶,呼吸酶分布的场所有细胞质基质和线粒体。由题干可知,果实变松软与细胞壁的分解有关,细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,所以乙烯促进了纤维素酶、果胶酶的产生。(4)日常生活中,人们常采用低温储存的方式来延缓呼吸跃变的出现,此现象说明植物生命活动是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同调节的结果。
13.(1)植物生长调节剂　促进果实成熟;促进开花;促进叶、花、果实脱落等
(2)T2组(乙烯利+烯效唑)虽然显著提高了雌花率,但雌花初始开放时间提前(16天vsT1的19天)且累计开放天数延长(6天vsT1的5天),而植物生长调节剂对雄花花期影响不大,可能导致雌雄花花期不同步(雌花有效传粉期与雄花传粉期不匹配),传粉成功率下降,因此坐果量较低
(3)促进　乙烯含量(或乙烯合成相关基因表达量)
[解析] 分析表格数据可知:与对照组CK相比,T1和T2两个处理组的雌花率和坐果量均远高于CK组,其中T2组的雌花率最高,T1组的坐果量最高,说明T1和T2均能提高雌花率和坐果量,而T2处理在提高雌花比例方面效果更好,T1处理在提高最终坐果量方面更有效。此外,T2组(乙烯利+烯效唑)的雌花初始开放时间最早,比CK组提前了3.5天,说明T2处理能显著促进雌花提前开放。(1)乙烯利是一种人工合成的、能释放乙烯的化合物,属于植物生长调节剂;乙烯对植物生长发育的调节作用包括促进果实成熟、促进开花、促进器官脱落(如叶片、果实脱落)等。(2)T2组的雌花开放更早(16天)且持续时间更长(6天),但雄花花期未受调节剂影响,可能仍在较晚时间开放。雌花接受花粉的能力最强时间仅20~30小时,有效传粉期约3天。如果雌花开放时雄花尚未散粉,或雌花开放末期雄花才散粉,会导致传粉失败。尽管T2组雌花数量多(雌花率高),但因花期不匹配,许多雌花未能成功传粉,最终坐果量较低(5.67个/穗),而T1组花期与雄花更同步,传粉成功率高,坐果量更高(9个/穗)。(3)赤霉素抑制乙烯合成,而多效唑/烯效唑抑制赤霉素合成,赤霉素减少,对乙烯的抑制减弱,乙烯含量增加,雌花分化率提高,可知乙烯能促进雌花分化。验证烯效唑是否通过“抑制赤霉素合成→增加乙烯→影响雌雄花比例”起作用,需检测赤霉素含量、雌雄花比例以及乙烯含量(或乙烯合成关键酶活性/基因表达量),以直接证明乙烯在此通路中的作用。

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