重庆市第一中学校2025-2026学年高一下学期7月期末考试语文试题(扫描版,含答案)

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重庆市第一中学校2025-2026学年高一下学期7月期末考试语文试题(扫描版,含答案)

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1.D2.C3.放在乙处更合适。
理由:①逻辑衔接:甲处前文论述方言梗成为网民广泛参与的字词游戏,后文直接递进提出“方言梗'不仅
仅是一种字词游戏”,插入内容会打断原有递进逻辑:而乙处前文己经完整论述了方言梗的积极意义(广泛
传播、可舒缓情绪),插入内容是对前文的补充警示,符合“先讲价值后谈警醒的写作逻辑。
②内容契合:插入文字核心是警惕造梗玩梗滑向过度娱乐化,和乙处前文“通过玩梗缓解紧绷神经”的话题
衔接紧密,“当然的转折语气承接自然。4.①使用失度:材料二指出方言是双刃剑,文学创作中使用
方言需要考量“质”,精准把握“度”。小明加入大量方言梗,违背了这一原则,过多自创方言梗会造成读者理
解障碍,影响阅读与传播。
②缺乏大众共鸣:材料一指出方言梗是集众人之力形成的,需要依托社会热点、地域身份认同才能产生共
鸣。小明的自创方言梗缺乏大众基础,难以唤起读者的代入感与认同感。
③易陷入过度娱乐化:大量使用娱乐属性的方言梗,容易让小说滑向过度娱乐化,甚至出现低俗化问题,
破坏汉语言文字的规范性,弱化作品的文学性,不符合征文要求。
【导语】两则材料同以方言为核心议题,各有侧重:材料一聚焦网络文化场域,梳理“方言梗'的生成逻辑与
文化功能,贴近当下大众网络生活:材料二则讨论文学创作中方言运用的价值与分寸,兼具文学史梳理与
创作指导意义。二者互补,客观呈现了方言在当代不同文化场景的活力,思辨清晰。
【详解】1.A“也决定了作家的语言审美和创作个性”错误。材料二第一段指出方言是“潜移默化地影响若作
家的语言审美和创作个性”,而非“决定”。
B.“它作为晚会吉祥物”错误。偷换对象,“猴赛雷”是网友评价晚会猴子吉样物的梗,并非“猴赛雷”本身是晚
会吉祥物。
C.“因而它具有独特的历史文化特质和文化脉络错误。根据材料二第二段“很多方言.…具有独特的历史文
化特质和传承不息的文化脉络方言对文学的深度介入,使一些表达在特定的语境下充满了奥义,有时
甚至比通用语言更具魅力”可知,“方言具有独特的历史文化特质和文化脉络”是因,“可以给一些文学表达带
来更深的奥义和更强的语言魅力”是果,选项说法因果倒置。
故选D。
2.C.“意在证明有桑梓情怀,作家才能在写作中把控方言使用的尺度错误。材料二列举贾平凹等作家,意
在证明作家的桑梓情怀让方言和个人体验、历史传承深度交融,并非证明“有桑梓情怀,作家才能.…把控
方言.…尺度”,选项说法曲解举例目的,且说法过于绝对。
故选C。
3.此题为语句复位题,解题核心思考逻辑是先明确插入内容核心,再比对两处上下文的逻辑与内容契合度。
首先,提炼给定插入句的核心:它是对方言梗流行的补充警示,提醒警惕造梗玩梗滑向过度娱乐化、低俗
化。
试卷第1页,共10页重庆一中高2028届高一下期期末考试
语文试题卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。
2作答时,务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、阅读(73分)
(一)阅读I(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
在互联网里,“梗”含有笑料、笑点的意思。各地方言因其独特的发声、音调,以及语义上的丰富、谐
趣,十分容易“梗化”。通过谐音、假借、异体等形式的词语改编所形成的“方言梗”在年轻人中形成了独具一
格的图层影响力,成为了一种流行的文化现象。
我国大概有100多种方言,每种方言都有独特的发音、词汇和语法特点。方言的这种差异性,对非方
言使用者来说,新奇而又特别,正好为追求幽默化、个性化表达的年轻人捉供了造“梗”的丰富素材。比如
网友根据广东话“好犀利”(好厉害)的谐音创造出“猴赛雷”,用“耗子尾汁”表示“好自为之”(“耗子尾汁”为
河南话“好自为之”的谐音)。
“方言梗”在网络社交中带来的幽默效果,不仅来自方言词语本身的新奇,更来自“方言梗”背后的社会
热点事件所承载的特殊隐喻。比如,“猴赛雷”最初就是源于一个晚会的吉祥物的形象所引发的讨论。晚会的
吉祥物是一只猴子,猴子的两个腮帮子呈现出鼓鼓的样子。一些网友对此形象并不认可,大呼“被雷到了”,
于是用广东话“猴赛雷”(好厉害)给出一语双关的评价。
“方言梗”来自老百姓的日常生活,给人以亲切又朴素的感觉。“方言梗”自带地域文化、身份认同属性,
能够唤起人们的代入感。这种身份认同不仅增加了网络交流的乐趣,也激发了属于同一方言区的人们的集
体共鸣和二次创作的热情,从而推动了“方言梗”的传播,使之日渐成为当下虚拟空间中网民广泛参与的字词
游戏。【甲】
“方言梗”不仅仅是一种字词游戏,带来的也不仅仅是娱乐,它还是一种社会情绪的表达方式。“方言
梗”不是一个人两个人就能“造”出来的,而是集众人之力才得以形成。特别是在网络空间匿名的状态下,很
多人都乐于通过“玩梗”让自己在工作和生活中高度紧绷的神经得到缓解。【乙】
(摘编自《“方言梗”是一种什么样的“梗”》)
试卷第1页,共10页
材料二:
方言对作家的滋养与浸润是浸入血脉的,潜移默化地影响着作家的语言审美和创作个性。
从语言学的意义上讲,方言是“地方语言”,即“土语”,是局部地区的传统通用语言。很多方言保留了
诸多古音、古词、古韵,具有独特的历史文化特质和传承不息的文化脉络。中国地域辽阔,民族众多,“百
里不同风,千里不同俗”。方言对文学的深度介入,使一些表达在特定的语境下充满了奥义,有时甚至比通
用语言更具魅力。
中国古代早期正统典籍刻意屏蔽方言以保障跨地域传播。方言进入文学,是叙事文学产生之后的产物。
破冰始自唐人的笔记小说,宋话本持续跟进,到明朝冯梦龙、凌濛初的“三言二拍”便彻底打破禁锢之门,让
方言走进了故事文本,受到社会的普遍认同。中国现代文学在发轫之初,一批重量级作家都在主动规避方
言,尽量使用明白通晓的大众语言。这种大众语言是全民都能够读懂的,从而保证了作品传播的有效性。
在当代的文学创作中,方言的运用已经成为基本共识。以方言之美创造叙事语言之美,是大家共同遵循的
文学传统,特别是对丰富叙事句子的语义功不可没,且强化了作品的亲切感,拉近了作家与读者之间的关
系。
不过,方言实在是一把双刃剑,如果冷僻字和冷僻词太多,那么在小说中使用方言,应是一件非常谨
慎的事情。作家对方言要有足够的敬畏,对所用的方言词语既要有“质”的考量,也要有“度”的精准把握。贾
平凹之于商洛方言,陈忠实之于关中方言,林斤澜之于北京方言,冯骥才之于天津方言,这些具有代表性
的作家,从某种意义上讲,方言是他们的认知、情感和生命体验,童年的生活印记,给他们刻下了抹不去
的桑梓情怀,使个体记忆与历史传承深度交融。
蓬勃发展的现代语言并未挤占方言的生存空间,各地方言依然保持着既有的风貌。作家对于方言依然
情有独钟。正是由于方言的合理使用,作品自然地嵌入了地方文化色彩,既蕴含了乡愁,也暗藏着寻根意
识。作家与方言的关系就是土地与种子的关系,其作品也就成了“地理标志产品”。
(摘编自《文学作品中方言的慎用与巧用》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()
A.方言独特的发声、音调与语义上的丰富、谐趣,便于创造“方言梗”,也决定了作家的语言审美和创作个
性。
B.“猴赛雷”一词幽默风趣,既与该词本身的陌生新奇感有关,也与它作为晚会吉祥物所承载的特殊隐喻有
关。
C.方言可以给一些文学表达带来更深的奥义和更强的语言魅力,因而它具有独特的历史文化特质和文化脉
络。
D.现代语言发展迅速,方言的生存空间未被挤占,既有风貌依旧,作家可在创作中合理使用以寄托寻根情
怀。
试卷第2页,共10页

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