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高二年级
语文学科
语文试卷分为第1卷（选择题）和第川卷两部分，共150分，考试用时150分钟。
第1卷
本试卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
最符合题目要求的。
一、(9分)
阅读下面的文字，完成1‘3题。
中国载人空间站，简称中国空间站，是一个在轨组装成的具有中国特色的空间实验
室系统，由核心舱、实验舱I、实验舱Ⅱ、载人飞船和货运飞船五个模块组成。各飞行
器既是独立的飞行器，又可以与核心舱()成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调
度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。
中国空间站建设已经取得了巨大的成功，它能否帮助人类开展载人登月活动？空间站
在近地轨道上运行，距地面400千米左右，轨道相对固定，和约38万公里外的月球()，
并没有充当中转站的能力和必要。而且登月任务对火箭发射的时间要求很高，
这也就决定了用于载人登月的火箭一定要从地面发射。不过，因为无法直接参与载人登
空间站也可以充兰许多探月技术的试验场任条。进行科研实验本身就是空间站的使命之-，
在载人登月计划需要开展技术试验时，空间站自然“（)”。从这个角度来说，空间
站在载人登月任务当中（)，将发挥重要作用。
1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是
A.整合
相去甚远
义不容辞
无所不为
B.组合
相去甚远
义不容辞
·大有可为
C.整合
遥不可及
首当其冲
大有可为
D组合
遥不可及A·首当其冲
无所不为
2·下列填入文中画横线处的句子，最恰当的一项是
A.无法在太空中长期储存的载人火箭的推进剂，也就是燃料
B.无法在太空中长期储存的燃料，也就是载人火箭的推进剂
C.载人火箭的推进剂，也就悬燃料，无法在太空中长期储存
D.也就是推进剂，载人火箭的燃料，无法在太空中长期储存
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.虽然无法直接参与载人登月任务，空间站却可以充当许多探月技术的试验场。
B.因为无法直接参与载人登月，空间站也可以承担许多探月技术的试验场任务。
C.虽然无法直接参与载人登月，空间站却可以承担许多探月技术的试验场任务。
D.因为无法直接参与载人登月任务，空间站也可以充当许多探月技术的试验场。
高二语文
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二、(9分)
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一：
数字技术赋予莫高窟“数字生命”，让永久保存、永续利用成为可能。通过高精度摄
影录像的采集，为洞窟、壁画、彩塑等生成数字图像，可以实现文物数据信息的永久保存。
采集之后是拼接，每幅图像皆是局部，要拼出完整壁画，误差控制须在毫米级。截至目前，
敦煌研究院已完成295个洞窟的数字化采集和186个洞窟的数据处理，逾5万张档案底片实现
数字化。
保护好文物的同时，要做好传承，提高文物研究阐释和展示传播水平，让文物真正“活
起来”。
戴上虚拟现实设备，游客不仅可以零距离观赏壁画、360度自由探索洞窟细节，还能
身临其境参与壁画故事情节，或飞跃云端览胜景，或奏响天乐听“神曲”…今年暑期，
敦煌研究院创新推出的“寻境敦煌一数字敦煌沉浸展”，高精度立体还原了现存最早有
明确建窟纪年的西魏第285窟，成为敦煌游的爆款体验项目。
“寻境敦煌”是敦煌文物“活起来”的缩影。从建成“数字敦煌开放素材库”，到上
线“数字藏经洞”及其国际版，再到推出“云游敦煌”小程序…这些年来，敦煌研究院
不断探索文化与科技融合创新，让璀璨文化绽放新光彩。
(摘编自宋静思、王锦涛《数字技术助力一敦煌文化绽放新光彩》，2024年11月
3日《人民日报》)
材料二：
数字化技术的进步，让一眼千年、一眼万里成为现实。这既为博物馆带来了全新的发
展机遇，也增添着博物馆的创新活力。在陕西历史博物馆，由于展厅空间有限，韩休墓的
壁画一度无缘与公众见面。博物馆依托虚拟现实技术、视频切片技术、H5技术，将考古现
场做成虚拟展厅。通过官网的.“线上展览”，观众不仅能“身临其境”观赏壁画，还能体
验繁复而精密的修复工作。这启示我们，用好数字化技术，创新形式，推出更多线上展览、
云课堂、观展互动等，能够打破时空的限制，让博物馆的展厅更好延伸进大众生活。
让博物馆里的藏品与人们的日常生活相遇，不仅有利于激活文物的生命力，也能拉近
博物馆与观众的距离。中国国家博物馆的凤冠冰箱贴，甘肃省博物馆的铜奔马毛绒玩具，
三星堆博物馆以三星堆文物为原型的盲盒…一个个博物馆文创产品走红，背后是让文身
融入日常生活的努力。推动文物合理利用，让文物亲民而不“高冷”，有趣但不失厚重
才能更好擦亮文化瑰宝，让文化浸润人们的精神生活。
高二语文
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