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北师大版九年级全一册（2024）第十五章电磁波与通信技术15.1电磁波授课教师：.班级：9年级（）班.时间：.北师大版九年级物理15.1《电磁波》同步练习题（全文约1200字）一、填空题（每空2分，共30分）1.迅速变化的__________会在周围空间激起电磁波，电磁波是传播__________的一种方式。2.电磁波的传播__________介质，__________在真空中传播，这是电磁波与声波最大的区别。3.电磁波在真空中的传播速度约为__________m/s，与__________速度相同。4.电磁波的三个基本物理量：波长、__________和波速，三者的关系公式为__________。5.波长是相邻两个波峰或波谷间的__________，单位是__________。6.频率表示电磁波每秒振动的__________，单位是__________，常用单位还有kHz、MHz。7.在波速一定时，电磁波的波长越长，频率越__________；波长越短，频率越__________。8.电磁波是一个庞大的家族，红外线、可见光、紫外线、X射线、无线电波都属于__________。9.日常生活中的手机通信、广播、电视、无线网络都是利用__________来传递信息的。10.声波的传播需要介质，真空__________传声；电磁波传播不需要介质，真空__________传播电磁波。二、选择题（每题3分，共36分）1.产生电磁波的条件是（）A.静止的电荷B.迅速变化的电流C.恒定不变的电流D.带电的物体2.关于电磁波和声波，说法正确的是（）A.都需要介质传播B.电磁波可在真空传播，声波不能C.都不能在真空传播D.声波速度等于电磁波速度3.电磁波在真空中的传播速度是（）A. 340m/s B. 1500m/s C. 3×10 m/s D. 3×10 m/s4.波速一定时，电磁波波长与频率的关系是（）A.成正比B.成反比C.无关D.随机变化5.下列不属于电磁波的是（）A.可见光B.红外线C.超声波D.无线电波6.手机、WiFi信号传递信息依靠的是（）A.声波B.电磁波C.电流D.紫外线7.下列说法错误的是（）A.电磁波可以传递信息B.电磁波可以传递能量C.恒定电流能产生电磁波D.光属于电磁波8.频率越高的电磁波，波长（）A.越长B.越短C.不变D.不确定9.能在真空中传播的波是（）A.超声波B.次声波C.电磁波D.水波10.电磁波家族中，用于广播、电视通信的是（）A.无线电波B. X射线C.紫外线D.红外线11.公式c=λf中，c代表的物理量是（）A.波长B.频率C.波速D.时间12.下列现象利用电磁波工作的是（）A.回声定位B.无线通信C.水管传声D.土电话三、判断题（对打√，错打×，每题2分，共12分）1.恒定不变的电流可以产生电磁波。（）2.电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播。（）3.光属于电磁波的一种。（）4.电磁波波长越长，频率越高。（）5.声波和电磁波都可以传递信息和能量。（）6.真空不能传声，但可以传播电磁波。（）四、简答分析题（12分）1.简述电磁波的产生条件和传播特点。（6分）2.对比电磁波与声波的传播区别。（6分）五、实验填空题（10分）__________的电流能产生电磁波；电磁波传播__________介质，真空__________传播；波速、波长、频率关系公式__________；光__________电磁波（选填“属于”或“不属于”）。六、综合应用题（10分）生活中飞机起降、加油站内禁止使用手机，请结合电磁波知识说明原因。参考答案一、填空题1.电流；能量2.不需要；可以3. 3×10 ；光4.频率；c=λf5.距离；米（m）6.次数；赫兹（Hz）7.低；高8.电磁波9.电磁波10.不能；可以二、选择题1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.B 9.C 10.A 11.C 12.B三、判断题1.×2.√ 3.√ 4.×5.√ 6.√四、简答分析题1.产生条件：电路中有迅速变化的电流，就能在周围空间激发电磁波。传播特点：传播不需要介质，可在空气、水、真空等任意环境传播；在真空中传播速度最快，为3×10 m/s。2.传播介质：声波传播需要介质，真空不能传声；电磁波传播不需要介质，可在真空传播。传播速度：声波速度远小于电磁波速度；传播本质不同，电磁波属于电磁波动，声波属于机械振动。五、实验填空题迅速变化；不需要；可以；c=λf；属于六、综合应用题手机工作时会发射和接收电磁波，会产生电磁信号干扰。飞机导航、通信系统对电磁信号极其敏感，手机电磁波会干扰飞机正常导航信号，影响飞行安全；加油站空气中漂浮可燃油气，手机电磁波可能引发微弱电火花，极易引燃油气，引发爆炸火灾事故，因此两处场所均禁止使用手机。电磁波是我们经常听到的一个词语。例如，广播电台和电视台利用电磁波传递声音和图像，微波炉靠电磁波加热食品，“手机”(移动电话)通过电磁波通话等。在生活中，我们能够看到将石子投入水中在水面激起的水波，能够听到琴弦振动在空气中激起的声波.而电磁波似，乎是一种“无形的波浪”，它是怎样产生的，又是怎样传播的呢？
我国航天员在空间站中，如何和地面指挥中心传递信息呢
航天员通过电磁波和地面指挥中心传递信息
我们现在进入了信息化时代，正在迈向信息高速公路，迎接一个信息爆炸的新时代。
1837年，莫尔斯发明了实用的电报机，从此人们可以做到同时在两地之间传递信息。
1876年，贝尔发明了电话。这是人类历史上最伟大的发明之一。
知识点1 电磁波的产生与描述
1. 关于电磁波的产生，下列说法正确的是( )
C
A. 导线中没有电流，可以在空间激起电磁波
B. 导线中有电流，就可以在空间激起电磁波
C. 导线中有迅速变化的电流，就可以在空间激起电磁波
D. 以上三种情况都可以产生电磁波
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2. ［2024·广州二模改编］如图所
示是电磁波谱，小明用收音机收
听广州交通电台 频
C
A. 收音机接收的信息是无线电波
B. 表示钢琴的琴弦每秒钟振动440次
C. 收音机收到空中电磁波的频率是
D. 除图中频率外，波长也是描述波的物理量
道播放的钢琴节目，某时刻他听到演员弹奏音符“”“ ”，
频率分别为、 ，下列说法错误的是 ( )
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电话的话筒与听筒
（一）话筒
1.话筒结构：话筒里有一个金属盒，里面装满碳粒，上面盖有一个膜片.
2.话筒特点：碳粒之间的接触不紧密，整体的电阻随膜片的压紧程度而改变.
3.话筒作用：把振动转变为强弱变化的电流.
话筒结构：
话筒里有一个金属盒，里面装满碳粒，上面盖有一个膜片.
话筒的工作原理:
对着话筒讲话时，话筒的膜片振动，时紧时松地压迫炭粒，盒中炭粒的电阻时小时大，流过炭粒的电流也发生变化，这样话筒就将声音信号变成了电信号。
（二）听筒
1.听筒结构：听筒里有一个永磁铁，它的两个磁极上套有螺线管，磁极前有薄铁片.
2.听筒特点：由于永磁体的吸引，薄铁片有些弯向磁铁.
3.听筒作用：变化的电流转化为声音振动.
听筒结构：
听筒里有一个永磁铁，它的两个磁极上套有螺线管，磁极前有薄铁片.
听筒的工作原理:
当变化的电流通过听筒的线圈时，听筒内的电磁铁对膜片的作用力也随之变化，使膜片振动，这样听筒就将电信号变成了声信号.话筒和对方听筒是串联在电路中的.
知识点3 电磁波的应用
6. ［2024·成都］电磁波具有信息特征和能量特性。以下设
备中，主要利用电磁波的能量特性工作的是( )
A
A. 微波炉 B. 手机 C. 雷达 D. 电吹风
7.电磁波的家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫
外线、 射线等，它们与人们的生活息息相关。电视机遥控器
是利用________来工作的，医院是用_______来检查身体的。
红外线
射线
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8. ［2024·武汉］如图所示，打开收音机的开关，旋至没有
电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一根导线，先将
导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的
正极快速摩擦，使它们时断时续地接触，会听到收音机中传
出“嗒嗒”声。关于这个实验，下列说法错误的是( )
D
A. 这个实验对电池有损害，最好用旧电池来做
B. 迅速变化的电流能够产生电磁波
C. 收音机可以接收到电磁波信号
D. 电磁波只能在空气中传播
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知识点2 电磁波的传播
3. ［2024·盐城］将手机“背景灯光提示”和“声音提示”功能打
开，放到真空钟罩中，用抽气机抽去其中空气。然后打电话
呼叫手机，看到背景灯光亮却听不到铃声。该现象说明
( )
D
A. 声音和电磁波都能在真空中传播
B. 声音和电磁波都不能在真空中传播
C. 声音能在真空中传播，电磁波不能在真空中传播
D. 声音不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播
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4.［2024·淮安］利用北斗卫星导航系统进行定位和导航时，
导航仪与北斗卫星之间通过________传递信息，它在真空中
传播的速度约为__________ 。
电磁波
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5. 如图所示，在一个较大的平盘中，
用细杆端部连续点击水面中央（间隔的时间要均
匀），先后进行两次实验，两次点击的频率不同，
会看到两次形成的水波波长不同，由此类比电磁
波的传播过程可知，在______一定的条件下，频
率越高，波长越____。
波速
短
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9. ［2024·常州］英国科学家研
究发现，用特定波长的红光持续照射人体背
部 ,可明显刺激人体线粒体，增加葡萄
D
A. ,合 B. ,合
C. ,合 D. ,合
糖消耗，降低血糖水平。该技术有望用来帮助糖尿病患者通
过非药物方式降低血糖。该红光的波形图如图所示，已知
,则该红光的波长为( )
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10. ［2024·广州三模］如图是一台收音机的屏板，当在 波
段时，向右调指针（图中黑块），所接收到的电磁波( )
B
A. 波速变大，波长不变
B. 波速不变，波长变小
C. 波速不变，波长变大
D. 波速变小，波长变小
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必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.

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