资源简介

2025—2026 学年度第二学期七年级期末质量监测题（A）
道德与法治
本试卷共 5 页，23 小题，满分 100 分。考试用时 60 分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和准考证
号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂
黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内
相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改
液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是最符合题目要求的。
1．面对青春期心理矛盾和困惑，我们可以成为自己的“心理保健医生”，学会自我调节。下列自我调节
方法正确的是
①记录自己的想法，让思绪清晰 ②积极参加体育活动，化解烦恼
③运用积极思维，进行自我暗示 ④远离网络生活，避免外界干扰
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．在 2025 年青少年机器人大赛中，某获胜团队由 3 名男生和 2 名女生组成。该队队长感叹道：“男生的
果敢解决了多次程序崩溃后的决策危机，女生的细腻则保证了传感器的精确校准。”这印证了
A．异性交往能改变一个人的性格特质 B．性别刻板印象是团队合作的条件
C．异性交往在合作中可实现优势互补 D．以制度硬性规定团队的性别比例
3．下图是小明同学一天的情绪变化曲线。下列对该图解读正确的是
A．情绪受多方面因素的影响 B．外部环境决定人的情绪
C．青春期是情绪波动的诱因 D．积极情绪伴随主观体验
4．针对考试焦虑、烦躁、大脑空白，《人民日报》推广“478 呼吸法”（吸气 4 秒→屏息 7 秒→呼气 8
秒），这是一种简单而有效的呼吸技巧，可帮助人们放松身心，缓解焦虑情绪。这种调节情绪的方法属于
A．合理宣泄法 B．放松训练法 C．转移注意法 D．改变认知评价
5．阳西县红光村返乡养蚝创业者叶氏姐弟，初期沿用传统土法养蚝，受品种限制生蚝产销遇困、收益惨
淡。二人直面挫败，钻研三倍体生蚝新品种养殖技术，化解养殖难题，做强生蚝产业，带动村内养殖户共
同增收。这告诉我们
A．经受挫折越多，越有利于事业成功 B．负面情感一经产生，便会贻害无穷
C．战胜挫折必须回避困难、另辟蹊径 D．失败是成功之母，要促进情感转化
6．在 2026 年绿美广东志愿者活动中，同学们因亲手种下树苗感到喜悦，通过长期的护绿行动，这种喜悦
逐渐升华为对家乡土地深沉的责任感。这说明
①情绪较之情感更为稳定且更为深刻 ②有稳定倾向的情绪可转化为情感
③情感可以通过有意义的活动来获取 ④人的情绪情感取决于仪式化场景
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。下列古诗词中，体现人贵有自尊的是
①贫贱不能移，威武不能屈 ②海内存知己，天涯若比邻
③男儿自有守，可杀不可苟 ④少壮不努力，老大徒伤悲
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．道德与法治课上，老师展示了右边这组漫画。此漫画给我们的积极启示有
A．勤勉自强，赢得他人的尊重 B．树立自信，相信自己的能力
C．放弃自卑，降低学习的要求 D．远离自负，调整过高的目标
9．2025 年“中国青年五四奖章”获得者王兴兴（宇树科技创始人）从默默无闻到带领团队攻克机器人核
心技术。他说：“相信自己，敢于尝试，才能突破极限。”这启示我们，做有自信的中国人应该
①提升自身素养，从容应对各类挑战 ②紧跟时代发展步伐，敢于积极探索
③正视工作困难，必要时与困难妥协 ④只做自己有把握的事情，避免失败
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．阳江籍残疾人运动员陈某龙自幼肢体残疾，面对身体带来的重重困难，他没有消极颓废，常年坚持残
疾人竞速游泳专项训练，克服体能短板与伤病煎熬，先后在省残运会、全国残特奥会赛场摘得多枚奖牌。
他的经历激励着我们
①战胜逆境，超越自我 ②信守承诺，言出必行 ③立志进取，开拓创新 ④自强不息，拼搏奋进
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．2026 年，习近平给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表的回信中说：“你们以实干担当
书写无悔青春，展现了新时代中国青年自信自强、昂扬向上的良好风貌。”做自强不息的新时代青年，我
们应该
①树立远大志向，将个人梦融入到中国梦 ②直面成长险阻，于磨砺中锤炼意志品质
③放弃个人利益，为国家奉献自己的一切 ④传承民族风骨，厚植自强不息精神底色
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．在粤港澳大湾区建设过程中，广东不断完善公共服务体系，推动教育、医疗、养老资源跨城共享。此
举有利于
①坚持利民为本，保障人民的幸福安康 ②消除区域差距，实现民生普惠共享
③增进民生福祉，让发展成果惠及人民 ④践行人民至上，满足群众各项需求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．2026 年全国两会期间，北京人民大会堂主会场实行“阶梯开关灯法”，代表团往返不举办迎送仪式，
倡导“光盘行动”，在矿泉水摆放处设置“空瓶行动”指示牌。这些举措意在体现中华人文精神中的
A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想
C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念
14．2026 年 3 月 12 日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》《中华人
民共和国民族团结进步促进法》和《中华人民共和国国家发展规划法》。我国持续完善法律体系，意义在
于
A．夯实法治建设制度根基，提高依法治国效能 B．严格限定公民自由权利，促进社会和谐稳定
C．打击各类违法犯罪行为，消除社会基本矛盾 D．替代道德的教化与约束，强化法律的执行力
15．《中华人民共和国民法典》确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。对
照民法典的基本原则，下列分析正确的是
A．某地导游强行要求游客购买旅游纪念品——违背了公序良俗原则
B．某商贩将过期食品重新包装后继续对外售卖——违背了绿色原则
C．某公司以“只招男性”为由拒绝女大学生面试——违背了平等原则
D．某游客在景区草坪上随意地践踏、乱扔垃圾——违背了公平原则
16．法律严格保护公民肖像权，任何组织和个人不得非法侵害他人肖像。以下行为属于侵害公民肖像权的
是
A．殴打他人导致其身体受伤 B．擅自将同学照片做广告
C．偷看他人日记并对外散布 D．强行索要并抢夺零花钱
17．下面是一份人民法院的判决书摘要内容。据此可判断出下列说法正确的是
判决书（摘要）
被告人兰某醉驾撞倒路上行人后逃逸，慌乱中又撞损停在路边的一辆小汽车。经认定，兰某承担事
故的全部责任，依法判处兰某拘役 3 个月 15 天，并处罚金 5000 元。
A．拘役与罚金均属于刑罚处罚中的附加刑 B．属于一般违法行为，必须承担行政责任
C．行为具备严重社会危害性，触犯了刑法 D．属于民事侵权行为，已承担了民事责任
18．2026 年 5 月 22 日，国家版权局等四部门启动“剑网 2026”专项行动，严厉打击盗用原创图文、私自
搬运影视、盗版应用软件等侵权行为，整治网络侵权乱象，护航文创产业与新质生产力稳步发展。这体现
了我国
A．保护智力成果，捍卫知识产权 B．维护生活安宁，严防隐私泄露
C．守护实物资产，保障公民权益 D．规范产权流转，保障合法继承
19．2025 年 6 月，姚某因在社交平台发布侮辱烈士的言论，被公安机关依据《中华人民共和国治安管理处
罚法》处以行政拘留。姚某的行为属于
A．民事违法行为 B．刑事违法行为 C．严重不良行为 D．行政违法行为
20．“法令行则国治，法令弛则国乱。”2025 年，广东各地行政执法部门规范履职、严格执法，各级司法
机关依法公正审理民生案件；与此同时，学校、社区常态化开展法治宣传教育。各地多方协同推动法律落
地施行，切实维护社会安定有序。这体现了
A．法律体现统治阶级意志 B．法律是社会成员的规范
C．法律的生命力在于实施 D．我国加快依法立法步伐
二、非选择题：本大题共 3 小题，第 21 小题 10 分，第 22 小题 14 分，第 23 小题 16 分，共
40 分。
21．阅读材料，回答问题。（10 分）
为引导同学们正确认识青春期身心变化，某校七年级（1）班开展“青春的邀约”主题班会活动，同
学们在班会上积极分享交流自身成长困惑。
【青春烦恼】班会中两名同学分享了自身的青春期困扰：
（1）小林、小丽的困扰分别反映了青春期的哪些变化？（4 分）
【守护青春】在学校图书馆自习时，小美、小丽发现一名陌生男子假借看书，正鬼鬼祟祟地偷拍她
们。小美、小丽内心惶恐、沉默不语，假装看不见，也不敢走开，这令那位男子拍摄更加大胆起来。
（2）结合“学会自我保护”相关知识，评析小美、小丽的做法。（6 分）
22．阅读材料，回答问题。（14 分）
青春期情绪丰富多变，深刻影响我们的言行举止。青少年唯有正视情绪变化、严守行为准则，方能稳
步成长、行稳致远。
材料一：初中生小泽面对学业压力、同学之间摩擦时常产生烦躁、压抑等消极情绪，且不懂得及时疏
导。这导致他心情糟糕、学习状态下滑，经常与身边同学发生矛盾，严重影响了正常的学习生活与人际交
往。
材料二：近年来，多地公安机关通报多起青少年因情绪冲动引发的违法案件：部分青少年因琐事纠纷
一时冲动，肆意损毁公共设施、辱骂他人，触犯了治安管理处罚法，受到相应处罚。因此，各地中小学持
续开展法治进校园活动，引导青少年管理情绪、敬畏法律，自觉规范自身行为。
（1）结合材料一，说说青少年为什么要主动疏导消极情绪、管理好自身情绪？（6 分）
（2）结合材料二，运用“生活在法治社会”的相关知识，谈谈青少年应如何远离违法行为？（8 分）
23．阅读材料，回答问题。（16 分）
某校七（2）班开展“传承中华优秀传统文化，践行传统美德争做新人”主题探究活动。
为此，同学们搜集了相关资料，请你参与探究并完成相关问题。
【传承思想理念】
学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示以下名句。
序号 名句 蕴含的思想理念
① 天地与我并生，而万物与我为一。
② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（1）上述两句名句分别蕴含哪些中华核心思想理念？（4 分）
【弘扬人文精神】
学校推进中医药文化进校园，搭建中医药文化角、本草园，开设校本课程，开展药材辨识、节气养生
科普、文化宣讲等活动。该项举措极大地丰富了校园美育与劳动教育，夯实青少年精神成长根基。
（2）结合材料，运用所学知识，谈谈学校大力推进中医药文化进校园的重要价值。（6 分）
【践行传统美德】
身边凡人善举不断涌现：“广东好人”冯宗彩数十年匿名捐资助困；“中国好人”茹嘉励扎根乡村，
完善基建、发展特色农业，带领村民增收致富；护士陈奕喜在列车上挺身而出，紧急施救突发疾病的乘
客。
（3）结合材料，说说在日常生活中，青少年应该如何践行中华传统美德？（6 分）
参考答案
一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题给出的四个
选项中，只有一项是最符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A B D C A B A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B D A C B C A D C
二、非选择题：本大题共 3 小题，第 21 小题 10 分，第 22 小题 14 分，第 23
小题 16 分，共 40 分。
21.（1）小林：身体外形、内部器官等生理变化；小丽：闭锁与开放的青春期
矛盾心理。（4 分）
评分说明：每点 2 分，共 4 分。
（2）小美、小丽的做法是错误的。（1 分）
①面对不法偷拍行为，她们心存恐惧、沉默避让，是缺乏自我保护意识的
表现。（1 分）
②一味沉默忍让，不仅纵容不法分子的嚣张气焰，容易导致不法行为持续
发生，还会让自己的身心健康遭受损害。（2 分）
③我们要树立自我保护意识与法治意识，面对不法侵害既要勇敢，更要机
智；保持冷静，不鲁莽硬拼，及时向身边人员求助，必要时报警，依靠法律途
径维护自身合法权益。（2 分）
评分说明：判断 1 分，分析 3 分，正确做法 2 分，共 6 分。
22.（1）①情绪影响人的观念和行动。小泽长期处于消极情绪中，影响他的心
态、学习和人际交往。（2 分）
②消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。小泽受消极情绪困
扰，学习下滑、人际关系紧张，不利于身心健康成长。（2 分）
③情绪是可以管理的。我们要正确认识自己的情绪，学会合理调节、恰当
表达情绪，掌握科学的情绪管理方法，做情绪的主人。（2 分）
评分说明：每点 2 分，共 6 分，其他答案言之有理可酌情给分。
1
（2）①调节管理好情绪、理智处理矛盾。（2 分）
②明辨是非，积极抵制不良心理和行为。（2 分）
③珍惜美好生活，树立法治意识，认清违法危害，依法自律，做自觉遵纪
守法的人。（2 分）
④增强自控力，严于律己，勿以恶小而为之，防患于未然。（2 分）
评分说明：每点 2 分，共 8 分，其他答案言之有理可酌情给分。
23.（1）①道法自然、天人合一的思想。（或尚和合）。②脚踏实地、实事求是
的思想。
评分说明：每点 2 分，共 4 分。
（2）推进中医药文化进校园
①有利于增强学生对中华优秀传统文化的认同感、自豪感，帮助学生坚定
文化自信，构建中华民族共有精神家园。
②有利于推动中华优秀传统文化融入国民教育，传承弘扬中华优秀传统文
化，保护文化遗产，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
③有利于实现文以载道，以文化人，引导学生敬畏生命、涵养品格，滋养
精神世界，促进身心全面发展。
评分说明：每点 2 分，共 6 分。其他答案言之有理可酌情给分。
（3）①美德的力量在于践行，做扶危济困的人，当他人身处困境时，我们
应当主动伸出援助之手，主动奉献爱心。（2 分）
②做敬业乐群的人，脚踏实地、扎根实干的敬业精神，对待学习和工作，
爱岗敬业，尽职尽责。（2 分）
③做见义勇为的人，危急时刻伸出援手，主动关爱身边生命。（2 分）
评分说明：每点 2 分，共 6 分，其他答案言之有理可酌情给分。

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