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第三单元 第四章
第六课 植物在生物圈的作用
题型1 绿色植物为所有生物提供食物和能量 题型2 绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
题型3 绿色植物参与生物圈的水循环 题型4 我国植被面临的主要问题和后果
题型5 植被的作用和保护植被
题型1 绿色植物为所有生物提供食物和能量
解｜题｜知｜识 光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个： ①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用． ②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉． ③从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡． 由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉．
【典例1】绿色植物通过光合作用为其他生物提供食物和能量。与此无关的是（　　）
A．某同学跑步消耗的能量来自早餐中的米饭
B．小兔以草原上的绿草为食
C．大树为小动物们遮风挡雨
D．小鸟以草籽为食
【变式1】绿色植物的光合作用为地球生物提供了（　　）
①氧气来源
②食物来源
③二氧化碳来源
④能量来源
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【变式2】食物中动物所需要的各种营养物质﹣﹣有机物，它能够提供动物运动所需要的能量，这些能量被释放出来主要是通过（　　）
A．小肠的循环作用 B．线粒体的呼吸作用
C．循环系统的运输作用 D．叶绿体的光合作用
【变式3】绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了（　　）
①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
题型2 绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
解｜题｜知｜识 绿色植物是生物圈中有机物的制造者及维持生物圈中的碳﹣氧平衡： 光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个： ①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用． ②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉． ③从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉．
【典例1】绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡，主要依赖于（　　）
A．光合作用 B．分解作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用
【变式1】绿色植物维持生物圈碳一氧平衡，主要依赖于（　　）
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用
【变式2】下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述中，正确的是（　　）
A．可维持大气中氮含量的稳定
B．可降低大气中一氧化碳的含量
C．可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡
D．可降低自然界中有机物的含量
【变式3】大面积绿化有利于保护人类赖以生存的自然环境，这是因为绿化可使大气中（　　）
A．氧气和二氧化碳的含量相对稳定
B．氮的含量稳定
C．二氧化碳的含量增多
D．氧气的含量减少
题型3 绿色植物参与生物圈的水循环
解｜题｜知｜识 绿色植物参与生物圈的水循环： 绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水（如图）．可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林．
【典例1】“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　）
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力
【变式1】植物在生活中有非常多的用途，这些用途与植物细胞的结构息息相关，以下用途主要与植物细胞的液泡有关的是（　　）
A．甘蔗汁可以提取蔗糖
B．木板可以制作课桌椅
C．种植树木可以净化空气
D．植物可以提高大气湿度，增加降水
【变式2】下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中，正确的是（　　）
A．根部吸收地下水，通过筛管向上运输
B．没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行
C．绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量
D．绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷
【变式3】今年3月21日是第11个“世界森林日”，主题是“森林与健康”。经过持续植树造林、绿化国土，我国森林面积连续增长，质量不断提高，成为全球森林资源增长最快最多的国家。森林能提高大气湿度，增加降水，参与生物圈中的水循环，与之相关的主要生理活动是（　　）
光合作用 B．呼吸作用 C．运输作用 D．蒸腾作用
题型4 我国植被面临的主要问题和后果
解｜题｜知｜识 我国植被面临的主要问题： 1．森林 我国是一个少林国家，森林覆盖率为16.55%，大大低于全世界27%的平均水平．我国人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5．我国不仅人均森林面积少，而且长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐．使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山． 2．草原 我国草原面积广阔，但过度放牧使许多草场退化、沙化，有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠．我国人均草地面积仅为0.33公顷．约为世界人均水平的1/2．
【典例1】下列关于我国植被问题的叙述中，错误的是（　　）
A．我国是土地沙漠化比较严重的国家之一
B．目前，我国森林生态系统呈衰退趋势
C．我国人均森林面积约为世界人均水平的一半
D．我国森林覆盖率大大低于世界平均水平
【变式1】下列不属于我国面临的植被问题的是（　　）
A．我国森林资源十分贫乏，主要以草原、荒漠为主
B．我国的森林覆盖率低
C．我国长期对森林资源的利用不够合理
D．我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重
【变式2】我国植被面临的主要问题是（　　）
A．从人均森林面积来看，我国森林资源较为匮乏
B．我国对森林资源利用不够合理，伐优留劣，仍存在乱砍滥伐
C．由于过度放牧，已导致我国的许多草原退化、沙化
D．包括以上三者
【变式3】我国植被面临的主要问题是（　　）
A．土地沙漠化严重
B．人均森林面积少
C．过度放牧使草场退化、沙化
D．以上都是
题型5 植被的作用和保护植被
解｜题｜知｜识 爱护植被，绿化祖国： 森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙．因此，我们要爱护植被，保护植被．保护植被可从以下几点做起： （1）对森林和草原实行依法治理和科学化管理．我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》． （2）开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动，设立专项资金，国家扶持绿化荒山、绿化荒漠的项目．我国植树节为每年的3月12日． （3）建立自然保护区，加强生态环境保护． （4）建造“绿色长城”﹣﹣“三北”防护林工程． （5）从我做起，从现在做起．
【典例1】近年来，北京“见缝插绿“地新建了许多“口袋公园”，将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的百草园，扩大了绿化面积。关于“口袋公园“的作用，下列叙述正确的是（　　）
①维持大气中的碳一氧平衡
②促进生物圈中的水循环
③减少沙尘，降低噪音
④提高大气湿度，改善小气候
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【变式1】绿水青山就是金山银山！我国西部大开发战略中“保护天然林”和“退耕还林”的主要目的是（　　）
A．改善生态环境 B．开发生态旅游
C．增加木材产量 D．发展畜牧业
【变式2】爱护植被、绿化祖国，从我做起，以下说法不正确的是（　　）
A．对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展
B．草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化
C．对森林和草原实行依法治理和科学化管理
D．退耕还林、还草、还湖对保护环境没有什么大的用处
【变式3】绿水青山就是金山银山。下列对绿色植物的作用叙述不正确的是（　　）
A．防风固沙 B．降低湿度 C．降低噪声 D．净化空气
1．有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是（　　）
A．植物为动物提供了食物来源
B．植物为其他生物提供了栖息场所
C．植物为其他生物提供了能量
D．植物为其他生物提供了二氧化碳
2．绿色植物的光合作用为地球生物提供了（　　）
A．氧气 B．食物 C．能量 D．以上都是
3．蘑菇是我们地区广泛栽培的一种食用菌，营养价值较高，口味较好，是许多家庭餐桌上常见的菜肴．蘑菇生长需要的有机养料归根结底（间接）来源于（　　）
A．自身光合作用制造 B．培养基中吸收
C．绿色植物的光合作用 D．植物呼吸作用
4．番茄的果实长大所需要的有机物主要来源于（　　）
A．根的吸收作用 B．叶的光合作用
C．叶的蒸腾作用 D．茎的输导作用
5．对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（　　）
A．绿色植物的光合作用 B．绿色植物的呼吸作用
C．绿色植物的蒸腾作用 D．动物的呼吸作用
6．如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能（　　）
A．涵养水源 B．过滤尘埃
C．降低噪声 D．调节碳氧平衡
7．下列活动中能有效维持大气中碳—氧平衡的是（　　）
A．大面积植树造林、种草
B．降低动植物的呼吸作用
C．增加植物的光合作用强度
D．通过工厂大量生产氧气
8．我们居家线上学习期间，都需良好的生活空间，家里会养一些绿植，其好处是（　　）
A．净化空气 B．美化环境
C．提高氧气含量 D．以上都是
9．在生物圈中，植物、动物、人以及人类的许多活动都在不断地产生着二氧化碳，那么是什么在不断的消耗着二氧化碳，维持着生物圈的碳—氧平衡？（　　）
A．绿色植物 B．动物 C．人 D．以上都是
10．“低碳生活”已经成为热门话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义。绿色植物能维持生物圈中碳氧平衡的生理活动的是 　 　 。
11．大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物不断消耗大气中的 　 　 ，对维持生物圈中的 　 　 平衡起了重要作用。
12．科学探究是学习和研究生物学的重要方法。图甲中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动，图乙是兴趣小组探究植物生理过程设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请根据图回答以下问题：
（1）图甲中B过程可以拉动水与　 　 在植物体内的运输。植株生长、细胞分裂等生命活动所需的能量主要是由图甲中　 　 （填字母）所示的生理活动释放的。
（2）把图乙中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置二内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了图甲的　 　 （填字母）生理活动释放了大量氧气。
（3）将图乙的两个装置中各剪去一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置　 　 内的叶片会变蓝，该实验说明　 　 是光合作用的原料。
（4）植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，该过程对维持生物圈中的　 　 平衡起了重要作用。
13．某学校生物实践小组根据下面的植物生理过程简图，走进田间地头，在温室果蔬大棚进行“科技兴农，绿色农业”的研学活动；并向农民宣传“绿水青山就是金山银山”的思想，感悟“退耕还林还草”政策后，生态环境得到很大改善，空气质量显著提高。（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体）结合图示回答下列问题：
（1）①是在叶片细胞的 　 　 中进行的，可以为生物圈中的其他生物提供有机物；进行②的主要场所是 　 　 ，②的实质是分解有机物并释放 　 　 ，为生物的生命活动提供动力。
（2）要提高果蔬大棚产量，农民伯伯有时会在白天增加 　 　 浓度，使①增强，植物能产生更多的有机物；晚上要适当降低 　 　 ，使②的速率减缓，减少自身有机物的消耗，从而达到增产的目的。
（3）绿色植物通过①维持了生物圈中的 　 　 平衡，促进了生态环境的改善。
14.如图甲A、B、C表示桃树的三种生理过程，图乙为桃的叶肉细胞结构示意图，请据图回答：
（1）图乙中与动物细胞相比，桃树叶肉细胞中特有的结构是[ ]　 　 、[ ]　 　 和[　　 ]　 　 。
（2）图甲中的[　　 ]过程对维持生物圈的碳—氧平衡有重要作用。
（3）三种生理过程中涉及到的二氧化碳、水蒸气、氧气都会通过叶片上的 　 　 进出植物体。
15．植物参与生物圈中的水循环，主要是通过下列哪项生理过程来实现的（　　）
A．呼吸作用和蒸腾作用
B．光合作用和呼吸作用
C．蒸腾作用和根对水分的吸收
D．蒸腾作用和光合作用
16．下列叙述中不正确的是（　　）
A．茎通过导管运输水分和无机盐
B．蒸腾作用促进了生物圈的水循环
C．蒸腾作用拉动水在植物体内的运输
D．植物吸收的水分主要用于光合作用
17．绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。下列有关绿色植物的叙述不正确的是（　　）
A．绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环
B．移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用，以利于树苗成活
C．绿色植物制造的有机物除了自身利用外，还通过食物链食物网被其他生物所利用
D．绿色植物在光照下只进行光合作用，在黑暗中只进行呼吸作用
18．下列关于绿色植物在生物圈水循环中的作用，正确的是（　　）
A．降低大气湿度 B．减少大气降水
C．补充地下水 D．加速雨水冲刷地面
19．绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述不正确的是（　　）
A．自动的“空气净化器” B．天然的“蓄水池”
C．绿色的“能量转换器” D．优质的“木材制造厂”
20．植物通过吸收水和散失水参与生物圈中的水循环。　　 （判断对错）
21．植物可以通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环。 　 　 （判断对错）
22．以下不属于我国植被面临的主要问题的是（　　）
A．长期以来对森林资源的利用不够合理
B．过度放牧使许多草场退化、沙化
C．森林生态系统出现衰退趋势
D．我国森林资源贫乏，主要以草原、荒漠为主
23．我国植被面临的问题主要包括（　　）
①森林资源的利用不够合理
②森林覆盖率低，人均森林面积少
③已颁布许多有效保护植被的法律法规
④存在草原退化、沙漠化现象
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．每年3月12日为植树节，倡导人们种植树木，鼓励人们爱护树木，提醒人们重视树木。下列行为中，有利于保护植被的是（　　）
A．乱砍滥伐 B．毁林烧山
C．不使用一次性木筷 D．随意践踏草坪
25．校园里丰富多彩的植物给校园带来了绿色和清新的空气，给我们营造了清洁、优美的学习环境。这是因为绿色植物具有哪些作用（　　）
①吸尘②杀菌③消灭害虫④消声⑤调节空气湿度
A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤
26．绿化祖国，从我做起！某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”，他们设计方案时不恰当的做法是（　　）
A．可到图书馆查阅有关园林学的书籍
B．种植的花卉要结合季节开花综合选择
C．教学楼临窗处选择种植高大的乔木
D．选择种植可吸收有害气体的绿化树种
27．爱护花草是每个人的责任和义务，下列保护植被的做法错误的是（　　）
A．退耕还林、退牧还草
B．植树种草、绿化荒地
C．禁止乱砍滥伐、过度放牧
D．养殖水葫芦、绿化水体
28．近来年，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用有（　　）
A．吸收灰尘，降低噪音
B．制造氧气，吸收有毒气体
C．保持水土，调节气候
D．以上三项都是
29．关于校园绿化设计，下列措施不恰当的是（　　）
A．要注意苗木的生长周期
B．全部种植珍稀、名贵树种
C．选择一些具有环保作用的植物
D．不需要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配第三单元 第四章
第六课 植物在生物圈的作用
题型1 绿色植物为所有生物提供食物和能量 题型2 绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
题型3 绿色植物参与生物圈的水循环 题型4 我国植被面临的主要问题和后果
题型5 植被的作用和保护植被
题型1 绿色植物为所有生物提供食物和能量
解｜题｜知｜识 光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个： ①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用． ②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉． ③从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡． 由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉．
【典例1】绿色植物通过光合作用为其他生物提供食物和能量。与此无关的是（　　）
A．某同学跑步消耗的能量来自早餐中的米饭
B．小兔以草原上的绿草为食
C．大树为小动物们遮风挡雨
D．小鸟以草籽为食
【答案】C
【解答】解：ABD、某同学跑步消耗的能量来自早餐中的米饭、小兔以草原上的绿草为食、小鸟以草籽为食都体现了绿色植物通过光合作用为生物圈其他生物提供食物和能量的来源。ABD不符合题意；
C、大树为小动物们遮风挡雨体现了大树对小动物的保护，不能体现为小动物提供食物和能量的来源，C符合题意。
故选：C。
【变式1】绿色植物的光合作用为地球生物提供了（　　）
①氧气来源
②食物来源
③二氧化碳来源
④能量来源
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【解答】解：光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个，①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。
②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。
③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。
故选：B。
【变式2】食物中动物所需要的各种营养物质﹣﹣有机物，它能够提供动物运动所需要的能量，这些能量被释放出来主要是通过（　　）
A．小肠的循环作用 B．线粒体的呼吸作用
C．循环系统的运输作用 D．叶绿体的光合作用
【答案】B
【解答】解：A、小肠的消化作用能消化食物，把难吸收的物质消化成可直接吸收的物质，为错误项。
B、线粒体是呼吸作用的场所，能通过呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物（储存着能量）在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞的各项生命活动来利用。为正确项。
C、循环系统的运输作用能运输营养物质和废物，为错误项。
D、叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，为错误项。
故选：B。
【变式3】绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了（　　）
①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【解答】解：光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个，①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境。 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。可见D符合题意。
故选：D。
题型2 绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
解｜题｜知｜识 绿色植物是生物圈中有机物的制造者及维持生物圈中的碳﹣氧平衡： 光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个： ①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用． ②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉． ③从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉．
【典例1】绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡，主要依赖于（　　）
A．光合作用 B．分解作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用
【答案】A
【解答】解：绿色植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气。这一过程能消耗大气中的二氧化碳，同时释放氧气，从而维持生物圈中碳—氧的相对平衡，A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
【变式1】绿色植物维持生物圈碳一氧平衡，主要依赖于（　　）
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用
【答案】C
【解答】解：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡。所以绿色植物维持生物圈碳一氧平衡，主要依赖于光合作用。
故选：C。
【变式2】下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述中，正确的是（　　）
A．可维持大气中氮含量的稳定
B．可降低大气中一氧化碳的含量
C．可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡
D．可降低自然界中有机物的含量
【答案】C
【解答】解：绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。所以大面积绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境，这是因为绿色植物可以进行光合作用，可稳定大气中氧和二氧化碳的含量，C正确。
故选：C。
【变式3】大面积绿化有利于保护人类赖以生存的自然环境，这是因为绿化可使大气中（　　）
A．氧气和二氧化碳的含量相对稳定
B．氮的含量稳定
C．二氧化碳的含量增多
D．氧气的含量减少
【答案】A
【解答】解：绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。所以大面积绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境，这是因为绿色植物可以进行光合作用，可稳定大气中氧和二氧化碳的含量。
故选：A。
题型3 绿色植物参与生物圈的水循环
解｜题｜知｜识 绿色植物参与生物圈的水循环： 绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水（如图）．可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林．
【典例1】“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　）
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力
【答案】B
【解答】解：A．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，植物的蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，能提高大气湿度，增加降雨量，A正确。
B．植物的蒸腾作用是通过气孔完成的。植物的气孔很小，通过气孔散失的水分却很多。B错误。
C．森林中的枯枝落叶像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水，即使在干旱季节，森林中的溪流也不会干涸，C正确。
D．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，D正确。
故选：B。
【变式1】植物在生活中有非常多的用途，这些用途与植物细胞的结构息息相关，以下用途主要与植物细胞的液泡有关的是（　　）
A．甘蔗汁可以提取蔗糖
B．木板可以制作课桌椅
C．种植树木可以净化空气
D．植物可以提高大气湿度，增加降水
【答案】A
【解答】解：A、液泡内具有细胞液，细胞液中贮存有各种物质，故甘蔗汁可以提取蔗糖与甘蔗细胞的液泡有关，A符合题意。
B、植物细胞的细胞壁具有保护和支持的功能，故木板可以制作课桌椅主要与植物细胞的细胞壁有关，B不符合题意。
C、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。故种植树木可以净化空气主要与植物细胞的叶绿体有关，C不符合题意。
D、植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水，蒸腾作用主要通过气孔进行。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚，当吸水时，保卫细胞膨胀，两细胞分离，而气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合，故植物可以提高大气湿度，增加降水主要与植物细胞（保卫细胞）的细胞壁有关，D不符合题意。
故选：A。
【变式2】下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中，正确的是（　　）
A．根部吸收地下水，通过筛管向上运输
B．没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行
C．绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量
D．绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷
【答案】D
【解答】解：A、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。因此根部吸收地下水，通过导管向上运输，不是筛管运输的，A错误。
B、如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少等。可见绿色植物对生物圈的水循环起到促进的作用，B错误。
C、植物体吸收的水，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中，能够提高大气的湿度，增加降水量，C错误。
D、在降雨过程中，绿色植物叶片承接雨水，可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，D正确。
故选：D。
【变式3】今年3月21日是第11个“世界森林日”，主题是“森林与健康”。经过持续植树造林、绿化国土，我国森林面积连续增长，质量不断提高，成为全球森林资源增长最快最多的国家。森林能提高大气湿度，增加降水，参与生物圈中的水循环，与之相关的主要生理活动是（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．运输作用 D．蒸腾作用
【答案】D
【解答】解：植物体的根、茎、叶脉中有导管，这些导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，根吸收的水就通过这个管网被送到植物体的各个部分，同时溶解在水中的无机盐也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分，植物体通过根从土壤中吸收的水分，其中一部分被植物体利用，其余的绝大部分的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义：蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能吸收叶片周围的热量，降低植物体表面的温度；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候；植物吸收的水分主要通过导管运送到各个器官，其中绝大部分的水分通过蒸腾作用散失到环境中，可提高大气湿度，增加降水，参与生物圈中的水循环。D正确。
故选：D。
题型4 我国植被面临的主要问题和后果
解｜题｜知｜识 我国植被面临的主要问题： 1．森林 我国是一个少林国家，森林覆盖率为16.55%，大大低于全世界27%的平均水平．我国人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5．我国不仅人均森林面积少，而且长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐．使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山． 2．草原 我国草原面积广阔，但过度放牧使许多草场退化、沙化，有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠．我国人均草地面积仅为0.33公顷．约为世界人均水平的1/2．
【典例1】下列关于我国植被问题的叙述中，错误的是（　　）
A．我国是土地沙漠化比较严重的国家之一
B．目前，我国森林生态系统呈衰退趋势
C．我国人均森林面积约为世界人均水平的一半
D．我国森林覆盖率大大低于世界平均水平
【答案】C
【解答】解：A、我国的草原植被由于过度放牧已使许多草场退化、沙化，沙化的面积在逐年扩大，土地沙漠化已对我国的农业生产和人类生活构成了极大的威胁；故不符合题意。
B、我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；故不符合题意。
C、我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国是一个少林的国家，人均森林面积只有0.125公顷，仅占世界平均水平的1/5．故符合题意。
D、我国森林覆盖率大大低于低于全世界27%的平均水平，故不符合题意。
故选：C。
【变式1】下列不属于我国面临的植被问题的是（　　）
A．我国森林资源十分贫乏，主要以草原、荒漠为主
B．我国的森林覆盖率低
C．我国长期对森林资源的利用不够合理
D．我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重
【答案】A
【解答】解：A、我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等类型。除西北部荒漠、草原外，其他地区植被都以森林为主，在我国各种类型植被中，占据主体地位的是森林，故A符合题意；
B、在我国的植被中，森林占据了主体。我国的森林资源尽管植物种类丰富，但是我国仍然是一个少林国家，人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4。森林覆盖率低属于我国植被面临的主要问题，故B不符合题意；
C、我国不仅人均森林面积少，而且长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了一些荒山，故C不符合题意；
D、过度放牧使许多草场退化、沙化有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一。土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严重威胁，故D不符合题意；
故选：A。
【变式2】我国植被面临的主要问题是（　　）
A．从人均森林面积来看，我国森林资源较为匮乏
B．我国对森林资源利用不够合理，伐优留劣，仍存在乱砍滥伐
C．由于过度放牧，已导致我国的许多草原退化、沙化
D．包括以上三者
【答案】D
【解答】解：我国植被面临的主要问题：①森林覆盖率低，人均占有量少，仅相当于世界人均水平的1/5。②对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。③过度放牧使许多草场退化、沙化。故D符合题意。
故选：D。
【变式3】我国植被面临的主要问题是（　　）
A．土地沙漠化严重
B．人均森林面积少
C．过度放牧使草场退化、沙化
D．以上都是
【答案】D
【解答】解：我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，人均森林面积少；过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化严重。
故选：D。
题型5 植被的作用和保护植被
解｜题｜知｜识 爱护植被，绿化祖国： 森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙．因此，我们要爱护植被，保护植被．保护植被可从以下几点做起： （1）对森林和草原实行依法治理和科学化管理．我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》． （2）开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动，设立专项资金，国家扶持绿化荒山、绿化荒漠的项目．我国植树节为每年的3月12日． （3）建立自然保护区，加强生态环境保护． （4）建造“绿色长城”﹣﹣“三北”防护林工程． （5）从我做起，从现在做起．
【典例1】近年来，北京“见缝插绿“地新建了许多“口袋公园”，将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的百草园，扩大了绿化面积。关于“口袋公园“的作用，下列叙述正确的是（　　）
①维持大气中的碳一氧平衡
②促进生物圈中的水循环
③减少沙尘，降低噪音
④提高大气湿度，改善小气候
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【解答】解：①绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳—氧平衡。正确。
②绿色植物通过蒸腾作用，能提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环。正确。
③绿色植物能阻滞和吸附灰尘，减少沙尘，降低噪音。正确。
④绿色植物通过蒸腾作用，提高大气湿度，改善小气候。正确。
故选：D。
【变式1】绿水青山就是金山银山！我国西部大开发战略中“保护天然林”和“退耕还林”的主要目的是（　　）
A．改善生态环境 B．开发生态旅游
C．增加木材产量 D．发展畜牧业
【答案】A
【解答】解：人口数量急剧膨胀，人类消耗的各种资料会越来越多，对自然资源、生态环境和社会环发展产生的影响也会越大，为了保证人类与自然和谐发展，必须控制人口增长，国家实施保护天然林、退耕还林还草的主要目的是保护和改善生态环境，故A正确。
故选：A。
【变式2】爱护植被、绿化祖国，从我做起，以下说法不正确的是（　　）
A．对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展
B．草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化
C．对森林和草原实行依法治理和科学化管理
D．退耕还林、还草、还湖对保护环境没有什么大的用处
【答案】D
【解答】解：对严峻的植被保护形势，我国采取了一系列措施主要有：保护植被，植树造林，实施可持续发展战略。
A、我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法中华人民共和国森林法》和《人华人民共和国草原法人华人民共和国草原法》，分别对森林和草原实行依法治理和科学管理，正确；
B、草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化，正确；
C、对森林和草原实行依法治理和科学化管理，正确；
D、森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题。一次性木筷造成大量林地被毁；退耕还林还草、退田还湖、植树造林都有利于提高我国的森林覆盖率，错误；
故选：D。
【变式3】绿水青山就是金山银山。下列对绿色植物的作用叙述不正确的是（　　）
A．防风固沙 B．降低湿度 C．降低噪声 D．净化空气
【答案】B
【解答】解：绿色植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水；根能抓住土壤，吸收水分；植物通过光合作用制造氧气，吸收二氧化碳，维持了碳—氧平衡，净化了空气；叶上的绒毛可粘住灰尖，同时起到降低噪声的功能；树干可以起到防风固沙的功能，因此，绿色植物有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、维持“碳—氧平衡”、降低噪声等作用。绿色植物通过蒸腾作用散失水分，增加了大气的湿度，提高了降水，促进生物圈的水循环。故ACD正确，B错误。
故选：B。
1．有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是（　　）
A．植物为动物提供了食物来源
B．植物为其他生物提供了栖息场所
C．植物为其他生物提供了能量
D．植物为其他生物提供了二氧化碳
【答案】D
【解答】解：A、光合作用为动物和人类提供食物。A正确；
B、绿色植物为生物圈中的动物提供了栖息场所。B正确；
C、绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物提供构建自身的材料，把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是生命活动的能量来源。C正确；
D、光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气。是为其他生物提供了氧气，D错误。
故选：D。
2．绿色植物的光合作用为地球生物提供了（　　）
A．氧气 B．食物 C．能量 D．以上都是
【答案】D
【解答】解：由分析可知，绿色植物光合作用的意义有三个，①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。
②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。
③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。
由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。
故选：D。
3．蘑菇是我们地区广泛栽培的一种食用菌，营养价值较高，口味较好，是许多家庭餐桌上常见的菜肴．蘑菇生长需要的有机养料归根结底（间接）来源于（　　）
A．自身光合作用制造 B．培养基中吸收
C．绿色植物的光合作用 D．植物呼吸作用
【答案】C
【解答】解：蘑菇属于大型的真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，但没有叶绿体。因此不能进行光合作用，必须依靠分解现成的有机物维持生活，蘑菇分解的有机物最终来源于绿色植物的光合作用，通过绿色植物的光合作用，把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。
故选：C。
4．番茄的果实长大所需要的有机物主要来源于（　　）
A．根的吸收作用 B．叶的光合作用
C．叶的蒸腾作用 D．茎的输导作用
【答案】B
【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程叫做光合作用。植物的果实发育长大需要的有机物主要来源于叶的光合作用。
故选：B。
5．对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（　　）
A．绿色植物的光合作用 B．绿色植物的呼吸作用
C．绿色植物的蒸腾作用 D．动物的呼吸作用
【答案】A
【解答】解：绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，因此与生物圈中碳—氧平衡有关的生理作用是光合作用。
故选：A。
6．如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能（　　）
A．涵养水源 B．过滤尘埃
C．降低噪声 D．调节碳氧平衡
【答案】D
【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡；因此绿色植物能维持生物圈中碳—氧平衡。
故选：D。
7．下列活动中能有效维持大气中碳—氧平衡的是（　　）
A．大面积植树造林、种草
B．降低动植物的呼吸作用
C．增加植物的光合作用强度
D．通过工厂大量生产氧气
【答案】A
【解答】解：A、大面积植树造林、种草，增加了绿色植物的覆盖面积，能维持氧气和二氧化碳含量的相对稳定，能有效维持大气中碳—氧平衡，A符合题意；
B、降低动植物的呼吸作用，减少了氧气的消耗和二氧化碳的生成，不能维持氧气和二氧化碳含量的相对稳定，也就不能有效维持大气中碳—氧平衡，B不符合题意；
C、增加植物的光合作用强度，增加了二氧化碳的消耗和氧气的生成，不能维持氧气和二氧化碳含量的相对稳定，也就不能有效维持大气中碳—氧平衡，C不符合题意；
D、通过工厂大量生产氧气，只是增加了氧气的生成，不能维持氧气和二氧化碳含量的相对稳定，也就不能有效维持大气中碳—氧平衡，D不符合题意。
故选：A。
8．我们居家线上学习期间，都需良好的生活空间，家里会养一些绿植，其好处是（　　）
A．净化空气 B．美化环境
C．提高氧气含量 D．以上都是
【答案】D
【解答】解：现在人们喜欢在家里摆放绿植，因为很多绿色植物可以吸收有害气体、净化空气；美化环境；还能通过光合作用释放氧气，提高生活空间里氧气含量。
故选：D。
9．在生物圈中，植物、动物、人以及人类的许多活动都在不断地产生着二氧化碳，那么是什么在不断的消耗着二氧化碳，维持着生物圈的碳—氧平衡？（　　）
A．绿色植物 B．动物 C．人 D．以上都是
【答案】A
【解答】解：绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳—氧平衡），A符合题意。
故选：A。
10．“低碳生活”已经成为热门话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义。绿色植物能维持生物圈中碳氧平衡的生理活动的是 　 　 。
【答案】光合作用
【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
故答案为：光合作用
11．大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物不断消耗大气中的 　 　 ，对维持生物圈中的 　 　 平衡起了重要作用。
【答案】二氧化碳；碳—氧
【解答】解：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用释放的氧是一切生物进行有氧呼吸时氧的来源，促进了生物圈的碳氧平衡。因此，大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用。
故答案为：二氧化碳；碳—氧
12．科学探究是学习和研究生物学的重要方法。图甲中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动，图乙是兴趣小组探究植物生理过程设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请根据图回答以下问题：
（1）图甲中B过程可以拉动水与　 　 在植物体内的运输。植株生长、细胞分裂等生命活动所需的能量主要是由图甲中　 　 （填字母）所示的生理活动释放的。
（2）把图乙中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置二内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了图甲的　 　 （填字母）生理活动释放了大量氧气。
（3）将图乙的两个装置中各剪去一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置　 　 内的叶片会变蓝，该实验说明　 　 是光合作用的原料。
（4）植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，该过程对维持生物圈中的　 　 平衡起了重要作用。
【答案】（1）无机盐；A
（2）C
（3）二；二氧化碳
（4）碳氧
【解答】解：（1）图甲中B是蒸腾作用，蒸腾作用散失水蒸气产生拉力，可以拉动水与无机盐在植物体内的运输；植株生长、细胞分裂等生命活动所需的能量主要由A呼吸作用分解有机物释放。
（2）装置二内有二氧化碳，叶片能进行C光合作用，光合作用释放大量氧气，因此光照后装置二氧气含量更高。
（3）装置一中氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，缺少光合作用原料，无法制造淀粉，滴加碘液不变蓝；装置二内清水不吸收二氧化碳，叶片可合成淀粉，脱色滴碘后叶片变蓝；该实验说明二氧化碳是光合作用的原料。
（4）光合作用吸收大气中的二氧化碳、释放氧气，维持生物圈中的碳氧平衡。
故答案为：（1）无机盐；A
（2）C
（3）二；二氧化碳
（4）碳氧
13．某学校生物实践小组根据下面的植物生理过程简图，走进田间地头，在温室果蔬大棚进行“科技兴农，绿色农业”的研学活动；并向农民宣传“绿水青山就是金山银山”的思想，感悟“退耕还林还草”政策后，生态环境得到很大改善，空气质量显著提高。（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体）结合图示回答下列问题：
（1）①是在叶片细胞的 　 　 中进行的，可以为生物圈中的其他生物提供有机物；进行②的主要场所是 　 　 ，②的实质是分解有机物并释放 　 　 ，为生物的生命活动提供动力。
（2）要提高果蔬大棚产量，农民伯伯有时会在白天增加 　 　 浓度，使①增强，植物能产生更多的有机物；晚上要适当降低 　 　 ，使②的速率减缓，减少自身有机物的消耗，从而达到增产的目的。
（3）绿色植物通过①维持了生物圈中的 　 　 平衡，促进了生态环境的改善。
【答案】（1）叶绿体；线粒体；能量；
（2）二氧化碳；温度；
（3）碳—氧。
【解答】解：（1）①把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，是光合作用，因此，①是在叶片细胞的叶绿体中进行的，可以为生物圈中的其他生物提供有机物；进行②有机物中储存的能量释放出来，产生二氧化碳和水的过程，表示呼吸作用，呼吸作用的主要场所是线粒体，②的实质是分解有机物并释放能量，为生物的生命活动提供动力。
（2）二氧化碳是光合作用的原料，要提高果蔬大棚产量，农民伯伯有时会在白天增加二氧化碳浓度，使①光合作用增强，植物能产生更多的有机物；晚上要适当降低温度，使②呼吸作用的速率减缓，减少自身有机物的消耗，从而达到增产的目的。
（3）绿色植物通过①光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡，促进了生态环境的改善。
故答案为：（1）叶绿体；线粒体；能量；
（2）二氧化碳；温度；
（3）碳—氧。
14.如图甲A、B、C表示桃树的三种生理过程，图乙为桃的叶肉细胞结构示意图，请据图回答：
（1）图乙中与动物细胞相比，桃树叶肉细胞中特有的结构是[ ]　 　 、[ ]　 　 和[　　 ]　 　 。
（2）图甲中的[　　 ]过程对维持生物圈的碳—氧平衡有重要作用。
（3）三种生理过程中涉及到的二氧化碳、水蒸气、氧气都会通过叶片上的 　 　 进出植物体。
【答案】（1）细胞壁；叶绿体；③液泡
（2）C
（3）气孔
【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。桃树叶肉细胞中特有的结构是①细胞壁、③液泡、⑤叶绿体。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。甲图中，C为光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。
（3）气孔既是蒸腾作用散失水分的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以，二氧化碳、水蒸气、氧气都会通过叶片上的气孔进出植物体。
故答案为：（1）细胞壁；叶绿体；③液泡
（2）C
（3）气孔
15．植物参与生物圈中的水循环，主要是通过下列哪项生理过程来实现的（　　）
A．呼吸作用和蒸腾作用
B．光合作用和呼吸作用
C．蒸腾作用和根对水分的吸收
D．蒸腾作用和光合作用
【答案】C
【解答】解：水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，绿色植物通过根从土壤中吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。
故选：C。
16．下列叙述中不正确的是（　　）
A．茎通过导管运输水分和无机盐
B．蒸腾作用促进了生物圈的水循环
C．蒸腾作用拉动水在植物体内的运输
D．植物吸收的水分主要用于光合作用
【答案】D
【解答】解：A、根吸收的水分、无机盐通过导管自下而上运输，正确。
B、蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，促进了生物圈中的水循环，正确。
C、根吸收的水分和无机盐通过茎中的导管，再运输到叶，蒸腾作用拉动了水在植物体内的运输，正确。
D、植物吸收的水分99%以上用于蒸腾作用，错误。
故选：D。
17．绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。下列有关绿色植物的叙述不正确的是（　　）
A．绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环
B．移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用，以利于树苗成活
C．绿色植物制造的有机物除了自身利用外，还通过食物链食物网被其他生物所利用
D．绿色植物在光照下只进行光合作用，在黑暗中只进行呼吸作用
【答案】D
【解答】解：A、绿色植物的蒸腾作用能够增加空气湿度，增加降水量，所以绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。A正确。
B、叶是蒸腾作用的主要器官，移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用，减少体内水分的散失，以利于树苗成活。B正确。
C、绿色植物进行光合作用制造的有机物除了自身利用外，还通过食物链食物网被其他生物所利用。C正确。
D、绿色植物在光照下能够进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中能够进行呼吸作用和蒸腾作用。D不正确。
故选：D。
18．下列关于绿色植物在生物圈水循环中的作用，正确的是（　　）
A．降低大气湿度 B．减少大气降水
C．补充地下水 D．加速雨水冲刷地面
【答案】C
【解答】解：AB、绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度，增加降水量。AB错误。
CD、绿色植物能够保持水土、涵养水源、防风固沙等作用。C正确，D错误。
故选：C。
19．绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述不正确的是（　　）
A．自动的“空气净化器” B．天然的“蓄水池”
C．绿色的“能量转换器” D．优质的“木材制造厂”
【答案】D
【解答】解：A、绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，因此，被称为自动的“空气净化器”，A正确。
B、绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水，B正确。
C、绿色植物通过光合作用，把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，是绿色的“能量转换器”，C正确。
D、人类植树造林，只是为人类提供优质木材，但不是绿色植物在生物圈中作用，D错误。
故选：D。
20．植物通过吸收水和散失水参与生物圈中的水循环。　　 （判断对错）
【答案】√
【解答】解：植物的根从土壤中吸收水分，绝大部分水分通过叶片的蒸腾作用散失到空气中，提高大气湿度、促进降水，吸收水和散失水两个过程共同推动生物圈的水循环，题干说法正确。
故答案为：√
21．植物可以通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环。 　 　 （判断对错）
【答案】√
【解答】解：绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，因此绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环。
故答案为：√
22．以下不属于我国植被面临的主要问题的是（　　）
A．长期以来对森林资源的利用不够合理
B．过度放牧使许多草场退化、沙化
C．森林生态系统出现衰退趋势
D．我国森林资源贫乏，主要以草原、荒漠为主
【答案】D
【解答】解：我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。因此，应积极大力提倡植树造林，扩大植被面积。
故选：D。
23．我国植被面临的问题主要包括（　　）
①森林资源的利用不够合理
②森林覆盖率低，人均森林面积少
③已颁布许多有效保护植被的法律法规
④存在草原退化、沙漠化现象
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解答】解：我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，覆盖率低，人均森林面积少，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化，B符合题意。
故选：B。
24．每年3月12日为植树节，倡导人们种植树木，鼓励人们爱护树木，提醒人们重视树木。下列行为中，有利于保护植被的是（　　）
A．乱砍滥伐 B．毁林烧山
C．不使用一次性木筷 D．随意践踏草坪
【答案】C
【解答】解：乱砍滥伐、毁林烧山、随意践踏草坪都是对森林资源的无节制索取和破坏，会导致森林生态系统的毁灭；不使用一次性木筷，节约木材，可以减少对植物的破坏，有利于保护植被。故C符合题意。
故选：C。
25．校园里丰富多彩的植物给校园带来了绿色和清新的空气，给我们营造了清洁、优美的学习环境。这是因为绿色植物具有哪些作用（　　）
①吸尘②杀菌③消灭害虫④消声⑤调节空气湿度
A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤
【答案】B
【解答】解：覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”，森林是人类的老家，人类是从这里起源和发展起来的。森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量；森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；森林为人类提供木材但不属于改善环境、调节气候方面的作用。此外，植树造林能清除完全污染。植树造林还能减少噪音，美化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的学习、工作、娱乐和生活的场所。天然除尘器，树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害微生物，还可以大量减少和降低空气中的尘埃，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”。
故选：B。
26．绿化祖国，从我做起！某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”，他们设计方案时不恰当的做法是（　　）
A．可到图书馆查阅有关园林学的书籍
B．种植的花卉要结合季节开花综合选择
C．教学楼临窗处选择种植高大的乔木
D．选择种植可吸收有害气体的绿化树种
【答案】C
【解答】解：A、对校园进行绿化，可以到图书馆查阅有关园林学的书籍，A正确；
B、校园美化，可以结合季节开花综合选择，四季有绿，三季有花。B正确；
C、校园绿化要错落有致，但不要在教学楼临窗处选择种植高大的乔木，这样会阻挡光线，对室内采光不利。C错误；
D、可以选择种植可吸收有害气体的绿化树种，净化空气。D正确。
故选：C。
27．爱护花草是每个人的责任和义务，下列保护植被的做法错误的是（　　）
A．退耕还林、退牧还草
B．植树种草、绿化荒地
C．禁止乱砍滥伐、过度放牧
D．养殖水葫芦、绿化水体
【答案】D
【解答】解：对严峻的植被保护形势，我国采取了一系列措施主要有：保护植被，植树造林，实施可持续发展战略。
A、B、C退耕还林、退牧还草、植树种草、绿化荒地、禁止乱砍滥伐、过度放牧都有利于提高我国的森林覆盖率，不符合题意。
D、水葫芦覆盖水的表面使当地植物丧失阳光和生存空间而死亡，因此不利于保护植被，符合题意。
故选：D。
28．近来年，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用有（　　）
A．吸收灰尘，降低噪音
B．制造氧气，吸收有毒气体
C．保持水土，调节气候
D．以上三项都是
【答案】D
【解答】解：森林吸附粉尘的能力比裸露的大地大75倍。一公顷的山毛榉树林，一年之内吸附的粉尘就有68吨之多。树叶是声波发生漫反射，能减少噪声的传播，树干还能使声波向地面传播，减弱噪声，实验证明，1.5公斤TNT炸药的爆炸声，在空气中能传播4公里，而在森林中只能传播40米。实验结果表明，10米宽的林带可降低30%噪音。植物能能进行光合作用释放氧气，还能吸收有害气体，如每公顷柳杉林每月约可吸收60公斤的二氧化硫，柑橘林的吸收量比柳杉还要高一倍；每公顷刺槐林和银桦林每年可吸收42公斤氯气和12公斤的氟化物。绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，降低温度，改善气候；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，植物的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失。
故选：D。
29．关于校园绿化设计，下列措施不恰当的是（　　）
A．要注意苗木的生长周期
B．全部种植珍稀、名贵树种
C．选择一些具有环保作用的植物
D．不需要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配
【答案】BD
【解答】解：A、校园绿化应注意花草树木的生长周期，做到相互协调，三季有花，四季有阴，故A正确。
B、所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益，不一定要种植珍稀植物。故B错误。
C、选择一些具有环保作用的植物，在校园里进行合理的绿化，故C正确。
D、在校园里进行绿化，要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配。故D错误。
故选：BD。

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