资源简介

26外研版 五上英语 单元范文写作指导
Unit 1 What's on your plate
1. 话题解读
核心话题： 健康饮食。本单元围绕“健康饮食”展开，学生需要学会用英语谈论食物分类，表
达健康饮食的建议。可迁移的写作场景包括：给朋友写健康饮食建议、描述自己的饮食习惯、
给胃写信等。
写作要求：
能正确使用“should/shouldn't”提出饮食建议。
能运用“You have/eat...”描述饮食习惯。
能正确使用食物类词汇（fruit, vegetables, meat, bread等）。
字数要求：60-80词。
考试定位： 该话题属于“建议类”写作，常见命题形式为“给朋友写一封关于健康饮食的
信”。核心考查学生对食物的分类能力以及提出建议的表达方式。
2. 写作任务
用英文写一封信给朋友，针对他/她的饮食习惯提出健康饮食建议。
3. 审题指导
常见命题： A letter about healthy eating / How to eat healthily / Advice for a healthy
diet / What's on your plate
内容问题清单： What do you eat for breakfast/lunch/dinner / Is your diet healthy /
What should you eat more/less
注意事项： 信件的格式（称呼、正文、结尾、署名）。“should”表示建议，“shouldn't”
表示不建议。描述饮食习惯时注意频率副词（always, often, sometimes）的用法。
4. 写作步骤
1. 开头总述，点明主题——用书信格式称呼对方，点明写信的目的。
2. 正文分述，展开建议——描述对方当前饮食习惯，提出具体建议（应吃什么、不应吃什么）。
3. 结尾总结，表达期待——希望对方采纳建议，保持健康。
5. 写作框架
写作部分 核心内容 推荐时态 连接词/过渡语
开头（总 称呼对方，点明写信目 一般现在
Dear... / I'm writing to...
起） 的。 时
中间（分 描述饮食习惯，提出建 一般现在 You should... / Don't... / and /
述） 议。 时 because
结尾（总 一般现在
表达期待和关心。 I hope... / Yours...
结） 时
6. 素材宝库
食物词汇： fruit, vegetables, bread, milk, eggs, meat, chips, candies, chocolate,
biscuits, nuts, oats
描述词汇： healthy, heavy, sleepy, tired, hungry
动作词汇： eat, drink, choose, change, stay, make
频率词汇： always, often, sometimes, never
句型积累：
开头总述句式：Dear Tom, I'm writing to give you some advice. / I want to talk about
your eating habits.
中间描述句式：You always eat too much meat. / You should have more fruit and
vegetables. / Don't eat too many biscuits. / You need a good breakfast. / Eating slowly
is good for you.
结尾总结句式：I hope you can make some changes. / Stay healthy! / Yours, ...
谚语名句：
An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，医生远离我。——适用于建议多吃水
果。
You are what you eat. 人如其食。——适用于说明饮食与健康的关系。
7. 写作模板
A Letter About Healthy Eating
Dear ________（姓名）,
I'm writing to give you some advice about eating healthily. You always ________（不
良习惯）. I think you should ________（建议1）. You shouldn't ________（建议2）. Also,
you should eat more ________（健康食物）.
I hope you can stay healthy.
Yours,
________（姓名）
8. 参考范文 + 中文翻译 + 范文解析
参考范文
Dear Sally,
I'm writing to give you some advice about eating healthily. You always eat too
much meat and too many biscuits. That makes you sleepy and tired.
I think you should have more fruit and vegetables. You should have a good
breakfast with bread, milk and eggs. Don't eat dinner too fast. Please eat slowly.
I hope you can make some changes. Stay healthy!
Yours,
Amy
中文翻译
一封关于健康饮食的信
亲爱的莎莉：
我写信是想给你一些健康饮食的建议。你总是吃太多的肉和太多的饼干。这让你感到困倦和
疲惫。
我认为你应该多吃水果和蔬菜。你应该吃一顿营养的早餐，包括面包、牛奶和鸡蛋。不要吃
晚餐太快。请慢慢吃。
希望你能做出一些改变。保持健康！
你的，
埃米
范文解析
题干解读：本文是一封关于健康饮食建议的信件，主题是“给朋友的健康饮食建议”。文章
需要涵盖对方的不良习惯、具体建议和祝愿。
写作指导：人称使用第二人称“you”和第一人称“I”；时态全文使用一般现在时；结构开
头称呼并说明写信目的→中间描述问题并提出“should/shouldn't”建议→结尾表达希望和
祝福；核心知识点书信格式（Dear..., Yours...）；“should/shouldn't”提出建议；
“always/often”频率副词；“too much + 不可数名词”与“too many + 可数名词”的
用法；“That makes you sleepy.”结果表达。
9. 变式提升训练
写作题目： 你的朋友小明总是吃太多糖果和巧克力，不爱吃蔬菜水果。请你用英文写一封信，给
他一些健康饮食的建议。
写作要求： 语句通顺，不少于6句话，使用书信格式和“should/shouldn't”。
变式范文
Dear Xiaoming,
I'm worried about your eating habits. You eat too many candies and chocolates
every day. You don't eat enough fruit or vegetables.
I think you should eat more apples and carrots. They are good for you. You
shouldn't eat too many sweet things. They are bad for your teeth and make you
tired.
Please change your diet. I hope you can be healthy and strong!
Yours,
Lingling
中文翻译
给你的建议
亲爱的小明：
我很担心你的饮食习惯。你每天吃太多糖果和巧克力。你没有吃足够的水果和蔬菜。
我认为你应该多吃苹果和胡萝卜。它们对你有好处。你不应该吃太多甜食。它们对你的牙齿
不好，还会让你感到疲倦。
请改变你的饮食。希望你能健康强壮！
你的，
玲玲
题干解读：本文是一封针对不良饮食习惯的建议信，主题是“给你的建议”。文章需要描述
对方的问题并提出具体建议。
写作指导：人称使用第一人称“I”和第二人称“you”；时态全文使用一般现在时；结构开
头表达担心并描述问题→中间用“should/shouldn't”提出建议→结尾表达希望；核心知识
点“be worried about”表示“担心”；“too many + 复数名词”和“enough + 名词”
的用法；“good for/bad for”表示“对……有好处/坏处”；“be healthy and strong”
表达健康目标。
26外研版 五上英语 单元范文写作指导
Unit 2 A green life
1. 话题解读
核心话题： 绿色生活与环保。本单元围绕“绿色生活”展开，学生需要学会用英语谈论如何保
护环境、减少垃圾和废物。可迁移的写作场景包括：写环保倡议、介绍如何回收利用、制作环
保计划等。
写作要求：
能正确使用“recycle, reuse, reduce”表达环保理念。
能运用“We should/shouldn't...”提出环保建议。
能描述物品的回收利用方式。
字数要求：60-80词。
考试定位： 该话题属于“倡议类”写作，常见命题形式为“写一封关于环保的倡议信”或“介
绍绿色生活方式”。核心考查学生的环保意识以及提出建议的表达能力。
2. 写作任务
用英文写一封倡议信，呼吁大家过绿色生活，内容包括：为什么要环保、我们应该做什么、不该
做什么。
3. 审题指导
常见命题： Let's go green! / A letter about a green life / How to protect our earth /
Reduce, reuse, recycle
内容问题清单： Why should we go green / What should we do / What shouldn't we
do
注意事项： “recycle”表示“回收利用”，“reuse”表示“再次使用”，“reduce”表示
“减少”。“throw away”表示“扔掉”。“make use of”表示“利用”。
4. 写作步骤
1. 开头总述，点明主题——点明写信目的，呼吁绿色生活。
2. 正文分述，展开建议——提出具体的环保建议（不要扔掉旧物、回收利用等）。
3. 结尾总结，发出号召——呼吁大家一起行动。
5. 写作框架
写作部分 核心内容 推荐时态 连接词/过渡语
开头（总起） 点明环保主题。 一般现在时 Let's... / We should...
中间（分述） 提出具体环保建议。 一般现在时 Don't... / We can... / and
结尾（总结） 发出呼吁。 一般现在时 Let's work together!
6. 素材宝库
环保名词： waste, plastic, bottle, can, box, paper, metal, rubbish, land, sea
环保动词： recycle, reuse, reduce, throw away, take off, wash, make, clean
物品词汇： T-shirt, clothes, toys, newspapers, milk boxes
功能词汇： should, shouldn't, can, need, each, over
句型积累：
开头总述句式：Let's go green! / We should take care of the earth. / Don't throw things
away.
中间描述句式：We can use paper again. / We should recycle plastic bottles. / Don't use
plastic bags every day. / We can make houses for birds with old boxes.
结尾总结句式：Every small action makes a big difference. / Let's start now for a green
world!
谚语名句：
Every small action makes a big difference. 每一小步都能带来大改变。——适用于环保倡
议。
We do not inherit the earth from our ancestors; we borrow it from our children. 地球不
是我们从祖先那里继承的，而是从子孙那里借来的。——适用于强调环保责任。
7. 写作模板
Let's Go Green!
Dear friends,
Let's go green! We should take care of our earth.
We can ________（环保行为1）. Don't ________（不良行为1）. We should also ________
（环保行为2）. Remember to ________（环保行为3）.
Let's start now for a green world!
Yours,
________（姓名）
8. 参考范文 + 中文翻译 + 范文解析
参考范文
Dear friends,
Let's go green and take care of our earth. Many of us throw away old clothes,
cans and boxes. That's a waste.
We can make use of these things. We can use old T-shirts to make bags. We
can turn cans into toys. We should recycle paper and plastic bottles. Don't throw
them away.
Every small action makes a big difference. Let's start now!
Yours,
Lingling
中文翻译
让我们过绿色生活！
亲爱的朋友们：
让我们过绿色生活，爱护我们的地球。我们很多人把旧衣服、罐子和盒子扔掉。那是浪费。
我们可以利用这些东西。我们可以用旧T恤做包。我们可以把罐子变成玩具。我们应该回收
纸张和塑料瓶。不要把它们扔掉。
每一小步都能带来大改变。让我们现在就开始吧！
你的，
玲玲
范文解析
题干解读：本文是一封环保倡议信，主题是“让我们过绿色生活”。文章需要涵盖环保的原
因、具体做法和号召。
写作指导：人称使用第一人称复数“we/us”和第二人称“you”；时态全文使用一般现在
时；结构开头点明主题→中间提出具体建议（make use of, recycle, don't throw）→结尾
发出号召；核心知识点“Let's + 动词原形”表示倡议；“That's a waste.”表达观点；
“make use of”表示“利用”；“turn...into...”表示“把……变成……”；“Every small
action makes a big difference.”经典环保谚语。
9. 变式提升训练
写作题目： 你们学校每天产生很多塑料瓶垃圾。请你用英文写一篇短文，介绍如何回收利用塑料
瓶，号召大家行动起来。
写作要求： 语句通顺，不少于6句话，使用“should”和“recycle”。
变式范文
We use many plastic bottles at school every day. Many of us throw them away.
That is bad for the earth.
We should recycle plastic bottles. It is easy. First, wash the bottle. Then, make it
flat. Finally, put it into a recycling box. We can turn old bottles into new things.
Let's recycle! Together, we can make the earth cleaner.
中文翻译
回收塑料瓶
我们每天在学校用很多塑料瓶。很多人把它们扔掉。这对地球不好。
我们应该回收塑料瓶。这很容易。首先，清洗瓶子。然后，把它压平。最后，把它放进回收
箱。我们可以把旧瓶子变成新东西。
让我们回收吧！大家一起，可以让地球更干净。
题干解读：本文是一篇关于塑料瓶回收的短文，主题是“回收塑料瓶”。文章需要描述问
题、提出回收方法和发出号召。
写作指导：人称使用第一人称复数“we/us”；时态全文使用一般现在时；结构开头描述问
题→中间用“First/Then/Finally”描述回收步骤→结尾发出号召；核心知识点“throw
away”表示“扔掉”；“bad for”表示“对……有害”；“First/Then/Finally”顺序连接
词；“make + 宾语 + 形容词”结构；“Together, we can...”号召句式。
26外研版 五上英语 单元范文写作指导
Unit 3 Happy together
1. 话题解读
核心话题： 友谊与相处。本单元围绕“快乐在一起”展开，学生需要学会用英语谈论友情、描
述朋友、讨论如何与朋友相处。可迁移的写作场景包括：介绍自己的好朋友、分享如何交朋
友、描述朋友间的异同等。
写作要求：
能正确使用“because, and, but”连接句子。
能运用“I have...friends.”描述朋友数量。
能描述朋友之间的异同和相处方式。
字数要求：60-80词。
考试定位： 该话题属于“描述文”类写作，常见命题形式为“介绍你的好朋友”或“谈论友
谊”。核心考查学生对友谊的理解以及连接词的运用。
2. 写作任务
用英文写一篇短文，介绍自己的好朋友，内容包括：朋友是谁、你们有什么相似之处和不同之
处、你们在一起做什么。
3. 审题指导
常见命题： My best friend(s) / My friends and I / How to be a good friend / Happy
together
内容问题清单： Who are your friends / What do you do together / How are you
similar or different
注意事项： 使用“and”连接并列内容，“because”说明原因，“but”表示转折。描述人
物特征时使用适当的形容词（funny, kind, musical, cool）。“be happy for each other”
表达朋友间的支持。
4. 写作步骤
1. 开头总述，点明主题——介绍自己有几个好朋友。
2. 正文分述，展开描述——描述朋友们的特征、你们的相似与不同、一起做的事情。
3. 结尾总结，表达情感——表达对朋友的喜爱和友谊的珍贵。
5. 写作框架
写作部分 核心内容 推荐时态 连接词/过渡语
开头（总起） 介绍朋友数量。 一般现在时 I have...friends.
中间（分述） 描述朋友特征和相处方式。 一般现在时 ...and... / ...but... / ...because...
结尾（总结） 表达对友谊的感受。 一般现在时 We're happy together.
6. 素材宝库
描述人物词汇： funny, kind, musical, cool, friendly, happy, sad, worried
动作词汇： play, read, share, talk, help, laugh, sing, dance, watch
功能连接词： and, because, but
情感词汇： happy, unhappy, sad, excited, worried, angry
句型积累：
开头总述句式：I have three best friends. / My best friend is Tutu. / We are good
friends.
中间描述句式：We play games together and we always have fun. / We have different
hobbies but we enjoy talking to each other. / He often makes me laugh because he is
funny. / We help each other.
结尾总结句式：We're happy together. / I love my friends.
谚语名句：
A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。——适用于表达友谊的珍贵。
Friends are the sunshine of life. 朋友是生活中的阳光。——适用于赞美朋友。
7. 写作模板
My Best Friends
I have ________（数字）best friends. They are ________（姓名1）, ________（姓名2）and
________（姓名3）.
We often ________（活动）together. ________（姓名1）is ________（特征1）________
（because/and）________（姓名2）is ________（特征2）. We have different hobbies,
________ we enjoy being together.
We are happy together. I love my friends!
8. 参考范文 + 中文翻译 + 范文解析
参考范文
I have three best friends: Tutu, Xiaojun and Momo. We are happy together.
We often play games together and we always have fun. Tutu and I live in the
same street. Xiaojun and I have different hobbies, but we enjoy talking to each
other. Momo often makes me laugh because he is funny. He is very musical and we
often sing together.
We help each other and share things. I love my friends!
中文翻译
我最好的朋友们
我有三个最好的朋友：图图、小军和莫莫。我们在一起很开心。
我们经常一起做游戏，总是玩得很开心。图图和我住在同一条街上。小军和我有着不同的爱
好，但我们喜欢彼此聊天。莫莫经常逗我笑，因为他很有趣。他很有音乐天赋，我们经常一
起唱歌。
我们互相帮助，分享东西。我爱我的朋友们！
范文解析
题干解读：本文是一篇介绍朋友们的短文，主题是“我最好的朋友们”。文章需要涵盖朋友
数量、各自特征和相处方式。
写作指导：人称使用第一人称“I”和“we”；时态全文使用一般现在时；结构开头介绍朋
友数量→中间逐一描述与各朋友的相处（使用and/but/because）→结尾表达对朋友的爱；
核心知识点“and”连接并列内容；“but”表示转折；“because”说明原因；“live in
the same street”描述共同点；“have different hobbies”描述不同点；“help each
other/share things”描述朋友间的行为。
9. 变式提升训练
写作题目： 你有几个好朋友？你们之间有什么相似和不同？你们在一起做什么？请你用英文写一
篇短文，介绍你的朋友们。
写作要求： 语句通顺，不少于6句话，使用“and/but/because”连接句子。
变式范文
I have two good friends: Feifei and Wenwen. We are in the same class.
Feifei is quiet and she likes reading. Wenwen is active and she likes sports. I like
both reading and sports, so we have fun together. We often read books in the
library and play games on the playground.
We are different but we are good friends. We help each other and we are
happy together!
中文翻译
好朋友，快乐时光
我有两个好朋友：菲菲和雯雯。我们在同一个班级。
菲菲很安静，她喜欢阅读。雯雯很活跃，她喜欢运动。我既喜欢阅读也喜欢运动，所以我们
在一起很开心。我们经常在图书馆看书，在操场上做游戏。
我们各不相同，但我们是好朋友。我们互相帮助，在一起很开心！
题干解读：本文是一篇介绍朋友之间异同的短文，主题是“好朋友，快乐时光”。文章需要
描述朋友们的不同特点和共同活动。
写作指导：人称使用第一人称“I”和“we”；时态全文使用一般现在时；结构开头介绍朋
友和共同点→中间描述各自特点并用“so/and”连接→结尾总结异同并表达友谊；核心知识
点“quiet/active”描述性格；“both...and...”表示两者都；“different but good
friends”表达虽有差异仍是好朋友；“in the library/on the playground”使用方位介
词。
26外研版 五上英语 单元范文写作指导
Unit 4 A better me
1. 话题解读
核心话题： 目标与自我提升。本单元围绕“更好的我”展开，学生需要学会用英语谈论目标、
制定计划、表达自我提升的意愿。可迁移的写作场景包括：写自己的新学期目标、制定学习计
划、描述如何改进自己等。
写作要求：
能正确使用“be going to”结构表达计划。
能运用“want to”表达意愿。
能描述自己的目标和计划。
字数要求：60-80词。
考试定位： 该话题属于“计划类”写作，常见命题形式为“写自己的新学期计划”或“描述如
何成为更好的自己”。核心考查学生对“be going to”结构的掌握和计划类写作能力。
2. 写作任务
用英文写一篇短文，描述自己的新学期目标或自我提升计划，内容包括：想做什么、打算怎么
做、为什么要这样做。
3. 审题指导
常见命题： My plan for the new term / A better me / My goals / I want to be better
内容问题清单： What do you want to do / How are you going to do it / Why do you
want to do it
注意事项： “be going to”后接动词原形，表示计划。“want to”也表示意愿。描述计划
时要有条理，可用“First, Then, Finally”。
4. 写作步骤
1. 开头总述，点明主题——说出自己新学期或自我提升的目标。
2. 正文分述，展开描述——说明打算怎么做，为什么这样做。
3. 结尾总结，表达决心——表达努力实现的决心。
5. 写作框架
写作部分 核心内容 推荐时态 连接词/过渡语
开头（总起） 点明目标。 一般现在时/将来时 I want to... / I'm going to...
中间（分述） 描述具体计划和原因。 一般将来时 First / Then / because
结尾（总结） 表达决心。 一般将来时 I'm going to work hard.
6. 素材宝库
目标词汇： goal, plan, test, match, exercise, healthily
学科词汇： English, maths, Chinese, science, PE
动词短语： read more, exercise more, do better in, learn something new, make new
friends
情感词汇： happy, sad, excited, worried, proud, sure
句型积累：
开头总述句式：I want to get better at English. / I'm going to join the basketball team. /
My goal is to read more books.
中间描述句式：I'm going to read one book every month. / I'm going to exercise four
times a week. / I want to learn something new. / I'm going to work hard.
结尾总结句式：I can make it. / I'm going to try my best.
谚语名句：
A trip of a thousand li begins with a step. 千里之行，始于足下。——适用于说明从小事做
起的重要性。
Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。——适用于表达实现目标的决心。
7. 写作模板
My New Term Plan
The new term is coming. I want to be a better me.
I'm going to ________（目标1）. I'm going to ________（具体做法1）every day. I also
want to ________（目标2）. I'm going to ________（具体做法2）.
I'm going to work hard. I can make it!
8. 参考范文 + 中文翻译 + 范文解析
参考范文
The new term is coming. I want to be a better me.
I'm going to do better in English. I'm going to read English books every day. I
also want to exercise more. I'm going to run four times a week. I want to learn
something new, too. I'm going to learn to play basketball.
I'm going to work hard. I can make it!
中文翻译
我的新学期计划
新学期就要来了。我想成为一个更好的自己。
我打算把英语学得更好。我打算每天读英语书。我还想多锻炼身体。我打算每周跑步四次。
我还想学点新东西。我打算学习打篮球。
我会努力学习的。我能做到！
范文解析
题干解读：本文是一篇关于新学期计划的短文，主题是“我的新学期计划”。文章需要涵盖
多个目标和具体做法。
写作指导：人称使用第一人称“I”；时态使用一般现在时（is coming, want）和“be
going to”结构表计划；结构开头点明新学期目标和主题→中间用“I'm going to”列举三
个目标及具体做法→结尾表达决心；核心知识点“be going to + 动词原形”表示计划；
“every day/four times a week”频率表达；“also”和“too”表示“也”；“work
hard”表达努力；“I can make it!”表达信心。
9. 变式提升训练
写作题目： 你本学期最大的目标是什么？请你用英文写一篇短文，描述你的目标、计划和理由。
写作要求： 语句通顺，不少于6句话，使用“be going to”结构。
变式范文
My goal is to get better at maths. I want to get good grades.
I'm going to listen carefully in class. I'm going to do more maths exercises after
school. I'm going to ask my teacher for help when I have problems. My friend Amy
is good at maths. We're going to study together.
I'm going to try my best. I believe I can do it!
中文翻译
我的目标
我的目标是提高数学成绩。我想取得好成绩。
我打算上课认真听讲。我打算放学后做更多的数学练习。当我有问题时，我打算向老师寻求
帮助。我的朋友埃米数学很好。我们要一起学习。
我会尽最大努力。我相信我能做到！
题干解读：本文是一篇关于目标的短文，主题是“我的目标”。文章需要涵盖目标内容、具
体计划和实现信心。
写作指导：人称使用第一人称“I”和“we”；时态使用一般现在时（is, want）和“be
going to”结构；结构开头点明目标→中间用三个“I'm going to”分述具体计划→结尾表
达决心和信心；核心知识点“My goal is to...”表达目标；“listen carefully/do
exercises/ask for help”具体动作；“when I have problems”时间状语从句；“study
together”合作学习；“try my best”表达尽最大努力。
26外研版 五上英语 单元范文写作指导
Unit 5 Look into the future
1. 话题解读
核心话题： 展望未来。本单元围绕“展望未来”展开，学生需要学会用英语谈论未来的生活、
科技和城市。可迁移的写作场景包括：描述未来的城市、想象未来的生活、介绍未来的发明
等。
写作要求：
能正确使用“will”表达未来。
能运用“There will be...”描述未来的存在。
能描述未来生活的各个方面。
字数要求：60-80词。
考试定位： 该话题属于“想象类”写作，常见命题形式为“想象未来的生活”或“描述未来的
城市”。核心考查学生对“will”结构的掌握和想象力。
2. 写作任务
用英文写一篇短文，想象未来的生活或城市，内容包括：未来的房子、交通、生活等方面。
3. 审题指导
常见命题： Life in the future / Cities of the future / What will the future be like / My
future life
内容问题清单： What will people eat in the future / How will people travel / What
will houses be like
注意事项： “will + 动词原形”表示将来。“There will be...”表示“将有”。发挥想象力但
句子要通顺。
4. 写作步骤
1. 开头总述，点明主题——说出自己将要描述的是未来的生活/城市。
2. 正文分述，展开想象——从住房、交通、食物、科技等方面描述未来的样子。
3. 结尾总结，表达感受——表达对未来生活的期待或看法。
5. 写作框架
写作部分 核心内容 推荐时态 连接词/过渡语
开头（总起） 点明主题。 一般现在时/将来时 In the future, ...
中间（分述） 描述未来各方面。 一般将来时 People will... / There will be...
结尾（总结） 表达期待。 一般将来时 I think... / I hope...
6. 素材宝库
未来科技词汇： robot, flying car, 3-D printing, space, Mars, moon, glass balls
生活词汇： house, city, farm, food, pill, pet, chore, travel
动作词汇： live, travel, drive, grow, celebrate, take, use, fly
描述词汇： different, clean, beautiful, interesting, big, bright
句型积累：
开头总述句式：In the future, life will be different. / I think cities will be very beautiful.
中间描述句式：People will live under the sea. / There will be special farms on the
moon. / Robots will do the chores. / We will travel in flying cars.
结尾总结句式：The future will be amazing. / I can't wait to see it!
谚语名句：
Life is like riding a bicycle. To keep your balance, you must keep moving. 生活就像骑自
行车，为了保持平衡，你必须不断前进。——适用于面向未来的态度。
Try again. Fail again. Fail better. 再尝试，再失败，失败得更好。——适用于鼓励探索未来。
7. 写作模板
Life in the Future
In the future, life will be very different.
People will live in ________（地方）. There will be ________（事物1）. Robots will
________（做家务/帮助人们）. People will travel by ________（交通工具）.
I think the future will be wonderful.
8. 参考范文 + 中文翻译 + 范文解析
参考范文
In the future, life will be very different and exciting.
People will live in beautiful glass houses under the sea. There will be special
farms on the moon. Robots will do all the chores, so people will have more free
time. People will travel in flying cars. They will go to the moon in just one hour!
I think the future will be wonderful. I can't wait to see it!
中文翻译
未来的生活
在未来，生活将变得非常不同且令人兴奋。
人们将住在海底美丽的玻璃房子里。月球上将有特殊的农场。机器人将做所有的家务，所以
人们会有更多的空闲时间。人们将乘坐飞行汽车旅行。他们将在一小时内到达月球！
我认为未来会很精彩。我迫不及待想看看！
范文解析
题干解读：本文是一篇想象未来生活的短文，主题是“未来的生活”。文章需要从住房、食
物、家务、交通等方面展开想象。
写作指导：人称使用第一人称“I”和第三人称“people”；时态全文使用一般将来时
（will）；结构开头点明未来生活将不同→中间描述玻璃房子、月球农场、机器人家务、飞
行汽车→结尾表达期待；核心知识点“will + 动词原形”表达将来；“There will be...”表
示“将有”；“so”表示因果；“in just one hour”表示“仅用一小时”；“I can't wait
to...”表示“迫不及待”。
9. 变式提升训练
写作题目： 请你想象一下100年后的世界，写一篇短文描述未来的城市是什么样的。
写作要求： 语句通顺，不少于6句话，使用“will”和“There will be”。
变式范文
In 100 years, cities will be very different. They will be greener and cleaner.
There will be no cars on the streets. People will travel in flying cars. There will
be many parks and gardens. Buildings will be made of glass. They will be very
beautiful. Robots will help people with work and housework.
I hope to live in a city like this one day!
中文翻译
未来的城市
一百年后，城市将变得非常不同。它们会更绿色、更干净。
街道上将没有汽车。人们将乘坐飞行汽车出行。将会有很多公园和花园。建筑将用玻璃建
造。它们会很漂亮。机器人将帮助人们工作和做家务。
我希望有一天能住在这样的城市里！
题干解读：本文是一篇想象未来城市的短文，主题是“未来的城市”。文章需要从交通、环
境、建筑、科技等方面展开描述。
写作指导：人称使用第三人称“cities/people”和第一人称“I”；时态使用一般将来时
（will）；结构开头点明未来城市的变化→中间分述交通、环境、建筑、家务→结尾表达愿
望；核心知识点“In 100 years”时间状语；“There will be no...”表示“将没有……”；
“be made of”表示“由……制成”；“I hope to...”表示“希望……”；比较级“greener
and cleaner”。
26外研版 五上英语 单元范文写作指导
Unit 6 Enjoy the festivals
1. 话题解读
核心话题： 节日庆祝。本单元围绕“享受节日”展开，学生需要学会用英语谈论中国节日和西
方节日的庆祝方式。可迁移的写作场景包括：介绍如何过春节、描述中秋节活动、分享有趣的
节日体验等。
写作要求：
能正确使用“be going to”表达节日计划。
能运用“will”表达未来将要发生的事情。
能描述节日庆祝活动的具体内容。
字数要求：60-80词。
考试定位： 该话题属于“描述文”类写作，常见命题形式为“介绍你如何庆祝某个节日”或
“描述你最喜欢的节日”。核心考查学生对节日词汇的掌握和“be going to/will”表计划的
能力。
2. 写作任务
用英文写一篇短文，介绍你如何庆祝一个传统节日（如春节、中秋节等），内容包括：节日时
间、人们的活动、你的计划。
3. 审题指导
常见命题： My favourite festival / How to celebrate the Spring Festival / The Mid-
Autumn Festival / A special festival
内容问题清单： What is your favourite festival / When is it / What do people do /
What are you going to do
注意事项： 节日名称首字母大写（Spring Festival, Mid-Autumn Festival）。“be going
to”表示计划，“will”也表示将来。月份的表达（January, February, September,
October）。
4. 写作步骤
1. 开头总述，点明主题——说出最喜欢的节日和时间。
2. 正文分述，展开描述——描述人们通常做什么，你打算做什么。
3. 结尾总结，表达感受——表达对这个节日的喜爱和期待。
5. 写作框架
写作部分 核心内容 推荐时态 连接词/过渡语
开头（总起） 点明节日和时间。 一般现在时 ...is my favourite festival.
中间（分述） 描述节日活动和计划。 一般现在时/将来时 People... / I'm going to...
结尾（总结） 表达喜爱和期待。 一般现在时 I love... / I can't wait...
6. 素材宝库
节日名称： Spring Festival, Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival, Lantern
Festival, Christmas, New Year
活动词汇： make mooncakes, eat dumplings, visit relatives, put up lanterns, watch
fireworks, have a big dinner
食物词汇： mooncake, dumpling, rice dumpling, meat, bamboo
时间词汇： January, February, September, October
句型积累：
开头总述句式：The Mid-Autumn Festival is my favourite festival. / The Spring Festival is
coming. / My favourite festival is Christmas.
中间描述句式：I'm going to make mooncakes for my family. / We eat dumplings and
watch fireworks. / We visit our relatives and friends. / I will make a special lantern.
结尾总结句式：I love the Spring Festival. / It's a happy time for everyone.
谚语名句：
A new year, a new start. 新年新气象。——适用于表达对新年的期待。
East or west, home is best. 金窝银窝，不如自己的狗窝。——适用于表达节日团聚的幸福。
7. 写作模板
My Favourite Festival
My favourite festival is ________（节日名称）. It is in ________（月份）.
People usually ________（活动1）and ________（活动2）. I'm going to ________（计划
1）. I will ________（计划2）.
I love this festival. It is a happy time for everyone!
8. 参考范文 + 中文翻译 + 范文解析
参考范文
My favourite festival is the Mid-Autumn Festival. It is in September or October.
People usually have a big dinner with their family. They eat mooncakes and
watch the full moon. This year, I'm going to make mooncakes for my family. I will
use fruit and nuts. I will also read a story about the moon to my little sister.
I love the Mid-Autumn Festival. It is a happy time for everyone!
中文翻译
我最喜欢的节日
我最喜欢的节日是中秋节。它在九月或十月。
人们通常和家人一起吃一顿丰盛的晚餐。他们吃月饼，赏满月。今年，我打算为我的家人做
月饼。我会用水果和坚果。我还会给我妹妹读一个关于月亮的故事。
我爱中秋节。对每个人来说，这都是一个快乐的时光！
范文解析
题干解读：本文是一篇介绍节日的短文，主题是“我最喜欢的节日”。文章需要涵盖节日时
间、传统活动和自己的计划。
写作指导：人称使用第一人称“I”和“we”，第三人称“people”；时态描述通常情况用
一般现在时（is, have, eat），描述计划用“be going to/will”；结构开头点明节日和时间
→中间描述传统活动和个人计划→结尾表达喜爱；核心知识点“in September or
October”表示时间范围；“have a big dinner”吃大餐；“make mooncakes”做月
饼；“use...and...”列举材料；“read a story”读故事；“a happy time for everyone”
总结节日意义。
9. 变式提升训练
写作题目： 春节是中国最重要的传统节日。请你用英文写一篇短文，介绍春节的时间、人们通常
做什么，以及你今年打算怎么过春节。
写作要求： 语句通顺，不少于6句话，使用“be going to”表达计划。
变式范文
The Spring Festival is my favourite festival. It is usually in February, sometimes
in January.
People usually clean their houses and put up red couplets. They have a big
dinner and eat dumplings. Children get lucky money. This year, I'm going to visit my
grandparents. I'm going to watch fireworks with my cousins. I will wear new red
clothes.
I love the Spring Festival. It is wonderful!
中文翻译
春节
春节是我最喜欢的节日。它通常在二月，有时在一月。
人们通常会打扫房子，贴红色的春联。他们吃一顿丰盛的晚餐，吃饺子。孩子们得到压岁
钱。今年，我打算去看望我的爷爷奶奶。我打算和我的堂兄弟姐妹一起看烟花。我会穿新的
红色衣服。
我爱春节。它太棒了！
题干解读：本文是一篇介绍春节的短文，主题是“春节”。文章需要涵盖节日时间、传统习
俗和自己的具体计划。
写作指导：人称使用第一人称“I”和“we”，第三人称“people/children”；时态描述通
常情况用一般现在时（is, clean, have, get），描述计划用“be going to/will”；结构开头
点明节日和时间→中间分述传统活动和计划→结尾表达喜爱；核心知识点
“usually/sometimes”频率副词；“clean houses/put up couplets/have a dinner/eat
dumplings/get lucky money”一系列春节活动；“visit my grandparents/watch
fireworks/wear new clothes”个人计划；“wonderful”表达赞美。

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