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广东揭阳市揭东区2025-2026学年度第一学期期中质量监测九年级生物试题
1．2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生，和美永续”。中国是生物多样性大国，以下属于生物的是（　　）
A．钟乳石 B．七星瓢虫 C．恐龙化石 D．熊猫玩偶
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、钟乳石在溶洞中依靠碳酸钙矿物质不断沉积，体积慢慢变大，这个过程只是无机物堆积，没有新陈代谢、不能呼吸、不能繁殖，不满足生物特征，属于非生物，不符合题意。B、七星瓢虫是节肢动物，需要捕食获取营养、能够呼吸、可以繁殖后代、对外界刺激能够做出反应，由细胞构成，满足生物全部特征，属于生物，符合题意。
C、化石是远古恐龙死亡后，遗体被掩埋，经过漫长地质作用形成的遗迹，不存在任何生命活动，不能生长、繁殖，属于非生物，不符合题意。
D、人工制造的物品，没有细胞结构，不存在呼吸、营养、繁殖等生命活动，属于非生物，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2． “海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，其根系深30~40厘米，可增加盐碱地土壤中的有机质，使土壤变肥沃，这体现了（　　）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物依赖环境 D．生物相互影响
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响；生物与环境的关系
【解析】【解答】A．“环境影响生物”指环境因素制约生物生存（如光照、温度等），而题干强调海水稻改变土壤，A不符合题意。
B．“生物影响环境”指生物活动导致环境变化，海水稻使土壤变肥沃正是生物影响环境的体现，B符合题意。
C．“生物依赖环境”强调生物生存需适应环境（如鱼依赖水），但题干未体现依赖关系，C不符合题意。
D．“生物相互影响”指不同生物间的相互作用（如竞争、共生），题干未涉及其他生物，D不符合题意。
故选B。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
3．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜、细准焦螺旋和遮光器，结果得到下面亮度相同的各图。试问其中通光孔通光量最大的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】图 B 的物像最大（放大倍数最大），意味着其视野范围最小，进入的光线最少。但题目中说明 “各图亮度相同”，因此为了让高倍镜下（放大倍数大、通光量少）的视野达到与低倍镜相同的亮度，需要增大通光孔的通光量（如调大光圈、使用凹面镜）。故通光孔通光量最大的是B，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】显微镜放大倍数与视野亮度的关系分析：显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。放大倍数越小，视野范围越大，进入的光线越多（通光量越大）；反之，放大倍数越大，视野范围越小，通光量越小。
4．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构分别是（　　）
A．叶绿体和液泡 B．线粒体和液泡
C．叶绿体和细胞核 D．线粒体和细胞核
【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】“碧”：莲叶呈现绿色，是因为叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素使叶片呈现绿色。 “红”：荷花呈现红色，是因为花瓣细胞的液泡中含有红色的色素（细胞液中的色素）。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
5．下列人体的器官与构成它的主要组织对应正确的是（　　）
A．大脑----机械组织 B．汗腺----上皮组织
C．股骨----神经组织 D．心脏----结缔组织
【答案】B
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】A、机械组织属于植物特有的组织，人体不存在机械组织；大脑主要由神经组织构成，该对应错误，A不符合题意；
B、上皮组织具有分泌、保护的功能，汗腺能够分泌汗液，主要由上皮组织构成，对应正确，B符合题意；
C、股骨属于骨，骨组织属于结缔组织，神经组织主要构成脑、脊髓等结构，该对应错误，C不符合题意；
D、心脏能够自主节律收缩，主要由肌肉组织（心肌）构成，结缔组织不是心脏主要组织，该对应错误，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】人体四大基本组织为上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；机械组织、保护组织、分生组织等均为植物组织，动物体内不存在植物组织。
6．西瓜、胡萝卜、马铃薯、白菜、黄花菜、大豆这些植物供人们食用的部分分别属于（　　）
A．根、茎、叶、花、果实、种子 B．果实、种子、叶、茎、花、根
C．果实、根、茎、叶、花、种子 D．种子、叶、茎、根、花、果实
【答案】C
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】西瓜：西瓜由子房发育而来，内含种子，属于生殖器官中的果实。
胡萝卜：胡萝卜是植物的主根膨大形成的贮藏根，属于营养器官。
马铃薯：马铃薯上面有芽眼，芽眼内可以长出芽，符合茎的特征，属于块茎。
白菜：白菜主要食用的是它的叶片，叶片能进行光合作用制造有机物，属于叶。
黄花菜：黄花菜是萱草的花，我们食用的是它的花。
大豆：大豆是豆科植物的种子，我们食用的部分就是种子。
所以西瓜、胡萝卜、马铃薯、白菜、黄花菜、大豆这些植物供人们食用的部分分别属于果实、根、茎、叶、花、种子，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】绿色开花植物六大器官：营养器官：根、茎、叶，生殖器官：花、果实、种子。
7．2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析，不能用莲藕重塑人体。下列有关解释错误的是（　　）
A．人体与莲藕相比，结构层次不包含系统
B．构成人体和莲藕植株的组织类型不同
C．构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体
D．两种生物的细胞中含有的DNA不同
【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较；动物体的基本组织；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A、莲藕(植物)结构层次是细胞→组织→器官→个体，人体结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，人体比莲藕多“系统”层次，A符合题意；
B、人体有上皮组织、肌肉组织等，莲藕(植物)有保护组织、输导组织等，组织类型不同，B不符合题意；
C、人体细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁和叶绿体；莲藕细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞等还有叶绿体，C不符合题意；
D、 DNA 是主要的遗传物质，人体属于动物，莲藕属于植物， 两种生物的遗传信息不同，细胞中含有的 DNA 不同， D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】绿色开花植物的结构层次：
人体或高等动物的结构层次：
8．探究“光是否是植物进行光合作用的条件”的实验时，可选取以下装置中的（　　）
A．甲与丁 B．甲与丙 C．甲与乙 D．丙与丁
【答案】C
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】A、甲有植物、有光，丁无植物、无光，存在光照、植物两个变量，对照实验要求单一变量，无法探究实验问题，A不符合题意；
B、甲有植物、有光，丙无植物、有光，唯一变量是有无植物，B不符合题意；
C、甲有植物且给予光照，乙有植物且无光照，两组只有光照这一个变量，可探究光是不是植物光合作用的条件，C符合题意；
D、丙和丁装置内都没有绿色植物，不存在光合作用的主体，无法完成该实验探究，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）对照实验遵循单一变量原则，除实验要探究的变量不同外，其余所有条件都必须保持一致。
（2）光合作用的发生需要同时具备绿色植物（叶绿体）、光照、二氧化碳、水等条件，缺少绿色植物则无法进行光合作用。
9．用薄荷开展绿叶在光下制造有机物的实验，需提前将薄荷放在黑暗处一昼夜，其目的是（　　）
A．吸收二氧化碳 B．去掉叶绿素
C．转运或消耗淀粉 D．减弱呼吸作用
【答案】C
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、吸收二氧化碳是光合作用进行时叶片的生理活动，黑暗环境下不能进行光合作用，暗处理和吸收二氧化碳无关，A不符合题意；
B、去除叶片叶绿素需要将叶片放入盛有酒精的小烧杯隔水加热脱色，黑暗放置无法去掉叶绿素，B不符合题意；
C、黑暗条件下薄荷不能进行光合作用制造淀粉，但呼吸作用正常进行，会把叶片中原有的淀粉转运、消耗殆尽，防止原有淀粉干扰实验结果，保证后续检验的淀粉是光照后新生成的，C符合题意；
D、黑暗环境不会减弱植物的呼吸作用，呼吸作用时刻进行，暗处理正是利用呼吸作用消耗淀粉，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）光合作用必须在有光的条件下才能进行，原料为二氧化碳和水，产物是淀粉等有机物；呼吸作用有光无光都能进行，会分解淀粉等有机物释放能量。
（2）绿叶在光下制造有机物实验步骤：暗处理→遮光对照→光照→酒精脱色→漂洗滴碘→观察现象。
10．如图为光合作用曲线图，则x轴不可以表示（　　）
A．温度 B．氧气浓度
C．二氧化碳浓度 D．光照强度
【答案】B
【知识点】光合作用的影响因素
【解析】【解答】A、温度会对光合作用中酶的活性产生影响，进而改变光合作用的速率。在低温时，酶的活性较低，光合作用速率也较低；在一定的温度范围内，随着温度的升高，酶的活性增强，光合作用的速率会加快，这与图中曲线的特征相符合，所以x轴可以表示温度，A不符合题意；
B、光合作用的过程是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。氧气是光合作用的产物，而不是影响光合作用速率的直接因素，所以x轴不可以表示氧气浓度，B符合题意；
C、二氧化碳是光合作用的原料之一，在一定的范围内，随着二氧化碳浓度的增加，光合作用的原料更加充足，光合速率会提高，这与图中曲线的变化趋势相符，所以x轴可以表示二氧化碳浓度，C不符合题意；
D、光照强度直接影响光合作用的光反应阶段，在一定范围内，光合速率会随着光照强度的增强而上升，与图中曲线的特征一致，所以x轴可以表示光照强度，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。光照强度直接影响光反应阶段；温度通过影响酶的活性来影响光合作用；二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响暗反应阶段。
11．科研人员在进行光合作用探究实验时，记录不同光照强度下绿色植物叶片的氧气释放速率，相关数据如下表。
光照强度（klx） 0 2 4 6 8 10 12
氧气释放速率（单位：mg/h） -5 -2 0 3 6 8 8
下列分析合理的是（　　）
A．光照强度为2klx时，植物叶片释放氧气并从外界吸收二氧化碳
B．光照强度为4klx时，植物叶片光合作用强度等于呼吸作用强度
C．光照强度为6klx时，叶肉细胞光合作用产生氧气速率为3mg/h
D．据表中数据可知，光照强度越强，植物叶片光合作用强度越大
【答案】B
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究环境因素对光合作用的影响
【解析】【解答】A、从表格可以看出，光照强度为2klx时，植物的氧气释放速率为-2mg/h，说明植物的光合作用强度小于呼吸作用强度，则植物叶片释放二氧化碳并从外界吸收氧气，A不符合题意。
B、从表格可以看出，光照强度为4klx时，植物的氧气释放速率为0mg/h，说明植物叶片光合作用强度等于呼吸作用强度，B符合题意。
C、叶肉细胞光合作用产生氧气速率=氧气释放速率+呼吸作用消耗氧气的速率，故光照强度为6klx时，叶肉细胞光合作用产生氧气速率为3mg/h+5mg/h=8mg/h，C不符合题意。
D、从表中数据可以看出，在一定范围内，光照强度越强，植物叶片光合作用强度越大，D不符合题意。
故答案为： B。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
12． 下列温室作物增产措施中，与光合作用原理无关的是（　　）
A．合理密植 B．适当延长光照时长
C．降低夜间室内温度 D．适当增加室内二氧化碳浓度
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．合理密植通过优化植株间距，增大光照面积，提升光合作用效率，A不符合题意。
B．延长光照时长可增加光合作用的时间，促进有机物积累，B不符合题意。
C．降低夜间温度抑制呼吸作用，减少有机物消耗，属于呼吸作用原理的应用，与光合作用无关，C符合题意。
D．增加二氧化碳浓度可提高光合作用速率，与光合作用有关，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
13．荔枝不易保鲜，但如今吃上新鲜荔枝并非难事，这得益于冷链运输：将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过十五六度冷链厢运输。下列措施与荔枝保鲜运用的生物学原理相同的是（　　）
A．及时晾晒收获的粮食 B．给菜地适当松土
C．夜晚给火龙果补光 D．暴雨后给农田排涝
【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、及时晾晒收获的粮食，是通过减少粮食中的水分，抑制微生物的生长繁殖和粮食的呼吸作用等生理活动，与荔枝保鲜通过低温抑制生理活动类似，都是通过控制环境条件（水分、温度 ）来抑制生物的生理活动，从而延长保存时间，A符合题意。
B、给菜地适当松土的主要目的是增加土壤中的氧气含量。植物的根需要进行呼吸作用，松土可以使土壤疏松，空气更容易进入土壤，为根的呼吸作用提供充足的氧气，与题干措施相反，B不符合题意。
C、植物的生长需要光合作用制造有机物，光合作用需要光照。夜晚给火龙果补光，可以延长光照时间，增加火龙果进行光合作用的时间，从而制造更多的有机物，提高火龙果的产量，这与荔枝保鲜抑制呼吸作用的原理不同，C不符合题意。
D、暴雨后农田中会积水，导致土壤中氧气含量减少。植物的根在缺氧的条件下会进行无氧呼吸，无氧呼吸会产生酒精等对根有害的物质，影响根的生长和功能。给农田排涝是为了增加土壤中的氧气含量，保证根的正常呼吸作用，避免根因无氧呼吸而受到伤害，这与荔枝保鲜抑制呼吸作用的原理不同，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
14．某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】植物蒸腾作用散失水分的主要通道是气孔，气孔数量越多，相同条件下单位时间散失水分越多。A．该图中叶片上表皮的气孔数量是1个，下表皮没有气孔，所以单位时间内通过气孔散失的水分相对较少，A不符合题意。
B．该图中叶片上表皮没有气孔，下表皮气孔数量是1，所以单位时间内通过气孔散失的水分相对较少，B不符合题意。
C．该图中叶片上表皮和下表皮均有气孔，在四种模型中，该叶片的气孔总数最多，共3个。因此在相同条件下，气孔数量越多，单位时间内水分散失就越多，C符合题意。
D．该图中叶片下表皮气孔数量是2个，但是上表皮没有气孔，故单位时间内通过气孔散失的水分相对较少，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1. 蒸腾作用：水分以水蒸气形式通过叶片气孔散失到体外。
2. 核心规律：气孔数目越多，蒸腾作用越强，单位时间散失水分越多。
3. 大多数陆生植物叶片下表皮气孔数量多于上表皮。
15．橡胶树可以分泌“乳汁”，这些“乳汁”就是人们常用的天然橡胶，是一种有机物。胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，胶液就可以流出。那么，割开的切口应深到（　　）
A．树皮最外层 B．韧皮部的筛管
C．韧皮部的导管 D．木质部的导管
【答案】B
【知识点】茎的结构；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】A．树皮最外层主要是起保护作用的表皮，不负责运输有机物，故A不符合题意。
B．筛管位于韧皮部，是运输有机物的主要结构，割胶时需要割到韧皮部的筛管，才能让 “乳汁”（有机物）流出，故B符合题意。
C．导管存在于木质部，而非韧皮部，负责运输水分和无机盐，故C不符合题意。
D．木质部的导管运输水和无机盐，与有机物的分泌无关，故D不符合题意。
故选B。
【分析】树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。
为夯实甘薯生产基础，农业农村部组织专家指导组会同全国农业技术推广服务中心提出了以“良种健苗、规范苗床、适时排种、绿色防控、及时采苗”为核心的2024年甘薯育苗技术指导意见。请完成下面小题。
16．育苗前深翻深耕疏松土壤，主要是为甘薯生长提供（　　）
A．水 B．无机盐 C．氧气 D．二氧化碳
17．甘薯苗的叶片和外界进行气体交换的“窗口”是（　　）
A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔
18．王大爷用温室大棚生产甘薯，为了提高温室大棚内甘薯的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施（　　）
A．增加二氧化碳浓度 B．增加氧气浓度
C．大量施肥 D．大量浇水
19．切开一个甘薯，往切面上滴加碘液，切面会变蓝，证明甘薯中含有（　　）
A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
20．如图是甘薯在生长过程中生理作用的示意图，请据图判断出正确的一项是（　　）
A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表氧气和二氧化碳
B．甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输
C．图乙中的N点时，植物只进行呼吸作用
D．图乙中的植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点
【答案】16．C
17．D
18．A
19．A
20．B
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用原理的应用；气孔；光合作用原理的应用
【解析】（1）植物根细胞时刻进行呼吸作用，呼吸作用的原料之一是氧气。土壤板结会导致土壤缝隙狭小，空气含量低，根系缺氧会生长受阻；深耕松土可改善土壤通气性。
（2）气孔是气体交换和水分散失的通道，开闭由保卫细胞吸水失水控制。
（3）合理密植、增施二氧化碳、适当延长光照均可提高光合产量。
（4）淀粉遇碘变蓝是淀粉特异性检验反应。
（5）光合作用原料二氧化碳从气孔进入叶片，产物氧气从气孔排出；水由导管运输，有机物由筛管运输。
（6）光照强度曲线中，M点无光照，只进行呼吸作用；N点光补偿点，光合=呼吸；N点之后光合＞呼吸，有机物开始积累；P点达到光饱和点，光合速率不再上升。
16．A、深耕松土无法直接提供水分，水分依靠灌溉、降雨供给，A不符合题意；
B、土壤无机盐主要通过施肥补充，深耕不是为提供无机盐，B不符合题意；
C、深耕疏松土壤，增大土壤空隙，空气进入土壤，为甘薯根部呼吸作用提供充足氧气，利于根系生长，C符合题意；
D、根部主要进行呼吸作用消耗氧气，不需要土壤提供二氧化碳，D不符合题意。
故答案为：C。
17．A、表皮主要起保护叶片内部结构的作用，不是气体交换窗口，A不符合题意；
B、叶肉细胞含叶绿体，是光合作用主要场所，不负责气体交换，B不符合题意；
C、叶脉内导管、筛管负责运输物质，兼具支撑叶片作用，不进行气体交换，C不符合题意；
D、气孔由保卫细胞围成，是蒸腾失水门户，也是叶片与外界气体交换的窗口，二氧化碳、氧气均可通过气孔进出，D符合题意。
故答案为：D。
18．A、二氧化碳是光合作用原料，大棚内适当提高二氧化碳浓度，可增强光合作用，制造更多有机物，提升甘薯产量，A符合题意；
B、氧气促进呼吸作用，增加氧气会加速有机物消耗，不利于增产，B不符合题意；
C、大量施肥会造成土壤渗透压过高，烧根损伤根系，C不符合题意；
D、大量浇水会堵塞土壤缝隙，根系缺氧腐烂，D不符合题意。
故答案为：A。
19．A、淀粉遇碘液变蓝，甘薯切面滴碘液变蓝，证明内含淀粉，A符合题意；
B、蛋白质用双缩脲试剂检测，呈现紫色，不与碘液显色，B不符合题意；
C、脂肪用苏丹染液检测，呈现橘黄/红色，遇碘不变蓝，C不符合题意；
D、各类维生素均无遇碘变蓝的特性，D不符合题意。
故答案为：A。
20．A、光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，①是进入叶片的二氧化碳，②是排出的氧气，选项说反，A不符合题意；
B、③是水，由叶脉导管从根部向上运输；④是光合作用制造的有机物，由筛管向下运输，描述正确，B符合题意；
C、乙图N点二氧化碳吸收量为0，代表光合作用强度=呼吸作用强度，此时两种生理活动同时进行，并非只进行呼吸作用，C不符合题意；
D、有机物积累要求光合强度＞呼吸强度，光照强度大于N点即可，不需要大于P点，D不符合题意。
故答案为：B。
21．如图为根尖结构模式图，相关叙述正确的是（　　）
A．①是吸收水和无机盐的主要部位
B．③处细胞排列紧密且具有大液泡
C．④始终保持原来的形状是因为根冠细胞能不断分裂
D．根细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度会导致根细胞失水
【答案】A
【知识点】根尖的结构和功能；细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】A．①成熟区生有大量根毛，增大吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。
B．③是分生区，细胞排列紧密、细胞核大，没有大液泡；拥有大液泡的是伸长区、成熟区细胞，B错误。
C．④是根冠，根冠的细胞不能分裂，始终保持原来的形状是因为分生区细胞分裂不断补充新细胞，根冠细胞排列紧密，具有保护作用，C错误。
D．当根细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细胞会吸水；当根细胞的细胞液浓度小于土壤溶液时，根细胞会失水，D错误。
故答案为：A。
【分析】根尖从上到下四区：
1. ①成熟区：有根毛，吸收水和无机盐主要部位；
2. ②伸长区：细胞迅速伸长，根生长最快部位；
3. ③分生区：细胞不断分裂，产生新细胞；
4. ④根冠：保护作用。
22．下列不是种子萌发所必须的外界条件是
A．充足的阳光 B．充足的空气 C．适量的水分 D．适宜的温度
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子萌发包括自身条件和外界条件，外界条件是：适量的水分、适宜的温度、充足的空气，自身条件是：完整的有活力的胚、充足的营养。
【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握种子萌发的条件。
23．如图中能发育成绿茶新叶的结构是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A．①生长点不断分裂分化，使芽伸长，A不符合题意。
B．②幼叶是将来会发育成植物的叶，B符合题意。
C．③芽轴将来会发育成植物的茎，C不符合题意。
D．④芽原基将来会发育成侧芽，D不符合题意。
故选B。
【分析】图中：①生长点，②幼叶，③芽轴，④芽原基。
芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基.枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。
24．如图为桃花的结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①②是桃花最重要的结构 B．⑦⑧是提供卵细胞的雌蕊
C．③是胚珠，可发育成果皮 D．⑥是子房，可发育成种子
【答案】A
【知识点】果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】A、①雌蕊、②雄蕊，二者与果实、种子的形成直接相关，是一朵花最主要的结构，A符合题意；
B、⑦花药、⑧花丝共同组成雄蕊，花药产生花粉，花粉内含精子；卵细胞位于雌蕊子房内的胚珠中，并非雄蕊提供卵细胞，B不符合题意；
C、③胚珠受精后发育成种子，子房壁发育成果皮，胚珠不能发育成果皮，C不符合题意；
D、⑥子房受精后发育成果实，③胚珠发育成种子，子房不能发育成种子，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）花的结构中，雄蕊和雌蕊是核心结构，因为二者参与传粉、受精过程，直接决定能否形成果实和种子。
（2）受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
25．如图是某同学梳理出的“桃的果实和种子形成”概念图，他遮挡住了部分内容，①、②、③、④分别表示（　　）
A．子房、胚珠、果皮、种子 B．子房、胚珠、果皮、胚
C．果实、受精卵、果皮、胚 D．果实、受精卵、种皮、种子
【答案】A
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】A、①包含子房壁和②胚珠，因此①是子房；子房壁发育为③果皮，②胚珠发育为④种子，果皮和种子共同构成桃子（果实），对应关系完全正确，A符合题意；
B、②是胚珠而非受精卵，④胚珠发育成种子不是胚，B不符合题意；
C、①是子房，不是果实；②是胚珠，不是受精卵，C不符合题意；
D、①为子房，并非果实；子房壁发育成果皮而非种皮，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】受精完成后，花的子房发育成果实，子房由子房壁和内部的胚珠两部分组成。子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，果皮与种子共同组成果实。胚珠内部的受精卵发育成种子中的胚，珠被发育成种皮。
今年中央一号文件指出，实现中国式现代化，必须加快推进乡村全面振兴。阅读材料回答下列小题：
26．农谚“寒露霜降，豌豆麦子在坡上”，说的是霜降前后是播种冬小麦的季节，下列不属于影响小麦的非生物因素是（　　）
A．温度 B．土壤 C．豌豆 D．水分
27．通过植树造林、节能减排等形式，实现二氧化碳“零排放”。下列叙述正确的是（　　）
A．蒸腾作用维持生物圈中的碳氧平衡
B．蒸腾作用不参与生物圈中的水循环
C．呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气
D．光合作用维持生物圈中的碳氧平衡
28．将种子放在适宜的环境中，一段时间后长成幼苗。下列说法正确的是（　　）
A．种子中的胚根发育成幼苗 B．种皮能保护种子的胚
C．幼苗的叶是由胚轴发育而来 D．种子萌发时需要阳光
29．习近平总书记在第75届联合国大会上提出，我国将在2060年实现“碳中和”。下列引起温室效应的主要气体是（　　）
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．氢气
30．绿色低碳的生活方式有利于维持生物圈中的碳-氧平衡，减缓全球变暖趋势。以下生活方式与低碳生活的理念相符的是（　　）
A．选择购买瓶装水而不选择自带水杯
B．选择过度包装物品而不选择简单包装
C．选择乘坐私家车而不选择公交车
D．选择使用毛巾而不选择一次性洗脸巾
【答案】26．C
27．D
28．B
29．A
30．D
【知识点】保护生态环境；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；环境的组成和生态因素；光合作用的意义
【解析】【分析】（1）生态因素分为生物因素和非生物因素两类。非生物因素指阳光、温度、水分、空气、土壤等没有生命的环境条件。
（2）光合作用原料为二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，是维持碳氧平衡的核心生理过程。
（3）呼吸作用所有活细胞时刻进行，消耗氧气，产生二氧化碳。
（4）蒸腾作用是植物水分以水蒸气散失的过程，参与水循环，不涉及碳氧交换。
（5）完整种子包含种皮和胚，胚是新植株幼体，分为胚芽、胚轴、胚根、子叶。胚芽发育为茎和叶，胚根发育为主根，胚轴发育成根茎连接段。
（6）种子萌发的外界条件：适宜温度、一定水分、充足空气，光照不是必需条件。
26．A、温度属于空气环境条件，是非生物因素，A不符合题意；
B、土壤由无机物、水分等非生命物质组成，属于非生物因素，B不符合题意；
C、豌豆是活的植物，属于其他生物，是影响小麦的生物因素，不属于非生物因素，C符合题意；
D、水分是非生命环境条件，属于非生物因素，D不符合题意。
故答案为：C。
27．A、蒸腾作用主要促进水循环、降低植物体温度，不能维持碳氧平衡，A不符合题意；
B、植物蒸腾散失水蒸气，是生物圈水循环的重要环节，B不符合题意；
C、呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，C不符合题意；
D、光合作用吸收大气二氧化碳、释放氧气，能够维持生物圈碳氧平衡，D符合题意。
故答案为：D。
28．A、胚根只发育成幼苗的根，完整幼苗由整个胚发育而来，A不符合题意；
B、种皮包裹在胚外侧，质地坚韧，能够保护内部幼嫩的胚，B符合题意；
C、幼苗的茎和叶由胚芽发育，胚轴只发育成根与茎连接部位，C不符合题意；
D、种子萌发需要适宜温度、水分、空气，不需要光照，D不符合题意。
故答案为：B。
29．A、人类大量燃烧化石燃料排放二氧化碳，大气二氧化碳过量是温室效应主要成因，A符合题意；
B、氧气是生物呼吸必需气体，不会引发温室效应，B不符合题意；
C、氮气占空气大部分，性质稳定，与温室效应无关，C不符合题意；
D、氢气在大气中含量极低，不会造成温室效应，D不符合题意。
故答案为：A。
30．A、瓶装水消耗塑料，塑料生产与降解都会排放二氧化碳，不符合低碳，A不符合题意；
B、过度包装消耗大量纸张、塑料，浪费资源，增加碳排放，B不符合题意；
C、私家车单人出行燃油消耗高，二氧化碳排放远高于公共交通，C不符合题意；
D、重复使用毛巾，减少一次性洗脸巾消耗，降低生产废弃物与碳排放，符合低碳理念，D符合题意。
故答案为：D。
31．生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础——细胞。
任务一：请根据所学知识，完成下图中与细胞相关的概念图。
（1）①　 　②　 　③　 　④　 　。
（2）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这样的细胞群称为　 　，而番茄的果实是由形态，结构及功能不同的组织构成的[ ]　 　。番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为　 　。
任务二：下图是动、植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：
（3）小明同学晚上用清水清洗菠菜时水是清的，炒过菠菜后发现菜汤变成绿色，是由于[ ]　 　的作用，说明　 　（填非生物因素）对生物的影响。
（4）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[ ]　 　中。
【答案】细胞质；物质；能量；分化；组织；⑤器官；细胞→组织→器官→个体（植物体）；②细胞膜；温度；④细胞核
【知识点】植物体的结构层次；非生物因素对生物的影响；动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞核的功能
【解析】【解答】（1）①是细胞质，细胞膜以内、细胞核以外的部分统称为细胞质，线粒体、叶绿体都分布在细胞质中，细胞质是细胞进行各项生命活动的主要场所；细胞的生活离不开两类基础条件，一类是各类物质，包含有机物和无机物，因此②代表物质；另一类是能量，叶绿体能够将光能转化为化学能储存在有机物中，线粒体可以分解有机物释放生命活动可用的能量，二者都和能量转换有关，因此③代表能量；细胞先通过分裂增加细胞数量，分裂产生的细胞在形态、结构、功能上出现差异性变化的过程叫做细胞分化，细胞分化形成不同的组织，所以④是分化。
（2）由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织；番茄果实内部包含保护组织、薄壁组织等多种不同组织，多种组织按照一定次序结合在一起构成行使特定功能的结构是器官；绿色开花植物不具备系统这一结构层次，从微观到宏观完整结构层次依次为细胞→组织→器官→植物体。
（3）②细胞膜具有选择透过性，正常情况下可以控制物质进出细胞，阻止细胞内叶绿素流出；炒菜时高温会破坏细胞膜的结构，失去控制物质进出的能力，菠菜细胞里的叶绿素释放到汤水中，使菜汤变绿；该实验变量是温度，高温改变了细胞结构，体现出温度这一非生物因素能够对生物细胞产生影响。
（4）④细胞核是细胞的遗传信息库，生物全部遗传物质主要储存在细胞核内，指纹属于生物性状，性状由遗传物质决定，因此控制指纹信息的遗传物质储存在细胞核中。
【分析】（1）细胞质是细胞代谢的主要场所，内含线粒体、叶绿体等细胞器；细胞生存需要物质和能量，叶绿体、线粒体是细胞内两大能量转换器，分别完成光能固定、化学能释放。
（2）细胞分化产生不同组织，不同组织有序组合形成器官；植物体结构层次无系统，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。
（3）细胞膜能选择性控制物质进出，高温会破坏细胞膜结构；温度、光照、水分、空气都属于影响生物生存的非生物因素。
（4）细胞核储存遗传物质DNA，是细胞遗传和代谢的控制中心，生物的形态、特征等性状均由细胞核内遗传物质调控。
32．将苹果去皮、切块制成的鲜切苹果，因方便食用深受人们喜爱，但很容易发生褐变，导致观感不佳，营养价值下降。有人提出了“蜂蜜对鲜切苹果的褐变有一定抑制作用”的说法。为了探究该说法是否成立，科研人员用槐花蜜和国光苹果进行了实验一，部分操作如下表，结果如图一所示。
取材 挑选状况一致的国光苹果，切成大小相同的苹果片，随机平分为甲、乙两组
处理 甲组 将新鲜的苹果片浸泡在用蒸馏水配制的10%槐花蜜溶液中10分钟，取出沥干，放入带孔的保鲜盒贮藏，每天定时测定褐变程度
乙组 将新鲜的苹果片浸泡在等量液体A中10分钟，取出沥干，放入带孔的保鲜盒贮藏，每天定时测定褐变程度
回答下列问题。
（1）苹果的果实属于　 　（填“生殖”或“营养”）器官，其细胞特点是　 　，能体现出　 　的生命观念。
（2）取材时，选择同状况、同品种的苹果进行实验是为了　 　。乙组中液体A是　 　。据实验一结果初步判断上述说法　 　（填“成立”或“不成立”）。
（3）在实验一的基础上，科研人员继续进行实验二，结果如图二所示。实验二探讨了　 　对鲜切苹果褐变的影响。据图二得出的实验结论是　 　。
（4）有同学提出：其他的蜂蜜是否和槐花蜜具有一样的作用？若你想对该问题进行研究，可选择　 　作为变量进一步探究。
【答案】（1）生殖；细胞壁薄、液泡大；结构与功能
（2）控制单一变量；蒸馏水；成立
（3）不同浓度的槐花蜜溶液；在一定范围内，随着槐花蜜溶液浓度升高，对苹果片褐变的抑制作用逐渐增强。槐花蜜溶液浓度超过10%，对苹果片褐变的抑制作用基本不变
（4）蜂蜜的种类
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响；植物体的器官
【解析】【解答】（1）植物器官分为营养器官和生殖器官，根、茎、叶负责吸收、制造营养，属于营养器官；花、果实、种子参与繁殖后代，属于生殖器官，因此苹果果实属于生殖器官。果肉细胞主要功能是储存糖分、水分等营养，细胞具备细胞壁薄、液泡体积大的特点，大液泡可以储存大量营养物质，细胞结构匹配储存营养的功能，体现结构与功能相适应的生命观念。
（2）对照实验需要遵循单一变量原则，实验只保留槐花蜜这一个变量，选用状况、品种、大小完全一致的苹果，能够排除苹果本身差异带来的干扰，起到控制单一变量的作用。甲组浸泡10%槐花蜜水溶液，对照组乙组需要浸泡等量蒸馏水，以此排除溶剂蒸馏水本身对褐变的影响。观察图一曲线，全程甲组苹果片褐变程度远低于乙组，说明槐花蜜能够抑制苹果褐变，题目中的说法成立。
（3）实验二横轴为槐花蜜溶液不同浓度，其余实验条件保持一致，因此该实验探究不同浓度槐花蜜溶液对鲜切苹果褐变程度的影响。观察柱状图，从0浓度到10%浓度，褐变程度持续下降，说明随浓度上升抑制褐变效果变强；10%与20%两组褐变程度几乎无差别，说明浓度超过10%后抑制效果不再提升。
（4）想要探究不同蜂蜜的抑制效果是否相同，需要改变蜂蜜的种类，其余条件统一，因此实验变量设置为蜂蜜的种类。
【分析】（1）绿色开花植物六大器官分类，生殖器官负责繁衍后代，营养器官负责物质合成与储存；生物体结构与功能相适应，细胞结构特点匹配自身生理功能。
（2）对照实验单一变量原则，除自变量外所有无关变量保持相同适宜；空白对照组使用蒸馏水，排除溶剂干扰；通过实验组与对照组实验数据对比，判断自变量是否产生作用。梯度浓度实验可探究自变量浓度与实验效果的变化规律，根据柱状图数值变化总结浓度和抑制效果的关系。改变实验研究的条件即可设置新变量，想要探究蜂蜜种类差异，就将蜂蜜种类作为唯一自变量设计对照实验。
（1）苹果的果实与植物的繁殖有关，属于生殖器官。果实细胞储存营养物质，其特点是细胞壁薄、液泡大，这有利于储存更多的营养物质，体现了结构与功能相适应的生命观念。
（2）取材时选择同状况、同品种的苹果进行实验，是为了控制单一变量，排除苹果自身差异对实验结果的干扰，使实验结果更具说服力。甲组用10%槐花蜜溶液处理，为了形成对照，探究蜂蜜对鲜切苹果褐变的影响，乙组应将新鲜苹果片浸泡在等量蒸馏水（液体A）中。从图一实验结果看，甲组（用槐花蜜溶液处理）褐变程度低于乙组（用蒸馏水），说明蜂蜜对鲜切苹果的褐变有抑制作用，所以上述说法成立。
（3）实验二的自变量是不同浓度的槐花蜜溶液，所以探讨的是不同浓度的槐花蜜溶液对鲜切苹果褐变的影响。由图二可知，在一定范围内，随着槐花蜜溶液浓度升高，对苹果片褐变的抑制作用逐渐增强；槐花蜜溶液浓度超过10%，对苹果片褐变的抑制作用基本不变。
（4）若想研究其他蜂蜜是否和槐花蜜具有一样的作用，实验的自变量就是蜂蜜的种类，所以可选择蜂蜜的种类作为变量进一步探究。
33．近年来发展的组织工程学技术为人体不能自行修复的受损、病变或有缺陷的组织和器官的修复治疗带来了曙光。阅读资料回答问题：
资料一 组织工程学技术包含三个重要的因素：种子细胞、支架和组织构建。
种子细胞：一般是取自成体的某些干细胞，它们能形成特定的组织细胞，如皮肤干细胞、脂肪干细胞、软骨干细胞等，其具有更大的分化潜能（如下图）。
支架：种子细胞在形成组织之前赖以生长和依附的三维支架，还要求可降解、与细胞有良好的组织相容性、一定的孔隙等。
组织构建：组织工程学研究的核心，在体外通过模拟体内环境可以构建不同类型的工程化组织。
资料二 以人耳郭的研究为例，首先分离软骨干细胞并在体外培养细胞，通过组织构建将细胞种植到可降解的耳郭培养支架上，经过6～8周支架完全降解之后，软骨干细胞也长成了外观酷似人耳郭的“耳郭”；该“耳郭”虽然没有正常人体耳郭含有的神经、血管等组织，但也具有相同的收集和辨别声音方向的功能。
（1）根据资料一分析，“种子细胞”是指具有　 　和分化能力的细胞；组织工程学中的支架，应具　 　等特征。
（2）根据资料二分析，人体耳郭从结构层次看属于　 　，而利用组织工程学培养出来的“耳郭”从结构层次看属于　 　，为了能培养出真正的活体“耳郭”，你认为未来合理研究方向是怎样诱导干细胞？　 　。
（3）阿尔茨海默症（俗称老年痴呆）是因脑神经细胞数量减少导致大脑功能衰退。若用组织工程学的方法进行神经组织的修复和构建研究，可以选择的种子细胞是　 　；该细胞数量增加时，　 　的变化最明显，会先　 　再均分，产生新细胞所含的遗传物质　 　（填“相同”或“不同”）；构成人体的组织除了神经组织，还包括上皮组织、肌肉组织和　 　组织。
【答案】（1）分裂；可降解、与细胞有良好的组织相容性、一定的孔隙
（2）器官；组织；形成多种组织融合
（3）胚胎干细胞；染色体；复制；相同；结缔
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分裂；动物体的基本组织
【解析】【解答】（1）干细胞作为种子细胞，首先可以通过细胞分裂增加自身细胞数量，再通过细胞分化发育成各类特定组织细胞，因此种子细胞具备分裂与分化两种能力；资料一明确说明支架需要满足可降解、和细胞之间拥有良好组织相容性、具备一定孔隙的条件，孔隙方便细胞附着生长，良好相容性避免细胞出现排斥损伤，可降解特性让支架后期自然消失，只留存新生组织。
（2）人体天然耳郭包含软骨组织、上皮组织、神经组织、结缔组织等多种不同组织，多种组织有序组合并承担收集声波、辨别声源方向的特定生理功能，在人体结构层次中属于器官；人工培育的耳郭仅由单一软骨组织构成，缺少血管、神经等其他组织，仅属于组织层次；完整的活体耳郭需要同时具备软骨、神经、血管等多种组织，因此后续研究需要诱导干细胞分化形成多种不同组织，让各类组织融合生长，形成完整器官。
（3）题图显示胚胎干细胞能够分化为神经细胞，适合用于修复受损神经组织，因此可选用胚胎干细胞作为种子细胞；细胞分裂实现细胞数量增多，分裂过程中染色体变化最为显著，分裂前期染色体先完成复制，复制后染色体数目加倍，随后平均分配到两个子细胞中；复制均分的过程保证新细胞与原细胞的遗传物质完全一致；人体四大基本组织分为上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
【分析】（1）干细胞同时拥有分裂和分化能力，分裂实现细胞增殖，分化形成形态、功能不同的细胞；实验支架的各项特性都是为了适配细胞生长、后期不残留异物。
（2）组织是同种细胞构成的细胞群，器官由多种组织结合形成；完整器官需要多种组织协同构成，人工组织只含单一组织。
（3）细胞分裂时染色体先复制再均等分配，亲子代细胞遗传物质保持不变；人体四种基本组织分别承担不同生理功能。
（4）胚胎干细胞分化潜能强，能够分化为肌肉、神经、肝脏、红细胞等多种体细胞，可用于各类组织修复。
（1）根据资料一，“种子细胞”取自成体某些干细胞，能形成特定组织细胞，所以是指具有分裂和分化能力的细胞。组织工程学中的支架要求可降解、与细胞有良好的组织相容性、有一定的孔隙等特征，这些特征有助于细胞在其表面生长并形成组织。
（2）人体耳郭由多种组织构成，能完成收集和辨别声音方向等功能，从结构层次看属于器官。利用组织工程学培养出来的“耳郭”主要由软骨干细胞形成的类似软骨组织构成，没有神经、血管等其他多种组织，从结构层次看属于组织。为培养出真正活体“耳郭”，未来合理研究方向是诱导干细胞形成多种组织融合，使其具备神经、血管等多种组织，成为真正意义上的器官。
（3）阿尔茨海默症因脑神经细胞减少导致大脑功能衰退，胚胎干细胞具有发育全能性，可分化形成神经细胞，所以若用组织工程学方法进行神经组织修复和构建研究，可选择胚胎干细胞。细胞分裂时（细胞数量增加时），染色体的变化最明显，会先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以产生新细胞所含的遗传物质相同。构成人体的组织除神经组织外，还包括上皮组织、肌肉组织和结缔组织。
34．智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式。某地农科所利用该模式在温室中种植番茄，果实的质量与品质得到了大大提高。
Ⅰ育苗阶段
（1）为保证番茄种子的发芽率，技术人员除需提供适宜的外部条件外，还需筛选　 　的种子进行播种，以保障种子能发育成幼苗。
Ⅱ定植阶段
（2）幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮阴5～7天，以降低幼苗的　 　作用，提高成活率。
Ⅲ管理阶段
（3）定植后开启气泵，目的是为根系持续提供充足的　 　以保障其正常呼吸。
（4）通常在番茄植株形成第5或第6穗花序时进行摘心处理，目的是　 　。
（5）为提高番茄坐果率并降低人工辅助授粉成本，可采取　 　的措施，促进番茄花的[ ]　 　正常发育成果实。
（6）进入开花结果期，营养液控制中心会根据传感器反馈，动态提高营养液中含磷无机盐的浓度配比。这类无机盐主要被根尖的[ ]　 　吸收，可促进花的开放以及果实发育成熟。
（7）技术人员研究番茄光合作用和呼吸作用速率与温度的关系，绘制了下图所示曲线。据此判断：为提高番茄产量，在智慧温室内，白天温度宜调至　 　℃，原因是　 　。
（8）栽培过程中，栽培槽内滋生了大量藻类。为防止藻类与番茄继续争夺养分，技术人员对栽培槽进行了　 　处理，以阻断藻类的光合作用，抑制其生长繁殖。
【答案】胚完整、有活力且不在休眠期；蒸腾；氧气/空气；打破顶端优势，促进侧芽发育，多开花结果；放养蜜蜂等昆虫；⑤子房；⑥成熟区；25；光合作用速率与呼吸作用速率差值最大；遮光
【知识点】种子萌发的条件；果实与种子的形成；根尖的结构和功能；光合作用与呼吸作用区别与联系；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】（1）种子萌发分为外界条件和自身条件，外界条件为适宜温度、一定水分、充足空气；自身条件要求种子胚结构完整、胚具有生命力，同时种子不能处于休眠状态，只有满足自身条件的种子才具备萌发能力，能够发育为完整幼苗，因此需要筛选胚完整、有活力且不在休眠期的种子播种。
（2）幼苗移栽过程中根系会受到损伤，吸水能力大幅下降，植物叶片会通过蒸腾作用散失大量水分，极易造成幼苗失水萎蔫死亡。遮阴可以降低环境温度、减少气孔张开程度，有效降低蒸腾作用强度，减少水分散失，提升移栽幼苗的存活概率。
（3）植物根细胞进行呼吸作用需要消耗氧气，营养液中长期浸泡根系容易出现缺氧，开启气泵持续通入气泡，能够为根系输送充足氧气，保证根细胞正常呼吸，为根吸收无机盐、根系生长提供能量。
（4）植物顶芽会产生生长素向下运输，抑制侧芽生长，该现象为顶端优势；对番茄进行摘心就是去除顶芽，解除顶芽对侧芽的抑制，促进侧芽萌发生长，侧枝数量增多，后续可以多分化花序，实现多开花、多结果，提升总产量。
（5）番茄属于虫媒花，依靠昆虫完成异花传粉，在温室中放养蜜蜂等传粉昆虫，蜜蜂活动时会携带花粉完成传粉，减少人工授粉工作量；传粉受精完成后，花中的⑤子房会发育为果实，子房壁发育果皮，胚珠发育种子。
（6）根尖分为根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，⑥成熟区表面密布根毛，极大增大吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位；含磷无机盐能够促进植物开花、果实发育成熟，因此结果期提高营养液磷浓度。
（7）作物产量取决于一天内有机物积累量，有机物积累量=光合作用制造有机物总量 呼吸作用消耗有机物总量；观察温度曲线，25℃时光合作用速率和呼吸作用速率两者差值最大，有机物积累最多，利于增产，因此白天温室温度设置为25℃。
（8）藻类细胞内含有叶绿素，依靠光合作用合成有机物实现生长繁殖，对栽培槽遮光处理后，藻类无法获得光照，不能进行光合作用合成有机物，生长繁殖受到抑制，避免藻类和番茄根系争夺营养液中的无机盐、水分。
【分析】（1）种子萌发同时满足外界适宜环境与完整有活力的胚、无休眠的自身条件，缺少任一条件种子无法萌发。
（2）蒸腾作用主要通过叶片气孔散失水分，遮阴、傍晚移栽、剪去部分叶片均可降低蒸腾作用，提高移栽成活率。
（3）植物根细胞呼吸作用消耗氧气，水淹、水培环境需增氧，缺氧会导致根无氧呼吸产生酒精，造成烂根。
（4）顶端优势由顶芽产生的生长素抑制侧芽生长，果树、番茄等作物摘心、打顶可解除顶端优势，促进分枝开花结果。
（5）虫媒花依靠昆虫传粉，受精完成后子房发育成果实，子房内胚珠发育成种子。
（6）根尖成熟区生有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要区域；含氮无机盐促枝叶生长，含磷无机盐促开花结果，含钾无机盐促茎秆健壮。
（7）农作物增产核心是增大有机物净积累量，白天适当提高温度促进光合，夜晚适当降低温度减弱呼吸，减少有机物消耗。
（8）光合作用必须光照作为能量来源，遮光可抑制藻类、杂草等光合生物繁殖，减少养分竞争。
1 / 1广东揭阳市揭东区2025-2026学年度第一学期期中质量监测九年级生物试题
1．2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生，和美永续”。中国是生物多样性大国，以下属于生物的是（　　）
A．钟乳石 B．七星瓢虫 C．恐龙化石 D．熊猫玩偶
2． “海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，其根系深30~40厘米，可增加盐碱地土壤中的有机质，使土壤变肥沃，这体现了（　　）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物依赖环境 D．生物相互影响
3．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜、细准焦螺旋和遮光器，结果得到下面亮度相同的各图。试问其中通光孔通光量最大的是（　　）
A． B．
C． D．
4．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构分别是（　　）
A．叶绿体和液泡 B．线粒体和液泡
C．叶绿体和细胞核 D．线粒体和细胞核
5．下列人体的器官与构成它的主要组织对应正确的是（　　）
A．大脑----机械组织 B．汗腺----上皮组织
C．股骨----神经组织 D．心脏----结缔组织
6．西瓜、胡萝卜、马铃薯、白菜、黄花菜、大豆这些植物供人们食用的部分分别属于（　　）
A．根、茎、叶、花、果实、种子 B．果实、种子、叶、茎、花、根
C．果实、根、茎、叶、花、种子 D．种子、叶、茎、根、花、果实
7．2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析，不能用莲藕重塑人体。下列有关解释错误的是（　　）
A．人体与莲藕相比，结构层次不包含系统
B．构成人体和莲藕植株的组织类型不同
C．构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体
D．两种生物的细胞中含有的DNA不同
8．探究“光是否是植物进行光合作用的条件”的实验时，可选取以下装置中的（　　）
A．甲与丁 B．甲与丙 C．甲与乙 D．丙与丁
9．用薄荷开展绿叶在光下制造有机物的实验，需提前将薄荷放在黑暗处一昼夜，其目的是（　　）
A．吸收二氧化碳 B．去掉叶绿素
C．转运或消耗淀粉 D．减弱呼吸作用
10．如图为光合作用曲线图，则x轴不可以表示（　　）
A．温度 B．氧气浓度
C．二氧化碳浓度 D．光照强度
11．科研人员在进行光合作用探究实验时，记录不同光照强度下绿色植物叶片的氧气释放速率，相关数据如下表。
光照强度（klx） 0 2 4 6 8 10 12
氧气释放速率（单位：mg/h） -5 -2 0 3 6 8 8
下列分析合理的是（　　）
A．光照强度为2klx时，植物叶片释放氧气并从外界吸收二氧化碳
B．光照强度为4klx时，植物叶片光合作用强度等于呼吸作用强度
C．光照强度为6klx时，叶肉细胞光合作用产生氧气速率为3mg/h
D．据表中数据可知，光照强度越强，植物叶片光合作用强度越大
12． 下列温室作物增产措施中，与光合作用原理无关的是（　　）
A．合理密植 B．适当延长光照时长
C．降低夜间室内温度 D．适当增加室内二氧化碳浓度
13．荔枝不易保鲜，但如今吃上新鲜荔枝并非难事，这得益于冷链运输：将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过十五六度冷链厢运输。下列措施与荔枝保鲜运用的生物学原理相同的是（　　）
A．及时晾晒收获的粮食 B．给菜地适当松土
C．夜晚给火龙果补光 D．暴雨后给农田排涝
14．某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是（　　）
A． B．
C． D．
15．橡胶树可以分泌“乳汁”，这些“乳汁”就是人们常用的天然橡胶，是一种有机物。胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，胶液就可以流出。那么，割开的切口应深到（　　）
A．树皮最外层 B．韧皮部的筛管
C．韧皮部的导管 D．木质部的导管
为夯实甘薯生产基础，农业农村部组织专家指导组会同全国农业技术推广服务中心提出了以“良种健苗、规范苗床、适时排种、绿色防控、及时采苗”为核心的2024年甘薯育苗技术指导意见。请完成下面小题。
16．育苗前深翻深耕疏松土壤，主要是为甘薯生长提供（　　）
A．水 B．无机盐 C．氧气 D．二氧化碳
17．甘薯苗的叶片和外界进行气体交换的“窗口”是（　　）
A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔
18．王大爷用温室大棚生产甘薯，为了提高温室大棚内甘薯的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施（　　）
A．增加二氧化碳浓度 B．增加氧气浓度
C．大量施肥 D．大量浇水
19．切开一个甘薯，往切面上滴加碘液，切面会变蓝，证明甘薯中含有（　　）
A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
20．如图是甘薯在生长过程中生理作用的示意图，请据图判断出正确的一项是（　　）
A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表氧气和二氧化碳
B．甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输
C．图乙中的N点时，植物只进行呼吸作用
D．图乙中的植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点
21．如图为根尖结构模式图，相关叙述正确的是（　　）
A．①是吸收水和无机盐的主要部位
B．③处细胞排列紧密且具有大液泡
C．④始终保持原来的形状是因为根冠细胞能不断分裂
D．根细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度会导致根细胞失水
22．下列不是种子萌发所必须的外界条件是
A．充足的阳光 B．充足的空气 C．适量的水分 D．适宜的温度
23．如图中能发育成绿茶新叶的结构是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
24．如图为桃花的结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①②是桃花最重要的结构 B．⑦⑧是提供卵细胞的雌蕊
C．③是胚珠，可发育成果皮 D．⑥是子房，可发育成种子
25．如图是某同学梳理出的“桃的果实和种子形成”概念图，他遮挡住了部分内容，①、②、③、④分别表示（　　）
A．子房、胚珠、果皮、种子 B．子房、胚珠、果皮、胚
C．果实、受精卵、果皮、胚 D．果实、受精卵、种皮、种子
今年中央一号文件指出，实现中国式现代化，必须加快推进乡村全面振兴。阅读材料回答下列小题：
26．农谚“寒露霜降，豌豆麦子在坡上”，说的是霜降前后是播种冬小麦的季节，下列不属于影响小麦的非生物因素是（　　）
A．温度 B．土壤 C．豌豆 D．水分
27．通过植树造林、节能减排等形式，实现二氧化碳“零排放”。下列叙述正确的是（　　）
A．蒸腾作用维持生物圈中的碳氧平衡
B．蒸腾作用不参与生物圈中的水循环
C．呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气
D．光合作用维持生物圈中的碳氧平衡
28．将种子放在适宜的环境中，一段时间后长成幼苗。下列说法正确的是（　　）
A．种子中的胚根发育成幼苗 B．种皮能保护种子的胚
C．幼苗的叶是由胚轴发育而来 D．种子萌发时需要阳光
29．习近平总书记在第75届联合国大会上提出，我国将在2060年实现“碳中和”。下列引起温室效应的主要气体是（　　）
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．氢气
30．绿色低碳的生活方式有利于维持生物圈中的碳-氧平衡，减缓全球变暖趋势。以下生活方式与低碳生活的理念相符的是（　　）
A．选择购买瓶装水而不选择自带水杯
B．选择过度包装物品而不选择简单包装
C．选择乘坐私家车而不选择公交车
D．选择使用毛巾而不选择一次性洗脸巾
31．生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础——细胞。
任务一：请根据所学知识，完成下图中与细胞相关的概念图。
（1）①　 　②　 　③　 　④　 　。
（2）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这样的细胞群称为　 　，而番茄的果实是由形态，结构及功能不同的组织构成的[ ]　 　。番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为　 　。
任务二：下图是动、植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：
（3）小明同学晚上用清水清洗菠菜时水是清的，炒过菠菜后发现菜汤变成绿色，是由于[ ]　 　的作用，说明　 　（填非生物因素）对生物的影响。
（4）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[ ]　 　中。
32．将苹果去皮、切块制成的鲜切苹果，因方便食用深受人们喜爱，但很容易发生褐变，导致观感不佳，营养价值下降。有人提出了“蜂蜜对鲜切苹果的褐变有一定抑制作用”的说法。为了探究该说法是否成立，科研人员用槐花蜜和国光苹果进行了实验一，部分操作如下表，结果如图一所示。
取材 挑选状况一致的国光苹果，切成大小相同的苹果片，随机平分为甲、乙两组
处理 甲组 将新鲜的苹果片浸泡在用蒸馏水配制的10%槐花蜜溶液中10分钟，取出沥干，放入带孔的保鲜盒贮藏，每天定时测定褐变程度
乙组 将新鲜的苹果片浸泡在等量液体A中10分钟，取出沥干，放入带孔的保鲜盒贮藏，每天定时测定褐变程度
回答下列问题。
（1）苹果的果实属于　 　（填“生殖”或“营养”）器官，其细胞特点是　 　，能体现出　 　的生命观念。
（2）取材时，选择同状况、同品种的苹果进行实验是为了　 　。乙组中液体A是　 　。据实验一结果初步判断上述说法　 　（填“成立”或“不成立”）。
（3）在实验一的基础上，科研人员继续进行实验二，结果如图二所示。实验二探讨了　 　对鲜切苹果褐变的影响。据图二得出的实验结论是　 　。
（4）有同学提出：其他的蜂蜜是否和槐花蜜具有一样的作用？若你想对该问题进行研究，可选择　 　作为变量进一步探究。
33．近年来发展的组织工程学技术为人体不能自行修复的受损、病变或有缺陷的组织和器官的修复治疗带来了曙光。阅读资料回答问题：
资料一 组织工程学技术包含三个重要的因素：种子细胞、支架和组织构建。
种子细胞：一般是取自成体的某些干细胞，它们能形成特定的组织细胞，如皮肤干细胞、脂肪干细胞、软骨干细胞等，其具有更大的分化潜能（如下图）。
支架：种子细胞在形成组织之前赖以生长和依附的三维支架，还要求可降解、与细胞有良好的组织相容性、一定的孔隙等。
组织构建：组织工程学研究的核心，在体外通过模拟体内环境可以构建不同类型的工程化组织。
资料二 以人耳郭的研究为例，首先分离软骨干细胞并在体外培养细胞，通过组织构建将细胞种植到可降解的耳郭培养支架上，经过6～8周支架完全降解之后，软骨干细胞也长成了外观酷似人耳郭的“耳郭”；该“耳郭”虽然没有正常人体耳郭含有的神经、血管等组织，但也具有相同的收集和辨别声音方向的功能。
（1）根据资料一分析，“种子细胞”是指具有　 　和分化能力的细胞；组织工程学中的支架，应具　 　等特征。
（2）根据资料二分析，人体耳郭从结构层次看属于　 　，而利用组织工程学培养出来的“耳郭”从结构层次看属于　 　，为了能培养出真正的活体“耳郭”，你认为未来合理研究方向是怎样诱导干细胞？　 　。
（3）阿尔茨海默症（俗称老年痴呆）是因脑神经细胞数量减少导致大脑功能衰退。若用组织工程学的方法进行神经组织的修复和构建研究，可以选择的种子细胞是　 　；该细胞数量增加时，　 　的变化最明显，会先　 　再均分，产生新细胞所含的遗传物质　 　（填“相同”或“不同”）；构成人体的组织除了神经组织，还包括上皮组织、肌肉组织和　 　组织。
34．智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式。某地农科所利用该模式在温室中种植番茄，果实的质量与品质得到了大大提高。
Ⅰ育苗阶段
（1）为保证番茄种子的发芽率，技术人员除需提供适宜的外部条件外，还需筛选　 　的种子进行播种，以保障种子能发育成幼苗。
Ⅱ定植阶段
（2）幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮阴5～7天，以降低幼苗的　 　作用，提高成活率。
Ⅲ管理阶段
（3）定植后开启气泵，目的是为根系持续提供充足的　 　以保障其正常呼吸。
（4）通常在番茄植株形成第5或第6穗花序时进行摘心处理，目的是　 　。
（5）为提高番茄坐果率并降低人工辅助授粉成本，可采取　 　的措施，促进番茄花的[ ]　 　正常发育成果实。
（6）进入开花结果期，营养液控制中心会根据传感器反馈，动态提高营养液中含磷无机盐的浓度配比。这类无机盐主要被根尖的[ ]　 　吸收，可促进花的开放以及果实发育成熟。
（7）技术人员研究番茄光合作用和呼吸作用速率与温度的关系，绘制了下图所示曲线。据此判断：为提高番茄产量，在智慧温室内，白天温度宜调至　 　℃，原因是　 　。
（8）栽培过程中，栽培槽内滋生了大量藻类。为防止藻类与番茄继续争夺养分，技术人员对栽培槽进行了　 　处理，以阻断藻类的光合作用，抑制其生长繁殖。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、钟乳石在溶洞中依靠碳酸钙矿物质不断沉积，体积慢慢变大，这个过程只是无机物堆积，没有新陈代谢、不能呼吸、不能繁殖，不满足生物特征，属于非生物，不符合题意。B、七星瓢虫是节肢动物，需要捕食获取营养、能够呼吸、可以繁殖后代、对外界刺激能够做出反应，由细胞构成，满足生物全部特征，属于生物，符合题意。
C、化石是远古恐龙死亡后，遗体被掩埋，经过漫长地质作用形成的遗迹，不存在任何生命活动，不能生长、繁殖，属于非生物，不符合题意。
D、人工制造的物品，没有细胞结构，不存在呼吸、营养、繁殖等生命活动，属于非生物，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响；生物与环境的关系
【解析】【解答】A．“环境影响生物”指环境因素制约生物生存（如光照、温度等），而题干强调海水稻改变土壤，A不符合题意。
B．“生物影响环境”指生物活动导致环境变化，海水稻使土壤变肥沃正是生物影响环境的体现，B符合题意。
C．“生物依赖环境”强调生物生存需适应环境（如鱼依赖水），但题干未体现依赖关系，C不符合题意。
D．“生物相互影响”指不同生物间的相互作用（如竞争、共生），题干未涉及其他生物，D不符合题意。
故选B。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
3．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】图 B 的物像最大（放大倍数最大），意味着其视野范围最小，进入的光线最少。但题目中说明 “各图亮度相同”，因此为了让高倍镜下（放大倍数大、通光量少）的视野达到与低倍镜相同的亮度，需要增大通光孔的通光量（如调大光圈、使用凹面镜）。故通光孔通光量最大的是B，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】显微镜放大倍数与视野亮度的关系分析：显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。放大倍数越小，视野范围越大，进入的光线越多（通光量越大）；反之，放大倍数越大，视野范围越小，通光量越小。
4．【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】“碧”：莲叶呈现绿色，是因为叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素使叶片呈现绿色。 “红”：荷花呈现红色，是因为花瓣细胞的液泡中含有红色的色素（细胞液中的色素）。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
5．【答案】B
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】A、机械组织属于植物特有的组织，人体不存在机械组织；大脑主要由神经组织构成，该对应错误，A不符合题意；
B、上皮组织具有分泌、保护的功能，汗腺能够分泌汗液，主要由上皮组织构成，对应正确，B符合题意；
C、股骨属于骨，骨组织属于结缔组织，神经组织主要构成脑、脊髓等结构，该对应错误，C不符合题意；
D、心脏能够自主节律收缩，主要由肌肉组织（心肌）构成，结缔组织不是心脏主要组织，该对应错误，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】人体四大基本组织为上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；机械组织、保护组织、分生组织等均为植物组织，动物体内不存在植物组织。
6．【答案】C
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】西瓜：西瓜由子房发育而来，内含种子，属于生殖器官中的果实。
胡萝卜：胡萝卜是植物的主根膨大形成的贮藏根，属于营养器官。
马铃薯：马铃薯上面有芽眼，芽眼内可以长出芽，符合茎的特征，属于块茎。
白菜：白菜主要食用的是它的叶片，叶片能进行光合作用制造有机物，属于叶。
黄花菜：黄花菜是萱草的花，我们食用的是它的花。
大豆：大豆是豆科植物的种子，我们食用的部分就是种子。
所以西瓜、胡萝卜、马铃薯、白菜、黄花菜、大豆这些植物供人们食用的部分分别属于果实、根、茎、叶、花、种子，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】绿色开花植物六大器官：营养器官：根、茎、叶，生殖器官：花、果实、种子。
7．【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较；动物体的基本组织；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A、莲藕(植物)结构层次是细胞→组织→器官→个体，人体结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，人体比莲藕多“系统”层次，A符合题意；
B、人体有上皮组织、肌肉组织等，莲藕(植物)有保护组织、输导组织等，组织类型不同，B不符合题意；
C、人体细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁和叶绿体；莲藕细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞等还有叶绿体，C不符合题意；
D、 DNA 是主要的遗传物质，人体属于动物，莲藕属于植物， 两种生物的遗传信息不同，细胞中含有的 DNA 不同， D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】绿色开花植物的结构层次：
人体或高等动物的结构层次：
8．【答案】C
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】A、甲有植物、有光，丁无植物、无光，存在光照、植物两个变量，对照实验要求单一变量，无法探究实验问题，A不符合题意；
B、甲有植物、有光，丙无植物、有光，唯一变量是有无植物，B不符合题意；
C、甲有植物且给予光照，乙有植物且无光照，两组只有光照这一个变量，可探究光是不是植物光合作用的条件，C符合题意；
D、丙和丁装置内都没有绿色植物，不存在光合作用的主体，无法完成该实验探究，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）对照实验遵循单一变量原则，除实验要探究的变量不同外，其余所有条件都必须保持一致。
（2）光合作用的发生需要同时具备绿色植物（叶绿体）、光照、二氧化碳、水等条件，缺少绿色植物则无法进行光合作用。
9．【答案】C
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、吸收二氧化碳是光合作用进行时叶片的生理活动，黑暗环境下不能进行光合作用，暗处理和吸收二氧化碳无关，A不符合题意；
B、去除叶片叶绿素需要将叶片放入盛有酒精的小烧杯隔水加热脱色，黑暗放置无法去掉叶绿素，B不符合题意；
C、黑暗条件下薄荷不能进行光合作用制造淀粉，但呼吸作用正常进行，会把叶片中原有的淀粉转运、消耗殆尽，防止原有淀粉干扰实验结果，保证后续检验的淀粉是光照后新生成的，C符合题意；
D、黑暗环境不会减弱植物的呼吸作用，呼吸作用时刻进行，暗处理正是利用呼吸作用消耗淀粉，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）光合作用必须在有光的条件下才能进行，原料为二氧化碳和水，产物是淀粉等有机物；呼吸作用有光无光都能进行，会分解淀粉等有机物释放能量。
（2）绿叶在光下制造有机物实验步骤：暗处理→遮光对照→光照→酒精脱色→漂洗滴碘→观察现象。
10．【答案】B
【知识点】光合作用的影响因素
【解析】【解答】A、温度会对光合作用中酶的活性产生影响，进而改变光合作用的速率。在低温时，酶的活性较低，光合作用速率也较低；在一定的温度范围内，随着温度的升高，酶的活性增强，光合作用的速率会加快，这与图中曲线的特征相符合，所以x轴可以表示温度，A不符合题意；
B、光合作用的过程是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。氧气是光合作用的产物，而不是影响光合作用速率的直接因素，所以x轴不可以表示氧气浓度，B符合题意；
C、二氧化碳是光合作用的原料之一，在一定的范围内，随着二氧化碳浓度的增加，光合作用的原料更加充足，光合速率会提高，这与图中曲线的变化趋势相符，所以x轴可以表示二氧化碳浓度，C不符合题意；
D、光照强度直接影响光合作用的光反应阶段，在一定范围内，光合速率会随着光照强度的增强而上升，与图中曲线的特征一致，所以x轴可以表示光照强度，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。光照强度直接影响光反应阶段；温度通过影响酶的活性来影响光合作用；二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响暗反应阶段。
11．【答案】B
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究环境因素对光合作用的影响
【解析】【解答】A、从表格可以看出，光照强度为2klx时，植物的氧气释放速率为-2mg/h，说明植物的光合作用强度小于呼吸作用强度，则植物叶片释放二氧化碳并从外界吸收氧气，A不符合题意。
B、从表格可以看出，光照强度为4klx时，植物的氧气释放速率为0mg/h，说明植物叶片光合作用强度等于呼吸作用强度，B符合题意。
C、叶肉细胞光合作用产生氧气速率=氧气释放速率+呼吸作用消耗氧气的速率，故光照强度为6klx时，叶肉细胞光合作用产生氧气速率为3mg/h+5mg/h=8mg/h，C不符合题意。
D、从表中数据可以看出，在一定范围内，光照强度越强，植物叶片光合作用强度越大，D不符合题意。
故答案为： B。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
12．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．合理密植通过优化植株间距，增大光照面积，提升光合作用效率，A不符合题意。
B．延长光照时长可增加光合作用的时间，促进有机物积累，B不符合题意。
C．降低夜间温度抑制呼吸作用，减少有机物消耗，属于呼吸作用原理的应用，与光合作用无关，C符合题意。
D．增加二氧化碳浓度可提高光合作用速率，与光合作用有关，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
13．【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、及时晾晒收获的粮食，是通过减少粮食中的水分，抑制微生物的生长繁殖和粮食的呼吸作用等生理活动，与荔枝保鲜通过低温抑制生理活动类似，都是通过控制环境条件（水分、温度 ）来抑制生物的生理活动，从而延长保存时间，A符合题意。
B、给菜地适当松土的主要目的是增加土壤中的氧气含量。植物的根需要进行呼吸作用，松土可以使土壤疏松，空气更容易进入土壤，为根的呼吸作用提供充足的氧气，与题干措施相反，B不符合题意。
C、植物的生长需要光合作用制造有机物，光合作用需要光照。夜晚给火龙果补光，可以延长光照时间，增加火龙果进行光合作用的时间，从而制造更多的有机物，提高火龙果的产量，这与荔枝保鲜抑制呼吸作用的原理不同，C不符合题意。
D、暴雨后农田中会积水，导致土壤中氧气含量减少。植物的根在缺氧的条件下会进行无氧呼吸，无氧呼吸会产生酒精等对根有害的物质，影响根的生长和功能。给农田排涝是为了增加土壤中的氧气含量，保证根的正常呼吸作用，避免根因无氧呼吸而受到伤害，这与荔枝保鲜抑制呼吸作用的原理不同，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
14．【答案】C
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】植物蒸腾作用散失水分的主要通道是气孔，气孔数量越多，相同条件下单位时间散失水分越多。A．该图中叶片上表皮的气孔数量是1个，下表皮没有气孔，所以单位时间内通过气孔散失的水分相对较少，A不符合题意。
B．该图中叶片上表皮没有气孔，下表皮气孔数量是1，所以单位时间内通过气孔散失的水分相对较少，B不符合题意。
C．该图中叶片上表皮和下表皮均有气孔，在四种模型中，该叶片的气孔总数最多，共3个。因此在相同条件下，气孔数量越多，单位时间内水分散失就越多，C符合题意。
D．该图中叶片下表皮气孔数量是2个，但是上表皮没有气孔，故单位时间内通过气孔散失的水分相对较少，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1. 蒸腾作用：水分以水蒸气形式通过叶片气孔散失到体外。
2. 核心规律：气孔数目越多，蒸腾作用越强，单位时间散失水分越多。
3. 大多数陆生植物叶片下表皮气孔数量多于上表皮。
15．【答案】B
【知识点】茎的结构；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】A．树皮最外层主要是起保护作用的表皮，不负责运输有机物，故A不符合题意。
B．筛管位于韧皮部，是运输有机物的主要结构，割胶时需要割到韧皮部的筛管，才能让 “乳汁”（有机物）流出，故B符合题意。
C．导管存在于木质部，而非韧皮部，负责运输水分和无机盐，故C不符合题意。
D．木质部的导管运输水和无机盐，与有机物的分泌无关，故D不符合题意。
故选B。
【分析】树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。
【答案】16．C
17．D
18．A
19．A
20．B
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用原理的应用；气孔；光合作用原理的应用
【解析】（1）植物根细胞时刻进行呼吸作用，呼吸作用的原料之一是氧气。土壤板结会导致土壤缝隙狭小，空气含量低，根系缺氧会生长受阻；深耕松土可改善土壤通气性。
（2）气孔是气体交换和水分散失的通道，开闭由保卫细胞吸水失水控制。
（3）合理密植、增施二氧化碳、适当延长光照均可提高光合产量。
（4）淀粉遇碘变蓝是淀粉特异性检验反应。
（5）光合作用原料二氧化碳从气孔进入叶片，产物氧气从气孔排出；水由导管运输，有机物由筛管运输。
（6）光照强度曲线中，M点无光照，只进行呼吸作用；N点光补偿点，光合=呼吸；N点之后光合＞呼吸，有机物开始积累；P点达到光饱和点，光合速率不再上升。
16．A、深耕松土无法直接提供水分，水分依靠灌溉、降雨供给，A不符合题意；
B、土壤无机盐主要通过施肥补充，深耕不是为提供无机盐，B不符合题意；
C、深耕疏松土壤，增大土壤空隙，空气进入土壤，为甘薯根部呼吸作用提供充足氧气，利于根系生长，C符合题意；
D、根部主要进行呼吸作用消耗氧气，不需要土壤提供二氧化碳，D不符合题意。
故答案为：C。
17．A、表皮主要起保护叶片内部结构的作用，不是气体交换窗口，A不符合题意；
B、叶肉细胞含叶绿体，是光合作用主要场所，不负责气体交换，B不符合题意；
C、叶脉内导管、筛管负责运输物质，兼具支撑叶片作用，不进行气体交换，C不符合题意；
D、气孔由保卫细胞围成，是蒸腾失水门户，也是叶片与外界气体交换的窗口，二氧化碳、氧气均可通过气孔进出，D符合题意。
故答案为：D。
18．A、二氧化碳是光合作用原料，大棚内适当提高二氧化碳浓度，可增强光合作用，制造更多有机物，提升甘薯产量，A符合题意；
B、氧气促进呼吸作用，增加氧气会加速有机物消耗，不利于增产，B不符合题意；
C、大量施肥会造成土壤渗透压过高，烧根损伤根系，C不符合题意；
D、大量浇水会堵塞土壤缝隙，根系缺氧腐烂，D不符合题意。
故答案为：A。
19．A、淀粉遇碘液变蓝，甘薯切面滴碘液变蓝，证明内含淀粉，A符合题意；
B、蛋白质用双缩脲试剂检测，呈现紫色，不与碘液显色，B不符合题意；
C、脂肪用苏丹染液检测，呈现橘黄/红色，遇碘不变蓝，C不符合题意；
D、各类维生素均无遇碘变蓝的特性，D不符合题意。
故答案为：A。
20．A、光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，①是进入叶片的二氧化碳，②是排出的氧气，选项说反，A不符合题意；
B、③是水，由叶脉导管从根部向上运输；④是光合作用制造的有机物，由筛管向下运输，描述正确，B符合题意；
C、乙图N点二氧化碳吸收量为0，代表光合作用强度=呼吸作用强度，此时两种生理活动同时进行，并非只进行呼吸作用，C不符合题意；
D、有机物积累要求光合强度＞呼吸强度，光照强度大于N点即可，不需要大于P点，D不符合题意。
故答案为：B。
21．【答案】A
【知识点】根尖的结构和功能；细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】A．①成熟区生有大量根毛，增大吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。
B．③是分生区，细胞排列紧密、细胞核大，没有大液泡；拥有大液泡的是伸长区、成熟区细胞，B错误。
C．④是根冠，根冠的细胞不能分裂，始终保持原来的形状是因为分生区细胞分裂不断补充新细胞，根冠细胞排列紧密，具有保护作用，C错误。
D．当根细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细胞会吸水；当根细胞的细胞液浓度小于土壤溶液时，根细胞会失水，D错误。
故答案为：A。
【分析】根尖从上到下四区：
1. ①成熟区：有根毛，吸收水和无机盐主要部位；
2. ②伸长区：细胞迅速伸长，根生长最快部位；
3. ③分生区：细胞不断分裂，产生新细胞；
4. ④根冠：保护作用。
22．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子萌发包括自身条件和外界条件，外界条件是：适量的水分、适宜的温度、充足的空气，自身条件是：完整的有活力的胚、充足的营养。
【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握种子萌发的条件。
23．【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A．①生长点不断分裂分化，使芽伸长，A不符合题意。
B．②幼叶是将来会发育成植物的叶，B符合题意。
C．③芽轴将来会发育成植物的茎，C不符合题意。
D．④芽原基将来会发育成侧芽，D不符合题意。
故选B。
【分析】图中：①生长点，②幼叶，③芽轴，④芽原基。
芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基.枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。
24．【答案】A
【知识点】果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】A、①雌蕊、②雄蕊，二者与果实、种子的形成直接相关，是一朵花最主要的结构，A符合题意；
B、⑦花药、⑧花丝共同组成雄蕊，花药产生花粉，花粉内含精子；卵细胞位于雌蕊子房内的胚珠中，并非雄蕊提供卵细胞，B不符合题意；
C、③胚珠受精后发育成种子，子房壁发育成果皮，胚珠不能发育成果皮，C不符合题意；
D、⑥子房受精后发育成果实，③胚珠发育成种子，子房不能发育成种子，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）花的结构中，雄蕊和雌蕊是核心结构，因为二者参与传粉、受精过程，直接决定能否形成果实和种子。
（2）受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
25．【答案】A
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】A、①包含子房壁和②胚珠，因此①是子房；子房壁发育为③果皮，②胚珠发育为④种子，果皮和种子共同构成桃子（果实），对应关系完全正确，A符合题意；
B、②是胚珠而非受精卵，④胚珠发育成种子不是胚，B不符合题意；
C、①是子房，不是果实；②是胚珠，不是受精卵，C不符合题意；
D、①为子房，并非果实；子房壁发育成果皮而非种皮，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】受精完成后，花的子房发育成果实，子房由子房壁和内部的胚珠两部分组成。子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，果皮与种子共同组成果实。胚珠内部的受精卵发育成种子中的胚，珠被发育成种皮。
【答案】26．C
27．D
28．B
29．A
30．D
【知识点】保护生态环境；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；环境的组成和生态因素；光合作用的意义
【解析】【分析】（1）生态因素分为生物因素和非生物因素两类。非生物因素指阳光、温度、水分、空气、土壤等没有生命的环境条件。
（2）光合作用原料为二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，是维持碳氧平衡的核心生理过程。
（3）呼吸作用所有活细胞时刻进行，消耗氧气，产生二氧化碳。
（4）蒸腾作用是植物水分以水蒸气散失的过程，参与水循环，不涉及碳氧交换。
（5）完整种子包含种皮和胚，胚是新植株幼体，分为胚芽、胚轴、胚根、子叶。胚芽发育为茎和叶，胚根发育为主根，胚轴发育成根茎连接段。
（6）种子萌发的外界条件：适宜温度、一定水分、充足空气，光照不是必需条件。
26．A、温度属于空气环境条件，是非生物因素，A不符合题意；
B、土壤由无机物、水分等非生命物质组成，属于非生物因素，B不符合题意；
C、豌豆是活的植物，属于其他生物，是影响小麦的生物因素，不属于非生物因素，C符合题意；
D、水分是非生命环境条件，属于非生物因素，D不符合题意。
故答案为：C。
27．A、蒸腾作用主要促进水循环、降低植物体温度，不能维持碳氧平衡，A不符合题意；
B、植物蒸腾散失水蒸气，是生物圈水循环的重要环节，B不符合题意；
C、呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，C不符合题意；
D、光合作用吸收大气二氧化碳、释放氧气，能够维持生物圈碳氧平衡，D符合题意。
故答案为：D。
28．A、胚根只发育成幼苗的根，完整幼苗由整个胚发育而来，A不符合题意；
B、种皮包裹在胚外侧，质地坚韧，能够保护内部幼嫩的胚，B符合题意；
C、幼苗的茎和叶由胚芽发育，胚轴只发育成根与茎连接部位，C不符合题意；
D、种子萌发需要适宜温度、水分、空气，不需要光照，D不符合题意。
故答案为：B。
29．A、人类大量燃烧化石燃料排放二氧化碳，大气二氧化碳过量是温室效应主要成因，A符合题意；
B、氧气是生物呼吸必需气体，不会引发温室效应，B不符合题意；
C、氮气占空气大部分，性质稳定，与温室效应无关，C不符合题意；
D、氢气在大气中含量极低，不会造成温室效应，D不符合题意。
故答案为：A。
30．A、瓶装水消耗塑料，塑料生产与降解都会排放二氧化碳，不符合低碳，A不符合题意；
B、过度包装消耗大量纸张、塑料，浪费资源，增加碳排放，B不符合题意；
C、私家车单人出行燃油消耗高，二氧化碳排放远高于公共交通，C不符合题意；
D、重复使用毛巾，减少一次性洗脸巾消耗，降低生产废弃物与碳排放，符合低碳理念，D符合题意。
故答案为：D。
31．【答案】细胞质；物质；能量；分化；组织；⑤器官；细胞→组织→器官→个体（植物体）；②细胞膜；温度；④细胞核
【知识点】植物体的结构层次；非生物因素对生物的影响；动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞核的功能
【解析】【解答】（1）①是细胞质，细胞膜以内、细胞核以外的部分统称为细胞质，线粒体、叶绿体都分布在细胞质中，细胞质是细胞进行各项生命活动的主要场所；细胞的生活离不开两类基础条件，一类是各类物质，包含有机物和无机物，因此②代表物质；另一类是能量，叶绿体能够将光能转化为化学能储存在有机物中，线粒体可以分解有机物释放生命活动可用的能量，二者都和能量转换有关，因此③代表能量；细胞先通过分裂增加细胞数量，分裂产生的细胞在形态、结构、功能上出现差异性变化的过程叫做细胞分化，细胞分化形成不同的组织，所以④是分化。
（2）由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织；番茄果实内部包含保护组织、薄壁组织等多种不同组织，多种组织按照一定次序结合在一起构成行使特定功能的结构是器官；绿色开花植物不具备系统这一结构层次，从微观到宏观完整结构层次依次为细胞→组织→器官→植物体。
（3）②细胞膜具有选择透过性，正常情况下可以控制物质进出细胞，阻止细胞内叶绿素流出；炒菜时高温会破坏细胞膜的结构，失去控制物质进出的能力，菠菜细胞里的叶绿素释放到汤水中，使菜汤变绿；该实验变量是温度，高温改变了细胞结构，体现出温度这一非生物因素能够对生物细胞产生影响。
（4）④细胞核是细胞的遗传信息库，生物全部遗传物质主要储存在细胞核内，指纹属于生物性状，性状由遗传物质决定，因此控制指纹信息的遗传物质储存在细胞核中。
【分析】（1）细胞质是细胞代谢的主要场所，内含线粒体、叶绿体等细胞器；细胞生存需要物质和能量，叶绿体、线粒体是细胞内两大能量转换器，分别完成光能固定、化学能释放。
（2）细胞分化产生不同组织，不同组织有序组合形成器官；植物体结构层次无系统，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。
（3）细胞膜能选择性控制物质进出，高温会破坏细胞膜结构；温度、光照、水分、空气都属于影响生物生存的非生物因素。
（4）细胞核储存遗传物质DNA，是细胞遗传和代谢的控制中心，生物的形态、特征等性状均由细胞核内遗传物质调控。
32．【答案】（1）生殖；细胞壁薄、液泡大；结构与功能
（2）控制单一变量；蒸馏水；成立
（3）不同浓度的槐花蜜溶液；在一定范围内，随着槐花蜜溶液浓度升高，对苹果片褐变的抑制作用逐渐增强。槐花蜜溶液浓度超过10%，对苹果片褐变的抑制作用基本不变
（4）蜂蜜的种类
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响；植物体的器官
【解析】【解答】（1）植物器官分为营养器官和生殖器官，根、茎、叶负责吸收、制造营养，属于营养器官；花、果实、种子参与繁殖后代，属于生殖器官，因此苹果果实属于生殖器官。果肉细胞主要功能是储存糖分、水分等营养，细胞具备细胞壁薄、液泡体积大的特点，大液泡可以储存大量营养物质，细胞结构匹配储存营养的功能，体现结构与功能相适应的生命观念。
（2）对照实验需要遵循单一变量原则，实验只保留槐花蜜这一个变量，选用状况、品种、大小完全一致的苹果，能够排除苹果本身差异带来的干扰，起到控制单一变量的作用。甲组浸泡10%槐花蜜水溶液，对照组乙组需要浸泡等量蒸馏水，以此排除溶剂蒸馏水本身对褐变的影响。观察图一曲线，全程甲组苹果片褐变程度远低于乙组，说明槐花蜜能够抑制苹果褐变，题目中的说法成立。
（3）实验二横轴为槐花蜜溶液不同浓度，其余实验条件保持一致，因此该实验探究不同浓度槐花蜜溶液对鲜切苹果褐变程度的影响。观察柱状图，从0浓度到10%浓度，褐变程度持续下降，说明随浓度上升抑制褐变效果变强；10%与20%两组褐变程度几乎无差别，说明浓度超过10%后抑制效果不再提升。
（4）想要探究不同蜂蜜的抑制效果是否相同，需要改变蜂蜜的种类，其余条件统一，因此实验变量设置为蜂蜜的种类。
【分析】（1）绿色开花植物六大器官分类，生殖器官负责繁衍后代，营养器官负责物质合成与储存；生物体结构与功能相适应，细胞结构特点匹配自身生理功能。
（2）对照实验单一变量原则，除自变量外所有无关变量保持相同适宜；空白对照组使用蒸馏水，排除溶剂干扰；通过实验组与对照组实验数据对比，判断自变量是否产生作用。梯度浓度实验可探究自变量浓度与实验效果的变化规律，根据柱状图数值变化总结浓度和抑制效果的关系。改变实验研究的条件即可设置新变量，想要探究蜂蜜种类差异，就将蜂蜜种类作为唯一自变量设计对照实验。
（1）苹果的果实与植物的繁殖有关，属于生殖器官。果实细胞储存营养物质，其特点是细胞壁薄、液泡大，这有利于储存更多的营养物质，体现了结构与功能相适应的生命观念。
（2）取材时选择同状况、同品种的苹果进行实验，是为了控制单一变量，排除苹果自身差异对实验结果的干扰，使实验结果更具说服力。甲组用10%槐花蜜溶液处理，为了形成对照，探究蜂蜜对鲜切苹果褐变的影响，乙组应将新鲜苹果片浸泡在等量蒸馏水（液体A）中。从图一实验结果看，甲组（用槐花蜜溶液处理）褐变程度低于乙组（用蒸馏水），说明蜂蜜对鲜切苹果的褐变有抑制作用，所以上述说法成立。
（3）实验二的自变量是不同浓度的槐花蜜溶液，所以探讨的是不同浓度的槐花蜜溶液对鲜切苹果褐变的影响。由图二可知，在一定范围内，随着槐花蜜溶液浓度升高，对苹果片褐变的抑制作用逐渐增强；槐花蜜溶液浓度超过10%，对苹果片褐变的抑制作用基本不变。
（4）若想研究其他蜂蜜是否和槐花蜜具有一样的作用，实验的自变量就是蜂蜜的种类，所以可选择蜂蜜的种类作为变量进一步探究。
33．【答案】（1）分裂；可降解、与细胞有良好的组织相容性、一定的孔隙
（2）器官；组织；形成多种组织融合
（3）胚胎干细胞；染色体；复制；相同；结缔
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分裂；动物体的基本组织
【解析】【解答】（1）干细胞作为种子细胞，首先可以通过细胞分裂增加自身细胞数量，再通过细胞分化发育成各类特定组织细胞，因此种子细胞具备分裂与分化两种能力；资料一明确说明支架需要满足可降解、和细胞之间拥有良好组织相容性、具备一定孔隙的条件，孔隙方便细胞附着生长，良好相容性避免细胞出现排斥损伤，可降解特性让支架后期自然消失，只留存新生组织。
（2）人体天然耳郭包含软骨组织、上皮组织、神经组织、结缔组织等多种不同组织，多种组织有序组合并承担收集声波、辨别声源方向的特定生理功能，在人体结构层次中属于器官；人工培育的耳郭仅由单一软骨组织构成，缺少血管、神经等其他组织，仅属于组织层次；完整的活体耳郭需要同时具备软骨、神经、血管等多种组织，因此后续研究需要诱导干细胞分化形成多种不同组织，让各类组织融合生长，形成完整器官。
（3）题图显示胚胎干细胞能够分化为神经细胞，适合用于修复受损神经组织，因此可选用胚胎干细胞作为种子细胞；细胞分裂实现细胞数量增多，分裂过程中染色体变化最为显著，分裂前期染色体先完成复制，复制后染色体数目加倍，随后平均分配到两个子细胞中；复制均分的过程保证新细胞与原细胞的遗传物质完全一致；人体四大基本组织分为上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
【分析】（1）干细胞同时拥有分裂和分化能力，分裂实现细胞增殖，分化形成形态、功能不同的细胞；实验支架的各项特性都是为了适配细胞生长、后期不残留异物。
（2）组织是同种细胞构成的细胞群，器官由多种组织结合形成；完整器官需要多种组织协同构成，人工组织只含单一组织。
（3）细胞分裂时染色体先复制再均等分配，亲子代细胞遗传物质保持不变；人体四种基本组织分别承担不同生理功能。
（4）胚胎干细胞分化潜能强，能够分化为肌肉、神经、肝脏、红细胞等多种体细胞，可用于各类组织修复。
（1）根据资料一，“种子细胞”取自成体某些干细胞，能形成特定组织细胞，所以是指具有分裂和分化能力的细胞。组织工程学中的支架要求可降解、与细胞有良好的组织相容性、有一定的孔隙等特征，这些特征有助于细胞在其表面生长并形成组织。
（2）人体耳郭由多种组织构成，能完成收集和辨别声音方向等功能，从结构层次看属于器官。利用组织工程学培养出来的“耳郭”主要由软骨干细胞形成的类似软骨组织构成，没有神经、血管等其他多种组织，从结构层次看属于组织。为培养出真正活体“耳郭”，未来合理研究方向是诱导干细胞形成多种组织融合，使其具备神经、血管等多种组织，成为真正意义上的器官。
（3）阿尔茨海默症因脑神经细胞减少导致大脑功能衰退，胚胎干细胞具有发育全能性，可分化形成神经细胞，所以若用组织工程学方法进行神经组织修复和构建研究，可选择胚胎干细胞。细胞分裂时（细胞数量增加时），染色体的变化最明显，会先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以产生新细胞所含的遗传物质相同。构成人体的组织除神经组织外，还包括上皮组织、肌肉组织和结缔组织。
34．【答案】胚完整、有活力且不在休眠期；蒸腾；氧气/空气；打破顶端优势，促进侧芽发育，多开花结果；放养蜜蜂等昆虫；⑤子房；⑥成熟区；25；光合作用速率与呼吸作用速率差值最大；遮光
【知识点】种子萌发的条件；果实与种子的形成；根尖的结构和功能；光合作用与呼吸作用区别与联系；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】（1）种子萌发分为外界条件和自身条件，外界条件为适宜温度、一定水分、充足空气；自身条件要求种子胚结构完整、胚具有生命力，同时种子不能处于休眠状态，只有满足自身条件的种子才具备萌发能力，能够发育为完整幼苗，因此需要筛选胚完整、有活力且不在休眠期的种子播种。
（2）幼苗移栽过程中根系会受到损伤，吸水能力大幅下降，植物叶片会通过蒸腾作用散失大量水分，极易造成幼苗失水萎蔫死亡。遮阴可以降低环境温度、减少气孔张开程度，有效降低蒸腾作用强度，减少水分散失，提升移栽幼苗的存活概率。
（3）植物根细胞进行呼吸作用需要消耗氧气，营养液中长期浸泡根系容易出现缺氧，开启气泵持续通入气泡，能够为根系输送充足氧气，保证根细胞正常呼吸，为根吸收无机盐、根系生长提供能量。
（4）植物顶芽会产生生长素向下运输，抑制侧芽生长，该现象为顶端优势；对番茄进行摘心就是去除顶芽，解除顶芽对侧芽的抑制，促进侧芽萌发生长，侧枝数量增多，后续可以多分化花序，实现多开花、多结果，提升总产量。
（5）番茄属于虫媒花，依靠昆虫完成异花传粉，在温室中放养蜜蜂等传粉昆虫，蜜蜂活动时会携带花粉完成传粉，减少人工授粉工作量；传粉受精完成后，花中的⑤子房会发育为果实，子房壁发育果皮，胚珠发育种子。
（6）根尖分为根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，⑥成熟区表面密布根毛，极大增大吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位；含磷无机盐能够促进植物开花、果实发育成熟，因此结果期提高营养液磷浓度。
（7）作物产量取决于一天内有机物积累量，有机物积累量=光合作用制造有机物总量 呼吸作用消耗有机物总量；观察温度曲线，25℃时光合作用速率和呼吸作用速率两者差值最大，有机物积累最多，利于增产，因此白天温室温度设置为25℃。
（8）藻类细胞内含有叶绿素，依靠光合作用合成有机物实现生长繁殖，对栽培槽遮光处理后，藻类无法获得光照，不能进行光合作用合成有机物，生长繁殖受到抑制，避免藻类和番茄根系争夺营养液中的无机盐、水分。
【分析】（1）种子萌发同时满足外界适宜环境与完整有活力的胚、无休眠的自身条件，缺少任一条件种子无法萌发。
（2）蒸腾作用主要通过叶片气孔散失水分，遮阴、傍晚移栽、剪去部分叶片均可降低蒸腾作用，提高移栽成活率。
（3）植物根细胞呼吸作用消耗氧气，水淹、水培环境需增氧，缺氧会导致根无氧呼吸产生酒精，造成烂根。
（4）顶端优势由顶芽产生的生长素抑制侧芽生长，果树、番茄等作物摘心、打顶可解除顶端优势，促进分枝开花结果。
（5）虫媒花依靠昆虫传粉，受精完成后子房发育成果实，子房内胚珠发育成种子。
（6）根尖成熟区生有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要区域；含氮无机盐促枝叶生长，含磷无机盐促开花结果，含钾无机盐促茎秆健壮。
（7）农作物增产核心是增大有机物净积累量，白天适当提高温度促进光合，夜晚适当降低温度减弱呼吸，减少有机物消耗。
（8）光合作用必须光照作为能量来源，遮光可抑制藻类、杂草等光合生物繁殖，减少养分竞争。
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