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(共35张PPT)
（部编版）9年级
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道德与法治
第二单元 进入新时代
第5课 新时代的思想旗帜
5.2 必须长期坚持的指导思想
导入新课
阅读教材 “生活观察” 板块的文字与图片：“从机关学校到街道社区，从企业工厂到田间地头，从边防哨所到驻外使馆…… 处处都能感受到学习习近平新时代中国特色社会主义思想的浓厚氛围。”同学们在生活中有没有见过类似的场景？（如社区的理论宣传栏、学校的思政课堂、长辈们使用的 “学习强国”）为什么全社会都在学习这一思想？今天我们就一起走进《必须长期坚持的指导思想》，读懂这一科学理论如何成为指引我们前行的行动指南。
整册单元主线
第一单元｜坚持党的全面领导
核心问题：中国共产党为什么能成为中国特色社会主义事业的领导核心？
第二单元｜进入新时代
核心问题：我们今天处在什么样的历史方位？靠什么思想指引？取得了哪些成就？
第三单元｜奋进新征程
核心问题：向第二个百年奋斗目标迈进，走什么路？怎么走？
第四单元｜共圆中国梦
核心问题：民族复兴谁来凝、谁来圆、怎么圆？
四条主线串起来的全册俯视图
一单元（谁领导）→ 二单元（在哪儿+靠什么）→ 三单元（往哪走+怎么走）→ 四单元（谁来圆+怎么圆）
一单元是根，二单元是基，三单元是干，四单元是果——根稳、基实、干直、果落
第一单元主线一句话：从历史功绩（1课）→ 价值立场（2课）→ 领导制度（3课），三层递进论证"党的全面领导是根本保证"，为全册其余三个单元提供政治底色。
第二单元主线一句话："方位—思想—成就"三段闭环——先讲清楚"我们在哪儿"，再讲"靠什么指引"，最后用"五位一体成就"反过来印证方位判断和思想旗帜的正确性。
第三单元主线一句话："目标（7课）→ 路径（8课）"双层对接——中国式现代化是"走什么路"，高质量发展是"怎么走这条路"，两课之间是"蓝图→落地"的关系。
单元主线一句话："聚力（9课）→ 圆梦（10课）"归宿层——内部靠中华民族共同体+祖国统一聚力量，落脚到"国家梦与个人追梦统一"，把全册从"党领导→新时代→新征程"最终收进"我们都是追梦人"的行动号召。
整册单元主线
特别提醒：第3课党是领导一切的是单元收口也是全册总领，后面二/三/四单元讲新时代、新征程、中国梦时，每单元至少要回扣一次"党领导"这条线，不然主线断
核心素养目标：
1.政治认同：知晓习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、发展与核心地位，认同其是党和国家必须长期坚持的指导思想，坚定中国特色社会主义理论自信，自觉拥护党的领导，增强对新时代国家发展的归属感与自豪感。
2.科学精神：能结合新时代实践成就，理性分析理论与实践的辩证关系，理解该思想的科学性、时代性与实践性；以客观态度看待理论价值，不片面、不形式化，提升理论思维与辩证思考能力。
3.法治观念：认识到习近平新时代中国特色社会主义思想包含全面依法治国重要内容，树立尊法学法守法用法意识，理解法治是国家治理的基本方式，自觉以法治思维规范自身言行。
4.责任意识：明确新时代青少年的使命担当，掌握学习与践行理论的具体路径，主动将理论学习融入日常，把个人理想融入国家发展，在学习、实践与服务他人中履行青年责任。四、教学重点和难点
自学导航：
1.为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？
2.坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想的做法
（”两个不动摇“）
探究新知
习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践小展现出强大真理力录和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。
探究新知
2021年11月,习近平在党的十九届六中全会 上作重要讲话
探究新知
实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。
1. 为什么要学习这一思想？—— 理论与实践的辩证关系
探究新知
这一思想植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，又在指导实践中展现出强大的真理力量，是经过实践检验的强大思想武器。
探究新知
2. 这一思想的发展历程 —— 时间轴梳理
01
年 10 月，党的十八届五中全会：形成治国理政新理念新思想新战略；
2015年
年 10 月，党的十九大：正式提出并确立为党的行动指南；
02
2017
年 10 月，党的二十大：强调必须长期坚持并不断发展；
03
2022
年 4 月，全党深入开展主题教育。
04
2023
探究新知
习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。在新时代新征程中，这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。（两个不动摇）
探究新知
从这一时间轴中，你能看出这一思想的发展有什么特点？
始终立足实践、与时俱进，不断丰富发展
这一思想的时代地位 —— 当代中国的马克思主义
始终立足实践、与时俱进，不断丰富发展
始终立足实践、与时俱进，不断丰富发展
探究新知
这一思想的时代地位 —— 当代中国的马克思主义
习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
解读：它既坚持了马克思主义的立场、观点、方法，又结合了中国的具体国情和时代特征，还传承了中华优秀传统文化，是指导我们实现民族复兴的 “定盘星”。
探究新知
探究分享：中学生如何学习这一思想？
1. 展示教材 “探究与分享” 板块内容：共青团号召广大团员青年学习理论，做新时代好青年。
2. 小组讨论：作为中学生，我们没有身处治国理政的一线，学习这一思想是不是 “和我们无关”？我们可以通过哪些方式学习？
探究新知
1.课堂学习：认真上好思政课，理解理论的基本观点；
2.平台学习：利用 “学习强国” 等平台，学习时政新闻、理论文章、红色故事；
3.实践感悟：参与志愿服务、社会实践，体会理论在生活中的体现；
4.交流分享：和同学、老师讨论学习体会，深化理解。
我们可以通过哪些方式学习？
探究新知
启思导行：把理论转化为行动
介绍 “学习强国” 平台的功能，展示教材 “启思导行” 板块的内容，布置课堂小任务：“登录‘学习强国’平台，选择一个你感兴趣的板块（如‘青年大学习’‘党史学习’‘时政新闻’），说说你打算怎么用它学习理论。”
启思导行
2019年1月1日、“学习强国”平台正式上线。丰富的学习内容和新颖的学习形式，让理论知识活起来、动起来，满足了新时代党员群众学习的需要。通过这一平台，党员群众争相“充电加油”，主动学习习近平新时代中国特色社，会主义思想
“学习强国”平台上有很多关于习近平新时代中国特色社会主义思想的内容。登录该平台，选择其中一个方面，撰写学习笔记，与同学交流你的学习体会。
启思导行
“学习强国”平台上有很多关于习近平新时代中国特色社会主义思想的内容。登录该平台，选择其中一个方面，撰写学习笔记，与同学交流你的学习体会。
学习笔记：领悟“人民至上”——学习强国平台专题学习体会
一、学习内容
我在“学习强国”平台观看《平“语”近人》专题栏目，系统学习坚持人民至上相关内容，研读总书记“江山就是人民，人民就是江山”“我将无我，不负人民”等重要论述，结合脱贫攻坚、乡村振兴、民生保障短视频、基层干部事迹开展学习。
二、核心知识点摘抄
1. 人民立场是中国共产党的根本政治立场，人民至上是习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终的主线。
2. 我们党打江山、守江山，守的是人民的心，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。
3. 发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，扎实推进共同富裕。
4. “两个结合”让为民初心扎根中华传统文化，“一枝一叶总关情”诠释民生无小事。
5. 新时代历史性成就：全面打赢脱贫攻坚战、完善城乡教育医疗养老保障、推进乡村均衡发展，件件都是为民实事。
启思导行
三、学习感悟
1. 读懂初心：百年大党始终心系百姓
通过平台里扶贫干部扎根深山、基层干部解决群众难题的真实视频，我真切读懂党的初心使命。总书记走遍全国贫困地区，心里装着千万普通群众，大到国家共同富裕政策，小到农村饮水、校园营养餐，国家所有发展规划，出发点都是老百姓的幸福生活。从前我总觉得“为民”离自己很远，学习后明白，身边免费义务教育、医保报销、乡村道路建设，都是人民至上思想落地的真实体现。
2. 读懂理论：“两个结合”赋予为民理念深厚根基
节目中引用古代爱民典故，把传统民本思想和新时代治国理念结合，让我理解“两个结合”的意义。马克思主义为民宗旨与中华优秀传统文化安民富民思想相融，让党的理论有温度、接地气，更容易被普通人理解认同，这也是新思想拥有强大力量的原因。
3. 读懂青年责任：少年亦可践行为民情怀
人民至上不只是党员干部的责任，作为中学生，我们也能从小事践行。学习强国里许多青年志愿者、新时代好少年的故事给我很大启发：友善对待同学、主动帮扶身边困难同学、孝敬长辈、参与社区志愿服务、爱护公共环境，都是把人民至上落到日常。
四、今后行动规划
1. 坚持常态化登录“学习强国”，持续学习党的创新理论，读懂国家惠民政策，树立家国情怀。
2. 在校尊敬师长、团结同学，主动帮助有困难的伙伴，友善待人，践行文明美德。
3. 勤奋刻苦学习科学文化知识，练就过硬本领，未来用所学回报社会，为改善民生、建设祖国贡献力量。
4. 积极参与社区志愿活动，关爱老人、爱护公共设施，从小事服务身边群众，厚植为民情怀。
启思导行
五、课堂简短交流发言稿（1分钟分享）
同学们，我在学习强国平台学习了“人民至上”专题内容。“江山就是人民，人民就是江山”这句话让我感触很深。从脱贫攻坚到我们现在享受的优质义务教育，国家所有政策都围绕老百姓的幸福。这让我懂得，中国共产党始终把人民放在第一位。作为青少年，我们不用做惊天动地的大事，日常乐于助人、认真学习、主动服务他人，就是践行这份为民初心。今后我会坚持在学习强国打卡学习，心怀家国，努力成长为能服务人民、报效祖国的新时代青年。
探究新知
党和国家的希望寄托在青年身上，我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，把个人成长融入民族复兴的伟大事业中，在奋斗中书写人生华章。
探究新知
视频素材：
十个明确
课堂小结
1.是什么：习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、发展与地位；
2.为什么：它是经过实践检验的科学理论，是党和国家必须长期坚持的指导思想；
3.怎么做：中学生如何学习理论，践行青年责任。
知识归纳
1.为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？
（1）实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。
（2）新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。
（3）习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。
（4）习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
2.坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想的做法。
必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。
板书设计
5.2 必须长期坚持的指导思想
一、理论的实践基础
实践→理论→实践的辩证关系
新时代成就的根本指引
二、理论的发展历程
2015 十八届五中全会 → 2017 十九大 → 2022 二十大 → 2023 主题教育
三、理论的时代地位
当代中国/21世纪马克思主义
中华文化和中国精神的时代精华
四、青年的践行路径
课堂学台学习 + 实践感悟 + 交流分享
课堂练习
1.我们党必须长期坚持的指导思想完整体系是（）
A.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想
B.只坚持习近平新时代中国特色社会主义思想
C.中国特色社会主义理论体系
D.马克思主义、中华优秀传统文化
答案：A
解析：教材原文，党长期坚持的指导思想包含六大理论成果；B片面，不能抛弃前人理论；C缺少马列、毛泽东思想；D表述不完整。
课堂练习
2.习近平新时代中国特色社会主义思想的定位是（ ）
①当代中国马克思主义 ②二十一世纪马克思主义
③中华文化和中国精神的时代精华 ④马克思主义中国化时代化新飞跃
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
答案：D
解析：四点均为教材标准原话，全部正确。
课堂练习
3.推进马克思主义中国化时代化的根本途径是（ ）
A.坚持党的全面领导
B.“两个结合”
C.推进中国式现代化
D.全面从严治党
答案：B
解析：两个结合：马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。
课堂练习
4.（广东2026中考）习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答的三大时代课题不包括（ ）
A.坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
B.建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国
C.建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党
D.如何照搬西方现代化道路快速发展
答案：D
解析：现代化道路绝不照搬西方，D错误，不属于三大时代课题。
课堂练习
5.（湖南2026中考）确立习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的决定性意义是（ ）
①指引中华民族伟大复兴 ②为国家事业发展提供行动指南
③否定以往党的理论成果 ④实现理论与实践统一
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
答案：A
解析：③错误，新思想是对之前理论的继承发展，不是否定。
课堂练习
二、辨析题（2026广西中考6分）
有人说：“只需要学习习近平新时代中国特色社会主义思想，其他指导思想都过时了，不用学。”请辨析该观点。
参考答案
1. 判断：这个观点是错误的。
2. 理论依据：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，是我们党必须长期坚持的完整指导思想体系，一脉相承、与时俱进。
3. 分层分析
①马克思列宁主义是理论源头；毛泽东思想实现马克思主义中国化第一次飞跃；
②邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观回答不同阶段时代问题；
③习近平新时代中国特色社会主义思想是最新成果，继承前人理论并创新发展，不能割裂、否定过往理论。
4. 总结：我们要完整学习整套指导思想，坚持一脉相承、守正创新。
课堂练习
三、材料分析大题（2道中考压轴，带踩分点）
真题1（河南2026中考10分）
材料：“学习强国”平台海量推送党的创新理论；《习近平谈治国理政》全球多语种发行；新时代我国脱贫攻坚、航天突破、共同富裕稳步推进，全部依靠科学理论指引。我们坚持“两个结合”，让理论扎根中国实际与中华文脉。
设问：为什么习近平新时代中国特色社会主义思想是我国必须长期坚持的指导思想？
参考答案（踩分点）
1. 理论定位：它是当代中国、21世纪马克思主义，中华文化和中国精神时代精华，实现马克思主义中国化时代化新飞跃。（2分）
2. 实践力量：科学回答三大时代课题，指引新时代取得脱贫攻坚、科技创新等历史性伟大成就，是强国复兴行动指南。（2分）
3. 人民立场：贯穿以人民为中心，聚焦民生福祉，凝聚全国人民奋进共识。（2分）
4. 理论传承：坚持“两个结合”，继承发展整套党的指导思想，一脉相承，永葆生机活力。（2分）
5. 国际价值：提出人类命运共同体等理念，为全球治理提供中国智慧，兼具国内国际双重价值。（2分）
课堂练习
真题2（江苏2026中考8分）
材料：学校开展《平“语”近人》学习活动，同学们学习总书记治国论述，感悟“人民至上”，明白青年要以理论武装头脑，投身民族复兴。
设问：青少年如何学习践行必须长期坚持的指导思想？
答题要点
①思想层面：主动通过学习强国、课堂学习，完整掌握党的整套指导思想，坚定道路、理论、制度、文化自信。
②认知层面：理解“两个结合”、三大时代课题等核心内容，分清理论一脉相承的关系。
③学习层面：努力学习科学文化知识，培养创新能力，为中国式现代化储备本领。
④行动层面：践行人民至上，乐于助人、参与志愿服务；听党话、跟党走，把个人理想融入民族复兴大业。
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