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广东省东莞市2025-2026学年五年级下学期语文阶段性校本练习试卷
一、探访文明瑰宝：请阅读《非遗使者之路》，以行动传承薪火。完成下列练习。
1．根据所听到的内容完成填空。
李子柒，洗尽铅华，从容而厚重。她将个人的田园牧歌，　 　成了一曲关于文化传承与时代责任的　 　和声。
【答案】谱写；交响
【知识点】听力阅读
【解析】【分析】结合听力内容，“李子柒，洗尽铅华，从容而厚重。她将个人的田园牧歌，谱写成了一曲关于文化传承与时代责任的交响和声。”，结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：谱写；交响
【点评】本题为听力阅读题，考查学生的听力阅读和理解能力。作答时结合听力材料内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住句子中关键词语进行分析和思考，即可顺利作答。
判断下列说法是否正确，对的打“ ”，错的打“×”。
2．当李子柒再次出现在公众视野时，身份已是“中国非遗推广大使”。(　　)
3．在春晚的舞台上，李子柒穿着一件凝聚了十三项非遗技艺的华服。(　　)
4．李子柒成立工作站，走访各地，思考的是画面如何“诗意”。(　　)
【答案】2．正确
3．错误
4．错误
【知识点】听力阅读
【解析】【点评】本题为听力阅读题，考查学生的听力阅读和理解能力。作答时结合听力材料内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住句子中关键词语进行分析和思考，即可顺利作答。
2．结合听力材料内容，李子柒确实在后续复出公开活动时，获得了“中国非遗推广大使”的身份，该表述符合公开事实，因此本题说法正确。
故答案为：正确
3．结合听力内容，李子柒并没有登上春晚舞台穿着凝聚十三项非遗技艺的华服，这件凝聚十三项非遗技艺的华服是相关非遗合作内容，和春晚舞台无关，该表述不符合事实，因此本题说法错误。
故答案为：错误
4．结合听力内容，李子柒成立非遗相关工作站后，走访各地的核心目标是传播非遗文化，核心思考是非遗如何活化传承、如何让大众了解非遗，并不是只思考画面如何“诗意”，该表述错误。
故答案为：错误
二、见证匠人精神：一艺一匠心，在时光的打磨中见证极致。
按要求完成练习。
面对祖传①qī艺，他曾②chóu chú。调漆是一项枯燥的③duàn liàn，旁人更是④yí huò不明。但当指尖摩挲过温润的器物，他忽然明白：这份“非⑤yí”的价值，不在橱窗，而在每一道未曾断绝的呼吸里。
5．请根据语段中的拼音，在田字格里写出相应的词语。
①②③④⑤
6．为下列语段中的三个加点字选择正确的读音。
为供奉　 　 (gōng gòng)妈祖，码头早早泊满　 　 (bó pō)了渔船。仪式上，烛影绰绰　 　 (chāo chuò)，渔民们虔诚祈愿风调雨顺　 　 (tiáo diào)，平安归航。
7．家乡的一切总是那么亲切。模仿下列例句的写法，根据情景补充人物话语。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
老木匠王爷爷从家乡来到城市，在儿子开的家具店里帮忙。店里的机器能又快又准地打磨出光滑的木板，做出时尚的家具。可每当看到那堆光亮的木板，王爷爷总会抚摸着从家乡带来的、已被磨得发亮的旧刨子，轻轻地说：“　 　。”
【答案】5．漆；踌躇；锻炼；疑惑；遗
6．gòng；bó；chuò；tiáo
7．这机器刨出的木板再光滑，也比不上我手工推出的一刨花。
【知识点】字音；看拼音写汉字；仿写
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
5．结合对音节的拼读，“漆艺”的“漆”是三点水，左右结构；“踌躇”都是足字旁，左右结构；“锻炼”的“炼”是火字旁，左右结构；“疑惑”的“惑”上面是“或”，下面是心字底；“非遗”的“遗”是走之旁，里面是“贵”；
故答案为：漆；踌躇；锻炼；疑惑；遗
6．“供奉”指敬奉、供养神明或祖先，“供”读 gòng；“泊”读 bó 时指船只停靠，如“停泊”“泊船”；“绰绰”指姿态柔美或光影晃动，“绰”读 chuò，如“绰约”“人影绰绰”；“调”读 tiáo 时指配合均匀、和谐，如“调节”“风调雨顺”；读 diào 时指腔调、调动。
故答案为：gòng；bó；chuò；tiáo
7．根据例句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的对比＋怀乡的情感，王爷爷的话语应体现他对家乡传统手艺的眷恋，以及对机器生产的疏离感，进行仿写作答。
故答案为：这机器刨出的木板再光滑，也比不上我手工推出的一刨花。
三、细品字词诗韵，以慧眼解码文化基因。请按要求选择正确的答案。
8．下列词语或诗句中加点字解释错误的一项是(　　)。
A．请勿自误(耽误)
B．草满池塘水满陂(池岸)
C．序齿排班(年龄)
D．初闻涕泪满衣裳 (出名，有名望)
【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】结合对诗句和词语的理解，A：理解正确。“自误”指自己耽误自己，“误”意为耽误。
B：理解正确。“陂”指池塘的岸或水边。诗句出自宋代雷震《村晚》。
C：理解正确。“序齿”指按年龄长幼排序，“齿”在此处意为年龄。
D：理解错误。诗句出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》，“涕泪”指因喜极而流的眼泪。“闻”在此处意为听见、听到，而非“出名、有名望”。“出名、有名望”的“闻”用于“闻人”“闻名天下”等词语中。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
9．下列语句中歇后语使用不恰当的一项是(　　)。
A．妈妈做菜时，总是“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”。
B．改革开放以来，人们的生活水平真是“芝麻开花——节节高”。
C．经过老师的耐心点拨，他的脑子总算是“四月的冰河——开动(冻)了”。
D．笑笑是篮球常胜将军，无论对手想什么法都是“梁山泊的军师——无(吴)用”。
【答案】A
【知识点】歇后语
【解析】【分析】结合对歇后语的理解，A：“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”使用不恰当。这句歇后语的意思是事先把话说清楚、约定好，常用于提醒或约定。妈妈做菜时用这句话，与“做菜”本身没有约定或提醒的关系。如果说“妈妈让我帮忙做家务，她咸菜烧豆腐——有言在先，做好了就给我奖励”，这样才恰当。
B：“芝麻开花——节节高” 使用恰当，形容生活水平越来越高，符合语境。
C：“四月的冰河——开动(冻)了”使用恰当，形容脑子终于开窍、思维开始运转，符合“经过老师点拨”的语境。
D：“梁山泊的军师——无(吴)用 ”使用恰当，形容对方想的方法没有用，符合“笑笑是常胜将军、对手怎么想办法都赢不了”的语境。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对歇后语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对歇后语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断歇后语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
通过动作、语言、神态，判断人物的心情，将恰当的选项填在括号内。【填序号】
A.敬佩 B.悲痛 C.着急 D.愤怒
10．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”　 　
11．军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。　 　
12．“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。　 　
【答案】10．A
11．D
12．B
【知识点】文章大意理解
【解析】【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合句子中人物的动作、语言、神态，判断人物的心情，进行作答。
10．这句从“惊呆了”“大声嚷道”“堪称军神”等描写，可以看出沃克医生对病人的崇敬与赞赏；
故答案为：A
11．这句中“阴云密布”“嘴角抽动”是强压怒气的神态表现，表现了军长的愤怒；
故答案为：D
12．句子中“反复呼唤儿子名字”“紧锁眉头”“喃喃着”，表现出毛主席失去爱子的沉痛心情；
故答案为：B
四、寻找诗词童趣：
13．根据所学积累，完成下列填空。
诗中有童趣：“童孙未解供耕织”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱；“　 　彩丝穿取当银钲”使我们体会到幼童弄冰玩耍的自得其乐；“　 　，短笛无腔信口吹”则让我们看到牧童坐在牛背上的悠闲自在。
【答案】稚子金盆脱晓冰；牧童归去横牛背
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】结合对诗句的理解，“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋·杨万里《稚子弄冰》，意思是清晨，小孩子从铜盆里取出冻了一夜的冰块，用彩色丝线穿起来当作银钲来敲打。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋·雷震《村晚》，意思是放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢往家走，手里拿着短笛随口吹着，也没有固定的曲调。
故答案为：稚子金盆脱晓冰；牧童归去横牛背
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
五、玩转文字智慧：
以巧思点亮语言灵光，按要求完成下列练习。
14．根据积累的知识，在上图左右两边的括号内填写恰当的内容。
15．根据汉字字体的演变顺序，选择恰当的字体填在图上方的括号里。【填序号】
16．鸟儿是我们人类的好朋友，请你写一条保护鸟儿的宣传标语。
【答案】14．月出惊山鸟，时鸣春涧中；鸣
15．③；①；②
16．同在蓝天下，人鸟共家园。
【知识点】部首与偏旁；字形辨析；古诗词填空；古诗词运用；汉字演变
【解析】【点评】题目考查对古诗诗句、汉字常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
14．结合相关知识，《鸟鸣涧》后两句是：月出惊山鸟，时鸣春涧中。书写时“惊”是竖心旁，右边是“京”，“山涧”的“涧”是三点水，右边是“间”。含有“鸟”的汉字，如“鸡 鸣”；
故答案为：月出惊山鸟，时鸣春涧中；鸣
15．根据汉字字体的演变顺序：甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书 → 草书/行书，结合图片中给出的字体，按演变顺序由古至今排列：小篆→ 隶书→ 楷书。
故答案为：③；①；②
16．结合对保护鸟类的认知和理解，撰写宣传标语，进行作答。
故答案为：同在蓝天下，人鸟共家园。
六、品读“福”字故事：
请认真阅读材料，完成阅读任务。
【材料一】
“福”字为我国最古老的文字之一。甲骨文中的“福”字，是双手捧着一个酒坛子，在祭台前向神祈求的样子。因此，那些美好的祈愿、事件、物品都可以用“福”来概括：有好吃的叫有“口福”，看到好看的叫“大饱眼福”，好的祝愿被称为“祝福”，遇上好事被称为“福气”等。
【材料二】
这是“北京福”。这个“福”字左边是京剧脸谱，寥寥几笔凸显了京剧脸谱的神韵。右边是天安门和故宫的组合图案，造型独特，构思巧妙。有一种对称美。整个“福”融合了天安门、故宫和京剧等元素，彰显了北京的地位和文化特色。
【材料三】
春节期间门窗上贴福字一直是中国的一个习俗。大门上的福字有“迎福”和“纳福”之意，而且大门是家庭的出入口，代表着庄重和恭敬，所贴的福字，须郑重不阿，端庄大方，故应正贴。倒贴福字的地方有两处。第一处是在水缸和垃圾箱上。巧妙地利用“倒”字的同音字“到”，用“福至”来抵消“福去”，用来表示对美好生活的向往。另一处是在屋内的柜子上。倒贴福字，表示福气会一直来到家里、屋里和柜子里。
【材料四】
一组与“日”有关的汉字，饱含着丰富的生命体验。如“束(东)”，像太阳在东方升起，在密林中升起。金文中的“朝”，左侧有草和日两个象形符号，右侧是小河的象形符号，它的意思是：晨曦微露，太阳从小河那边升起，勃发的朝日和向前奔腾的河水并进，盎然的春意和向上的活力并存。这个春天早晨发生的故事凝固在文字符号中，包含着对生命的热爱之情。而“莫”是“暮”的本字，它描绘的是黄昏的景象，太阳就要落下去了，落到了丛林之中。看这个字，仿佛能听到创造者的一声叹息。
很多汉字似乎在向人诉说一个故事，诉说一个既遥远而又像在昨天发生的故事。使用汉字，就像在读中国的历史。
17．任务一：根据材料一，结合生活经验，选择合适的词语填到横线上。【填序号】
①福气 ②口福 ③祝福 ④眼福 ⑤清福 ⑥耳福
有好吃的叫有“　 　”，看到好看的叫“大饱　 　”，听到好听的叫有“　 　”，好的祝愿被称为“　 　”，遇上好事被称为有“　 　”，过上清闲安逸的生活叫享“　 　”。
18．任务二：根据材料，判断下列说法是否正确。正确的打“ ”，错误的打“×”。
①以上四则材料都是围绕“福”字的来历和意义展开介绍的。　 　
②“福”字是我国唯一现存最古老的文字。　 　
③大门上的“福”字应该倒贴，寓意福“倒”(到)。　 　
19．任务三：根据上面的材料，补充下面的导图。
20．任务四：下图这个“福”字是“四川福”，请你参考材料二，为“四川福”写一段讲解词。
【答案】17．②；④；⑥；③；①；⑤
18．错误；错误；错误
19．休：夕阳西下，劳作的人靠在树边，歇一歇疲惫的身子。男：在田里挥洒汗水的力量，撑起了一片耕耘的天地。
20．“大家请看这个独特的‘福’字，它被称为‘四川福’。首先，从整体造型上看，它巧妙地将大熊猫的形象融入了‘福’字的结构中。熊猫那标志性的黑眼圈和圆滚滚的身体，构成‘福’字的主体，憨态可掬，生动可爱，瞬间让人联想到四川的国宝——大熊猫。其次，在‘福’字的左侧，设计了一株竹子。竹子是四川的省树，也是大熊猫最爱的食物，更象征着四川人高洁的品格和坚韧的精神。竹叶与熊猫相映成趣，充满了生机。最后，在‘福’字的底部，融入了川剧变脸的脸谱元素（或者也可以解读为三星堆面具的抽象化）。这代表了四川深厚的历史文化底蕴和独特的民俗艺术。
这个‘四川福’字，集国宝、省树、非遗于一身，不仅造型新颖，更完美诠释了‘天府之国’的独特魅力和四川人民对美好生活的向往。”
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．根据材料一的内容，结合生活经验，选择恰当的词语填到横线上：有好吃的叫有“②口福”，看到好看的叫“大饱④眼福”，听到好听的叫有“⑥耳福”，好的祝愿被称为“③祝福”，遇上好事被称为有“①福气”，过上清闲安逸的生活叫享“⑤清福”。
故答案为：②；④；⑥；③；①；⑤
18．结合材料内容，①表述错误，材料一、二、三确实围绕“福”字展开，但材料四围绕的是与“日”有关的汉字（如“东”“朝”“暮”），与“福”字无关。因此该说法错误。
② 表述错误，材料一只说“福”字是“最古老的文字之一”，并非“唯一”。我国最古老的文字还有“寿”“日”“月”等很多甲骨文字。因此该说法错误。
③ 表述错误，根据材料三，大门上的“福”字应正贴，因为大门是家庭的出入口，代表庄重恭敬。倒贴“福”字的地方是水缸、垃圾箱和屋内柜子上。因此该说法错误。
故答案为：错误；错误；错误
19．结合对汉字的结构，以及部首的理解，写出自己的汉字的理解，进行作答。
故答案为：休：夕阳西下，劳作的人靠在树边，歇一歇疲惫的身子。男：在田里挥洒汗水的力量，撑起了一片耕耘的天地。
20．参照材料二，结合图中“福”字的特点，根据图中汉字的构成元素进行分析，写出自己的理解和感受。
故答案为：“大家请看这个独特的‘福’字，它被称为‘四川福’。首先，从整体造型上看，它巧妙地将大熊猫的形象融入了‘福’字的结构中。熊猫那标志性的黑眼圈和圆滚滚的身体，构成‘福’字的主体，憨态可掬，生动可爱，瞬间让人联想到四川的国宝——大熊猫。其次，在‘福’字的左侧，设计了一株竹子。竹子是四川的省树，也是大熊猫最爱的食物，更象征着四川人高洁的品格和坚韧的精神。竹叶与熊猫相映成趣，充满了生机。最后，在‘福’字的底部，融入了川剧变脸的脸谱元素（或者也可以解读为三星堆面具的抽象化）。这代表了四川深厚的历史文化底蕴和独特的民俗艺术。
这个‘四川福’字，集国宝、省树、非遗于一身，不仅造型新颖，更完美诠释了‘天府之国’的独特魅力和四川人民对美好生活的向往。”
七、赏读杯酒博弈：
阅读短文《煮酒论英雄》，完成阅读任务。
①东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，权势日盛。刘备身为皇叔，却兵微将寡，为防曹操猜忌加害，只得在住处后园种菜浇水，行韬晦之计。关羽、张飞不解，抱怨兄长不图大事，反学农人之事。
②一日，刘备正在浇菜，曹操忽然让许褚、张辽来请。刘备心中一惊，只得独自入府。曹操见了他便笑道：“在家做得大事啊！”刘备一听，吓得面如土色。曹操却拉他到后园，说：“学种菜不易。”刘备强作镇定：“不过无事消遣。”曹操指园中青梅道：“见这青梅，想起去年征张绣时，将士口渴，我以鞭虚指‘前有梅林’，众人望梅止渴。今见此梅，不可不赏，恰有热酒，特邀共饮。”刘备心神稍安。
③二人对坐亭中，饮酒赏梅。酒至半酣，忽阴云密布，暴雨将至。曹操忽然问：“你遍历四方，必知当世英雄，请说说看吧。”刘备先举袁术，曹操笑着说：“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，我早晚都会抓住他的！”又提袁绍，曹操道：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。刘备再举刘表、孙策、刘璋等人，曹操皆摇头否定：”此等碌碌之辈，何足道哉！”曹操说：“能叫作英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也。”刘备问，谁能当英雄呢 曹操单刀直入地说：“当今天下英雄，只有你和我两个！”
④刘备听了大惊，手中拿的筷子，也不知不觉地掉在地上。正巧突然下大雨，雷声大作，刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子，说因为打雷被吓到了，才会这样。曹操此时才放心地说：“大丈夫也怕打雷吗 ”刘备说：“圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗 ”刘备经过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志，胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不怀疑刘备了。
21．任务一：根据意思，在文中找出对应的词语，写在括号里。
①指脸色像泥土一样灰暗。形容极度恐惧、惊慌，导致脸上血色全无。　 　
②指一个人内心装着宏大的抱负和长远的规划，并且具备为实现这个目标而奋斗的格局与气度。　 　
22．任务二：这段文字选自我国古典名著《　 　》，作者是　 　。
23．任务三： “韬晦”的原意是指收敛锋芒，隐藏踪迹，第①自然段中的“韬晦之计”指　 　，刘备这样做的原因是　 　。
24．任务四：曹操邀请刘备到小亭喝酒的真正目的是(　　)。
A．赏梅饮酒，谈论英雄。
B．试探刘备是否有称霸天下的野心。
C．与刘备分享征讨张绣时的趣事。
D．想请刘备聊聊天。
25．任务五： 画横线的句子中，曹操当时可能是这样想的：　 　从中可以看出曹操是个　 　的人。
26．任务六：在你看来，英雄应该具备什么样的品质？请结合短文内容说一说。
【答案】21．面如土色；胸怀大志
22．三国演义；罗贯中
23．刘备在后园种菜浇水，假装胸无大志，以此隐藏自己的真实意图；；他兵微将寡，势力弱小，为防止曹操猜忌加害自己
24．B
25．刘备居然被雷声吓成这样，真是胆小如鼠，看来他并没有什么野心，是我多虑了。；多疑、自大、善用心计
26．作为英雄首先要，胸怀大志，腹有良谋。真正的英雄不能只图眼前安逸，要有远大的理想和实现理想的智慧与谋略。刘备虽然暂时种菜藏志，但他心中始终装着兴复汉室的抱负，这正是英雄的内核。第二要能屈能伸，善于隐藏。当曹操说出“天下英雄只有你和我”时，刘备大惊失色，筷子落地，却能急中生智，借雷声掩饰过去，假装胆小怕雷。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合对词语的理解，“面如土色”指脸色像泥土一样灰暗。形容极度恐惧、惊慌，导致脸上血色全无。 “胸怀大志”指一个人内心装着宏大的抱负和长远的规划，并且具备为实现这个目标而奋斗的格局与气度。
故答案为：面如土色；胸怀大志
22．文段讲述的是“青梅煮酒论英雄”的经典情节，出自元末明初小说家罗贯中所著的《三国演义》。
故答案为：三国演义；罗贯中
23．结合短文内容，“韬晦之计”指刘备在后园种菜浇水，假装胸无大志，以此隐藏自己的真实意图。
刘备这样做的原因是他兵微将寡，势力弱小，为防止曹操猜忌加害自己。结合文中相关语句，进行理解作答。
故答案为：刘备在后园种菜浇水，假装胸无大志，以此隐藏自己的真实意图；他兵微将寡，势力弱小，为防止曹操猜忌加害自己
24．结合短文内容，文中第③段，曹操在与刘备谈论天下英雄时，单刀直入地说：“当今天下英雄，只有你和我两个！”刘备听后大惊，筷子掉在地上，说明他意识到曹操是在试探自己。刘备借雷声掩饰惊慌，曹操因此放心，认为刘备胆小如鼠、胸无大志，从此不再怀疑他。
A（赏梅饮酒）、C（分享趣事）、D（聊天）都是表面上的理由，真正的目的是试探刘备的野心。因此正确答案是 B。
故答案为：B
25．曹操原本怀疑刘备有称霸天下的野心，特意设下“煮酒论英雄”的局来试探。看到刘备借雷声掩饰失态，便轻易相信了刘备是个胆小之人。这既体现了他多疑（所以要试探），也体现了他自大、易被蒙蔽（轻易相信刘备的表演）。
故答案为：刘备居然被雷声吓成这样，真是胆小如鼠，看来他并没有什么野心，是我多虑了。多疑、自大、善用心计
26．结合文中描写，短文第③段中，曹操对英雄的定义是：“胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也。”这句话说明，真正的英雄不能只图眼前安逸，要有远大的理想和实现理想的智慧与谋略。刘备虽然暂时种菜藏志，但他心中始终装着兴复汉室的抱负，这正是英雄的内核。刘备兵微将寡，为防曹操猜忌，甘愿在后园种菜浇水，行韬晦之计。当曹操说出“天下英雄只有你和我”时，刘备大惊失色，筷子落地，却能急中生智，借雷声掩饰过去，假装胆小怕雷。这说明英雄不仅要有勇气，还要有忍耐力和应变智慧，在不利时懂得隐忍，等待时机。
故答案为：作为英雄首先要，胸怀大志，腹有良谋。真正的英雄不能只图眼前安逸，要有远大的理想和实现理想的智慧与谋略。刘备虽然暂时种菜藏志，但他心中始终装着兴复汉室的抱负，这正是英雄的内核。第二要能屈能伸，善于隐藏。当曹操说出“天下英雄只有你和我”时，刘备大惊失色，筷子落地，却能急中生智，借雷声掩饰过去，假装胆小怕雷。
八、表达交流·抒写生活之美
27．题目： 《那一刻，我读懂了 ▲ 》
汉字历经千年演变，是跨越时空传递情感的桥梁。总有人像光一样照进你的生活，让你在某一刻读懂了成长。请围绕“那一刻，我读懂了 ▲ ”写一件事。横线上可以填“父爱(母爱)”“友情”“坚持”“宽容”等。
要求： ①请把题目补充完整； ②内容具体，写出自己的真情实感； ③不少于400字。
【答案】 那一刻，我读懂了父爱 从小，我就觉得爸爸不爱我。
在我的记忆里，他总是很忙，早出晚归，有时候一连好几天都见不到他的面。别的同学都是爸爸接送上学，而我永远是自己背着书包走那段长长的路。开家长会时，来的也总是妈妈。我曾悄悄地在日记本上写过：“爸爸是不是不喜欢我？”
直到那个冬天的夜晚，我才真正读懂了他。
那天晚上，我正在房间里写作业，突然感觉头晕脑胀，浑身发烫。妈妈摸了摸我的额头，惊呼道：“发烧了！”她急忙给爸爸打电话，电话那头传来爸爸焦急的声音：“我马上回来！”
没过多久，爸爸气喘吁吁地推开了家门。他的头发上沾着雪花，脸被冻得通红，外套都没来得及扣好。原来，他为了快点赶回家，从单位一路跑了过来。
爸爸二话不说，背起我就往医院跑。外面的雪下得很大，路也很滑，爸爸的脚步却一步比一步稳。他把自己的外套脱下来披在我身上，自己只穿着一件薄毛衣。我趴在他宽厚的背上，听到他粗重的喘息声，看到雪花落在他渐白的头发上。
那一刻，我的眼泪忍不住流了下来。原来，爸爸不是不爱我，他只是把爱藏在了忙碌的身影里，藏在了深夜加班的灯光里，藏在了这个风雪夜坚实的脊背上。
从那以后，我学会了用心去感受。爸爸的爱，从不挂在嘴边，却一直都在。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的生活经历，写一写自己“读懂了什么”。结合自己的经历，把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感，写出自己从经历中获得的感受和体验，进行作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我读懂了父爱”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述冬天夜晚爸爸冒着严寒和风雪送我到医院治病的经历，写出了自己的“父爱”的理解。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广东省东莞市2025-2026学年五年级下学期语文阶段性校本练习试卷
一、探访文明瑰宝：请阅读《非遗使者之路》，以行动传承薪火。完成下列练习。
1．根据所听到的内容完成填空。
李子柒，洗尽铅华，从容而厚重。她将个人的田园牧歌，　 　成了一曲关于文化传承与时代责任的　 　和声。
判断下列说法是否正确，对的打“ ”，错的打“×”。
2．当李子柒再次出现在公众视野时，身份已是“中国非遗推广大使”。(　　)
3．在春晚的舞台上，李子柒穿着一件凝聚了十三项非遗技艺的华服。(　　)
4．李子柒成立工作站，走访各地，思考的是画面如何“诗意”。(　　)
二、见证匠人精神：一艺一匠心，在时光的打磨中见证极致。
按要求完成练习。
面对祖传①qī艺，他曾②chóu chú。调漆是一项枯燥的③duàn liàn，旁人更是④yí huò不明。但当指尖摩挲过温润的器物，他忽然明白：这份“非⑤yí”的价值，不在橱窗，而在每一道未曾断绝的呼吸里。
5．请根据语段中的拼音，在田字格里写出相应的词语。
①②③④⑤
6．为下列语段中的三个加点字选择正确的读音。
为供奉　 　 (gōng gòng)妈祖，码头早早泊满　 　 (bó pō)了渔船。仪式上，烛影绰绰　 　 (chāo chuò)，渔民们虔诚祈愿风调雨顺　 　 (tiáo diào)，平安归航。
7．家乡的一切总是那么亲切。模仿下列例句的写法，根据情景补充人物话语。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
老木匠王爷爷从家乡来到城市，在儿子开的家具店里帮忙。店里的机器能又快又准地打磨出光滑的木板，做出时尚的家具。可每当看到那堆光亮的木板，王爷爷总会抚摸着从家乡带来的、已被磨得发亮的旧刨子，轻轻地说：“　 　。”
三、细品字词诗韵，以慧眼解码文化基因。请按要求选择正确的答案。
8．下列词语或诗句中加点字解释错误的一项是(　　)。
A．请勿自误(耽误)
B．草满池塘水满陂(池岸)
C．序齿排班(年龄)
D．初闻涕泪满衣裳 (出名，有名望)
9．下列语句中歇后语使用不恰当的一项是(　　)。
A．妈妈做菜时，总是“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”。
B．改革开放以来，人们的生活水平真是“芝麻开花——节节高”。
C．经过老师的耐心点拨，他的脑子总算是“四月的冰河——开动(冻)了”。
D．笑笑是篮球常胜将军，无论对手想什么法都是“梁山泊的军师——无(吴)用”。
通过动作、语言、神态，判断人物的心情，将恰当的选项填在括号内。【填序号】
A.敬佩 B.悲痛 C.着急 D.愤怒
10．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”　 　
11．军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。　 　
12．“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。　 　
四、寻找诗词童趣：
13．根据所学积累，完成下列填空。
诗中有童趣：“童孙未解供耕织”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱；“　 　彩丝穿取当银钲”使我们体会到幼童弄冰玩耍的自得其乐；“　 　，短笛无腔信口吹”则让我们看到牧童坐在牛背上的悠闲自在。
五、玩转文字智慧：
以巧思点亮语言灵光，按要求完成下列练习。
14．根据积累的知识，在上图左右两边的括号内填写恰当的内容。
15．根据汉字字体的演变顺序，选择恰当的字体填在图上方的括号里。【填序号】
16．鸟儿是我们人类的好朋友，请你写一条保护鸟儿的宣传标语。
六、品读“福”字故事：
请认真阅读材料，完成阅读任务。
【材料一】
“福”字为我国最古老的文字之一。甲骨文中的“福”字，是双手捧着一个酒坛子，在祭台前向神祈求的样子。因此，那些美好的祈愿、事件、物品都可以用“福”来概括：有好吃的叫有“口福”，看到好看的叫“大饱眼福”，好的祝愿被称为“祝福”，遇上好事被称为“福气”等。
【材料二】
这是“北京福”。这个“福”字左边是京剧脸谱，寥寥几笔凸显了京剧脸谱的神韵。右边是天安门和故宫的组合图案，造型独特，构思巧妙。有一种对称美。整个“福”融合了天安门、故宫和京剧等元素，彰显了北京的地位和文化特色。
【材料三】
春节期间门窗上贴福字一直是中国的一个习俗。大门上的福字有“迎福”和“纳福”之意，而且大门是家庭的出入口，代表着庄重和恭敬，所贴的福字，须郑重不阿，端庄大方，故应正贴。倒贴福字的地方有两处。第一处是在水缸和垃圾箱上。巧妙地利用“倒”字的同音字“到”，用“福至”来抵消“福去”，用来表示对美好生活的向往。另一处是在屋内的柜子上。倒贴福字，表示福气会一直来到家里、屋里和柜子里。
【材料四】
一组与“日”有关的汉字，饱含着丰富的生命体验。如“束(东)”，像太阳在东方升起，在密林中升起。金文中的“朝”，左侧有草和日两个象形符号，右侧是小河的象形符号，它的意思是：晨曦微露，太阳从小河那边升起，勃发的朝日和向前奔腾的河水并进，盎然的春意和向上的活力并存。这个春天早晨发生的故事凝固在文字符号中，包含着对生命的热爱之情。而“莫”是“暮”的本字，它描绘的是黄昏的景象，太阳就要落下去了，落到了丛林之中。看这个字，仿佛能听到创造者的一声叹息。
很多汉字似乎在向人诉说一个故事，诉说一个既遥远而又像在昨天发生的故事。使用汉字，就像在读中国的历史。
17．任务一：根据材料一，结合生活经验，选择合适的词语填到横线上。【填序号】
①福气 ②口福 ③祝福 ④眼福 ⑤清福 ⑥耳福
有好吃的叫有“　 　”，看到好看的叫“大饱　 　”，听到好听的叫有“　 　”，好的祝愿被称为“　 　”，遇上好事被称为有“　 　”，过上清闲安逸的生活叫享“　 　”。
18．任务二：根据材料，判断下列说法是否正确。正确的打“ ”，错误的打“×”。
①以上四则材料都是围绕“福”字的来历和意义展开介绍的。　 　
②“福”字是我国唯一现存最古老的文字。　 　
③大门上的“福”字应该倒贴，寓意福“倒”(到)。　 　
19．任务三：根据上面的材料，补充下面的导图。
20．任务四：下图这个“福”字是“四川福”，请你参考材料二，为“四川福”写一段讲解词。
七、赏读杯酒博弈：
阅读短文《煮酒论英雄》，完成阅读任务。
①东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，权势日盛。刘备身为皇叔，却兵微将寡，为防曹操猜忌加害，只得在住处后园种菜浇水，行韬晦之计。关羽、张飞不解，抱怨兄长不图大事，反学农人之事。
②一日，刘备正在浇菜，曹操忽然让许褚、张辽来请。刘备心中一惊，只得独自入府。曹操见了他便笑道：“在家做得大事啊！”刘备一听，吓得面如土色。曹操却拉他到后园，说：“学种菜不易。”刘备强作镇定：“不过无事消遣。”曹操指园中青梅道：“见这青梅，想起去年征张绣时，将士口渴，我以鞭虚指‘前有梅林’，众人望梅止渴。今见此梅，不可不赏，恰有热酒，特邀共饮。”刘备心神稍安。
③二人对坐亭中，饮酒赏梅。酒至半酣，忽阴云密布，暴雨将至。曹操忽然问：“你遍历四方，必知当世英雄，请说说看吧。”刘备先举袁术，曹操笑着说：“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，我早晚都会抓住他的！”又提袁绍，曹操道：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。刘备再举刘表、孙策、刘璋等人，曹操皆摇头否定：”此等碌碌之辈，何足道哉！”曹操说：“能叫作英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也。”刘备问，谁能当英雄呢 曹操单刀直入地说：“当今天下英雄，只有你和我两个！”
④刘备听了大惊，手中拿的筷子，也不知不觉地掉在地上。正巧突然下大雨，雷声大作，刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子，说因为打雷被吓到了，才会这样。曹操此时才放心地说：“大丈夫也怕打雷吗 ”刘备说：“圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗 ”刘备经过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志，胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不怀疑刘备了。
21．任务一：根据意思，在文中找出对应的词语，写在括号里。
①指脸色像泥土一样灰暗。形容极度恐惧、惊慌，导致脸上血色全无。　 　
②指一个人内心装着宏大的抱负和长远的规划，并且具备为实现这个目标而奋斗的格局与气度。　 　
22．任务二：这段文字选自我国古典名著《　 　》，作者是　 　。
23．任务三： “韬晦”的原意是指收敛锋芒，隐藏踪迹，第①自然段中的“韬晦之计”指　 　，刘备这样做的原因是　 　。
24．任务四：曹操邀请刘备到小亭喝酒的真正目的是(　　)。
A．赏梅饮酒，谈论英雄。
B．试探刘备是否有称霸天下的野心。
C．与刘备分享征讨张绣时的趣事。
D．想请刘备聊聊天。
25．任务五： 画横线的句子中，曹操当时可能是这样想的：　 　从中可以看出曹操是个　 　的人。
26．任务六：在你看来，英雄应该具备什么样的品质？请结合短文内容说一说。
八、表达交流·抒写生活之美
27．题目： 《那一刻，我读懂了 ▲ 》
汉字历经千年演变，是跨越时空传递情感的桥梁。总有人像光一样照进你的生活，让你在某一刻读懂了成长。请围绕“那一刻，我读懂了 ▲ ”写一件事。横线上可以填“父爱(母爱)”“友情”“坚持”“宽容”等。
要求： ①请把题目补充完整； ②内容具体，写出自己的真情实感； ③不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】谱写；交响
【知识点】听力阅读
【解析】【分析】结合听力内容，“李子柒，洗尽铅华，从容而厚重。她将个人的田园牧歌，谱写成了一曲关于文化传承与时代责任的交响和声。”，结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：谱写；交响
【点评】本题为听力阅读题，考查学生的听力阅读和理解能力。作答时结合听力材料内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住句子中关键词语进行分析和思考，即可顺利作答。
【答案】2．正确
3．错误
4．错误
【知识点】听力阅读
【解析】【点评】本题为听力阅读题，考查学生的听力阅读和理解能力。作答时结合听力材料内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住句子中关键词语进行分析和思考，即可顺利作答。
2．结合听力材料内容，李子柒确实在后续复出公开活动时，获得了“中国非遗推广大使”的身份，该表述符合公开事实，因此本题说法正确。
故答案为：正确
3．结合听力内容，李子柒并没有登上春晚舞台穿着凝聚十三项非遗技艺的华服，这件凝聚十三项非遗技艺的华服是相关非遗合作内容，和春晚舞台无关，该表述不符合事实，因此本题说法错误。
故答案为：错误
4．结合听力内容，李子柒成立非遗相关工作站后，走访各地的核心目标是传播非遗文化，核心思考是非遗如何活化传承、如何让大众了解非遗，并不是只思考画面如何“诗意”，该表述错误。
故答案为：错误
【答案】5．漆；踌躇；锻炼；疑惑；遗
6．gòng；bó；chuò；tiáo
7．这机器刨出的木板再光滑，也比不上我手工推出的一刨花。
【知识点】字音；看拼音写汉字；仿写
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
5．结合对音节的拼读，“漆艺”的“漆”是三点水，左右结构；“踌躇”都是足字旁，左右结构；“锻炼”的“炼”是火字旁，左右结构；“疑惑”的“惑”上面是“或”，下面是心字底；“非遗”的“遗”是走之旁，里面是“贵”；
故答案为：漆；踌躇；锻炼；疑惑；遗
6．“供奉”指敬奉、供养神明或祖先，“供”读 gòng；“泊”读 bó 时指船只停靠，如“停泊”“泊船”；“绰绰”指姿态柔美或光影晃动，“绰”读 chuò，如“绰约”“人影绰绰”；“调”读 tiáo 时指配合均匀、和谐，如“调节”“风调雨顺”；读 diào 时指腔调、调动。
故答案为：gòng；bó；chuò；tiáo
7．根据例句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的对比＋怀乡的情感，王爷爷的话语应体现他对家乡传统手艺的眷恋，以及对机器生产的疏离感，进行仿写作答。
故答案为：这机器刨出的木板再光滑，也比不上我手工推出的一刨花。
8．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】结合对诗句和词语的理解，A：理解正确。“自误”指自己耽误自己，“误”意为耽误。
B：理解正确。“陂”指池塘的岸或水边。诗句出自宋代雷震《村晚》。
C：理解正确。“序齿”指按年龄长幼排序，“齿”在此处意为年龄。
D：理解错误。诗句出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》，“涕泪”指因喜极而流的眼泪。“闻”在此处意为听见、听到，而非“出名、有名望”。“出名、有名望”的“闻”用于“闻人”“闻名天下”等词语中。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
9．【答案】A
【知识点】歇后语
【解析】【分析】结合对歇后语的理解，A：“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”使用不恰当。这句歇后语的意思是事先把话说清楚、约定好，常用于提醒或约定。妈妈做菜时用这句话，与“做菜”本身没有约定或提醒的关系。如果说“妈妈让我帮忙做家务，她咸菜烧豆腐——有言在先，做好了就给我奖励”，这样才恰当。
B：“芝麻开花——节节高” 使用恰当，形容生活水平越来越高，符合语境。
C：“四月的冰河——开动(冻)了”使用恰当，形容脑子终于开窍、思维开始运转，符合“经过老师点拨”的语境。
D：“梁山泊的军师——无(吴)用 ”使用恰当，形容对方想的方法没有用，符合“笑笑是常胜将军、对手怎么想办法都赢不了”的语境。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对歇后语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对歇后语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断歇后语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
【答案】10．A
11．D
12．B
【知识点】文章大意理解
【解析】【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合句子中人物的动作、语言、神态，判断人物的心情，进行作答。
10．这句从“惊呆了”“大声嚷道”“堪称军神”等描写，可以看出沃克医生对病人的崇敬与赞赏；
故答案为：A
11．这句中“阴云密布”“嘴角抽动”是强压怒气的神态表现，表现了军长的愤怒；
故答案为：D
12．句子中“反复呼唤儿子名字”“紧锁眉头”“喃喃着”，表现出毛主席失去爱子的沉痛心情；
故答案为：B
13．【答案】稚子金盆脱晓冰；牧童归去横牛背
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】结合对诗句的理解，“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋·杨万里《稚子弄冰》，意思是清晨，小孩子从铜盆里取出冻了一夜的冰块，用彩色丝线穿起来当作银钲来敲打。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋·雷震《村晚》，意思是放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢往家走，手里拿着短笛随口吹着，也没有固定的曲调。
故答案为：稚子金盆脱晓冰；牧童归去横牛背
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
【答案】14．月出惊山鸟，时鸣春涧中；鸣
15．③；①；②
16．同在蓝天下，人鸟共家园。
【知识点】部首与偏旁；字形辨析；古诗词填空；古诗词运用；汉字演变
【解析】【点评】题目考查对古诗诗句、汉字常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
14．结合相关知识，《鸟鸣涧》后两句是：月出惊山鸟，时鸣春涧中。书写时“惊”是竖心旁，右边是“京”，“山涧”的“涧”是三点水，右边是“间”。含有“鸟”的汉字，如“鸡 鸣”；
故答案为：月出惊山鸟，时鸣春涧中；鸣
15．根据汉字字体的演变顺序：甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书 → 草书/行书，结合图片中给出的字体，按演变顺序由古至今排列：小篆→ 隶书→ 楷书。
故答案为：③；①；②
16．结合对保护鸟类的认知和理解，撰写宣传标语，进行作答。
故答案为：同在蓝天下，人鸟共家园。
【答案】17．②；④；⑥；③；①；⑤
18．错误；错误；错误
19．休：夕阳西下，劳作的人靠在树边，歇一歇疲惫的身子。男：在田里挥洒汗水的力量，撑起了一片耕耘的天地。
20．“大家请看这个独特的‘福’字，它被称为‘四川福’。首先，从整体造型上看，它巧妙地将大熊猫的形象融入了‘福’字的结构中。熊猫那标志性的黑眼圈和圆滚滚的身体，构成‘福’字的主体，憨态可掬，生动可爱，瞬间让人联想到四川的国宝——大熊猫。其次，在‘福’字的左侧，设计了一株竹子。竹子是四川的省树，也是大熊猫最爱的食物，更象征着四川人高洁的品格和坚韧的精神。竹叶与熊猫相映成趣，充满了生机。最后，在‘福’字的底部，融入了川剧变脸的脸谱元素（或者也可以解读为三星堆面具的抽象化）。这代表了四川深厚的历史文化底蕴和独特的民俗艺术。
这个‘四川福’字，集国宝、省树、非遗于一身，不仅造型新颖，更完美诠释了‘天府之国’的独特魅力和四川人民对美好生活的向往。”
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．根据材料一的内容，结合生活经验，选择恰当的词语填到横线上：有好吃的叫有“②口福”，看到好看的叫“大饱④眼福”，听到好听的叫有“⑥耳福”，好的祝愿被称为“③祝福”，遇上好事被称为有“①福气”，过上清闲安逸的生活叫享“⑤清福”。
故答案为：②；④；⑥；③；①；⑤
18．结合材料内容，①表述错误，材料一、二、三确实围绕“福”字展开，但材料四围绕的是与“日”有关的汉字（如“东”“朝”“暮”），与“福”字无关。因此该说法错误。
② 表述错误，材料一只说“福”字是“最古老的文字之一”，并非“唯一”。我国最古老的文字还有“寿”“日”“月”等很多甲骨文字。因此该说法错误。
③ 表述错误，根据材料三，大门上的“福”字应正贴，因为大门是家庭的出入口，代表庄重恭敬。倒贴“福”字的地方是水缸、垃圾箱和屋内柜子上。因此该说法错误。
故答案为：错误；错误；错误
19．结合对汉字的结构，以及部首的理解，写出自己的汉字的理解，进行作答。
故答案为：休：夕阳西下，劳作的人靠在树边，歇一歇疲惫的身子。男：在田里挥洒汗水的力量，撑起了一片耕耘的天地。
20．参照材料二，结合图中“福”字的特点，根据图中汉字的构成元素进行分析，写出自己的理解和感受。
故答案为：“大家请看这个独特的‘福’字，它被称为‘四川福’。首先，从整体造型上看，它巧妙地将大熊猫的形象融入了‘福’字的结构中。熊猫那标志性的黑眼圈和圆滚滚的身体，构成‘福’字的主体，憨态可掬，生动可爱，瞬间让人联想到四川的国宝——大熊猫。其次，在‘福’字的左侧，设计了一株竹子。竹子是四川的省树，也是大熊猫最爱的食物，更象征着四川人高洁的品格和坚韧的精神。竹叶与熊猫相映成趣，充满了生机。最后，在‘福’字的底部，融入了川剧变脸的脸谱元素（或者也可以解读为三星堆面具的抽象化）。这代表了四川深厚的历史文化底蕴和独特的民俗艺术。
这个‘四川福’字，集国宝、省树、非遗于一身，不仅造型新颖，更完美诠释了‘天府之国’的独特魅力和四川人民对美好生活的向往。”
【答案】21．面如土色；胸怀大志
22．三国演义；罗贯中
23．刘备在后园种菜浇水，假装胸无大志，以此隐藏自己的真实意图；；他兵微将寡，势力弱小，为防止曹操猜忌加害自己
24．B
25．刘备居然被雷声吓成这样，真是胆小如鼠，看来他并没有什么野心，是我多虑了。；多疑、自大、善用心计
26．作为英雄首先要，胸怀大志，腹有良谋。真正的英雄不能只图眼前安逸，要有远大的理想和实现理想的智慧与谋略。刘备虽然暂时种菜藏志，但他心中始终装着兴复汉室的抱负，这正是英雄的内核。第二要能屈能伸，善于隐藏。当曹操说出“天下英雄只有你和我”时，刘备大惊失色，筷子落地，却能急中生智，借雷声掩饰过去，假装胆小怕雷。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合对词语的理解，“面如土色”指脸色像泥土一样灰暗。形容极度恐惧、惊慌，导致脸上血色全无。 “胸怀大志”指一个人内心装着宏大的抱负和长远的规划，并且具备为实现这个目标而奋斗的格局与气度。
故答案为：面如土色；胸怀大志
22．文段讲述的是“青梅煮酒论英雄”的经典情节，出自元末明初小说家罗贯中所著的《三国演义》。
故答案为：三国演义；罗贯中
23．结合短文内容，“韬晦之计”指刘备在后园种菜浇水，假装胸无大志，以此隐藏自己的真实意图。
刘备这样做的原因是他兵微将寡，势力弱小，为防止曹操猜忌加害自己。结合文中相关语句，进行理解作答。
故答案为：刘备在后园种菜浇水，假装胸无大志，以此隐藏自己的真实意图；他兵微将寡，势力弱小，为防止曹操猜忌加害自己
24．结合短文内容，文中第③段，曹操在与刘备谈论天下英雄时，单刀直入地说：“当今天下英雄，只有你和我两个！”刘备听后大惊，筷子掉在地上，说明他意识到曹操是在试探自己。刘备借雷声掩饰惊慌，曹操因此放心，认为刘备胆小如鼠、胸无大志，从此不再怀疑他。
A（赏梅饮酒）、C（分享趣事）、D（聊天）都是表面上的理由，真正的目的是试探刘备的野心。因此正确答案是 B。
故答案为：B
25．曹操原本怀疑刘备有称霸天下的野心，特意设下“煮酒论英雄”的局来试探。看到刘备借雷声掩饰失态，便轻易相信了刘备是个胆小之人。这既体现了他多疑（所以要试探），也体现了他自大、易被蒙蔽（轻易相信刘备的表演）。
故答案为：刘备居然被雷声吓成这样，真是胆小如鼠，看来他并没有什么野心，是我多虑了。多疑、自大、善用心计
26．结合文中描写，短文第③段中，曹操对英雄的定义是：“胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也。”这句话说明，真正的英雄不能只图眼前安逸，要有远大的理想和实现理想的智慧与谋略。刘备虽然暂时种菜藏志，但他心中始终装着兴复汉室的抱负，这正是英雄的内核。刘备兵微将寡，为防曹操猜忌，甘愿在后园种菜浇水，行韬晦之计。当曹操说出“天下英雄只有你和我”时，刘备大惊失色，筷子落地，却能急中生智，借雷声掩饰过去，假装胆小怕雷。这说明英雄不仅要有勇气，还要有忍耐力和应变智慧，在不利时懂得隐忍，等待时机。
故答案为：作为英雄首先要，胸怀大志，腹有良谋。真正的英雄不能只图眼前安逸，要有远大的理想和实现理想的智慧与谋略。刘备虽然暂时种菜藏志，但他心中始终装着兴复汉室的抱负，这正是英雄的内核。第二要能屈能伸，善于隐藏。当曹操说出“天下英雄只有你和我”时，刘备大惊失色，筷子落地，却能急中生智，借雷声掩饰过去，假装胆小怕雷。
27．【答案】 那一刻，我读懂了父爱 从小，我就觉得爸爸不爱我。
在我的记忆里，他总是很忙，早出晚归，有时候一连好几天都见不到他的面。别的同学都是爸爸接送上学，而我永远是自己背着书包走那段长长的路。开家长会时，来的也总是妈妈。我曾悄悄地在日记本上写过：“爸爸是不是不喜欢我？”
直到那个冬天的夜晚，我才真正读懂了他。
那天晚上，我正在房间里写作业，突然感觉头晕脑胀，浑身发烫。妈妈摸了摸我的额头，惊呼道：“发烧了！”她急忙给爸爸打电话，电话那头传来爸爸焦急的声音：“我马上回来！”
没过多久，爸爸气喘吁吁地推开了家门。他的头发上沾着雪花，脸被冻得通红，外套都没来得及扣好。原来，他为了快点赶回家，从单位一路跑了过来。
爸爸二话不说，背起我就往医院跑。外面的雪下得很大，路也很滑，爸爸的脚步却一步比一步稳。他把自己的外套脱下来披在我身上，自己只穿着一件薄毛衣。我趴在他宽厚的背上，听到他粗重的喘息声，看到雪花落在他渐白的头发上。
那一刻，我的眼泪忍不住流了下来。原来，爸爸不是不爱我，他只是把爱藏在了忙碌的身影里，藏在了深夜加班的灯光里，藏在了这个风雪夜坚实的脊背上。
从那以后，我学会了用心去感受。爸爸的爱，从不挂在嘴边，却一直都在。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的生活经历，写一写自己“读懂了什么”。结合自己的经历，把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感，写出自己从经历中获得的感受和体验，进行作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我读懂了父爱”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述冬天夜晚爸爸冒着严寒和风雪送我到医院治病的经历，写出了自己的“父爱”的理解。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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