资源简介

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▓▓▓ 育才教育集团四年级语文期末试卷
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一、积累运用
1.看拼音写词语，注意写得匀称、美观。
zhú jiàn ɡuàn ɡài xiōnɡ huái jiānɡ yìnɡ hénɡ qī shù bā
学 校
________ pú tɑo yǎn hù bēi cǎn xuǎn zé ténɡ yún jià wù
密
班 级
jì: （ ）律 （ ）术 （ ）忆力 （ ）鞋带
________ zhèn: 地（ ） （ ）作 （ ）地 （ ）江
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
气氛．（fēn fèn） 愤．愤．不平（fèn fènɡ） 家雀．儿（què qiǎo）
姓 名
冒昧．（mèi wèi） 深入骨髓．（suí suǐ） 露．一手（lù lòu）
________ 3.选择正确的答案，将序号填入相应的括号里。
（1）①圈 ②厩 ③棚 ④穴
封
马（ ） 牛（ ） 猪（ ） 虎（ ）
学 号
（2）①占上风 ②挑大梁 ③打头阵 ④破天荒
________ 为了在联欢会展现班级风采，文艺委员李明精心策划后，主动承担了（ ）
的任务。作为骨干，他不仅（ ）负责撰写台词，还通过节目创新让团队在
竞争中（ ）。然而表演时，他意外忘词，这简直是（ ）的失误。
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▓▓▓ （3）下列成语与联想到的人物不匹配的是（ ）。
▓▓▓密
线A.三头六臂（哪吒） 神机妙算（诸葛亮）
▓▓▓封
B.各显神通（嫦娥） 刀枪不入（孙悟空）
▓▓▓线
▓▓▓内 C.精忠报国（岳飞） 铁面无私（包公）
▓▓▓请 D.视死如归（刘胡兰） 志存高远（少年周恩来）
▓▓▓勿 （4）我们班每个人都有自己的闪光点：小明是“飞毛腿”，运动会总能为班级
▓▓▓书
争光，可一写作文就挠头；小红是“小作家”，笔下故事生动又有趣，跑步却
▓▓▓写
▓▓▓答 像小蜗牛……大家各有各有长处，也各有不足，这就叫（ ）。
▓▓▓案 A.差之毫厘，谬以千里 B.一言既出，驷马难追
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C.尺有所短，寸有所长 D.机不可失，时不再来
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评分记录
一、
（5）下列各项排列中，声音越来越响的一项是（ ）。 1.
A.人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
B.低声细语 鸦雀无声 窃窃私语 悄无声息
C.响彻云霄 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋
D.悄无声息 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 2.
（6）本学期开学的时候，奶奶望着雁群念叨：“（ ），该给菜地盖防霜布咯。”
A.夏雨少，秋霜早。 B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
C.八月暖，九月温，十月还有小阳春。 D.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
（7）与“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”使用的修辞手法不一致 3.
的一项是（ ）。
A.追寻你沿河叮咚的流水，追寻你枣园梨花的清香，追寻你南泥湾开荒的噱头， 切
追寻你杨家岭讲话的会场。
B.那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 （
切
C.那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
割
D.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 线
4.判断题。 内
（1）远古时候人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲 请
出来。我们读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。 （ ） 割勿
书
（2）简要复述课文时要抓住课文的主要内容，注意其他内容不能省略。（ ）
写
（3）想要写得准确，不但要细致观察，还要连续观察，运用多感官观察。（ ） 答
（4）在概括文章的主要内容时，有的文章写了不止一件事，我们可以先弄清每 案
件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。 （ ） ）
4.
5.按要求填空。
（1）“女娃游于东海，_____________，故为精卫，______西山之木石，以堙
于东海。”这句话中，“故”的意思是______，“堙”的意思是____________。
（2）选两个词语描绘下雪时的情景。 线
5.
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 （1）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.修改病段。（一个错别字，一处病句，一个标点符号）
（2）
古时候，饱受疾病之苦。为了治病救人，神农亲自试吃各种植物。以确定
它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体
里的反映。 6.
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评分记录
二、
1. 二、经典诵读
2. 1.诗句我会连。
（1） 行到水穷处 积雪浮云端 《于易水送人一绝》 王维
终南阴岭秀 良人罢远征 《终南望余雪》 祖咏
（2） 何日平胡虏 今日水犹寒 《终南别业》 李白
昔时人已没 坐看云起时 《子夜吴歌》 骆宾王
三、 2.诗句我会填。
（一） （1）从盛唐的边塞豪情到南宋的悲愤呐喊，每一首都凝聚着诗人对家国命运的
1.
深切关怀：“但使龙城飞将在，_________________”是王昌龄《出塞》的豪迈，
2. “___________________，春风不度玉门关”是王翰《凉州词》的苍凉；“________
切
________，死亦为鬼雄”是李清照《夏日绝句》的壮烈；“莫愁前路无知己，
3.
（___________________”是高适《别董大》的旷达。
4. 切
（2）从黄昏的江面到深林的夕照，写景的诗句各具风韵：《暮江吟》中，
割
5. 线“__________________，__________________”，绘尽黄昏江景的绚烂；《鹿
内
柴》里“____________，____________”，勾勒出空山夕照的幽静；甚至写景
（二） 请
1. 勿割之余还能道出观山悟理的深意：“__________________，__________________”
书
（苏轼《题西林壁》）；《雪梅》里运用拟人手法彰显万物各有千秋：“_______
写
2. 答___________，__________________”。
案三、阅读理解
） ___________
3. 乌龟（ ）背上有一块坚硬的壳，叫做“背甲”，下面（ ）有一块
（1） “腹甲”，像穿了一身盔甲。这层壳不是外衣，而是它身体的一部分，由骨头
和角质层组成，和它的脊椎相连。
乌龟遇到危险时，会把头，腿和尾巴缩进壳里，就像躲进小房子。它的壳
（2） 线还能帮助它储存水分，在干旱的环境中生存。不过，乌龟不能脱下壳，就像我
们不能脱下皮肤一样。
1.如果要给这篇短文加上题目，你认为最恰当的是（ ）。
（3） A.乌龟的本领 B.可爱的乌龟 C. 乌龟的“盔甲” D.我喜欢乌龟
2.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
4. 3.用“ ”画乌龟的壳是“身体的一部分”的原因。
4.第一句话用了____________的说明方法，把_______比成_______，说明了乌
5. 龟壳的____________。
5.乌龟的壳由_______和_______两部分组成。它的作用有两点：①___________
______________；②____________________________。
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小溪的旅行 ▓▓▓
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春天到了，山上的冰雪融化
批注：__________________________ ▓▓▓
了，一条小溪从岩石缝里蹦出来，
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开始了它的旅行。小溪唱着欢快的 _______________________________
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歌，穿过森林，跳过石头，流过田
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野。
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你好 小蚂蚁 小溪笑着打招呼 小蚂蚁正吃力地搬运食物 小溪轻轻 ▓▓▓
推了推它的叶子小船 我帮你运吧 小蚂蚁感激地说：“谢谢你，小溪!你 ▓▓▓
真热心!” ▓▓▓
夏天来了，小溪流得更快了。它经过一片干裂的土地，看到小草和花朵都 ▓▓▓
低下了头。小溪停下脚步，把水分给了它们：“喝吧，喝吧，别渴着了!” ▓▓▓
小草重新挺直了腰，花朵绽开了笑脸：“小溪，你救了我们的命!” 密▓▓▓
秋天，小溪放慢了脚步。它发现岸边有一只受伤的小鸟，翅膀被树枝划破 ▓▓▓
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了。小溪用清澈的水轻轻冲洗伤口，又衔来一片柔软的树叶帮小鸟包扎。
密▓▓▓
小鸟的伤慢慢好了，它扑腾着翅膀飞上天空：“小溪，你是我最好的朋友! ”
封▓▓▓
冬天，小溪结成了一层薄薄的冰，但它依然在冰下静静流淌，等待春天的
线▓▓▓
到来。
内▓▓▓
1.给第二自然段填上正确的标点符号。 请▓▓▓
2.根据课文内容填空。 勿▓▓▓
小溪是个热心肠:春给蚁推船→____________→____________→冬结冰候春 书▓▓▓
封写▓▓▓
3.一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。请按要求完成下列批注任务。
答▓▓▓
（1）用“_____”画出它帮助小鸟的句子。 案▓▓▓
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（2）请在方框里给文中画“____”线的句子作合理的批注。
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（3）阅读时要积极提问，加深对文章的理解。我想提的问题是：___________ ▓▓▓
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4.文章一共____个自然段，是按照_________顺序写的，运用了_____的修辞手 ▓▓▓
线▓▓▓
法，塑造了__________的小溪的形象。
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5.联系上下文，小溪“在冰下静静流淌，等待春天的到来”时，可能会想： ▓▓▓
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四、习作天地 ▓▓▓
亲爱的孩子们，多姿多彩的生活总有拨动你心弦的一刻，请打开记忆的闸 ▓▓▓
门，以“让我 的一件事”为题，记录下来。 ▓▓▓
要求：通过语言、动作、心理、神态等描写，写清楚事情的经过和当时的 ▓▓▓
感受。350 字左右。文中不出现真实的班级和姓名。 ▓▓▓
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1.童年是一首歌，童年是一幅画，童年是一个梦。美好的童年永远值得我
们回忆。请结合自己的生活，写一件童年趣事。
2.我们每个人都有自己的个性，都有自己的闪光之处。请以“为自己喝彩”
为题，通过一两件事写一写自己的闪光点。
从上面两个题目中任选一题写一写，要求：语句通顺，感情真实。题目自
拟，不少于 350 字。文中不出现真实班级和姓名。
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