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江苏省连云港市灌云县新区实验小学2025-2026学年六年级上学期期末语文检测卷
（参考答案）
一、积累与运用（30分）
1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。
答案：A
2. 下列词语，没有错别字的一项是（ ）。
答案：A
3. 下列词语中的“和”与“和蔼可亲”中的“和”意思最近的是（ ）。
答案：B
4. 下列句子中，加点成语运用不恰当的是（ ）。
答案：B
5. 下列句子中，分号使用不正确的是哪一项？（ ）
答案：C
6. 下列对句子所用的描写方法及其表达效果分析不恰当的一项是（ ）。
答案：C
7. 概括下面这段话的主要意思最恰当的一项是（ ）。
答案：B
8. 少年强则国强，下列作为王明同学立志求学座右铭最恰当的一项是（ ）。
答案：C
9. 以下诗词名句不正确的一项是（ ）。
答案：C
10. 柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精巧，瘦硬挺拔，骨力道劲。下列选项中属于柳公权书法作品的一项是（ ）。
答案：A
11. 据课文内容、积累填空。（10分）
（1）在中国，人们喜欢五彩祥云的图案，传统的“五彩”指的是____________________；农家盼望“五谷丰登”，其中的“五谷”指的是____________________。
答案：（1）青、黄、赤、白、黑；稻、黍、稷、麦、菽
（2）诗中有雅趣。它是湖阴先生洁净幽雅的庭院“____________________，花木成畦手自裁”；它是故人庄外自然清新的美景“绿树村边合，____________________”；它是杜牧笔下“____________________，山村水郭酒旗风”的江南春色，它也是朱熹《春日》中“等闲识得东风面，____________________”的景象。
答案：（2）茅檐长扫净无苔；青山郭外斜；千里莺啼绿映红；万紫千红总是春
（3）说起“朋友”，人们会想起伯牙与钟子期的故事：伯牙志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，____________________。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，____________________。”其他古诗中描写朋友深情厚谊的诗句还有：“____________________，____________________。”
答案：（3）巍巍乎若太山；汤汤乎若流水；示例：海内存知己，天涯若比邻。（或：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。/ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。/ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。）
二、阅读与鉴赏（30分）
（一）书戴嵩画牛（10分）
12. 今乃掉尾而斗（ ） A. 摆动，摇。 B. 甩掉，甩开。
答案：A
13. 在横线上写出文中画线句子的意思。（2分）
尾搐入两股间。
答案：尾巴夹在两腿之间。（或：尾巴夹在两条大腿之间。）
14. 用“/”为文中画浪线的句子断句，画在下面的句子中。（只画两处）（2分）
蜀中有杜处士好书画所宝以百数。
答案：蜀中有杜处士 / 好书画 / 所宝以百数。
15. 内容理解。（4分）
（1）这则文言小故事虽然简短，刻画人物神态却准确生动，如“____________________”一句，使人物形象跃然纸上。
答案：（1）拊掌大笑（或：“谬矣”或“处士笑而然之”）
（2）阅读古代作品，还能使我们收获道理，这则小故事就让我懂得了____________________。
答案：（2）实践出真知，做事要尊重事实，不能凭空想象。（或：艺术创作要尊重生活实际，不能违背客观事实。/ 耕当问奴，织当问婢，做事要向有经验的人请教。）
（二）非连续性文本（14分）
16. 这组材料是围绕__________________这个话题组织在一起的。（2分）
答案：旅游的意义（或：文化之旅 / 带着文化理解去旅游）
17. 读材料二，补全小刚假期文化之旅的路线。（3分）
沈阳 → __________ → __________ → __________
答案：安徽滁州 → 杭州西湖 → 武汉黄鹤楼
18. 对以上三则材料的内容理解有误的一项是（ ）。（2分）
答案：B
19. 结合材料一和材料二，下列哪项最能体现“文化理解”在旅游中的作用？（ ）（2分）
答案：B
20. 你去过最美或最有意义的地方是哪里？试着用总分结构，有序列举出它的美或意义。（5分）
参考答案：
我最想去的地方是杭州西湖。西湖的美体现在多个方面：首先，西湖的山水之美令人陶醉，湖面波光粼粼，远山如黛，宛如一幅天然的水墨画；其次，西湖的文化底蕴深厚，白堤上有白居易的遗迹，苏堤上有苏轼的功绩，每一处景点都有一段动人的历史故事；再次，西湖四季景色各异，春天桃红柳绿，夏天荷花映日，秋天桂花飘香，冬天雪后银装素裹，各有千秋。西湖不仅是一座美丽的湖泊，更是一部活着的历史文化教科书。
（三）《童年》选段（16分）
21. 下列说法符合文意的一项是（ ）。（2分）
答案：D
22. 下列对“我”情感变化梳理准确的一项是（ ）。（2分）
答案：B
23. 第 自然段中，对外祖母讲故事这一情节理解不正确的一项是（ ）。（2分）
答案：C
24. 对第 自然段加点词语表达效果体会不准确的一项是（ ）。（2分）
答案：A
25. 读读第 自然段中画横线的句子，为什么说“各种丰富的意识和感受在我的内心扎了根”，联系上下文谈谈你对这句话的理解。（4分）
参考答案：
这句话的意思是，在童年时期，“我”通过观察自然美景（如夕阳晚霞、星空夜色、清晨露珠等）、聆听悠扬音乐、感受外祖母精彩的故事等方式，积累了丰富的感官体验和情感体验。这些体验让“我”的心灵得到了滋养，对自然、音乐、故事产生了深深的热爱和感悟。这些丰富的意识和感受在“我”的内心深处扎根，成为“我”成长过程中宝贵的精神财富，塑造了“我”对世界的认知和感受能力。
26. 在《童年》中，除了外祖母，还有谁对阿廖沙的成长产生较大的影响，请结合整本书的阅读来谈谈你的看法。（4分）
参考答案：
在《童年》中，除了外祖母，还有“好事情”（房客）对阿廖沙的成长产生了较大的影响。“好事情”是一位热爱科学、勤于思考的人，他激发了阿廖沙的好奇心和求知欲，引导他去观察和思考周围的世界。此外，小茨冈也是一个重要人物，他善良、乐观、勇敢，给阿廖沙带来了温暖和欢乐，教会了阿廖沙在困境中保持乐观的态度。还有外祖父，虽然性格暴躁、严厉，但他也教阿廖沙识字、阅读，让他接触到了更广阔的世界。这些人物在不同的方面影响了阿廖沙的成长，使他能够在艰难的环境中保持对生活的热爱和对美好的追求。
三、表达与交流（30分）
题目：紧扣“感动”这一主题，写一个带给你温暖的人，题目自拟，注意表达真挚的情感，字数在400字以上。
参考范文：
题目：那盏为我留的灯
每天傍晚，当我推开家门的那一刻，总能看到客厅角落里那盏亮着的灯。那是妈妈为我留的灯，温暖而明亮，像一双温柔的手，轻轻抚去我一天的疲惫。
妈妈是一名护士，工作非常忙碌。每天下班都很晚，但她总是会在家里为我留一盏灯。记得那是一个寒冷的冬夜，我放学后走在漆黑的街道上，远远地就看到我家窗户透出的那束暖黄色的光。那一刻，我的心被一种说不出的温暖填满了。我加快脚步跑回家，推开门，看到妈妈正坐在沙发上等我，桌上摆着热气腾腾的饭菜。她笑着说：“回来啦，快吃饭吧。”我点点头，心里暖暖的。
还有一次，我考试没考好，心情很低落。回到家，看到那盏灯依然亮着，妈妈在厨房忙碌的身影透过门缝映入眼帘。我走进厨房，妈妈回头看到我，没有问我成绩，只是轻轻抱住我说：“没关系，下次努力就好了。”那一刻，我的眼泪忍不住流了下来。那盏灯，那盏妈妈为我留的灯，照亮了我的整个世界。
如今，那盏灯依然每晚为我亮着。它不仅仅是照亮房间的光，更是妈妈对我无私的爱。这份爱，让我在寒冷的夜晚感到温暖，在失落的时候重新振作。我知道，无论我走到哪里，那盏灯永远为我亮着，因为那里有我最爱的人。六年级语文试卷
(满分100分，90分钟完成)
一、
积累与运用。（30分)（第1-10小题每题2分，第11题每空1分）
1.下列加点字读音全部正确的一项是：(
后
A.崎岖(qu)叱咤风云(zha)
B.矗立（zhù)寒窸察窣(sn)
C.威胁（xie)戛然而止：(gd)
D.荒谬(miù)囫图吞枣(1n)
2.下列词语，没有错别字的=项是(
)
A.恍然大悟翠色玉流
B.庞然大物
环境优雅
C.锦囊玉轴河水荡漾
D.细雨迷蒙
自作自受
3.下列词语中的“和，”与“和蔼可亲”中的“和”意思最近的是（
的
A.相处和睦
B.为人和善
C.关系和谐
D:热爱和平
4.下列句子中，加点成语运用不恰当的是(
D.
A这个公园里的假山设计得新奇巧妙，真可以说是巧夺天工。
B.这次班长竞选，他做了充分的准备，演讲那天，他粉墨登场，受到了同学们的
喜欢。
C.暴雨造成的山体滑坡势不可当，让人不得不敬畏大自然。
D.谈起上次坐过山车的经历，.大家仍心惊肉跳。
5.下列句子中，分号使用不正确的是哪一项？（
)
A我是大地的女儿，冬天把我孕育：春天把我降生；夏天把我抚养；秋天伴我入睡。
B.燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C.白天，它这样海气地陪伴我：天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。
著
D.微笑，是一缕温暖的阳光：微笑，是寒冬中的炉火；微笑；是艳阳下的清风。
6.下列对句子所用的描写方法及其表达效果分析不恰当的一项是(
A.黎明的时候，雨突然下大了。像泼。像倒。（环境描写，渲染了紧张的气氛）
B.他嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身力气扔向敌人。（动作描写，表
现战士对敌人的刻骨仇恨和誓死杀敌的决心)
C.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？…如今叫我怎么对他说呢？…”
桑娜沉思着，久久地坐在床前。.（语言描写，突出桑娜紧张、矛盾、不安的心情）
D.他注视着那幅图，默默地沉思着。（神态描写，体现了革命战士对孩子们能用
六年级语文试卷
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上电灯的美好愿望)
7.概括下面这段话的主要意思最恰当的一项是（
)。
成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待
这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何
在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确地理解它，使用它，然
而，我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。
A成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。
B.我们应该善待成语这份遗产。
C.生活中误用成语的现象十分普遍。
D.我们要正确地理解和使用成语。
8.少年强则国强，下列作为王明同学立志求学座右铭最恰当的一项是(
)。
A.温故而知新，可以为师矣。
B.默而知之，学而不厌，诲人不倦。
C.士不可以不弘毅，任重而道远。
D.知之为知之，不知为不知，是知也。
9.以下诗词名句不正确的一项是(
)。
A.露从今夜白，月是故乡明。
B.学而不思则罔，思而不学则殆。
C.少年易老学难成，一寸光阴一寸金。
D.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
10.柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构
精巧，瘦硬挺拔，骨力遒劲。下列选项中属于柳公权书法作品的一项是（)。，
地
是名
围迷横
百影之于水
共敦君
必途海
光煌諱
A.
D
有牙
之
银
彼大
除昆
盖效全
控
n
岸航
状至
忠在
期数字
六年级语文试卷
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