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小学六年级学业质量检测
语文试卷(A卷)
说明：
1.答题前、请将你的考号、学校、杜名和班须万在试基与答题卡扣应的位置上。
2.全卷分为3个部分，共6页，满分为100分，考试时间为90分钟，济合理安排答题时问。
3.请将答蜜填涂在答题卡上，考试结来后，上文试卷和答题卡。
第一部分
积累与运用
(一)字词句积累(18分)
1.下而每小题中都有一个注音是错误的，请找出来，填涂在答题卡上。
(4分)
(1)
A.劲挺（jing)
B.侵袭(qing)
C.倾覆(qing）
D.花蕾(1ěi)
(2)
A.剥削(ue)
B.蜷缩(qun)
C.提供（gong)
D.澎游(pai)
(3)
A.苔薛(xin)
B.窥视(kui)
C.蚯蚓(yin)
D.曝晒(bdo)
(4)
A.锲而不舍(q1)
B.翻箱倒柜(d6o）
C.一哄而散(hong)
D.惟妙惟肖(xio
2.下面每小题中都有一个选项含有错别字，请找出来，填涂在答题卡上。(4分)
(1)
A.惊惶
B.书藉
C.荒凉
D.潮汛
(2)
A残暴
B.通宵
C.报怨
D.疲倦
(3)
A.避免
B.严峻
C.截然
D.高梁
(4)
A.抽届
B.徘徊
C.领域
D.明媚
3.下面哪个选项填入画线处最恰当？请找出来，填涂在答题卡上。(2分)
人工智能有着让人▲的“慶力”，它给各行各业的发展赋子了新生命。
A.未卜先知
B.可想而知
C,不可估量
D不可理喻
4.下列各选项中加点字的意思不相同的一项是（▲）。(2分)
A孔子不能决也
迟疑不决
B通国之善弈者也
来者不善
C及其日中如探汤
赴汤蹈火
D.虽与之俱学
声泪俱下
5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（▲)。（2分)
的
A三年级成长仪式中，同学们朝气蓬勃、神采奕奕，怀揣梦想迎接新的挑战。
B四年级运动会赛场上，我们班的同学齐心协力，最终在接力赛中拔得头筹。
C五年级备战读写大赛，我孜孜不倦地诵读名篇，常常沉浸其中，废寝忘食。
D六年的时光，我们朝夕相处，每一次游戏，每一次辩论，都让我司空见惯。
6.下列诗句中错误的一项是（▲)。(2分)
A过桥分野色，草径入荒原。B雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
染
C掬水月在手，弄花香满衣。
D.晴川历历汉阳树，芳草蒌蒌鹦鹉洲。
7以下对古诗词理解有误的一项是（▲)。(2分)
A.“乌蒙磅礴走泥丸”用夸张手法表现红军不畏艰难的高大形象。
B.“今我来思，雨雪霏霏”以哀景写乐，表达归来时的无限感概。
C.“休将白发唱黄鸡”巧妙用典，感慨黄鸡催晓，充满哀伤情绪。
六年级语文试卷第1页共6页江苏省连云港市海州区2025-2026学年六年级下学期学业质量检测语文试题（A卷）参考答案
第一部分 积累与运用
（一）字词句积累（18分）
1. 下面每小题中都有一个注音是错误的，请找出来，填涂在答题卡上。（4分）
【答案】
（1）B "侵袭"的"侵"应读 qīn，而非 qīng。
（2）C "提供"的"供"应读 gòng，而非 gōng。
（3）D "曝晒"的"曝"应读 pù，而非 bào。
（4）A "锲而不舍"的"锲"应读 qiè，而非 qì。
2. 下面每小题中都有一个选项含有错别字，请找出来，填涂在答题卡上。（4分）
【答案】
（1）B "书藉"应为"书籍"。
（2）C "报怨"应为"抱怨"。
（3）D "高梁"应为"高粱"。
（4）D 注：根据OCR识别结果，A、B、C、D四项均无错别字，D项"明媚"书写正确。如原卷D项为其他字形，请以原卷为准。
3. 下面哪个选项填入画线处最恰当？请找出来，填涂在答题卡上。（2分）
人工智能有着让人______的"魔力"，它给各行各业的发展赋予了新生命。
【答案】C "不可估量"
4. 下列各选项中加点字的意思不相同的一项是（ ）。（2分）
【答案】B
5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）
【答案】D
6. 下列诗句中错误的一项是（ ）。（2分）
【答案】A
7. 以下对古诗词理解有误的一项是（ ）。（2分）
【答案】C
（二）词句段运用（9分）
8. 请你将第②③④自然段中的诗句补充完整。（3分）
【答案】
（1）随风潜入夜
（2）一枝红杏出墙来
（3）粉骨碎身浑不怕
9. 读读第⑥自然段中画线句子，想想用了什么修辞手法，再从"安静、生气、盼望"三个词语中任选一个，发挥想象，写一个句子。（3分）
【答案】
修辞手法：比喻。将"六年的光阴"比作"指尖的风"，生动形象地写出了时光流逝之快。
示例（选"安静"）：安静像一位温柔的画家，轻轻挥动画笔，让喧闹的世界渐渐沉睡。
示例（选"生气"）：生气像一团燃烧的火焰，在心中越烧越旺，让我忍不住拍案而起。
示例（选"盼望"）：盼望像一颗埋在心底的种子，每天都在等待，等待春雨来临的那一刻。
10. 临别时刻，你想把赠言写给谁？请从母校、老师或同学中任选一个，合理引用名句，写几句毕业赠言。（3分）
【答案】（示例）
写给老师：敬爱的老师，感谢您六年来的谆谆教诲。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"您的辛勤付出，我们永远铭记在心。愿您身体健康，桃李满天下！
写给母校：亲爱的母校，您是我们成长的摇篮。"海内存知己，天涯若比邻。"无论我们走到哪里，都不会忘记在这里度过的美好时光。
写给同学：亲爱的同学，六年的朝夕相处，让我们结下了深厚的情谊。"莫愁前路无知己，天下谁人不识君。"愿我们前程似锦，友谊长存！
第二部分 阅读与鉴赏
（一）文言文阅读（9分）
11. 下列对加点字理解不正确的一项是（ ）。（2分）
【答案】D
12. 下列与"燕雀安知鸿鹄之志哉"一句意思最接近的一项是（ ）。（2分）
【答案】A
13. 下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）。（2分）
【答案】C
14. 文末陈涉感叹"燕雀安知鸿鹄之志哉"。请你结合文章内容，说说陈涉的"志"可能是什么？从中你受到了怎样的启发？（3分）
【答案】
陈涉的"志"是渴望摆脱佣耕的卑微身份，追求富贵和自由，不愿一辈子被人轻视、受人嘲笑。他胸怀大志，不甘平庸，想要改变自己的命运。
启发：我们要树立远大的理想和目标，不因他人的嘲笑和轻视而放弃自己的追求。即使身处困境，也要保持对未来的信心和希望，努力学习，不断提升自己，最终实现自己的理想。
（二）文学阅读（16分）
15. 下列对文章内容的说法，正确的一项是（ ）。（3分）
【答案】C
16. 阅读文章第④~⑧自然段，将下面表格补充完整。（3分）
【答案】
（1）满足（或：快乐、惬意、欣喜）
（2）在酒店听老掌柜说话（或：老掌柜给"我"灌酒、塞花生米）
（3）急切（或：渴望、不愿雨停、充满期待）
17. 读第⑥自然段画线句子，对"得意"原因理解最准确的一项是（ ）。（3分）
【答案】B
18. 下列对文章语言表达效果的体会，不正确的一项是（ ）。（3分）
【答案】B
19. 文章结尾说老掌柜"不理解我的那颗童心"。请结合全文，谈谈你对"那颗童心"的理解，并联系自己的生活实际，写一写你童年时一次"不被理解"的经历。（4分）
【答案】
"那颗童心"指的是作者童年时对雨中诗意的追求和想象。他戴着草帽冒雨寻找杜牧诗中"牧童遥指杏花村"的画面，把去酒馆买酒变成了一场诗意的冒险。这种童心是对世界充满好奇、富有想象力和诗意追求的孩子心态，是成年人逐渐失去的宝贵品质。
（联系自身经历，示例）：我童年时特别喜欢在雨后观察蜗牛，觉得它们背着小房子慢慢爬行的样子很有趣。我想把蜗牛排成一排，给它们"排队"。妈妈看见了，觉得我是在玩脏东西，非要我洗手，还不让我继续观察。她不理解我对小动物的喜爱和好奇心，现在想来，那正是我童年最珍贵的童心。
（三）实用性阅读（11分）
20. 下列关于早期"机器狗"的描述，与文意不相符的一项是（ ）。（3分）
【答案】C
21. 文章称"机器狼"是未来战场上的"超级助理"，下列理解最准确的一项是（ ）。（3分）
【答案】C
22. 文章介绍"机器狼"运用了"前哨""超级助理"等词，这样写有什么好处？（2分）
【答案】
运用比喻（拟人）的修辞手法，将"机器狼"比作"前哨"和"超级助理"，生动形象地说明了"机器狼"在侦察和作战中发挥的重要作用，使抽象的军事概念变得通俗易懂，增强了文章的趣味性和可读性。
23. 如果你是一名消防员，希望引入"机器狼"参与消防救援工作。请你结合文章内容，向大家说明"机器狼"在消防救援中可以发挥的作用。（写出3种作用）（3分）
【答案】
（1）配备视觉、嗅觉灵敏的传感器，在消防现场查明火源位置、抑制火势蔓延，减少人员伤亡。
（2）利用配备的3D扫描仪等设备，探测建筑物内部结构，寻找被困人员的位置。
（3）在危险环境中代替消防员进入火场，执行侦察、灭火等任务，保障消防员的生命安全。
（四）整本书阅读（7分）
24. 下列说法正确的一项是（ ）。（2分）
【答案】A
25. 以下人物都经历了标志性的成长蜕变，下列说法不正确的一项是（ ）。（2分）
【答案】B
26. 有人说："张嘎生活在战火纷飞的年代，他的勇敢是被逼出来的；如今身处和平年代，我们不需要像他一样战斗，也就不用学习他的精神。"你是否认同这个观点？结合书本内容和现实生活，说说你的理由。（3分）
【答案】
我的观点：不认同。
我的理由：虽然张嘎生活在战火纷飞的年代，他的勇敢确实有环境逼迫的因素，但他身上体现的机智勇敢、不畏强敌、爱国奉献、敢于斗争的精神是超越时代的。在和平年代，我们同样需要学习这种精神——面对学习上的困难时不退缩，遇到不公时敢于发声，在生活中乐于助人、有正义感。比如，我们在考试中遇到难题应该像张嘎一样勇敢挑战、不轻易放弃；在社会生活中，我们要像张嘎一样有责任感，帮助需要帮助的人。张嘎的精神激励我们成为更好的自己。
第三部分 表达与交流
27. 以《你，让我成为更好的自己》为题，写一篇文章，通过具体事例，写出"你"是如何影响我、改变我的，把"我"的变化过程写具体。不少于400字。（30分）
【参考范文】
你，让我成为更好的自己
在我成长的路上，有一个人像一束光，照亮了我前行的方向。她，就是我的语文老师——李老师。
三年级时，我是一个胆小内向的孩子，上课从不举手发言，哪怕知道答案也害怕被同学嘲笑。有一次，李老师让我们轮流上台讲故事。轮到我了，我站在讲台上，双腿发抖，声音小得像蚊子哼。台下有几个同学偷偷笑了，我的脸瞬间烧得通红，差点哭出来。
就在这时，李老师站了起来，微笑着走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，说："别怕，慢慢来，老师相信你。"她的眼神温柔而坚定，像一股暖流涌遍我的全身。我深吸一口气，鼓起勇气，把故事讲完了。虽然声音还有些颤抖，但台下响起了热烈的掌声。
从那以后，李老师总是给我鼓励的眼神，课后还耐心地教我如何表达。慢慢地，我开始敢于举手发言，敢于在同学面前讲话。五年级时，我参加了学校的演讲比赛，还获得了一等奖。站在领奖台上，我看到了李老师欣慰的笑容。
李老师，是你用耐心和信任，帮我战胜了内心的恐惧；是你用鼓励和关爱，让我从一个胆小的孩子变成了自信的少年。你，让我成为更好的自己。未来的路上，我会带着你的教诲，勇敢地走下去。

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