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长寿区 2025-2026 学年度秋期期末试题（A 卷）
小学六年级语文 答案
第一部分 积累运用（共 40 分）
一、字词积累（20 分）
1.（1）谱写 陶醉 粉身碎骨 豪迈 攀登 沸腾 慷慨（每个词 1 分 共 7 分）
（2）B（1 分）
（3）C（2 分）
（4）A（2 分）
2.D（2 分)
3.B（2 分)
4.√××√（4 分)
二、句型运用（20 分）
5.（1）C（2 分）
（2）B E D A（每空 1 分，共 4 分）
（3）（共 3 分）
标准：运用至少三种描写方法（2 分），场景恰当、具体、语句通顺（1 分），缺少一种
描写方法扣 0.5 分。
（4）（每处 1 分，共 4 分）
①句：用对调号调换“中国”和“京剧”的位置；用改正号将“；”改为“。”
④句：用改正号将“鸦”改为“雅”
⑤句：用删除号删去“所有”或“每一位”
6.巍巍乎若太山；汤汤乎若流水；等闲识得东风面；黑云翻墨未遮山；儿童相见不相识；
其实地上本没有路；当以死守。（每空 1 分，共 7 分）
第二部分 阅读鉴赏（共 30 分）
三、非连续性文本（12 分）
7.①1951 年；②虹口区甜爱路 200 号鲁迅公园内；③中华人民共和国第一座人物类纪念
馆（①②每空 1 分，共 3 分）
8.(1)D（1 分）
(2)C（2 分）
(3)拉摩斯公寓 大陆新村鲁迅故居（每空 1 分 共 2 分 ）
9.意思接近即可。（4 分）
文中反复写“我”“并不知道”“也没有知道”“素不知道”“所不知道”，是一种
侧面描写，一方面借“我”的孤陋寡闻衬托闰土的见多识广，另一方面体现“我”对自己
现实生活环境的不满，流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。
六年级语文（答案） 第 1页 （共 2 页）
四、课外阅读（8 分）
10.（1）踢毽子游戏流传已久，老少皆宜。 介绍踢毽子的时间和对象（每空1分，共2分）
（2）③（填空 1 分 连线各 1 分 共 5 分）
盘踢 拐踢 磕踢 绷踢
11.（1）这句话运用了动作描写，生动形象地写出了孩子们想做毽子、拔鸡毛时的调皮与
急切，凸显童年的天真童趣，让场景更鲜活，传递出作者对童年生活的怀念。（3 分）
（2）这句话运用了比喻的修辞手法，将大雪天里踢毽子的老人比作“画”和“诗”，
生动形象地写出雪景与老人相融的美好景象，表达了作者对老人们的敬佩和赞美之情，更
是对生活的热爱、对生命的敬畏、对日常之美的追求的集中体现。（4 分）
12.制作步骤1:把带孔圆片用布缝实做毽子托。 制作步骤2: 在毽托一面缝一截吸管。
（每空 2 分 共 4 分）
第三部分 习作乐园（30 分）
六年级语文（答案） 第 2页 （共 2 页）长寿区2025-2026学年度秋期期末试题（A卷)
小学六年级语文
(时间：90分钟满分：100分)
(此卷为试题卷，答题无效)
第一部分积累运用(40分)
一、字词积累(20分)
1.民族精神是民魂的根本力量。阅读语段，完成练习。
在漫长的历史长河中，优秀文化pǔxiě()的国乐史诗，是令人tá0zu1()的瑰丽篇章；
黑暗岁月里，革命先烈无惧fěn shen sui gǔ(
)的hdomài()气概，是鼓舞我们奋勇前进
的力量源泉；当代建设者们在各自领域里勇于pandēng()高峰的劲头，是引领我们走向未来的行动
榜样.…这就是中华民族宝贵的民魂，它令人热血fèi teng(),kang kǎi()激昂；它势不
可当地推平了发展道路上的一个个疙鉴；它孕育无限憧憬，指引无数中华儿女共圆中华民族伟大复兴的中
国梦！
(1)根据拼音写词语。(7分)
(2)语段中的加点词语，字音正确的一项是(）(1分)
A劲头(j1ng)
B.憧憬(chong)
C.势不可当(dang)
(3)“民魂”推平“疙瘩”。下列句子中，与语段中“疙瘩”意思相近的一项是(）(2分)
A竹节人跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
B.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
C村支书遇到山洪突然暴发的疙瘩事，在指挥中毫不犹豫做出决定一一党员排在最后。
D.父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。
(4)“民魏”奏响赞歌。下列描述中加点成语使用不恰当的是(）(2分)
A鲁迅弃医从文，以笔为刃，高举革命大旗，忘乎所以，救亡图存，唤醒麻木的灵魂。
B.狼牙山上响起了壮士们的口号声，这坚强不屈的声音惊天动地，气壮山河。
C.当人们为生活物资即将耗尽而忐忑不安时，社区工作者免费提供送物资到家的暖心服务。
D.无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关！
2.对照古今用法，下列加点字意思相同的一组是()。(2分)
A善哉乎鼓琴
多谋善断
B.掉尾而斗
掉队
C.方鼓琴而志在太山
日志
D.一日曝书画
曝晒
3.品读书法能提高审美鉴赏与创造能力，关于大书法家柳公权，同学们各抒己见，谁说的不恰当？()(2分)
A用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。
B.横画粗而重，竖画细而轻，富有变化，整体上显得秀丽柔美。
C.人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。
D.《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
4判断，对的打“√”，错的打“×”。(4分)》
(1)《草原》既写了内蒙古草原的美景，也体现了蒙汉两族的深厚情谊。
()
(2)读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要细读。
(
(3)“东风街”在路牌上的拼音是“DONG FENG JIE”,这符合地名拼音的拼写规则。()
(4)写倡议书时，依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。()
六年级语文第1页（共4页)

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