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遍览好景，藏美于心
——初中语文七上第一单元主题课任务单
一、基础闯关
1．给加点字注音。
酝酿（ ）（ ） 窠巢（ ） 应和（ ） 黄晕（ ）
嘹亮（ ） 抖擞（ ） 着落（ ） 发髻（ ）
贮蓄（ ） 澄清（ ） 棱镜（ ） 粗犷（ ）
静谧（ ） 高邈（ ） 莅临（ ） 吝啬（ ）（ ）
淅沥（ ） 草垛（ ） 绿茵茵（ ） 咄咄逼人（ ）
2．根据拼音写汉字。
lǎng润（ ） 卖nong（ ） hōng托（ ） cí 善（ ）
宽chǎng（ ） 地tǎn（ ） 花bāo（ ） jiāo媚（ ）
jié毛（ ） 铃dāng（ ） duān庄（ ） 屋yán（ ）
qī冷（ ） 化zhuāng（ ） 造fǎng（ ） 干sè（ ）
3．根据所给意思写出相应的成语。
呼唤朋友，招引同伴：
形容女子打扮得十分艳丽， 这里比喻姿态优美：
形容气势汹汹、盛气凌人：
形容轻微的风声、雨声、落叶声等：
二、始发站：赏四时好景
【小组合作】
1.全班同学分为四个小组，分别选择一个季节作为主题。阅读第一单元的三篇散文、四首诗歌，根据小组主题，寻找诗文中最打动你的写景句，填写表格。
第 小组 主题：
课文 句子摘抄 令你倾心的景物 “美”在何处
2.朗读评价
表演者 第 小组
轻、重音表现 打分（1-5★）：
停连表现 打分（1-5★）：
情感表现 打分（1-5★）：
我的简评
3.续写诗句
春日风景旧曾谙，我赏_____________________________________________________；
夏来景盛莫蹉跎，我叹_____________________________________________________；
万般美景好个秋，我梦_____________________________________________________；
好景解意又逢冬，我恋_____________________________________________________。
三、第二站：感别样心情
写景句 形容词、动词 给人的感觉 作者的情感
《春》
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
四、第三站：析写景妙法
1.赏结构
仿照示例，分析《济南的冬天》《雨的四季》两篇文章的结构，用结构图示意：
《济南的冬天》
《雨的四季》
2.赏语言
我从课文________________________中摘抄了美句：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
赏析：以上句子运用了_____________的表现手法，写出了景物_____________的特点，表达了作者_____________的情感。
五、终点站：写独家美文
1.定文章结构
仿照课文的“总—分—总”结构，尝试为作文《夏天的荷塘》设计写作提纲。
2.选典型景物
针对总特点分写，选定典型景物。
①思考夏天的荷塘中有哪些景物。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
②在你列出的景物中，抓住哪些来写更能体现夏天荷塘的总特点？选出3-8种景物。
_______________________________________________________________________________
3.理段落顺序
4.润语言文字
《夏天的荷塘》写作提纲：
第一部分参考答案：
1. yùn niàng kē hè yùn liáo sǒu zhuó jì zhù chéng léng guǎng mì miǎo lì lìn sè xī duò yīn duō
2.朗 弄 烘 慈 敞 毯 苞 娇 睫 铛 端 檐 凄 妆 访 涩
3.呼朋引伴 花枝招展 咄咄逼人 淅淅沥沥

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