资源简介

第二单元
一　诗二首
雨　巷
一、选择题
1．下列各组中加点字注音无误的是(　　)
A．撑着(chēnɡ) 彷徨(fánɡ)
结怨(jié) 游说(shuì)
B．彳亍(chù) 凄婉(wǎn)
颓圮(pī) 悭吝(qiān)
C．契合(qì) 篱墙(lí)
纰漏(pī) 恸哭(tònɡ)
D．造诣(yì) 沉淀(dìnɡ)
相似(sì) 寂寥(liáo)
2．下列句子中没有错别字的是(　　)
A．像我一样地默默彳亍着，冷寞，凄清，又愁怅。
B．她彷徨在这寂寥地雨巷，撑着油纸伞像我一样。
C．她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
D．销散了，甚至她的太息般的眼光，她丁香般的惆怅。
3．下列诗句的节奏划分，不正确的是(　　)
A．撑着/油纸伞，独自彷徨在/悠长，悠长又寂寥的/雨巷。
B．她飘过像梦/一般的，像梦一般地凄婉/迷茫。
C．她是有/丁香一样的/颜色
D．一个/丁香一样的/结着愁怨的/姑娘
4．下列填入横线处的句子，排序最恰当的是(　　)
诗意，可用来安置自己这颗苦涩的心。________。
①开始放眼去看遥远之地
②有了诗意的驻留，一切全都改变
③人活着，心的安置成了第一要事
④你从此追求的是永恒的东西
⑤没法安置，就有了无边的懊恼、牢骚、忌妒
⑥跳出了世俗生活狭窄的圈子
A．②④①⑥⑤③ B．③⑤②④⑥①
C．②⑥④①⑤③ D．③②⑥①④⑤
5．下列句子中，加点成语使用正确的是(　　)
A．革命战争年代，无数仁人志士前仆后继，不畏牺牲，用热血和生命换来了今天的和平生活。
B．课堂上，同学们针对诗歌主旨络绎不绝地发言，热烈交流对诗歌意象与情感的理解。
C．面对学习中的困难，我们不以为然，只要敷衍应付，就可以轻松理解诗歌的内涵。
D．如此雄浑壮丽的诗歌意境，让大家叹为观止地赞美，情不自禁地表达内心的敬佩。
6．下列句子，没有运用修辞的是(　　)
A．她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁。
B．撑着油纸伞，独自彷徨在悠长又寂寥的雨巷。
C．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
D．她静默地走近，走近，又投出太息一般的眼光。
7．对下面这首诗的赏析，不恰当的是(　　)
秋天的梦
戴望舒
迢遥的牧女的羊铃，摇落了轻的树叶。
秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋。
于是我的梦是静静地来了，
但却戴着沉重的昔日。
唔，现在，我是有一些寒冷，
一些寒冷和一些忧郁。
A．这首诗实际上写了两个“秋天的梦”：“牧羊女的梦”和“我的梦”。“我”是听到牧羊女的诉说而引发了自己的梦。
B．牧羊女的梦是“牧女之恋”，从全诗的思路脉络看，能够判断“我的梦”也是“有关恋情”的。正是因情入梦，以梦抒情。
C．“牧羊女的梦”像羊铃那样迢遥，像落叶那样曼妙，是清纯而温暖的。“我的梦”则是沉重寒冷、忧郁的。
D．全诗四节，形成了一个对应式结构，许多信息就是从对应、对比中传达出来，显得简捷而又有蕴藉。
二、填空题
1．《雨巷》的作者________是20世纪30年代“________派”代表诗人。
2．名句默写
(1)独自彷徨在____________的雨巷，我希望逢着一个__________________的姑娘。
(2)她静默地远了，远了，______________，走尽这雨巷。
(3)天行健，________________；地势坤，____________________。
3．从下列材料中选取必要的信息，为“虚拟现实”下定义。
①虚拟现实是一种技术。
②它创建和体验一个虚拟的三维空间世界。
③它通过计算机生成逼真的视觉、听觉、触觉等感官体验。
④它能使用户产生身临其境的感觉。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
我愿意是急流
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的是(　　)
A．做窠(kē) 似乎(shì)
稠密(chóu) 常春藤(ténɡ)
B．峻峭(qiào) 鲜艳(xiǎn)
急流(jí) 树枝间(jiān)
C．懊丧(sànɡ) 攀援(yuán)
作战(zuō) 珊瑚虫(shān)
D．广漠(mò) 荒林(huānɡ)
火焰(yàn) 裴多菲(péi)
2．下列词语中没有错别字的是(　　)
A．做窠　　废墟　　振惊　　繁复
B．陡峭　　静默　　芒然　　怨诉
C．珊瑚　　激荡　　稠密　　懊丧
D．辉煌　　桂冠　　摒息　　苍穹
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是(　　)
①老师和同学们的误解让班长感到十分________，他把头扭向一边，不愿让同学们看见自己的眼泪。
②应该以实际运用能力来________我们的学习效果。
③________我们的工作取得了很大的成绩，________绝对不能骄傲，何况我们的工作做得还并不好呢？
A．委曲　考查　虽然　但是
B．委屈　考查　即使　也
C．委曲　考察　即使　也
D．委屈　考察　虽然　但是
4．下列句子中标点符号的使用，正确的是(　　)
A．针对现状，厂领导及时提出“以强化管理抓节约挖潜力、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。
B．中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
D．老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的是(　　)
A．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。
B．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。
C．这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
6．下列句子中，没有语病的是(　　)
A．欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
B．“创卫”攻坚战中，环卫工人充分发扬了不怕苦、不怕累的精神。
C．看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
D．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
7．依次填入下面一段文字横线上的句子，排序恰当的是(　　)
腹有诗书气自华，一个人的气质里藏着读过的书、走过的路。阅读是看不见的精神修炼，是为人生绘就底色的事业。阅读往圣哲思，心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力；________，________；________，________，________。各类经典著作浓缩了历史的精华、文明的智慧，每读一次都会有新的收获。阅读的回馈是丰厚的，含英咀华不仅能够口齿生香，还能让思想和心志充满澎湃能量。
①阅读唐诗宋词
②感悟革命先辈的家国情怀
③阅读红色经典
④胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情
⑤心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情
A．①④③②⑤ B．③②⑤①④
C．③④⑤①② D．①④②⑤③
8．下列各句，表达得体的是(　　)
A．我明天想请假，身体有贵恙，一旦好了就马上来上班，请不必为我担心。
B．周末想到寒舍一叙，敝处在哪个位置啊？
C．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。
D．青年科学家，商界精英人士李林豪先生在个人爱好与专业选择方面的真知灼见，让我获益匪浅。
9．下列句子运用的修辞手法，判断正确的是 (　　)
①汗水在他那络腮胡根上聚成了一粒粒晶亮的露珠。
②军队驻扎一个月，没有动过群众的一针一线。
③他的日历上是工作，工作，工作，从来没有节假日。
④诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。
A．①借代　②夸张　③排比　④拟人
B．①比喻　②夸张　③排比　④拟人
C．①借代　②比喻　③反复　④排比
D．①比喻　②借代　③反复　④排比
10. 下列对《我愿意是急流》一诗的理解，不正确的是(　　)
A．全诗 5 节，每节 8 句，句式整齐，节奏感强，整齐划一，感染力强。
B．诗篇主要使用了比喻和对比的修辞手法。诗人选择了急流、 小河、小鱼、荒林、小鸟、废墟、常春藤、草屋、炉子、火焰、云朵、夕阳等一系列对称的意象。
C．诗歌选用的意象上至广漠的天空，下至河流山谷；大至山崖废墟，小至一鸟一鱼，意境开阔，画面舒展。
D．诗人诠释了自己和所爱的人之间的那种依靠与被依靠的亲密关系，从女性立场出发，歌颂了爱情中无私奉献的精神。
二、填空题
1．名句默写
(1)______________，在地愿为连理枝。(白居易《长恨歌》)
(2)______________，除却巫山不是云。(元稹《离思五首·其四》)
(3)生命诚可贵，爱情价更高，__________________，两者皆可抛。(裴多菲《自由与爱情》)
2．请根据下列语句，给“流星雨”下定义。
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。
②流星雨发光的原因是受大气摩擦。
③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。
④流星雨如下雨一般。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二　荷塘月色
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的是(　　)
A．蓦然(mò) 病入膏肓(huānɡ)
独处(chù) 蓊蓊郁郁(wěnɡ)
B．青蒿(hāo) 瞠目结舌(chēnɡ)
倥偬(zǒnɡ) 张冠李戴(ɡuàn)
C．脉搏(mài) 心宽体胖(pán)
供给(ɡōnɡ) 恪尽职守(kè)
D．解剖(pōu) 大腹便便(biàn)
眼拙(zhuō) 忍俊不禁(jīn)
2．下列词语中，没有错别字的是(　　)
A．缈茫　袅娜　风致　自惭形秽
B．亭亭　消受　点缀　忧心冲冲
C．迷糊　丰姿　弥望　痴心忘想
D．缥缈　倩影　斑驳　悠然自得
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是(　　)
①日本政界的一些人妄图________日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
②如果没有________过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们的艰难呢？
③研习、欣赏书法作品，________可以增加书写的美感，________能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养高雅的审美情趣。
A．窜改　体味　不仅不　反而
B．篡改　体验　不仅不　反而
C．窜改　体验　不仅　　还
D．篡改　体味　不仅　　还
4．下列句子中，标点符号使用不正确的是(　　)
A．我们面对两种哲学：一种是书本上的哲学，即哲学家的哲学；一种是生活中的哲学。
B．无论是谁，只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。
C．遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，我就憎恶。
D．说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是“精巧的虚构”。
5．下列句子中，加点成语使用正确的是(　　)
A．这次活动使大家各得其所，所以有一小部分人不是很满意。
B．当前市场上出现了很多有特色的书吧，它们以丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。
C．为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话剧。
D．章教授将一代明君唐太宗励精图治、开怀纳谏的故事讲得绘声绘色，观众非常喜欢。
6．下列句子中，没有语病的是(　　)
A．我国宏观经济年均增速约7.3%左右，对全球经济增长贡献率超过30%。
B．有人说，掌声是另一种语言，它既是情感的表达，也是情绪的反映。
C．由于生活的压力和高强度的工作，让不少年轻人经历着“成长的烦恼”。
D．这次活动之所以成功，原因是由于解决了“为了谁”“依靠谁”的问题。
7．下列句子排序正确的是(　　)
①也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。
②有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；
③或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；
④经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；
⑤因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
A．⑤②①③④ B．④①②③⑤
C．②③④⑤① D．④③②①⑤
8．下列情境中，敬语使用得体的是(　　)
A．拜访朋友时，说：“令尊身体可好？”
B．接受别人礼物时，说：“这是舍弟的一点心意，我就不客气收下了。”
C．请别人修改自己的文章时，说：“这是我的大作，请您斧正。”
D．询问别人年龄时，说：“令郎今年贵庚？”
9．下列句子中，没有运用比喻修辞方法的是(　　)
A．我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
C．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
10．对下面这首诗的理解和分析，不正确的是(　　)
普明寺①见梅
杨万里
　 城中忙失探梅②期，初见僧窗③一两枝。
犹喜相看那④恨晚，故应更好半开时。
今冬不雪何关事，作伴孤芳却欠伊⑤。
月落山空正幽独，慰存⑥无酒且新诗。
[注]　①普明寺：湖南零陵城外的一座佛寺。杨万里作此诗时任零陵县丞。②探梅：寻访梅花。③僧窗：僧寺的窗户。④那：同“哪”。⑤伊：它，指雪。⑥慰存：慰问，安慰存问。
A．首联“僧窗”二字，点出诗题中的“普明寺”，空间位置上又与“城中”相对，说明这是世外一角，幽静所在。
B．颔联用字极妙：由“犹”字转入诗人情绪变化的描写；“喜”字点明诗人看花时的心情，且从侧面写出梅花的清雅可爱。
C．“今冬”二句说，今冬没有下雪有什么关系，只是独秀的梅花缺少“雪”这一同伴，诗人以梅衬雪，突出了雪的高洁。
D．“月落山空”时梅花深感孤独，诗人用“新诗”表示慰问，不仅流露出关切之情，更有一种知己之感。
二、填空题
1．名句默写
(1)______________，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)
(2)______________，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
(3)兴尽晚回舟，______________。(李清照《如梦令·常记溪亭日暮》)
2．下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并修改。
家长和学生多次反映，我校食堂一楼空间小了。后勤处经过反复掂量，打算将食堂向西扩一下。该项工程将于5月11日至6月22日施工。施工期间，为安全起见，请师生前往食堂二楼吃饭。感谢大家配合。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
*灯
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音全部正确的是(　　)
A．说服(shuō) 半晌(xiǎnɡ)
驱散(sàn) 敷衍塞责(fū)
B．空旷(kuànɡ) 寥廓(liáo)
恫吓(xià) 傍山建筑(bànɡ)
C．田埂(ɡěnɡ) 慰藉(jiè)
摈弃((bìnɡ) 睚眦必报(zì)
D．包扎(zā) 草茎(jīnɡ)
颤抖(chàn) 莘莘学子(shēn)
2．下列各句中没有错别字的是(　　)
A．激扬文字，粪土当年万户候。
B．我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。
C．我似乎走进了一个谜阵，永远找不到出口。
D．再回朔到远古的年代去，古希腊女教士希洛点燃了火炬。
3．依次填入下面句子中横线处的词语，正确的是(　　)
①可以说在这200年间，中国________不前，而欧洲却向前飞跃。
②要像你明天就会失去嗅觉和味觉一样去________花朵的馨香和食物的美味。
③现在人们已经明白，人并不是越高越好，过重更会影响健康，所以________世界上一部分人还在为营养不良________吃不饱饭而担忧，大部分人正致力于减肥和健美。
A．停止　品位　尽管　和
B．停滞　品味　尽管　或
C．停止　品味　但是　或
D．停滞　品位　但是　和
4．下列句子中，标点符号使用正确的是(　　)
A．成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风踏实，三是耐得住寂寞。
B．面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？
C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。
D．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
5．下列句子中，加点成语使用正确的是(　　)
A．浩如烟海的名人故居是北京这个古老城市一张不可多得的名片。
B．夜深了，天空淅淅沥沥地下起了小雨，阵阵冷风使人不寒而栗。
C．他爱好广泛，喜欢附庸风雅，琴棋书画都有所涉猎，颇有艺术气质。
D．展销会上可行走的电子行李箱令人惊艳，厂家订单激增，声名鹊起。
6．下列各句中，语意明确，没有语病的是(　　)
A．义务植树运动极大地推动了国土绿化，尤其是城市绿化的进程，对增强国民保护环境、重视绿化也起到了很大的作用。
B．虽然互联网金融火热，但据调查显示，仍有超过六成的用户因担心安全问题而减少对互联网金融产品以及服务的使用。
C．山区的孩子们，无时无刻不在想念他们的格桑老师。
D．厉行节约，反对食品浪费，既是弘扬传统美德、建设资源节约型社会的重要举措，也是保障国家粮食安全的迫切需要。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的是(　　)
当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安。________，________。________；________；________。
①读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实
②恰恰书籍具有这种功能
③社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心来
④读书能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界
⑤也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界所左右，永远保持学习的兴趣
A．①④⑤③② B．①⑤③②④
C．①②③⑤④ D．③②①④⑤
8．下列句子中加点的词语，使用得体的是(　　)
A．因本人须光临母校六十华诞庆祝活动，特请假一天，恳请班主任老师批准。
B．学生会对我校食堂服务质量反映的相关问题，校书记已责成后勤主任落实。
C．本人近期尽管身体欠安，但一定按时前往贵校参加家长座谈会，叨扰请教。
D．为提高通讯能力，公司将对交换机进行升级改造，现将有关事项宣布如下。
9．下列句子中，没有使用修辞手法的是(　　)
A．他的心，就像被秋风扫过的落叶，零乱而无处安放。
B．思念如潮水般汹涌而来，让我无处可逃，只能沉溺其中。
C．人生如一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。
D．她在花园里种了许多花，有红的、黄的、蓝的，五彩斑斓，美不胜收。
10．对下面这首诗的理解与赏析中，不恰当的是(　　)
淮上喜会梁州故人
唐·韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去？准上有秋山。
A．首联写作者与故人曾相逢江汉，常欢醉而归。故情愈深，衬托出如今的相逢愈喜。
B．颈联上句回扣诗题，写重聚的喜悦；对句写两鬓萧疏的衰老，不言悲而悲情四溢。
C．尾联发出反问，以景色作结，表达了诗人对淮上秋山美景的喜爱之情，格调昂扬。
D．本诗后四句以久别重逢为重点和主体，写出了环境、形貌和心思，表现得很细密。
二、填空题
1．名句默写
(1)黄沙百战穿金甲，__________________。(王昌龄《从军行七首·其四》)
(2)沉舟侧畔千帆过，__________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)携来百侣曾游，__________________。(毛泽东《沁园春·长沙》)
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人驾驶……____①____，并不断刷新人们的想象力。人工智能不仅改变着人们的生活领域，____②____。未来，一些重复性的工作，如在线客服、速记翻译、驾驶员等都可能被人工智能取代。不过，人们不必对此过于担心，人工智能在替代一些人类职业的同时，____③____。就像自动集装箱出现以后，搬运工人担心会失业，在港口却出现了很多吊桥工人。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三　林黛玉进贾府
一、选择题
1．下列加点的字注音，全都正确的是(　　)
A．耻笑(chǐ)　　　　 嗤笑(chī)
曲阜(fǔ) 敕造府邸(chì)
B．插屏(pínɡ) 屏息(bǐnɡ)
呜咽(yàn) 无动于衷(zhōnɡ)
C．解劝(jiě) 押解(jiè)
瞋视(chēn) 毛骨悚然(sǒnɡ)
D．伺候(sì) 模样(mú)
忖度(cǔn) 入不敷出(fū)
2．下列各组词语中，书写全部正确的是(　　)
A．殉葬　化装　雕粱画栋
B．诽谤　宫绦　蘖根祸胎
C．放涎　宸翰　衔玉而诞
D．膏粱　漱口　怯弱不胜
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的是(　　)
《红楼梦》不同于许多传奇故事的重要特点在于作者不是让宝黛的恋爱故事孤立存在，________产生在一个高贵、庞大而又矛盾复杂的大家庭中。作品________通过宝黛恋爱写一个家庭，________是通过一个家庭写一个时代社会。实际上，作者曹雪芹用贾、史、王、薛四大家族的兴盛与衰败，________又以贾府为中心，来作为清朝康、雍、乾时代统治阶级的镜子。这正是作者的伟大之处。
A．而是　固然是　更　　其中
B．而是　不只是　其实　恰好
C．正是　固然是　其实　其中
D．正是　不只是　更　　恰好
4．下列句子中，标点符号使用正确的是(　　)
A．今天，一场以“奋斗的青春最美丽”为主题的报告会在学校礼堂隆重举行。
B．如何制订计划，如何保证实施，如何验证效果？都是我们要面对的重要问题。
C．老师推荐阅读：《奥秘》《探索》《博览》，这些书可以帮助我们提升科学素养。
D．李清照，南宋著名的女词人，号易安居士，齐州章丘人(今山东章丘西北)。
5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的是(　　)
A．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
C．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。
D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
6．下列各句，没有语病的是(　　)
A．季羡林先生的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，创作了许多优秀的作品。
B．政府打造的“一刻钟”便民生活圈，满足了居民就近享受优质服务的需求。
C．完成了老师交给的任务后，同学们有一种既光荣又愉快的感觉是难以形容的。
D．能否发展低碳经济，是建设资源节约型社会、实现我国高质量发展的重要保障。
7．下列语序的排列，最恰当的是(　　)
①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静，从浅陋走向优雅。
②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。
③林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵”。
④读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。
⑤总之，品读经典可以培养高尚心灵。
A．①④②③⑤ B．①③②⑤④
C．③④②①⑤ D．③①④⑤②
8．下列有关文化、文学常识，不正确的是(　　)
A．曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清末文学家。
B．《红楼梦》《西游记》《三国演义》《儒林外史》是我国四大古典名著。
C．“敕造”的“敕”本来是长官对下属，长辈对晚辈的用语，南北朝后作为皇帝发布诏令的专称。
D．总角，古代男女小时候束发为两结，形状如角，故称“总角”。借指童年。
9．下列句子中没有运用修辞手法的是(　　)
A．面若中秋之月，色如春晓之花。
B．寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！
C．这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？
D．两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
10．对下面这首元曲的赏析，不恰当的是(　　)
[中吕]卖花声·怀古
张可久
美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生命涂炭，读书人一声长叹。
A．前三句所写的历史人物依次是项羽、曹操、班超。
B．末句表达了作者忧国忧民而又无法挽救民众于水火之中的无奈之情。
C．这是一首借景抒情的咏怀曲。
D．此曲反映了历史是统治者之间争权夺利的历史，而英雄事业不过是过眼烟云。
二、填空题
1．名句默写
(1)心较比干多一窍，__________________。曹雪芹《红楼梦》
(2)一双丹凤三角眼，__________________。曹雪芹《红楼梦》
(3)满纸荒唐言，________________。曹雪芹《红楼梦》
2．《林黛玉进贾府》节选自《________》，它是我国古典小说的巅峰之作，作者是________朝的________。
3．《红楼梦》原名《________》，以________、________、________、________四大家族的兴衰为背景，以________和________的爱情悲剧为主线，从多个角度描写了18世纪上半叶中国封建社会的生活百态。
4．某校围绕“人工智能”举行辩论活动，如果你是反方辩手，你将怎样针对正方的论点和论据进行反驳，不超过100字。
正方陈述：未来世界，强大的人工智能会代替人类法官。人工智能作为计算机学科的分支，可以比人类的法官更快地查找出相关的法律条文、立法解释及司法解释；它可以对人类的意识、思维的信息过程进行模拟；它不通人情世故，能拒绝偏见，防止人工疏失导致的冤假错案。
反方辩驳：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四　最后一片叶子
一、选择题
1．下列词语中加点的字注音全正确的是(　　)
A．数落(shǔ) 苔藓(tái)
痊愈(quán) 抖擞(sǒu)
B．砌砖(qiè) 执拗(niù)
着想(zhuó) 痴呆(zhī)
C．昵称(ní) 窗槛(kǎn)
颤抖(zhàn) 横七竖八(hénɡ)
D．扶贫济弱(jì) 唠叨(lāo)
殡仪馆(bìn) 蜷曲(juǎn)
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是(　　)
①李明同学就是不太关心集体，每次班委有事找他帮忙，他总是找借口________。
②我们所说的考据，范围要广得多，当然，我们并不赞成在文献的________中无目的地转圈子。
③批评被理论支配，理论________了真实体会的现象在今天已普遍存在。
A．推托　　考订　　淹没
B．推脱 考证 湮没
C．推脱 考订 湮没
D．推托 考证 淹没
3．下列句子中加点成语使用正确的是(　　)
A．旅游团的成员们在景区相濡以沫，各自欣赏着美丽的风景。
B．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
C．家里带来两包豆子和一包小米，虽然人家很喜欢的收下了，但我心里却提心吊胆，总觉得礼物有些轻了。
D．竟敢在公共场合欺负人，你也太明目张胆了。
4．下列句子的标点符号使用正确的是(　　)
A．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
B．面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿？
C．《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。
D．我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨，”因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
5．下面句子中，修辞方法与其他句子不同的是(　　)
A．她脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。
B．贝尔曼认为自己是专门保护楼上画室里那两个年轻女画家的一只看家狗。
C．医生们叫作“肺炎”的不速之客，在艺术区里悄悄地游荡，用他冰冷的手指头这里碰一下那里碰一下。
D．我想摆脱一切，飘下去，飘下去，像一片可怜的厌倦的叶子那样。
6．下列各句，语意明确，没有语病的是(　　)
A．只有实现国家文化软实力的大幅提升，就能为建设“人类命运共同体”贡献出中国力量。
B．加强劳动教育要深刻理解劳动与教育的关系，避免坐在教室里讲劳动的现象不再出现。
C．中华传统文化一向推崇对劳动实践的认同、对劳动精神的传承、对劳动文化的传播。
D．从“东方红”一号到神舟十八号，我国航天事业从弱到强、从小到大、从无到有，不断刷新纪录。
7．下列对课文的理解，不正确的是(　　)
A．小说的题目就像是一幅画：树叶飘零，一片肃杀气氛，具有浓郁的感伤情调。
B．小说的题目就是悬念：在最后一片叶子上有什么故事呢？很能吸引读者的注意力。
C．小说的主旨是赞美贫穷艺术家之间相濡以沫、患难相扶的友谊，特别是赞美老画家贝尔曼舍己为人的崇高品质。
D．小说以空间为顺序，写了五天中在三个穷画家之间发生的故事。
8．参加“好书推荐”活动后，同学们纷纷向校广播站投稿，讲述阅读带来的成长。请你帮忙审订其中一封稿件的结尾，以下句子组成语段排序最恰当的是(　　)
①因为阅读能给人以知识，给人以智慧。
②从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。
③阅读为什么能提升我们的气质？
④有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。
⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。
A．③①⑤④② B．③①④②⑤
C．④②③①⑤ D．④②③⑤①
二、填空题
1．《最后一片叶子》深情赞美三个穷画家________、________、________之间的友谊，赞美老画家________舍己为人的精神。在写法上以________见长，同时体现出作者________的语言特点。
2．______________，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
3．自古逢秋悲寂寥，______________。(刘禹锡《秋词(其一)》)
4．学校为了响应教育局“营造书香校园”的号召，准备于2023年12月10日下午开展“图书漂流”活动。12月9日下午，由你代表学校去邀请我市“图书漂流”活动发起人张教授参加本次活动。请你把对张教授说的话写出来。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
详解答案
第二单元
一　诗二首
雨　巷
一、选择题
1．C　[解析]　A项，彷徨(pánɡ)；B项，颓圮(pǐ)；D项，沉淀(diàn)。
2．C　[解析]　A项，冷漠，惆怅；B项， 寂寥的；D项， 消散。
3．B　[解析]　B项正确划分应为：她飘过/像梦一般地，像梦一般地/凄婉迷茫。“像梦一般地”是修饰“飘过”和“凄婉迷茫”的状语，需与中心语合理拆分，原划分割裂了状语与中心语的搭配，破坏了诗句的节奏和语义连贯。
4．B　[解析]　通读全段可知，它主要写诗意的作用。题干中的句子是从正反两方面来写诗意的作用。③句“人活着，心的安置成了第一要事”是总起句，⑤句“没法安置，就有了无边的懊恼、牢骚、忌妒”是反面写诗意的作用，②句“有了诗意的驻留，一切全都改变”是正面写诗意的作用，④句“你从此追求的是永恒的东西”承接②句，⑥句“跳出了世俗生活狭窄的圈子”承接④句，①句“开始放眼去看遥远之地”承接⑥句。所以正确顺序是③⑤②④⑥①。
5．C　[解析]　A项，别具一格：形容风格独特，用在此处形容苏式糕点恰当。 B项，热泪盈眶：形容感动得泪水充满眼眶，符合语境。C项，哄堂大笑：指全屋子的人同时大笑，不能用于形容两个人的笑声，使用对象错误。D项，幸灾乐祸：指对别人的灾祸感到高兴，使用正确。
6．B　[解析]　A项，运用了排比和比喻的修辞手法；C项，运用了比喻的修辞手法；D项，运用了反复比喻和通感的修辞手法。
7．A　[解析]　A项，诗中并没有表明“我”是听到牧羊女的诉说才引发自己的梦。诗中只是分别描绘了牧羊女的梦和“我”的梦，二者并非这种引发关系。
二、填空题
1．戴望舒　现代诗
2．(1)悠长又寂寥　丁香一样的结着愁怨
(2)到了颓圮的篱墙
(3)君子以自强不息　君子以厚德载物
3．示例：虚拟现实是一种通过计算机生成逼真的视觉、听觉、触觉等感官体验，创建和体验虚拟三维空间世界，使用户产生身临其境感觉的技术。
[解析]　这里“技术”同样是邻近属概念，“通过计算机生成逼真的视觉、听觉、触觉等感官体验，创建和体验虚拟三维空间世界，使用户产生身临其境感觉”是种差。答题时需要先确定好属概念，再将描述虚拟现实独特性质的内容准确地整合到种差部分，使定义完整、准确。
我愿意是急流
一、选择题
1．D　[解析]　A项，似乎(sì)；B项，鲜艳(xiān)；C项，作战(zuò)。
2．C　[解析]　A项，震惊；B项，茫然；D项，屏息。
3．B 　[解析]　委曲：曲调、道路、河流等曲折；事情的经过，底细。委屈：受到不应有的指责或待遇，感到心里难过。此处语境是指老师和同学们的误解让班长感到心里难过，所以①应选用“委屈”。考查：用一定标准、手段来了解和弄清事物的情况。着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核。对象是非重大的，多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。考察：着重指实地观察调查或深刻观察了解。多为实地的、大规模的调查，或者进行细致的、深刻的、长时间的观察。目的是取得材料，研究事物或问题的本质。对象常是重大的，多半是客观事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等。②语境中指学习效果，应选用“考查”。“虽然……但是……”表示转折关系。“即使……也……”表示假设关系。③句中关联词语引导的两个句子是假设关系，应选“即使……也……”。
4．A　[解析]　 B项，间接引用，去掉“：”；C项，是句中引用，引号内的句号应放到引号外面；D项，转述老师的话，不是老师自己说的，所以应该把冒号改为逗号。
5．C　[解析]　A项，“处心积虑”指费尽心思做坏事，是贬义词，此处形容制订营销策略的用心，褒贬误用，使用不当；B项，“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑，该词不能作状语修饰“成为”，语法搭配不当，可改为“毫无疑问”；C项，“不足为训”指不值得作为效法的准则或榜样，此处指明星醉酒驾车的违法行为不可效仿，使用恰当；D项，“指日可待”指事情不久就可以实现，是褒义词，此处形容全球性大灾难，褒贬误用且语境不符。
6．B　[解析]　A项，动宾搭配不当，应把“歌声”改为“歌曲”，“舞姿”改为“舞步”；C项，成分残缺，缺主语，应把“看到”删去；D项，“降低”与“意识”搭配不当，改为“反而会降低孩子自我保护的能力”。
7．A　[解析]　“阅读往圣哲思，心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力”，先讲的是阅读古代的思想，接下来也应按照从古代到近现代的顺序。①“阅读唐诗宋词”属于古代文学，与前面古代的“往圣哲思”衔接，④“胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情”是阅读唐诗宋词的感悟，应紧跟①；③“阅读红色经典”属于近现代内容，②“感悟革命先辈的家国情怀”和⑤“心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情”是阅读红色经典的感悟，②⑤应紧跟③，且按照逻辑应先有“家国情怀”，才会有“斗争气概和奋斗热情”，所以顺序为③②⑤。整体顺序为①④③②⑤。
8．D 　[解析]　A项，“贵恙”错误。“贵恙”，对对方的病的敬称，询问他人病情的敬语。而本处是在说自己，应用谦辞。B项，“寒舍”“敝处”错误。“寒舍”“敝处”，谦辞，指自己的家，自己所在之处。本处是说对方的家，应用敬辞。C项，“恭候”，敬辞，恭敬地等候。用于自己等待别人，不能用于说别人等待自己。
9．D　[解析]　①比喻，把汗珠比喻成露珠；②借代，“一针一线”代指群众的任何物品；③反复，“工作，工作，工作”反复出现，起到强化作用，④排比。
10．D　[解析]　《我愿意是急流》是从男性立场出发，以第一人称 “我” 的视角，通过一系列的意象，表达了诗人愿意为爱人奉献一切、牺牲自我的情感，展现了爱情中男性的无私奉献精神，而不是从女性立场出发。
二、填空题
1．(1)在天愿作比翼鸟
(2)曾经沧海难为水
(3)若为自由故
2．流星雨是流星群与地球相遇时产生的，因受大气摩擦而发出如同从一点迸发出的焰火的光亮，如下雨一般的一种自然现象。
二　荷塘月色
一、选择题
1．C　[解析]　A项，独处(chǔ)；B项，张冠李戴(ɡuān)；D项，大腹便便(pián)。
2．D　[解析]　A项，渺茫；B项，忧心忡忡；C项，痴心妄想。
3．D　[解析]　“篡改”指用卑劣手段改动历史、经典等严肃重大内容，含贬义，适合形容妄图歪曲日本侵华历史的行为，而“窜改”多改动文字、账目等具体材料，程度较轻，不适用①句此语境；“体味”侧重仔细品味酸甜苦辣这类抽象的人生感受，“体验”则侧重亲身经历具体事情，故②句用“体味”更恰当；“不仅……还……”表递进关系，契合研习书法能增加书写美感、还能增进对民族文化了解的逻辑，“不仅不……反而……”表转折关系，与③句句意不符。
4．B　[解析]　并列谓语之间应用逗号，“发奋图强、持之以恒、充满正能量”中的顿号应改为逗号。
5．D　[解析]　A项，“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的安排，与“有一小部分人不是很满意”的语境矛盾；B项，“慷慨解囊”指大方地拿出钱财帮助别人，并非用于消费购物，用在此处搭配不当；C项，“逢场作戏”指随俗应酬、敷衍了事，含贬义，与“精心编排话剧”的积极语境不符。D项，“绘声绘色”形容讲述、描写得生动逼真，用来形容章教授讲述唐太宗的故事，符合语境。
6．B　[解析]　A项，语义重复，“约”和“左右”重复；C项，缺少主语，“由于”和“让”两个介词让这句话没有主语，删除“由于”或“让”；D项，“原因”和“由于”重复。
7．D　[解析]　此语段讲了怎样读书，④提出了中心意思，是第一句；③“或者”一词体现了与上一句句意的联系，是第二句；②①与上两句形成语意相关，表达特点相似，是三、四句；⑤中“因此”体现了对全句的总结，是末句。由上分析，可排序为：④③②①⑤此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
8．A　[解析]　B项，“舍弟”是对自己弟弟的谦称，此处用于指代别人不得体；C项，“大作”是对别人作品的敬称，此处用于指代自己的文章不得体；D项，“令郎”是对对方儿子的敬称，此处用于询问对方的年龄不得体。
9．A　[解析]　A项，“像”仅表示主观感受上的类比，未将本体与喻体建立本质不同但有相似点的比喻关系，不属于比喻修辞；B项，把“叶子”比作“舞女的裙”；C项，把“月光”比作“流水”；D项，把“路灯光”比作“渴睡人的眼”，均符合比喻修辞“用与本体有相似点的喻体来描绘本体”的特征，运用了比喻的修辞方法，“没精打采的”运用拟人的修辞手法。
10．C　[解析]　C项，诗句“今冬不雪何关事，作伴孤芳却欠伊”并非“以梅衬雪，突出雪的高洁”，而是以雪衬梅，表达今冬无雪，独放的梅花缺少雪的相伴，流露对梅花的怜惜，突出的是梅花的孤芳。“诗人以梅衬雪，突出了雪的高洁”理解错误，应是以雪衬梅，突出梅的高洁。
二、填空题
1．(1)小荷才露尖尖角
(2)出淤泥而不染
(3)误入藕花深处
2．(1)“小了”改为“狭小”；(2)“掂量”改为“考虑”；(3)“打算”改为“计划”；(4)“扩一下”改为“扩建”或“扩展”；(5)“吃饭”改为“就餐”或“进餐”。
*灯
一、选择题
1．D　[解析]　A项，半晌(shǎnɡ)；B项，恫吓(hè)；C项，摈弃(bìn)。
2．B　[解析]　A项，万户侯；B项，迷阵；D项，回溯。
3．B　[解析]　第一空“停滞”指发展受阻碍而处于停顿状态，侧重过程中的停滞不前，符合中国200年间发展的状态，“停止”指完全终止，程度过重，故用“停滞”；第二空“品味”是动词，指仔细体会、品尝，可搭配“馨香”“美味”，“品位”是名词，指品质、档次，不能作动词使用，故用“品味”；第三空“尽管”表转折让步，契合“一部分人担忧温饱，大部分人致力减肥”的逻辑，“但是”表单纯转折，衔接不如“尽管”自然；第四空“或”表选择关系，指营养不良或吃不饱饭的情况，符合实际，“和”表并列，意味着两者同时存在，不符合语境，故用“或”。
4．A　[解析]　A项，冒号用于总说性话语后引出分说，三个分句用逗号分隔，标点使用规范；B项，为陈述句，句末的问号应改为句号，并非疑问句无需用问号；C项，引号内的逗号是引用内容的句内停顿，应放在引号外面；D项，不同国家的城市之间属于不同并列层次，应在“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后用顿号的同时，在国家分组间用逗号，即改为“美国的纽约、洛杉矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的伦敦，中国的北京、上海”，原句标点未体现并列层次，使用错误。
5．D　[解析]　A项“浩如烟海”形容文献、资料等极为丰富，不能用于形容“名人故居”，对象搭配不当；B项“不寒而栗”指不寒冷而发抖，形容极度恐惧，此处用来形容冷风带来的身体感受，望文生义，使用不当；C项“附庸风雅”指为装点门面而结交文人、参加文化活动，含贬义，与“颇有艺术气质”的积极语境相悖，感彩不当；D项，“声名鹊起”形容名声突然大振、迅速提高，用来形容电子行李箱因惊艳亮相而订单激增、知名度快速提升，符合语境。
6．C　[解析]　 A项，成分残缺，“增强”后缺少宾语中心语，应在“重视绿化”后加“的意识”；B项，句式杂糅，“据调查”和“调查显示”两种句式混用，可删去“据”或“显示”；C项，语意明确，“无时无刻不”等同于“时时刻刻都”，表达山区孩子一直想念格桑老师，没有语病；D项，语序不当，“弘扬传统美德、建设资源节约型社会的重要举措”与“保障国家粮食安全的迫切需要”应互换位置，符合逻辑上的由近及远、由具体到宏观的顺序。
7．D　[解析]　③句“社会愈是嘈杂”承接上文的“躁动不安”，提出观点“愈需要我们静下心来”；②句“恰恰书籍具有这种功能”承接③句，解释为何需要静心，引出“书籍”的话题；①句“读书可以帮助我们闹中取静”承接②句“书籍具有……功能”，说明书籍的功能之一是帮助人们静心；④句“读书能帮助我们摆脱急功近利的浮躁”承接①句“读书可以帮助我们……追求智慧的充实”，进一步说明读书的好处；⑤句“也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格”中的“也”承接④句，继续列举读书的好处。所以正确的排序应为③②①④⑤。故本题选D。
8．B　[解析]　A项，“光临”是敬辞，称宾客来到。不能用在自己身上。B项，“责成”，指的就是命令的意思，通常是上级对下级的一种指令和监督。此处用在校书记对后勤主任的工作要求上，使用正确。C项，“欠安”，是委婉的敬语，一般用在长辈或者尊重的人身上，称人生病，不能用于自己。D项，“宣布”，公开正式告诉(大家)，一般是用在领导向下级宣布一下事情时候说的。语境是说公司要将相关事宜公开发布，使大家知道，应将“宣布”改为“公布”。“公布”，(政府机关的法律、命令、文告，团体的通知事项)公开发布，使大家知道。一般是向公司向所有人发布出来的信息、名单或条文等。
9．D　[解析]　A、B、C项都用了比喻的修辞手法。D项，只是简单描述，没有使用修辞手法。
10．C　[解析]　结合尾联“何因不归去？淮上有秋山”可知，诗人以反问“何因不归去”，表面看似是因为淮上秋山美景而不愿归去，实则委婉含蓄地表达了自己仕途失意、欲归而不得的无奈与愁苦，格调并非昂扬。所以C选项错误。
二、填空题
1．(1)不破楼兰终不还
(2)病树前头万木春
(3)忆往昔峥嵘岁月稠
2．示例：①人工智能已全面走入人类生活/人工智能已渗透人类生活各领域
②还将影响到人类的职业领域/还将替代人类的某些工作
③也会催生一些新职业/并不会让人都失业
[解析]　第①空，前文列举了人工智能在多个领域的应用实例，后文提及不断刷新人们的想象力，此句需总括人工智能的应用现状，承接举例并引出后续影响；第②空，依据“不仅……还……”的递进关联词，结合后文重复性工作可能被取代的内容，应衔接与人类职业相关的表述；第③空，前文说不必担心职业被替代，后文又用集装箱的例子佐证，故需填写人工智能会催生新职业岗位的内容，与前文形成转折，契合逻辑。
三　林黛玉进贾府
一、选择题
1．C　[解析]　A项，曲阜(fù)；B项，呜咽(yè)；D项，伺候(cì)。
2．D　[解析]　A项，雕梁画栋；B项，孽根祸胎；C项，放诞。
3．A　[解析]　第一空根据前文“不是”，需用“而是”构成“不是……而是……”的并列关系，表宝黛恋爱故事的存在背景，“正是”无法与“不是”搭配，故用“而是”；第二、三空，“固然是……更……”表递进，突出“通过一个家庭写一个时代社会”是比“通过宝黛恋爱写一个家庭”更深刻的创作意图，“不只是……其实……”衔接逻辑不畅，故用“固然是”“更”；第四空，“其中”指在四大家族兴盛与衰败的内容里，以贾府为中心，符合语境，“恰好”侧重巧合，与句意不符，故用“其中”。
4．A　[解析]　B项中，问号应为逗号；C项中，《博览》后的逗号改为句号，或把冒号去掉；D项中，括号及其内容应放在“章丘”后面。
5．D　[解析]　A项“不三不四”形容事物不成样子、不规范，符合文章被改得糟糕的语境；B项“不遗余力”指把全部力量都使出来，一点也不保留，契合为新产品问世付出全部努力的语境；C项“斑驳陆离”形容色彩繁杂、斑斓绚丽，用来形容古钱的外观特征，使用恰当；D项，“指手画脚”形容说话时兼用手势示意，也形容轻率地指点、批评，含贬义，用在此处形容练动作的状态，感彩和语境均不恰当。
6．B　[解析]　A项，语序不当，“季羡林先生的晚年”，应改为“晚年的季羡林先生”；C项，句式杂糅，应把“是难以形容的”删掉；D项，两面对一面，应把“能否”删掉。
7．C　[解析]　③句通过引用林语堂的话，引出语段的论点，应排在段首；④句是对③句中林语堂的话的阐述，应排在③句之后；②句“读书还可以……”承接④句内容，继续讲读书的好处，应排在④句之后；①句为过渡句，承接②句中的“品读经典”，论述品读经典的益处，应排在②句之后；⑤句中的“总之”为段尾标志词，应排在最后。
8．B　[解析]　《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》是我国四大古典名著。
9．C　[解析]　A项运用比喻、对偶，将面容比作中秋月、肤色比作春晓花，句式工整；B项运用借代，以“纨袴”“膏粱”代指富贵子弟；C项只是对宝玉的直接疑问式评价，未使用任何修辞手法；D项运用对偶、比喻，将眉毛比作悬挂的轻烟，句式对称。故选C。
10．C　[解析]　这首元曲并非借景抒情，而是直陈项羽自刎乌江、赤壁战火、班超空老玉门关三个历史典故，再直接抒发对秦汉以来百姓涂炭的感慨，属于咏史抒怀，而非借景抒情。
二、填空题
1．(1)病如西子胜三分
(2)两弯柳叶吊梢眉
(3)一把辛酸泪
2．红楼梦　清　曹雪芹
3．石头记　贾、史、王、薛　贾宝玉　林黛玉
4．人工智能无法替代人类法官。法律审判不仅需要法条检索，更需结合人情事理、社会公序良俗做出价值判断；人工智能难以模拟人类的共情能力与司法智慧，也无法应对复杂多变的现实案件中的特殊情况。
四　最后一片叶子
一、选择题
1．A　[解析]　B项，砌砖(qì)，痴呆(chī)；C项，昵称(nì)，颤抖(chàn)；D项，唠叨(láo)，蜷曲(quán)。
2．D　[解析]　第一空“推托”指借故拒绝，侧重委婉推辞具体事情，契合李明找借口不帮忙的语境，“推脱”指推卸责任、义务等，对象不符；第二空“考证”指依据资料考核证实，侧重研究过程，符合“在文献中研究”的表述，“考订”指考据订正，侧重修改订正，并非此处强调的内容；第三空“淹没”可比喻抽象事物被掩盖，能搭配“真实体会”，“湮没”多指名声、事迹等被埋没，对象不适用。
3．D　[解析]　A项，相濡以沫：比喻在困境中相互救助，句中旅游团成员只是各自赏景，并非处于困境，使用错误。B项，涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除，不能用于形容“烦恼”消失，使用对象错误。C项，提心吊胆：形容十分担心或害怕，句中是觉得礼物太轻心里不安，并非害怕，语义不符，可改为“惴惴不安”。D项，明目张胆：形容公开放肆地做坏事，符合“公共场合欺负人”的语境，使用正确。
4．A　[解析]　A项，破折号用于解释说明“压迫止痛法”的具体做法，省略号表示列举的省略，标点使用均正确；B项，句子为陈述句，并非疑问句，句末的问号应改为句号；C项，“春蕾杯”是赛事名称，并非书刊名，应将书名号改为双引号；D项，引用的诗句没有单独成句，诗句是句子内容的一部分，引号内的逗号应放在后引号的外面。
5．C　[解析]　C项，为拟人；其余为比喻。
6．C　[解析]　A项，关联词语搭配不当，可将“只有”改为“只要”，或将“就”改为“才”；B项，否定失当，可删去“不”；D项，语序不当，可将“从弱到强、从小到大、从无到有”改为“从无到有、从小到大、从弱到强”。
7．D　[解析]　D项，应为“小说以时间为顺序”。
8．B　[解析]　③句提出了问题，位于首句。①句给出了答案，应紧随其后。④句中的“有了知识和智慧”承接①句中的“给人以知识，给人以智慧”，因此④句应该是第三句。“懂得如何应对人生的种种不确定性”，就可以“免于迷失和彷徨，知道何去何从”，因此②句应该是第四句。⑤句是总结句，应该位于结尾。因此，以上句子的顺序应该是③①④②⑤。
二、填空题
1．琼希　休　贝尔曼　贝尔曼　构思巧妙　诙谐俏皮
2．零落成泥碾作尘
3．我言秋日胜春朝
4．张教授，您好！我是XX学校的学生代表，我校将于2023年12月10日下午开展“图书漂流”活动，为响应教育局“营造书香校园”的号召，特邀请您这位活动发起人莅临指导，不知您是否有时间参加？
PAGE

展开更多......

收起↑