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第五单元
一　县委书记的榜样——焦裕禄
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的是(　　)
A．阐释(chán)　　　　 追溯(shuò)
恪守(kè) 躯壳(qiào)
B．焦虑(lǜ) 韧劲(rèn)
炽热(zhì) 揩油(kāi)
C．濡染(rú) 坍塌(tān)
精辟(pì) 铁锹(qiāo)
D．粗糙(cāo) 殉职(xún)
汤匙(chí) 干瘦(shòu)
2．下列词语中，没有错别字的是(　　)
A．辨护　　焦燥　　淹没　　晦暗
B．部署　　震憾　　湮没　　气概
C．爱戴　　严峻　　噙着　　渲染
D．既使　　脉博　　辍学　　湎怀
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是(　　)
①“高校环保辩论赛”对辩擂台高手如云，一大批________环保、能言善辩的同学在辩论赛的舞台脱颖而出。
②他们在辩论中思考环保的意义，________着青年人的责任与使命。
③在实现民族伟大复兴的道路上，我们________守候在静止的岸，________做飞速行驶的舟。
A．心系　注释　不但　而且
B．心怀　诠释　与其　不如
C．心怀　注释　不但　而且
D．心系　诠释　与其　不如
4．下列句子中，标点符号使用正确的是(　　)
A．随着五星红旗、奥运五环旗冉冉升起，北京成为世界首个“双奥之城”。
B．曹操志在千里是诗意；李白豪迈洒脱是诗意；杜甫忧国忧民也是诗意。
C．人类过去几千年里从来没有像今天这样，没有人知道未来的三十年会发生什么？
D．“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。
5．下列句子中，加点词语使用错误的是(　　)
A．在那件事情之后，马老师跟我讲了许多宝贵的道理，使得我豁然开朗。
B．如果想把每件事都做到天衣无缝，就必须培养从多个角度看问题的习惯。
C．他命运多舛，这些年辗转反侧很多地方，却仍旧居无定所，朝不保夕。
D．微风吹过，桃树上的花瓣飘落下来，落英缤纷，犹如下了一场桃花雨。
6．下列句子中，语意明确，没有语病的是(　　)
A．中国皮影戏的艺术魅力曾经征服了无数热爱它的人们。
B．这篇文章辩证地回答了我们迫切需要一种全新的观念来协调各种关系。
C．有的人在小车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生。
D．去应聘村干部的大学生，都希望在建设新农村的环境中找到实现理想的有效途径。
7．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的是(　　)
①探寻这个问题的答案，不妨从读书的目的和价值入手。
②另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考。无论是哪一种方式，知识和信息最终需要沉淀为思想和智慧。
③当“读书”遇上“刷屏”时代，阅读的“质感”该如何保持？
④由此看来，阅读最重要的是在字里行间、屏幕内外获得“开卷有益”的熏陶和升华。
⑤一方面，阅读是为了摄取知识与获得信息。从纸质书籍到电子屏幕，开阔眼界的方式更为丰富。
A．⑤②③④① B．③⑤②①④
C．③①⑤②④ D．⑤③①②④
8．下列句子运用的修辞手法，判断不正确的是(　　)
A．暴风雨！暴风雨就要来啦。(反复)
B．它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。(夸张)
C．(风、雷、电)所一切沉睡在怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭啊！(反复、拟人)
D．哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？(反问、反复)
二、填空题
1．名句默写
(1)人生自古谁无死，______________。(文天祥《过零丁洋》)
(2)苟利国家生死以，______________。(林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》)
(3)________________，虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)
2．焦裕禄在兰考的风沙与盐碱地中，铸就了共产党人不朽的丰碑。请仿照例句，任选另一个人物(如：鲁迅、钱学森等)，以“精神/奉献/奋斗”为主题，写一个排比句。
【例句】焦裕禄没有惊天动地的豪言，却用那只露出脚趾的布鞋，丈量了兰考的每一寸土地，走出了一条治沙富民的大道。
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3．阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：近年来，我国不少人喜欢过西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。
材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人街，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声浓浓的中国年味。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
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(2)你对上述现象有何看法？请简要阐述。
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二　喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的是(　　)
A．挽起(wǎn) 场面(chǎnɡ)
怙恶不悛(quān) 令人咋舌(zé)
B．毛坯(pī) 撒野(sā)
开花结果(jié) 载歌载舞(zài)
C．薄雾(bó) 阐明(chǎn)
不着边际(zhuò) 戛然而止(jiá)
D．田埂(ɡěnɡ) 滂沱(pánɡ)
流水淙淙(cònɡ) 刚愎自用(bì)
2．下列词语中，没有错别字的是(　　)
A．颁发　啰唆　录像机　姹紫嫣红
B．签署　试验　水蒸气　身心具疲
C．翔实　影牒　蒸汽机　立案侦查
D．赴京　讴歌　天然气　若即若离
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是(　　)
①关于这个问题的来稿很多，且各有高见，但由于版面所限，只能________刊登。
②荣耀与羞辱之下，心灵始而防范，继而________，终至孤单。
③人们______要对质量、花色进行挑选，______要追求品牌和时尚，体现个性与修养，服装业也由此演变成了一个色彩斑斓的时尚产业。
A．择要　疏离　不但　还
B．择要　疏远　不单　也
C．摘要　疏离　不但　还
D．摘要　疏远　不单　也
4．下列句子中，标点符号使用正确的是(　　)
A．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？
D．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
5．下列句子中，加点成语使用正确的是(　　)
A．我国航天人筚路蓝缕，数十年深耕航天领域，终于实现了载人航天事业的跨越式发展。
B．直播间里主播卖力吆喝，观众热情互动，现场气氛沸反盈天，销售额也一路飙升。
C．发展经济绝不能采取涸泽而渔的方式，要始终坚持生态保护与经济发展协同共进。
D．随着文旅融合不断深化，这座小众古城知名度大幅提升，旅游热度也随之声名鹊起。
6．下列句子中，语意明确、没有语病的是(　　)
A．他背着爸爸和妈妈做了两项社会调查，得到了宝贵的资料。
B．今年清明节，我院全体师生徒步来到烈士陵园举行了献花。
C．同学们早早来到学校大门口，焦急地等待着凯旋的体育健儿。
D．本着方便群众为原则，相关部门简化了营业执照的申办流程。
7．下列语句中表达最为得体的是(　　)
A．你家的这道菜做得太好吃了，下次我还来你府上品尝。
B．我刚写了一篇文章，还请您不吝赐教，帮我指点一二。
C．我明天有事，不能参加你的生日派对了，你就别等我了。
D．你送我的礼物我收到了，我一定会好好惠存的。
8．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的是(　　)
A．柳树姑娘在微风中点着头，杨树爷爷哈哈地笑着。(比喻)
B．石油工人一声吼，地球也要抖三抖。(夸张)
C．赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。(排比)
D．为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？因为一只猫头鹰在一个夏季就能消灭上千只田鼠。(设问)
二、填空题
1．名句默写
(1)______________，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
(2)长风破浪会有时，______________。(李白《行路难·其一》)
(3)______________，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
(4)潮平两岸阔，______________。(王湾《次北固山下》)
2．袁隆平院士用一粒种子，改变了世界；他用一生耕耘，守望了丰收。请仿照下面的例句，以“袁隆平的种子”为开头，运用比喻的修辞手法，写一段排比句，表达你对袁隆平精神的理解与敬意。
【例句】一粒种子，可以唤醒沉睡的荒原，孕育出丰收的希望；一粒种子，可以跨越千年的沧桑，书写出绿色的传奇。
袁隆平的种子，______________________，______________________；袁隆平的种子，______________，____________________；袁隆平的种子，______________________，________________________。
三　国家的儿子(节选)
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的是(　　)
A．袒露(lù)　　　 船舷(xián)
刹那(chà) 风靡全国(mí)
B．补给(jǐ) 着陆(zháo)
口疮(chuānɡ) 载入史册(zǎi)
C．猝死(cù) 歼灭(qiān)
呜咽(yè) 朗声应和(hè)
D．奢靡(mí) 积累(lěi)
难得(nán) 分外喜悦(fèn)
2．下列词语中，没有错别字的是(　　)
A．演绎　大拇指　紧锣密鼓　展转反侧
B．沉缅 摄像师 殚精竭虑 排山倒海
C．殉职 螺丝钉 呕心沥血 身姿矫健
D．帷幕 军令状 言简意该 急如箭飞
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是(　　)
①看着他在赛场上出色的表现，我满心________，暗下决心要更加努力训练。
②这个项目的方案经过了多次研讨，为了完善细节，我们不知________了专家团队多少回。
③________他当初接受了这个建议，________现在的局面也许会大不相同。
A．羡慕　打扰　要是　那么
B．向往　打扰　由于　所以
C．羡慕　烦劳　要是　那么
D．向往　烦劳　由于　所以
4．下列句子中，标点符号使用正确的是(　　)
A．契诃夫告诉我们，人的一切——面容、衣裳、心灵、理想……都应该是美的。
B．面对突如其来的交通事故，这位刚拿到驾照的司机，不知道应该怎么处理？
C．今天上网课时，老师在班级微信群里说：“我随时帮助同学们解答疑难问题”。
D．为迎接世界读书日，学校团委举行了《品味经典，快乐阅读》主题演讲活动。
5．下列各句中加点的成语(熟语)的使用，不当的是(　　)
A．他平时总是夸夸其谈，遇到实际问题时却又束手无策，真是纸上谈兵。
B．面对困难，他们众志成城，齐心协力，终于克服了重重难关。
C．他这篇文章写得漏洞百出，简直是不刊之论，让人难以理解。
D．做事情不能眉毛胡子一把抓，要学会分清主次，抓住重点。
6．下列句子中，没有语病的是(　　)
A．随着互联网技术的发展，使人们的生活方式发生了巨大的变化。
B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。
C．能否提高学习成绩，关键在于勤奋刻苦的程度。
D．这次会议对如何提高教学质量的问题也交换了广泛的意见。
7．下列表述不正确的是(　　)
A．《县委书记的榜样——焦裕禄》塑造了一个优秀的共产党员的光辉形象，铸就了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。
B．《国家的儿子(节选)》真实再现了英雄罗阳壮丽人生的最后八天七夜，以饱满的激情讴歌了以罗阳同志为代表的几代航空人实干兴邦、奋斗强国的伟大精神。
C．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》用四个小标题把内容分成四个部分，分别从四个方面揭示农业科学家袁隆平的精神品质，刻画了“杂交水稻之父”的光辉形象。
D．报告文学是小说的一种，作品中的人物可以是虚构的。它是用文学手段处理新闻题材的一种文体。
8．下列句子运用的修辞手法，判断不正确的是 (　　)
A．他头晕眼花，腰酸背痛，两腿千金重，但他仍咬着牙坚持前进。(夸张)
B．活着就是幸福，就是胜利，就是一切。(排比)
C．他一连爬了四次，跌落四次，累得他全身像散了架一样。(比喻)
D．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。(比喻)
二、填空题
1．名句默写
(1)________________，思而不学则殆。《论语》
(2)安得广厦千万间，______________。杜甫《茅屋为秋风所破歌》
(3)______________，志在千里；烈士暮年，______________。曹操《龟虽寿》
(4)春蚕到死丝方尽，______________。李商隐《无题·相见时难别亦难》
2．在下面横线处补写恰当的语句，使文意连贯完整。
良好的公共秩序需要大家共同维护。在公共场所排队，①____________。插队行为要制止，②____________。人们在排队时推搡拥挤、大声喧哗等行为，不仅破坏公共秩序、影响他人心情，③____________。
3．结合《国家的儿子》中主人公以身许国、奉献家国的精神内涵，根据上联，补写下联(要求：对仗工整，词性相对，平仄不作严格要求，主题契合课文)。
上联：守初心，以身许国担使命。
下联：____________________
详解答案
第五单元
一　县委书记的榜样——焦裕禄
一、选择题
1．C　[解析]　A项，阐释(chǎn)，追溯(sù)；B项，炽热(chì)；D项，殉职(xùn)。
2．C　[解析]　A项，辩护，焦躁；B项，震撼；D项，即使，脉搏，缅怀。
3．D　[解析]　心系：意为心中系挂、牵挂，情感色彩更浓厚，强调对某事物的高度关注与热爱。心怀：指心中存有某种想法或情怀，语义较宽泛。句①形容同学们对环保事业怀有深厚感情并积极参与，“心系”更能体现强烈的归属感与热爱。诠释：指对事物的意义、道理进行深层次的解释与阐明。注释：指对文献、字句等进行字面的解释或标注。句②中指辩论是对“青年人的责任与使命”进行深度阐释与表达，而非简单注释，故“诠释”更贴合语境。“与其……不如……”：表示选择关系，否定前者，肯定后者。“不但……而且……”：表示递进关系，强调后者更进一层。句③中“守候在静止的岸”与“做飞速行驶的舟”是两种对立的选择，语境意在否定静止、选择行动，故“与其……不如……”为正确搭配。
4．A　[解析]　B项，分号改为逗号，并列分句内部无逗号，应直接用逗号隔开；C项，“未来的三十年会发生什么”没有单独成句，而是作“知道”宾语，整个句子是陈述句，句末应把问号改为句号；D项，引文“大漠孤烟直，长河落日圆”独立成句，句号应放在引号内。
5．C　[解析]　A项，豁然开朗：指由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。比喻突然领悟了一个道理。符合“马老师跟我讲了好多宝贵的道理”的语境，使用正确。B项，天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。符合“想把每件事都做到”的语境，使用正确。C项，“辗转反侧”形容心中有事，躺在床上翻来覆去睡不着，不能用来形容“辗转多地”，此处可用“颠沛流离”。D项，落英缤纷：坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上。符合“桃树上的花瓣飘落下来”的语境，使用正确。
6．D　[解析]　A项，修饰语与中心语搭配不当，不能用“无数”修饰“人们”，可将“人们”改为“人”；B项，宾语残缺，缺少“回答”的宾语，可在“关系”后面加“的问题”；C项，句式杂糅，“由此发生窒息死亡事件每年都有发生”应改为“由此发生的窒息死亡事件每年都有”。
7．C　[解析]　③句提出“当‘读书’遇上‘刷屏’时代，阅读的‘质感’该如何保持”这一问题，引出话题，应排在首位。①句“探寻这个问题的答案”承接③句的问题，指出从读书的目的和价值入手，排在第二。⑤句“一方面，阅读是为了摄取知识与获得信息”和②句“另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考”分别从两个方面阐述阅读的目的和意义，应排在③①之后，且⑤在②前。④句“由此看来”是对前文内容的总结，排在最后。所以正确顺序为③①⑤②④。
8．B　[解析]　B项，“笑”“号叫”将事物拟人化，运用的是拟人手法，而非夸张。
二、填空题
1．(1)留取丹心照汗青
(2)岂因祸福避趋之
(3)亦余心之所善兮
2．示例1：鲁迅没有慷慨激昂的口号，却用那把锋利如匕首的投枪，刺穿了黑暗的旧社会，唤醒了沉睡麻木的民族。
示例2：钱学森没有腰缠万贯的炫耀，却用那颗赤诚滚烫的爱国心，跨越了五千里的阻隔，筑起了共和国坚不可摧的国防。
3．(1)中西方文化呈现双向交流趋势。
(2)这种现象是文化全球化背景下的必然结果，体现了文明的开放性与包容性，值得肯定与理性看待。一方面，中国人接纳西方节日(如母亲节、感恩节)，体现了对多元文化的开放心态，其蕴含的家庭温情、感恩意识等人文精神可与中华文化互补；另一方面，西方社会对中国春节的认可(如纽约将春节定为法定节日)，既是对华人文化贡献的尊重，也推动了中华文化走向世界，增强其国际影响力。
二　喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
一、选择题
1．A　[解析]　B项，开花结果(jiē)；C项，不着边际(zhuó)；D项，滂沱(pānɡ)，流水淙淙(cónɡ)。
2．D　[解析]　A项，啰嗦；B项，身心俱疲；C项，影碟。
3．A　[解析]　摘要：指摘录要点。择要：指选择重要的、精华的进行刊登。句①强调由于版面有限，不能刊登所有来稿，只能挑选重点刊登，语境更符合“选择”这一含义。疏远：指关系、感情变得疏远。疏离：指疏远隔离，强调一种因心理距离拉远而导致的孤立状态，程度更深。句②中描述心灵从“防范”到“孤单”的递进过程，“疏离”比“疏远”更能体现这种从有防备到彻底孤立的情感状态。“不但……还……”与“不单……也……”两组关联词均为表示递进关系的搭配。在书面语和日常表达中，“不但……还……”的使用频率更高，搭配更为习惯和自然。句③中表达人们在挑选基础上进一步追求品牌时尚，用“不但……还……”通顺自然。
4．D　[解析]　A项，引用的诗句是句子的一部分，逗号应在引号外；B项，“史记”是书名，应用书名号；C项，选择疑问句，第一个问号应改为逗号。
5．A　[解析]　A项，“筚路蓝缕”指创业艰难，用来形容航天人开创航天事业的艰辛，使用正确。B项，“沸反盈天”形容喧闹杂乱，含贬义，用于形容直播间热闹氛围，感彩不当。C项，“涸泽而渔”本身就含“只顾眼前、不顾长远”之意，与句中“采取……的方式”搭配后语义赘余。D项，“声名鹊起”指名声迅速提高，不能用来形容“旅游热度”，对象误用。A项，“筚路蓝缕”指创业艰难，用来形容航天人开创航天事业的艰辛，使用正确。B项，“沸反盈天”形容喧闹杂乱，含贬义，用于形容直播间热闹氛围，感彩不当。C项，“涸泽而渔”本身就含“只顾眼前、不顾长远”之意，与句中“采取……的方式”搭配后语义赘余。D项，“声名鹊起”指名声迅速提高，不能用来形容“旅游热度”，对象误用。
6．C　[解析]　A项，有歧义，第一种理解为他背着“爸爸和妈妈”两个人，独自做了两项社会调查；第二种理解为他背着“爸爸”一个人，和妈妈共同做了两项社会调查。B项，成分残缺，应在“献花”后加“仪式”。D项，句式杂糅，应是“本着……的原则”或“以……为原则”。
7．B　[解析]　A项“府上”是敬辞，用于对别人家的尊称，此处“你”和“府上”不能连用，应删掉“你”；C项语气过于生硬，不礼貌；D项“惠存”是敬辞，用于请别人保存自己的东西，不能用于自己保存别人送的礼物；B项，“不吝赐教”是请人指教的客气话，表达得体。
8．A　[解析]　A项，“姑娘”“爷爷”是对柳树、杨树的拟人化称呼，赋予树木以人的动作(点头、笑)，属于拟人，而非比喻。
二、填空题
1．(1)先天下之忧而忧
(2)直挂云帆济沧海
(3)千磨万击还坚劲
(4)风正一帆悬
2．袁隆平的种子，是照亮饥饿角落的火炬，点燃起苍生饱腹的希望；袁隆平的种子，是镌刻在田垄间的丰碑，承载着科研报国的初心；袁隆平的种子，是跨越山海的使者，传递着人类共生的温情。
三　国家的儿子(节选)
一、选择题
1．D　[解析]　A项，风靡全国(mǐ)；B项，着陆(zhuó)；C项，歼灭(jiān)。
2．C　[解析]　A项，辗转反侧；B项，沉湎；D项，言简意赅。
3．C　[解析]　“羡慕”侧重对他人已有成就的钦佩与向往，贴合“看着他赛场出色表现”的语境；“向往”多指对未来目标、美好事物的追求，与语境不符，排除B、D。“烦劳”是敬辞，用于客气地请求他人帮忙，符合“请教专家团队”的礼貌语境；“打扰”侧重搅扰、影响他人，语气生硬且不符合作品研讨的协作语境，排除A。“要是……那么……”表假设关系，契合“当初接受建议”是未发生的假设、“局面不同”是假设后的结果；“由于……所以……”表因果关系，与语境的假设逻辑矛盾。
4．A　[解析]　B项，句子为陈述性语气，并非真正发问，句末的问号应改为句号。？C项，句末的句号需要放在后引号的里面。D项，活动主题不能使用书名号，应将书名号改为双引号。
5．C　[解析]　C项，“不刊之论”指不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击，与句中“漏洞百出”表意相反，使用错误；A项，“纸上谈兵”比喻空谈理论，不能解决实际问题，使用恰当；B项，“众志成城”比喻大家团结一致，力量无比强大，符合语境；D项，“眉毛胡子一把抓”比喻做事不分轻重缓急，使用正确。
6．C　[解析]　A项，“随着……使”同时使用，造成句子缺少主语，应删去“随着”或“使”；B项，“避免……不再发生”否定不当，应删去“不”；D项，语序不当，应把“交换了广泛的意见”改为“广泛地交换了意见”。
7．D　[解析]　D项，报告文学属于新闻的一种，作品中的人物不可以是虚构的。
8．C　[解析]　C项，修辞手法为夸张。
二、填空题
1．(1)学而不思则罔
(2)大庇天下寒士俱欢颜
(3)老骥伏枥　壮心不已
(4)蜡炬成灰泪始干
2．①要自觉遵守秩序(或“应依次排队等候”)
②文明排队要提倡(或“守序行为需倡导”)
③还可能引发安全问题(或“更会损害公共利益”)
(答案不唯一，合理即可，主要从与前文句式一致、内容连贯角度思考。)
3．示例1：践笃行，矢志报国献终身。
示例2：怀壮志，倾力兴邦写赤诚。
示例3：秉丹心，躬身报国铸华章。
[解析]　①结构对仗，上联为“动宾，四字短语＋动宾”结构，下联需保持一致；
②词性相对，如“守”(动词)对“践/怀/秉”(动词)，“初心”(名词)对“笃行/壮志/丹心”(名词)；
③主题契合，需紧扣课文中“爱国、奉献、担当、坚守”的核心精神。
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